下面是小编整理的最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳3篇，希望大家喜欢。
最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳1
第一章中华文明的起源P2-16
第一课祖国境内的远古居民
1、三个最：元谋人是我国境内已知的最早人类（距今170万年）P2
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。P3
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。P4
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
4、北京人和山顶洞人生活的时间和地点：距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。P3-5
5、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
北京人使用天然火，过群居生活。山顶洞人懂得人工取火，并已经掌握了磨光和钻孔技术，过氏族生活。山顶洞人还会捕鱼，能走到很远海边同别的原始人群交换生活用品。会用骨针缝制衣服，懂得爱美。死后还要埋葬。P5
6、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来，居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。P5
第二课原始的农耕生活
7、河姆渡人（距今约七千年）生活在长江流域，半坡人（距今约五六千年）生活在黄河流域，都已经使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。P7-9
8、三个早：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。半坡遗址的陶罐里保留有白菜或芥菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。P7-9
9、我国早期文字雏形源于半坡彩陶。P9
10、大汶口（距今约四五千年）晚期出现了私有财产和贫富分化。P7-8
第三课华夏之祖
11、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
12、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。P12
13、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13
14、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14
第二章国家的产生和社会的变革P20-51
第四课夏、商、西周的兴亡
15、约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。我国原始社会结束在禹时期。P15
16、两个标志：世袭制代替禅让制的标志：禹传子，家天下。P20
我国早期国家建立的标志：夏朝的建立。P20
17、夏朝设置了各种国家机构（政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。P20
18、约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，汤是位有作为的君主，任用贤臣伊尹等，要求臣下勤恳办事，有功于民。盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
19、商朝最后一个暴君纣，荒淫无道，创制炮烙等酷刑，镇压人民。P21
20、周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P22-23
21、西周实行分封制。目的：为了巩固统治。内容：周王把土地和平民、奴隶，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家P24（《西周等级示意图》）
22、公元前771年，西周灭亡。P24
23、“防民之口，甚于防川。”是对周厉王的提醒。P24
第五课灿烂的青铜文明
24、青铜业出现于原始社会末期，发展于夏朝，灿烂与商朝，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。P26
25、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。P26
26、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。P27
27、我国是世界上最早发明瓷器(china)的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。P27
战国-孙武-军事家，
兵家鼻祖-《孙子兵法》-“知己知彼，百战不殆”
52、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47
答：思想上：1、孔子提出“仁”的学说。2、主张“爱人”。3、要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：1、他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富。2、广收门徒，先后培养的学生有三千人。3、注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。4、教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。5、要求学生时常复习学过的知识，“温故而知新”。
第三章统一国家的建立P56-96
第十课“秦王扫六合”
53、从公元前230年到公元前221年，秦王赢政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。P56
54、秦统一的条件：1.商鞅变法为秦统一奠定了基础2.长平之战后东方六国再也无力与秦抗衡。3.秦王嬴政的谋略。
55、秦巩固统一的措施：
政治-创立了一套君主专制中央集权的政治制度，最高统治者称皇帝，在中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），在地方实行郡县制
经济-统一货币（圆形方孔钱)、度量衡
文化-统一文字（小篆）
思想-焚书坑儒（李斯）
军事-北击匈奴，修筑长城（派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区）
开发南疆，兴修灵渠
56、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，民间除医药、占卜、种植的书外，其他都要烧掉，又把暗中批评他的儒生在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”。评价：摧残了文化，钳制了人们的思想。（消极）加强了思想控制。（积极）P58
57、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。P59
58、秦长城西起临洮东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。P59
59、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。P59
60、秦朝疆域东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。P60（《秦朝疆域图》）
61、如何评价秦始皇？P57、P62
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
第十一课“伐无道，诛暴秦”
62、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权。意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。P63-64
63、公元前207年，巨鹿之战（破釜沉舟)，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。P64
64、公元前202年刘邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。P64
第十二课大一统的汉朝
65、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。P67
66、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
67、汉武帝大一统的条件：1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。（客观）2.汉武帝雄才大略，善于用人。（主观）
68、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说作为封建正统思想。P68—69
69、汉武帝在长安举办的太学，是我国古代的最高学府。P69
70、汉武帝大一统的举措：
政治-颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力（主父偃）
经济-铸币权收归中央，统一铸造“五铢钱”，盐铁官营
思想-罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）
文化-举办太学（长安）
军事-大力反击匈奴，（派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区），进一步发展和巩固国家统一
71、汉武帝在政治、经济、思想、文化、军事上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。P69
