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学校地震应急疏散演练总结1
今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一.演练安排
1.演练对象：全体师生
2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散
3.演练时间：20__年5月12日课间操
4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡
二.演练步骤：
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
总指挥总结，再次强化安全意识。
三.演练注意事项：
(1)听从指挥、服从安排;
(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤;
(3)按规定路线疏散，注意相让;
(4)师生穿平底鞋;
(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2、参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。
四.组织机构及人员安排
(一)组织机构：
组长：
副组长：
组员：
现场摄像：
广播调控：
(二)楼梯及楼道安排：
①号楼
1号楼东梯口：
②号楼：
东面梯口：
③号楼：
梯口：
④号楼：
梯口：
⑤号楼：
南梯口：
校门口：
(三)救护人员：
(四)新闻报道组：
今年5月12日，我们将迎来第__个全国“防灾减灾日”。为了进一步提高全校师生的安全意识和应急能力，培养正确的逃生技能，以便能够应对突发灾害并最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我们学校决定在明天的课间操时间举行地震应急避险和紧急疏散演练活动。在活动中，所有相关人员将根据学校防空警报的信号组织学生进行演练。具体方案如下：
一、演练安排
1.演练对象：全体师生
2.演练内容：地震应急避险和紧急疏散
3.演练时间：20__年5月12日课间操
4.演练主题：常备不懈，警钟长鸣，有效减轻地震伤亡
二、演练步骤：
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌子下进行地震应急避险演练。（一楼班级在警报响后立即撤到操场）
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼及以上班级立即组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序地疏散到操场，各班主任清点人数，并进行安抚教育。
总指挥总结，再次强化安全意识。
三、演练注意事项：
1.演练前，班主任要强调以下安全教育内容：
(1)听从指挥，服从安排；
(2)动作要灵敏、规范，禁止冲撞、推拉和拥挤；
(3)按照规定的路线疏散，注意相互让行；
(4)师生应穿平底鞋；
(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速让行，敏捷如猴。
2.参与演练的师生应在8:20之前到达指定地点，严格按照方案进行安全演练活动。
四、组织机构及人员安排
(一)组织机构：
组长：
副组长：
组员：
现场摄像：
广播调控：
(二)楼梯及楼道安排：
①号楼：
1号楼东梯口：
②号楼：
东面梯口：
③号楼：
梯口：
④号楼：
梯口：
⑤号楼：
南梯口：
校门口：
(三)救护人员：
(四)新闻报道组：
学校地震应急疏散演练总结2
为了增强学生对地震的安全意识，提高他们在地震发生时自救和自护的能力，以及提高全校师生有序逃生和应急能力，学校决定于20_年3月29日上午进行地震逃生演练。以下是本次演练活动的具体安排。
一、地震逃生演练人员及职责安排：
1. 总指挥：申志国
副总指挥：崔彦红、张彦庆
职责：负责全校各楼层师生的疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生的情绪。
2. 楼层导护教师：各年级没课的老师
职责：组织各楼层人员的疏散顺序，同时根据总指挥的指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定学生的情绪，并纠正学生不正确的行为。
3. 班主任（或科任老师）
职责：负责本班人员的疏散顺序，稳定本班人员的情绪，并向班内人员传授必要的自我防护措施。
4. 安全保卫人员：桂肖兵、杨彩霞
职责：发现地震后，发出地震警报，并协助现场指挥。
5. 应急救护队及后勤保障：李素梅、樊翠萍
职责：准备医疗急救用品，待命于操场，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
二、地震演练准备：
1. 首先，由张校长进行演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识和逃生技巧。
2. 各班班主任强调演习的注意事项。
3. 演习开始时，发出地震警报。
4. 演习结束后，总指挥进行小结，并总结演习情况。
三、地震疏散安排：
1. 发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场），接着依次是二楼、三楼、四楼。
2. 本次演习遵循“时间就是生命”和“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3. 各班按学校指定的疏散路线进行疏散，但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。
4. 各班在各自做操的地点集合。
四、演练活动要求：
1. 学校领导在第一时间迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情和紧急疏散师生工作，并报警。指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。
2. 教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。
3. 如果突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师。授课老师应立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应第一时间赶到自己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课的班主任，应第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。
4. 如果突发事件发生在非教学时间，原则上按各班的任课教师负责本班学生的安全疏散工作，并按科任教师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。
5. 各班按学校规定的路线撤离。
一楼：二（3）、三（5）班从教学楼南门出去到操场，二（2）、二（1）班从教学楼北门出去到操场，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班从教学楼中厅大门出去到操场。
二楼：南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。
三楼、四楼：南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。
从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进入操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进入操场。一年级学生从西门进入操场，一、二年级学生在主席台前的跑道上集合。
6. 各班在离开教室到走廊时，教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论身高，在走廊上排成两列纵队。
7. 撤离时，不要比速度，要做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧。双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，要求快速撤离。
8. 到达操场后，各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。
9. 班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。
10. 学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援，主要职责是保卫财产和人身安全。
五、演练注意事项（各班主任要提前强调）：
1. 演习目的是通过演练，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序地疏散逃生，减少人员伤亡。同时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。
2. 听到第一次警报响时，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响时，要迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3. 在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑。不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒。如果有东西掉落，不准弯腰去捡，以防踩踏。
4. 疏散过程中要用双手护头，以防被落物砸伤。
5. 各班学生到达集中地点后，要蹲下保护头部。等到演练结束后，各班主任及教研组长要清点师生人数，并向总指挥报告。总指挥宣布演练结束后，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
学校地震应急疏散演练总结3
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
一、演习目的
为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
二、紧急疏散领导小组
为了组织好演习活动，我们成立了紧急疏散领导小组，负责制定演习方案、组织人员、协调各项工作。
三、演习目标
演习要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
四、演习安排
（一）前期准备工作
1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。
（二）演习安排
1、20__年x月__日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6、成立以__老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7、__老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。
8、__校长总结点评本次演习情况。
9、__校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
（三）学生疏散路线
在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西）
（四）演习疏散负责教师安排。
学校地震应急疏散演练总结4
5月9日至5月15日是防灾减灾宣传周。为了提高全体师生的防灾减灾意识，学校将开展一系列活动。
首先，我们将开展灾害风险隐患排查治理活动。安全工作领导小组将带领总务后勤人员对学校进行全方位排查，重点检查消防设施、室外运动器械、围墙、C楼南山坡、食堂、实验室、电路及电气设备、二期工程工地等地方。我们将及时排除存在的安全隐患，以确保教育教学秩序正常，保障师生的生命和财产安全。
其次，我们将开展防震应急疏散演练活动。我们将结合“5.12”地震纪念日，组织师生进行防震应急疏散演练。我们制定了详实的方案，组织人员有序进行。通过此次演练，全体师生将进一步熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序。地震灾害难以预测，具有突然性，临时播放警报时间上不允许，所以此次疏散采用哨声预警，并有专人负责。
第三，我们将开展防灾减灾系列教育活动。首先，我们将利用群众晨会对全校师生进行宣传教育。其次，我们将结合班级学生的特点，通过周二的安全夕会向本班学生进行水上安全教育。此外，我们还将制作班级板报，设立安全宣传教育栏，增加安全意识。最后，德育处将统一主题，通过周五的班队会活动，让学生在活动中潜移默化地接受教育，增强安全意识。
最后，我们将做好防灾减灾宣传周系列活动的宣传报道。德育处和总务处将对每次活动进行小结，并积极向网络、电台、报刊等媒体投稿。我们将宣传防灾减灾的经验和做法，营造防灾减灾的舆论氛围，扩大影响面，增强教育效果。
学校地震应急疏散演练总结5
为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于课间操活动时间进行了地震逃生疏散应急演练，现将演练情况总结如下:
一、学校重视，演练活动组织到位
为确保演练活动落到实处，我校专门成立了由校长为总指挥及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练方案，要求教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行
为了使得这次演练安全可行，我校对这次活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
学校召开了班主任会：要求班主任教育学生，在听到第一声防空警立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生共同参与，演练效果良好
全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震， 指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点，各班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。
这次活动全体学生从教室撤离到操场只用了不到7分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
四、引导学生做如下思考
今天的疏散演练，从响起紧急信号到撤离完毕大家行动迅速，全体师生认识到位，能够按预案要求严格组织，规范实施，有序开展，做到全员参与，突出了演练的实效性，整个演练活动达到了预期效果。为了进一步排除安全隐患，请同学们思考以下问题：
1.人群高密度区域，如何安全逃生？
2.如何保障自身安全，也给他人留出安全空间？
3.为什么我们强调靠右行，两人成行三人成列，不早到校？
我校是一个有四千多名师生的大校，安全是每一位师生都要时时刻刻放在心中的问题。要求大家早晨准时到校，不早到、不迟到，是为了防止大家在无人值班的情况下，在学校周边转悠，会增添许多不可预知的安全隐患，所以为了自身安全，请大家不早到，把安全隐患消灭在萌芽中，构建一个平安和谐的大校园。
五、教育学生铭记
快快乐乐上学去，平平安安回家来，让父母放心，让家人安心。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的进一步检验，不仅再次证实了我校对突发事件应急管理工作的重视，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生对公共安全风险的高度关注，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，同时还培养了学生听从指挥、团结互助的品德。
六、存在的不足
1.个别学生在演练过程中撤离缓慢，有点心不在焉的感觉，没有认识到演练的重要性。
2.七年级的学生经历初中的第一次演练，在演练过程中有推搡的行为。
为了进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急避震能力，学校将继续加强安全教育，加强演练活动的组织和管理，确保师生在地震发生时能够迅速、有序地进行疏散和自救。同时，学校也将针对存在的不足进行改进，加强学生的安全意识和团队合作能力，确保全校师生的安全。
学校地震应急疏散演练总结6
一、指导思想
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设。
为了更好地服务于构建和谐社会，特制定本次地震疏散演练方案，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求。
二、防震演练领导小组
总指挥：王
副总指挥：张
成员：
三、演练对象
新村学校全体师生
四、演练时间
20__年10月18年5月15日下午3：20
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程
1.前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
下面小编为大家整理了一些有关于学校地震应急疏散演练总结10篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
学校地震应急疏散演练总结1
今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一.演练安排
1.演练对象：全体师生
2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散
3.演练时间：20__年5月12日课间操
4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡
二.演练步骤：
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
总指挥总结，再次强化安全意识。
三.演练注意事项：
1、演练前班主任强调安全教育：
(1)听从指挥、服从安排;
(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤;
(3)按规定路线疏散，注意相让;
(4)师生穿平底鞋;
(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2、参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。
四.组织机构及人员安排
(一)组织机构：
组长：
副组长：
组员：
现场摄像：
广播调控：
(二)楼梯及楼道安排：
①号楼
1号楼东梯口：
②号楼：
东面梯口：
③号楼：
梯口：
④号楼：
梯口：
⑤号楼：
南梯口：
校门口：
