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2024年数学教师教育教学工作总结汇总1
在这个学期中，我在思想上对自己要求更加严格，热爱教育事业。通过一学期的努力，我积极参加各类政治业务学习，致力于提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排，与领导和教师们密切合作，认真履行校内外各项工作，严格遵守学校的规章制度，工作态度进取、主动，积极承担工作。
本学期我承担了八年级数学教学和备课组长的工作。从开始到现在，我一直以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神投入到教学中。
作为一名数学教师，我注重制定教学计划，关注教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，努力上好每一节课，并经常听取优秀教师的课程，吸取教学经验，不断提高自己的教学业务水平。我按照新课标要求进行教学，使学生掌握扎实的数学知识。我还注重以德为本，结合现实生活中的现象，层层引导学生，通过多方面、多角度培养学生的数学能力。在教学中，我从以下几个方面努力：
1、课前准备：
(1)认真研究教材，掌握教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识逻辑，能够灵活运用，明确需要补充哪些资料，以及如何进行良好的教学。
(2)了解学生已有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求和习惯，明确他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
(3)研究教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂情景：
在数学课上，我将抽象的数学知识与学生的生活紧密结合，为学生创造一个充满生活气息的学习情境。同时，我注重培养学生的学习能力，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生的学习为主体，将学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习。我绝不代替学生完成他们能够自己完成的任务。例如，在学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习兴趣，然后分小组合作探究解题方法，最终得出两种算法，激发了同学们的学习欲望。对于简单的教学材料，我会放手让学生自主学习，在不懂的地方提出问题，由教师和同学们共同解决，以满足学生的智慧、能力、情感和心理需求。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学习中有发现、有乐趣、有收获。我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，提问面向全体学生，引发学生对数学的兴趣。
3、提高教学质量和课后辅导：
为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。由于学生爱动、好玩，缺乏自我管理能力，常常不能按时完成作业，也有一些学生会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育。但对于学习差的学生，个别辅导方面做得还不够，我没有更多的时间去辅导他们，导致这部分学生的成绩始终无法达到他们的期望。
一份耕耘，一份收获，教学工作中有苦也有乐。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，同时加强对个别学习差的学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，我相信只要付出努力就一定会有收获。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总2
本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，能与同事和睦相处。
二、教育教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
（二）日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致地备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。
2、课堂教学
针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。
课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
三、履行工作职责情况
多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。
本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。
四、工作成绩方面
半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总3
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。我们要坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。我们应该注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，我们能够认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我们要将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
其次，我们要通过学习新的《课程标准》，逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我们要树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系。我们要尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我们要重视学生独立性和自主性的培养与发挥，这样我们才能取得良好的效果。
另外，教学研究也是非常重要的。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我们应该积极探索教育教学的规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得明显效果。具体来说：
首先，我们要深入细致地备课。平时我们要认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。我们要认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
其次，我们要注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，我们要以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我们要注意抓住重点，突破难点。
此外，我们还要坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我们应该经常向经验丰富的教师请教，并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课，能够帮助我们明确今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
最后，我们要在作业批改上认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在工作中存在一些问题，我们要认真总结并加以改进。首先，教材挖掘不深入，我们要进一步挖掘教材，把握知识点和考点。其次，教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足，我们要学习更多的教学方法，提升自己的教学能力。再次，新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习、合作学习，我们缺乏理论指导，我们要加强对新的教学思想的学习。另外，我们要更加关注差生，不能抓在手上。我们应该更加了解学生的学习态度、思维能力，及时调整教学策略。最后，我们要增强教学反思，不断提高自己的教学水平。
今后，我们将努力加强学习，学习新课标下新的教学思想。同时，我们要挖掘教材，进一步把握知识点和考点。我们要多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。我们还要加强转差生培优力度，关注每个学生的学习情况，并给予针对性的辅导。同时，我们要加强教学反思，不断总结经验，提高自己的教学投入。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总4
转眼间，一年已经过去了。这一年的工作中，我经历了成功与失败，欢笑与泪水。这是我人生中最精彩的一年，也是我在几年的教学生涯中收获最多的一年。尽管这一年的工作还存在一些缺憾和不足，但我可以自豪地说这是我成长最快的一年，也是我经验积累最多的一年。以下是我对这一年工作的总结和汇报：
首先，在师德方面，我始终将其放在重要的位置上。作为一名教师，师德是立身之本。我始终严格要求自己，努力做一个有崇高师德的人。为了给学生树立榜样，同时也为了自己的修养，我利用课余时间阅读大量的书籍，不断提高自己的水平。在未来，我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
其次，在教学方面，我虚心求教，不断强化自我。担任两个班的数学教学工作是一项艰巨的任务。作为一名数学教师，提高自身的业务水平，提高教学质量至关重要。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望求知的学生，我感到自己的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自己进行了强化。
首先，我从教学理论和教学知识上下功夫。我订阅了多种教学杂志，借阅了大量有关教学理论和方法的书籍，尽量吸取各种教学理论和方法的优点。在将先进的理论指导教学实践的同时，我也在不断的教学实践中验证和发展这些理论。
其次，我虚心向老教师学习，从他们那里获取宝贵的教学经验。我努力提升自己处理课堂问题的能力。
最后，我不耻下问，与学生进行教学互动。学生接受新知识的速度快，获取信息的能力强，所以从他们身上我也能学到很多教学知识。
通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我在教学方面取得了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中，我获得了区一等奖和市三等奖，并被评为市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在考试中取得了不错的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获得了一二三等奖。同时，我也获得了第__届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。
在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，并且有事情时能够主动请假。我尊敬领导，团结同事，正确处理好与他们的关系。我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人相处融洽。我从不与他人发生无原则的纠纷，始终以一名人民教师的要求规范自己的言行，努力培养自己的综合素质和能力。
在业务进修方面，我在教学之余，利用时间自学本科课程，并积极学习各类现代教育技术。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我不断提升自己的业务能力和理论水平。
然而，我也发现了一些不足之处。在一些细节工作上，我还存在一些不足，特别是在学生作业本的保管和潜能生的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，我将注重细节工作，努力使自己的工作更扎实。
总而言之，在这个学期的教学工作中，我收获了很多，提高了很多，同时也意识到了自己的不足。在未来的工作中，我将不断提高自己的业务能力，充实自己的业务理论水平，提高自己在学生管理方面的能力，注重细节工作。我将继续兢兢业业，勤奋钻研，努力使自己的各项工作更加扎实、完善、有效、实在。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总5
这一年来，我花费了很多心思来引导这些顽劣的大孩子走上数学学习的正轨。回顾之前的总结，我感觉自己又有了不少变化。现在，我想对自己这一学年做一个更详细的总结如下：
一、对个人的分析
在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则。我通过自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。我还制定了数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。
在教学中，我不断学习新的知识，不停止巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己进行改善。
二、以身作则带领学生
面对新升入初中的新生，初一的数学课程显得尤为重要。如果不能在初一的时候让他们对数学产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加困难。
为了激发他们的兴趣，我在初一的教学中一步一步地带领他们，让他们找到解题的思路和要领。并在适当的时候放手，让他们自己练习如何解题。在这样的学习和练习过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于挑战题目。
三、自身的学习
要讲得更细、更好，我自己对基础知识的掌握是至关重要的。即使掌握了基础知识，我也要精心构思如何讲解，如何引导。在这一年中，我利用闲暇的假期时间进行了深入的学习，我重点学习了儿童心理学，并参加了教师的培训。这极大地提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更贴近同学们的生活，如何更好地引导他们。
四、结束语
一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学得很好。然而，我的教学还有许多地方没有做到尽善尽美。虽然人们常说：“人无完人。”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会实现完美！
2024年数学教师教育教学工作总结汇总6
本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结。
一、积极落实素质教育
我坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念。改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念。我紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如，我设计了一系列活动，如找规律、动物拼图、我当售货员等，这些活动极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会，让学生有独立思考的机会，表达自己想法的机会，自我表现的机会。这使得学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动地参与学习。
二、努力提高课堂教学质量
1、备课
在学期初，我钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容有了清晰的了解。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年数学教师教育教学工作总结的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总1
在这个学期中，我在思想上对自己要求更加严格，热爱教育事业。通过一学期的努力，我积极参加各类政治业务学习，致力于提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排，与领导和教师们密切合作，认真履行校内外各项工作，严格遵守学校的规章制度，工作态度进取、主动，积极承担工作。
本学期我承担了八年级数学教学和备课组长的工作。从开始到现在，我一直以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神投入到教学中。
作为一名数学教师，我注重制定教学计划，关注教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，努力上好每一节课，并经常听取优秀教师的课程，吸取教学经验，不断提高自己的教学业务水平。我按照新课标要求进行教学，使学生掌握扎实的数学知识。我还注重以德为本，结合现实生活中的现象，层层引导学生，通过多方面、多角度培养学生的数学能力。在教学中，我从以下几个方面努力：
1、课前准备：
(1)认真研究教材，掌握教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识逻辑，能够灵活运用，明确需要补充哪些资料，以及如何进行良好的教学。
(2)了解学生已有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求和习惯，明确他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
(3)研究教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂情景：
在数学课上，我将抽象的数学知识与学生的生活紧密结合，为学生创造一个充满生活气息的学习情境。同时，我注重培养学生的学习能力，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生的学习为主体，将学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习。我绝不代替学生完成他们能够自己完成的任务。例如，在学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习兴趣，然后分小组合作探究解题方法，最终得出两种算法，激发了同学们的学习欲望。对于简单的教学材料，我会放手让学生自主学习，在不懂的地方提出问题，由教师和同学们共同解决，以满足学生的智慧、能力、情感和心理需求。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学习中有发现、有乐趣、有收获。我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，提问面向全体学生，引发学生对数学的兴趣。
3、提高教学质量和课后辅导：
为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。由于学生爱动、好玩，缺乏自我管理能力，常常不能按时完成作业，也有一些学生会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育。但对于学习差的学生，个别辅导方面做得还不够，我没有更多的时间去辅导他们，导致这部分学生的成绩始终无法达到他们的期望。
一份耕耘，一份收获，教学工作中有苦也有乐。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，同时加强对个别学习差的学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，我相信只要付出努力就一定会有收获。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总2
本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，能与同事和睦相处。
二、教育教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
（二）日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致地备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。
2、课堂教学
针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。
课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
三、履行工作职责情况
多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。
本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。
四、工作成绩方面
半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
2024年数学教师教育教学工作总结汇总3
