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德育教育教学工作总结精选1
本学年，在期初德育工作计划的指导下，我们以养成教育为核心，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以下是我们主要完成的工作：
一、改进德育工作方法，提高实效性。
1、加强师德师风建设。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，以提高教师的职业道德和师表风范。我们鼓励教师热爱学生、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。我们全面关心、爱护那些暂时落后的学生，并杜绝体罚和变相体罚现象。我们努力构建平等、民主的师生关系。
2、加强班主任工作。我们定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求。我们特别关注突出的问题和典型的事例，共同研究探讨。我们定期开展班会课，每个月有一个主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生的精神面貌。
1、常规教育常抓不懈。我们注重学生行为规范养成教育。每年三月份被定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班利用班会组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋的事迹，认真查摆自己的不足之处，以在全校掀起向雷锋学习、向先进人物学习、向身边榜样学习的活动热潮。
2、加强学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已成为学校日常工作的难点和重点。我们从小处着眼，从细节入手。我们加强了学生值周的管理和培训，认真检查学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况。我们利用队会进行强化教育，每天值周教师巡视学生课间纪律。这样的管理措施促进了学校良好的秩序和风气。
3、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。我们以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。我们加强学生文明礼仪规范教育，从平时的细微之处培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。我们结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育和中华传统美德教育。我们继续开展感恩教育活动，让学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助的人心存感激之情。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人、学会待人处事。
4、根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特点，因此我们根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。我们要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争意识和诚信自立的意识。
5、加强班级建设。我们要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人和身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果列入班主任的评价中。我们加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。我们以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。我们在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
6、紧抓法制教育和安全教育。我们充分利用法制教育报告会、班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强他们的法律意识和法制观念，使他们知法、懂法、守法、用法。我们通过学生自我教育和自我管理，培养学生树立安全意识，教育和引导他们不参与有害身心健康的电子游戏，不到网吧上网，并重视学生的交通安全教育。我们加强防范意识教育，努力创建安全文明的校园。
7、卫生工作。我们认识到学校卫生是学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。我们加强了班主任对学生卫生打扫的监督指导，保证了教室内外的干净整洁。特别是我们加强了对学生行为习惯的教育，减少了乱丢、乱扔的现象，取得了一定的成效。
总之，本学年我们在学校德育工作方面做了不少工作，取得了一些成绩。然而，与上级要求相比，我们还存在较大的差距，尤其是学生日常行为习惯方面。例如，课间上下楼梯、走廊行走等方面，学生的表现不尽如人意。此外，一些学生的卫生习惯较差，随意丢弃脏物；还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是导致学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们将进一步结合学校德育工作中的新情况和新问题，根据少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而努力。
德育教育教学工作总结精选2
一、德育工作领导小组的成立
为了更好地贯彻德育工作，我们成立了一个德育工作领导小组，由校长担任组长，教导主任担任副组长，负责具体的德育工作。各班主任在教导主任的统一安排下，负责本班的德育教育工作。
二、德育队伍的建设
本学期我们对各班主任进行了多次培训，并召开了多次会议。培训的内容主要包括如何利用教材资源和家长资源来开展学生的思想教育。会议中我们学习了学校的德育工作计划，并明确了工作目标。
三、对学生开展养成教育
1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，所以我们要注重文明礼貌，开展相关教育活动，帮助学生养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展卫生习惯的养成教育。随地吐痰、随地扔果皮纸屑以及个人不讲究卫生都是学生的不良习惯，我们开展了相关教育活动，帮助学生改掉这些不良习惯。
3、开展团结友爱活动。人的社会属性决定了我们必须处理好人与人的关系，团结友爱是健康、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展相关的养成教育活动。
4、开展感恩教育。不懂得感恩的人是无情的、自私的人。我们过去几个学期一直在培养学生学会感恩的品质。
四、工作方式
1、开展活动。通过参与各种活动，让学生在活动中得到情感的体验和情操的陶冶。本学期我们开展了两个比较大的活动。
首先是三月份的安全演练活动。我们组织了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们互相帮助、互相礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。
其次是三月份结合安全演练，我们开展了一场体育比赛活动。低年级进行了跳绳比赛，中高年级进行了乒乓球比赛。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。
再次是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演，并进行了一次别开生面的游园活动。那动听的旋律、优美的舞蹈和欢乐的游园激发了每一个幼小心灵的激情，绽开了一张张笑脸，陶醉了每一个小朋友。
2、教书育人。在教书中育人是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性，解释一个词语时既有褒义的，也有贬义的；说明一个问题时既有好的，也有鞭责的，是非分明；故事情节本身就能教育学生做人。
3、家长与老师的配合。特别是在感恩教育方面，家长给予了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里完成。这就需要家长与老师的配合了。学生在学校为老师做了什么好事，要求学生向家长汇报，家长与老师之间通过电话联系，核实学生的情况。
4、平时对学生行为的约束。通过对学生日常行为规范的要求，让学生适应集体生活，培养学生健康的心理。
在一个学期里，我们的德育工作取得了不少的成效，但也存在不足之处。对于个别学生的教育还不够到位，也出现了一些学生违纪现象。我们将在以后的德育工作中努力改进，做到尽善尽美。
德育教育教学工作总结精选3
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
为了加强德育工作，我们园领导及德育工作领导小组成员经常带领大家学习有关开展德育工作的文件和先进人物事迹，观看反腐警示录，以明确新形势下德育工作的重要任务。同时，我们注重营造良好的德育环境，通过充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。我们要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，并加大投入，对园环境进行改造，如栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。此外，我们每周利用升降旗时间开展德育教育，根据季节和节日特点有重点地进行民族主义和爱国主义教育，让幼儿了解一些德育知识，增长他们的知识面。
二、实行分级管理、分层负责
为了更好地开展德育工作，我们园实行了分级管理和分层负责的制度。幼儿园德育工作形成了园长室、班级和教师的管理网络，进一步明确了班主任和值日教师的职责。我们将教师的公德行为、工作的事业心、责任心和态度作风等纳入年终考评细则，以确实达到督促和提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域
从今年3月开始，我们园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，并由各班班长来教授。通过两次教材教法的培训，我们让教师掌握了“三生”教育的目的和意义，并认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等活动，才能真正将“三生”教育融入到每个领域中。同时，我们还建立了幼儿园、家庭和社会的合作模式。每个班级都设立了宣传栏，绘制了教学要求表格和评价体系，并开展了防震和防火演练。通过“三生”教育的开展，我们培养了幼儿良好的品德和行为习惯，让他们具备爱心、感恩之心、责任心和正义感。同时，教师也明白了“三生”教育是使人真正成为人的教育，要着眼于幼儿的成长和成才。
四、结合祖国华诞开展主题活动
在建国周年之际，我们园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。首先，抽调了十六名教师参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛，为教育系统的百人合唱团做出了贡献。其次，各班开展了唱爱国歌曲、讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄、热爱祖国的情感。最后，在11月9日，我们将举行以祖国颂为主题的演讲比赛，旨在树立大家对祖国的自豪感、荣誉感和责任感。
在过去的一年里，经过全体教职员工的共同努力，在家长的支持配合下，我们园的德育工作取得了新的突破，但也存在一些不足之处，例如德育教育制度还不够完善，需要进一步细化。为此，我们下一学年的德育工作目标包括继续加强学习，明确德育工作的重要性和实效性；落实和完善各项德育制度；开展师德标兵评选活动；开展爱国诗歌颂读赛；各班开展文明礼貌之星评选活动；邀请法制副校长召开法制讲座。我们将继续努力，为幼儿的全面发展和成长提供优质的德育教育。
德育教育教学工作总结精选4
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：
一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风;
1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作;
学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训。其中包括一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训，以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别是这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;
上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理;以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进;
在学校的日常管理中，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖。此举很大程度上调动了班主任的积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动的参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步;
在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长;
本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：
1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性;
在上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;学生参与的积极性得到了提高。
2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围;
从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做得很认真、很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变得优秀，那就让我们把他们变得快乐吧”，更是激起与会者的共鸣。
3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证;
自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉地去做好自己的份内之事。但这必须要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20多次，学生会干部对班级干部的培训有10多次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。
三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化;
12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们学校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定，它是近几年来最成功的一届体艺节，也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，的确与众不同。首先，历时长，项目多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉OK比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了我们师生对班级的理解;才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。
四、加强团队建设，以先进引领学习工作研究风潮;
1、加强团队建设，建立一支先进的学生干部队伍;
第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生中是先进的代表。
2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设;
学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的监督和检查。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。
3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势;
本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。
另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分发到各班，让更多的同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。
4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台;
活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年来最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。
五、建设和谐活力的校园文化氛围，构造有文化、有品位的学习、研究环境;
1、配合上级精神，建设有学校特色的校园文化;
在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，根据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收，并受到一致好评。
2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的;
今天小编精心为大家整理了一些有关于德育教育教学工作总结精选9篇模版内容，欢迎阅读和下载。
德育教育教学工作总结精选1
本学年，在期初德育工作计划的指导下，我们以养成教育为核心，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以下是我们主要完成的工作：
一、改进德育工作方法，提高实效性。
1、加强师德师风建设。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，以提高教师的职业道德和师表风范。我们鼓励教师热爱学生、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。我们全面关心、爱护那些暂时落后的学生，并杜绝体罚和变相体罚现象。我们努力构建平等、民主的师生关系。
2、加强班主任工作。我们定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求。我们特别关注突出的问题和典型的事例，共同研究探讨。我们定期开展班会课，每个月有一个主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生的精神面貌。
1、常规教育常抓不懈。我们注重学生行为规范养成教育。每年三月份被定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班利用班会组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋的事迹，认真查摆自己的不足之处，以在全校掀起向雷锋学习、向先进人物学习、向身边榜样学习的活动热潮。
2、加强学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已成为学校日常工作的难点和重点。我们从小处着眼，从细节入手。我们加强了学生值周的管理和培训，认真检查学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况。我们利用队会进行强化教育，每天值周教师巡视学生课间纪律。这样的管理措施促进了学校良好的秩序和风气。
3、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。我们以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。我们加强学生文明礼仪规范教育，从平时的细微之处培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。我们结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育和中华传统美德教育。我们继续开展感恩教育活动，让学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助的人心存感激之情。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人、学会待人处事。
4、根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特点，因此我们根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。我们要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争意识和诚信自立的意识。
5、加强班级建设。我们要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人和身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果列入班主任的评价中。我们加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。我们以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。我们在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
6、紧抓法制教育和安全教育。我们充分利用法制教育报告会、班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强他们的法律意识和法制观念，使他们知法、懂法、守法、用法。我们通过学生自我教育和自我管理，培养学生树立安全意识，教育和引导他们不参与有害身心健康的电子游戏，不到网吧上网，并重视学生的交通安全教育。我们加强防范意识教育，努力创建安全文明的校园。
7、卫生工作。我们认识到学校卫生是学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。我们加强了班主任对学生卫生打扫的监督指导，保证了教室内外的干净整洁。特别是我们加强了对学生行为习惯的教育，减少了乱丢、乱扔的现象，取得了一定的成效。
总之，本学年我们在学校德育工作方面做了不少工作，取得了一些成绩。然而，与上级要求相比，我们还存在较大的差距，尤其是学生日常行为习惯方面。例如，课间上下楼梯、走廊行走等方面，学生的表现不尽如人意。此外，一些学生的卫生习惯较差，随意丢弃脏物；还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是导致学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们将进一步结合学校德育工作中的新情况和新问题，根据少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而努力。
德育教育教学工作总结精选2
一、德育工作领导小组的成立
为了更好地贯彻德育工作，我们成立了一个德育工作领导小组，由校长担任组长，教导主任担任副组长，负责具体的德育工作。各班主任在教导主任的统一安排下，负责本班的德育教育工作。
二、德育队伍的建设
本学期我们对各班主任进行了多次培训，并召开了多次会议。培训的内容主要包括如何利用教材资源和家长资源来开展学生的思想教育。会议中我们学习了学校的德育工作计划，并明确了工作目标。
三、对学生开展养成教育
1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，所以我们要注重文明礼貌，开展相关教育活动，帮助学生养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展卫生习惯的养成教育。随地吐痰、随地扔果皮纸屑以及个人不讲究卫生都是学生的不良习惯，我们开展了相关教育活动，帮助学生改掉这些不良习惯。
3、开展团结友爱活动。人的社会属性决定了我们必须处理好人与人的关系，团结友爱是健康、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展相关的养成教育活动。
4、开展感恩教育。不懂得感恩的人是无情的、自私的人。我们过去几个学期一直在培养学生学会感恩的品质。
四、工作方式
1、开展活动。通过参与各种活动，让学生在活动中得到情感的体验和情操的陶冶。本学期我们开展了两个比较大的活动。
首先是三月份的安全演练活动。我们组织了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们互相帮助、互相礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。
其次是三月份结合安全演练，我们开展了一场体育比赛活动。低年级进行了跳绳比赛，中高年级进行了乒乓球比赛。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。
再次是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演，并进行了一次别开生面的游园活动。那动听的旋律、优美的舞蹈和欢乐的游园激发了每一个幼小心灵的激情，绽开了一张张笑脸，陶醉了每一个小朋友。
2、教书育人。在教书中育人是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性，解释一个词语时既有褒义的，也有贬义的；说明一个问题时既有好的，也有鞭责的，是非分明；故事情节本身就能教育学生做人。
3、家长与老师的配合。特别是在感恩教育方面，家长给予了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里完成。这就需要家长与老师的配合了。学生在学校为老师做了什么好事，要求学生向家长汇报，家长与老师之间通过电话联系，核实学生的情况。
4、平时对学生行为的约束。通过对学生日常行为规范的要求，让学生适应集体生活，培养学生健康的心理。
在一个学期里，我们的德育工作取得了不少的成效，但也存在不足之处。对于个别学生的教育还不够到位，也出现了一些学生违纪现象。我们将在以后的德育工作中努力改进，做到尽善尽美。
德育教育教学工作总结精选3
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
为了加强德育工作，我们园领导及德育工作领导小组成员经常带领大家学习有关开展德育工作的文件和先进人物事迹，观看反腐警示录，以明确新形势下德育工作的重要任务。同时，我们注重营造良好的德育环境，通过充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。我们要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，并加大投入，对园环境进行改造，如栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。此外，我们每周利用升降旗时间开展德育教育，根据季节和节日特点有重点地进行民族主义和爱国主义教育，让幼儿了解一些德育知识，增长他们的知识面。
二、实行分级管理、分层负责
为了更好地开展德育工作，我们园实行了分级管理和分层负责的制度。幼儿园德育工作形成了园长室、班级和教师的管理网络，进一步明确了班主任和值日教师的职责。我们将教师的公德行为、工作的事业心、责任心和态度作风等纳入年终考评细则，以确实达到督促和提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域
