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教师期末个人工作总结简短1
一年来，我以爱岗敬业的精神，认真学习《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成了学校交给我的各项工作。我始终服从领导的安排，把培养学生的创新精神和实践潜力作为重点，认真落实课程计划，遵守教学常规，积极推进素质教育，使所任班级的教学质量得到了大幅提高。以下是我具体的工作情况：
一、我的思想
我严格要求自己，努力提高自己的能力。我对自己进行了深入的分析和评估，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参与学校各种活动，并及时进行反思和总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读物中获取知识，让自己不断成长。我踏实工作，努力进取，成为学生们的榜样。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事之间的关系。我对人真诚，热爱学生，从不与人无原则地纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。我毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
三、我的教学
我认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念进行了深入的理解。我了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识的逻辑，能够灵活运用。我还了解学生原有的知识、技能、兴趣、需求、学习方法和习惯，及时采取相应的措施帮助他们克服学习新知识可能遇到的困难。
四、我的课堂
我有条不紊地组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的积极注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，创造愉悦的学习氛围，语言简明扼要，避免重复。我向全体学生提问，并注意激发他们的学习兴趣。我注重讲与练相结合，使课堂更加生动有趣。
五、我的作业
我根据学期初的计划，认真及时地批改作业，力求做到全面批改，重点在于订正。通过作业批改，我能及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有针对性地帮助他们。
总之，一年一度的教育教学工作已经结束，成为了历史。这段历史在我的回忆中永远年轻、永远微笑，也永远刻在我的心底。我希望我的辛勤付出能够开出美丽的花朵。
教师期末个人工作总结简短2
随着时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。
思想方面，作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的、不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。我们努力提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
保教工作方面，在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，并与他们一起探讨。通过一个学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力和创造力也大大提高了。但在合作和分享的方面还需要加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些让幼儿多操作的活动，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”，让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面，幼儿在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情地去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
家园工作方面，家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友。为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式进行沟通，如家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。
教师期末个人工作总结简短3
一年的时间转瞬即逝，今年是我来到__大学教书的第一年。在开始工作之前，我对自己缺乏自信，觉得自己无法成功地担任教师的角色，即使成功了，也无法很好地履行职责。然而，随着工作的展开，我发现自己在工作上出奇地顺利。虽然遇到了问题，但我都能顺利解决。这一年来，我对自己各方面还是很满意的。
首先是教学方面，我知道自己还是一个初出茅庐的老师，还有许多地方需要学习。我从不只关注眼前，认为找到一份工作就万事大吉。我会从各个方面审视自己，如果没有达到心目中的标准，就会不断努力。例如课堂的活跃度、课堂效率、教案的速度和质量、批改作业的严谨度等方面。作为一名经历过大学生活的人，我深知学生对待老师的心态。既然我成为了一个班的老师，即使不是班主任，我也要对自己的课程负责，对这个班的学生负责。我不仅抽时间去听其他老师的课程，学习经验，还会主动与学生交流。他们是最直观的感受者，他们的反馈是最直接可行的。我慢慢地符合了学生们的口味，他们也从不缺席我的课程，这都是我努力的结果。
其次是对待学生的态度，我非常耐心。我不敢说自己是学校欢迎的老师，但我敢说我与学生们有着良好的关系。因为我只比这群大二的学生们大四五岁，我们的思维方式和兴趣爱好还是有共同点的。课余时间，我更多地留在教室与他们聊天，一起玩游戏。我一直主张在课堂上是老师，在课下是朋友。但我绝对不会在工作中牵扯私人情感。上课时，我仍然非常严肃。
对待学生，我一视同仁，不会因为谁的学习成绩好而对谁特别照顾。无论是他们向我咨询找工作的问题还是专业知识上的问题，我都会尽力解答。我从不因为这消耗了我的个人时间而感到厌烦。
第三，我对工作有着高要求和高标准。我不希望我教出来的学生在专业成绩方面表现糟糕。因此，我对他们的考勤、各种考试和作业都有着严格的要求。作为大学生，最缺乏的就是压力。没有压力是无法让他们重视这门课程的。我对自己上的每一节课也是同样的要求。这是我作为高校教师的第一年，我还有很多时间来成长。我相信，终有一天，我可以独立地带一个班级。
教师期末个人工作总结简短4
在学校领导的密切关怀下，在学院老师的悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断创造，用激情点燃希望的火炬。在刻苦学习科学文化知识的同时，努力锻造自身综合素质，团结带动全校同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩，但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬，并努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，不断进取。
一、日常工作开展
1、每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录。
2、配合每周校学生会学习部的抽查。
3、按时总结每周周报表并递交校学习部。
4、对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析，并解决。
5、协助各部门的日常工作，总结日常工作的不足，并加以改正。
二、部门建设
1、圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新干事4人。男生2人，女生2人，现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的开展组建了组织基础。
2、建立完善的部门例会制度。在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为每周四的下午4点。
三、人员发展
1、从报表书写开始培养干事工作能力。每天早晨早查报表均由本部干事书写，并由部长指导完善，干事公文书写能力有了长足进步。
2、学习部干部培养。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才。
四、全年反思
回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求，部门工作中有不少亮点和好的工作思想、方法。但总体来看依然存在很多突出问题有待解决。
1、纳新时没有考虑到各班人数情况，导致干事集中在装潢专业，给随后的工作带来了很多不便。
2、干部考评制度没有真正落实。干部考评制度对于提高学习部的凝聚力和工作积极性、规范委员行为具有不可替代的作用，但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差，另一方面是因为部门干事的数量太少。
3、对干事的“重点培养”过于盲目。人才培养的重点就是为了下届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言，选择培养对象，难免有失片面，以至于后期难以确定重点对象。给学习部今后的发展带来了一些不必要的风险。
五、部门发展设想
通过在学习部一学期的工作、思考和总结，对学习部今后的发展作出以下设想，希望有助于下一学期学习部的更好发展。
1、寻求学习部工作、职能的准确定位，从观念上放弃因循守旧。学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼，充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思考。以往以活动为中心。下学期学习部可以尝试从宣传校风校训为中心寻找切入点。循序渐进的实现职能重新定位。此外培养演讲、主持、辩论方面的人才也应成为学习部的重要工作目标。
2、从自身做起，从部门做起，充分利用学生会整体资源。
回顾学习部整年工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践总结中发现的，而进步总是在反思改进中产生的。在此祝开封大学学生会蒸蒸日上！
教师期末个人工作总结简短5
在工作中，作为一名年轻教师，我坚持着谦虚谨慎、不懂就问的原则。我虚心向老教师学习，在教学中不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己。我积极参加教育教学研究活动，并利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过近五年来的不断学习和孜孜不倦的追求，我的各方面素质都有了显著提高。下面我将对我近五年来的教育教学工作进行以下总结。
首先，在思想方面，我坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策。我严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生。我时时处处关心学生，做学生的表率。在这之外，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱国爱民，团结互助，乐于助人。我致力于为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
其次，在教育教学工作方面，本学期我承担了学校的英语和信息技术教学工作。对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
首先，课堂教学。课堂教学是学生接受新知识、教师传授新知识的主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求。我采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标。通过设计各种有趣、贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授。同时，我突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习、合作探究。这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
其次，差生辅导。在我所教的学生中，有一部分学生由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等因素导致学习成绩不理想。因此，我在工作中除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导。例如，手拉手互助学习、小组内竞赛、小组间竞赛等，以增强差生的自信心。我还进行个别辅导、重点督促，并与家长进行沟通。经过一段时间的辅导，他们都取得了不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
最后，理论学习和教学研究。在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。我积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构。我及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动。我撰写论文和案例，参与课题研究，并争取与他人交流的机会。我结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
在出勤方面，本学期我努力做到出满勤、干满点。我不早退，不旷工。如果有事请假，我会及时给学生补课，从未因个人私事而耽误学生一节课。我积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
在教育教学工作成绩方面，本学期经过各级领导和同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。我所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高。学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法也得到了改进，学习效率得到了提高。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高。
教师期末个人工作总结简短6
回顾一年的工作，我始终如一地保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，鞭策自己。我勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽。同时，我自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，我了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，我都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，我鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。我坚持不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。
不管是担任班主任还是辅导员工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。我报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。我正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；无旷工、无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习。对待学生，我爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师期末个人工作总结简短7
在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，用心贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，用心开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。
以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念。认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平。
经教导处安排，开展了每人一节课活动，老师们用心参与，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。透过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养的提高。
二、加强备课组管理，提升教学设计水平。
我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，透过群众备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，用心查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。
教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，用心研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。能够说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。透过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开始，张文杰，衣芳娟等老师就陆续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六年级英语交流研讨课。
老师们取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标――教书育人而努力奋斗。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。
四、开展教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望透过实验研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的用心主动性，逐步增强英语学习兴趣，从而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写比赛;五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生的综合素质。提高自身的教科研水平，切实改善教学方法，提高教学质量。
五、继续加强学习，不断提高自身素质。
《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。为此，我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时了解当前小学英语教改的新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座，不断提高全组教师的教育教学潜力与水平。
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教师期末个人工作总结简短1
一年来，我以爱岗敬业的精神，认真学习《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成了学校交给我的各项工作。我始终服从领导的安排，把培养学生的创新精神和实践潜力作为重点，认真落实课程计划，遵守教学常规，积极推进素质教育，使所任班级的教学质量得到了大幅提高。以下是我具体的工作情况：
一、我的思想
我严格要求自己，努力提高自己的能力。我对自己进行了深入的分析和评估，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参与学校各种活动，并及时进行反思和总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读物中获取知识，让自己不断成长。我踏实工作，努力进取，成为学生们的榜样。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事之间的关系。我对人真诚，热爱学生，从不与人无原则地纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。我毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
三、我的教学
我认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念进行了深入的理解。我了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识的逻辑，能够灵活运用。我还了解学生原有的知识、技能、兴趣、需求、学习方法和习惯，及时采取相应的措施帮助他们克服学习新知识可能遇到的困难。
四、我的课堂
我有条不紊地组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的积极注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，创造愉悦的学习氛围，语言简明扼要，避免重复。我向全体学生提问，并注意激发他们的学习兴趣。我注重讲与练相结合，使课堂更加生动有趣。
五、我的作业
我根据学期初的计划，认真及时地批改作业，力求做到全面批改，重点在于订正。通过作业批改，我能及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有针对性地帮助他们。
总之，一年一度的教育教学工作已经结束，成为了历史。这段历史在我的回忆中永远年轻、永远微笑，也永远刻在我的心底。我希望我的辛勤付出能够开出美丽的花朵。
教师期末个人工作总结简短2
随着时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。
思想方面，作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的、不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。我们努力提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
保教工作方面，在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，并与他们一起探讨。通过一个学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力和创造力也大大提高了。但在合作和分享的方面还需要加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些让幼儿多操作的活动，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系。让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”，让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面，幼儿在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情地去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
家园工作方面，家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友。为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式进行沟通，如家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。
教师期末个人工作总结简短3
一年的时间转瞬即逝，今年是我来到__大学教书的第一年。在开始工作之前，我对自己缺乏自信，觉得自己无法成功地担任教师的角色，即使成功了，也无法很好地履行职责。然而，随着工作的展开，我发现自己在工作上出奇地顺利。虽然遇到了问题，但我都能顺利解决。这一年来，我对自己各方面还是很满意的。
首先是教学方面，我知道自己还是一个初出茅庐的老师，还有许多地方需要学习。我从不只关注眼前，认为找到一份工作就万事大吉。我会从各个方面审视自己，如果没有达到心目中的标准，就会不断努力。例如课堂的活跃度、课堂效率、教案的速度和质量、批改作业的严谨度等方面。作为一名经历过大学生活的人，我深知学生对待老师的心态。既然我成为了一个班的老师，即使不是班主任，我也要对自己的课程负责，对这个班的学生负责。我不仅抽时间去听其他老师的课程，学习经验，还会主动与学生交流。他们是最直观的感受者，他们的反馈是最直接可行的。我慢慢地符合了学生们的口味，他们也从不缺席我的课程，这都是我努力的结果。
其次是对待学生的态度，我非常耐心。我不敢说自己是学校欢迎的老师，但我敢说我与学生们有着良好的关系。因为我只比这群大二的学生们大四五岁，我们的思维方式和兴趣爱好还是有共同点的。课余时间，我更多地留在教室与他们聊天，一起玩游戏。我一直主张在课堂上是老师，在课下是朋友。但我绝对不会在工作中牵扯私人情感。上课时，我仍然非常严肃。
对待学生，我一视同仁，不会因为谁的学习成绩好而对谁特别照顾。无论是他们向我咨询找工作的问题还是专业知识上的问题，我都会尽力解答。我从不因为这消耗了我的个人时间而感到厌烦。
第三，我对工作有着高要求和高标准。我不希望我教出来的学生在专业成绩方面表现糟糕。因此，我对他们的考勤、各种考试和作业都有着严格的要求。作为大学生，最缺乏的就是压力。没有压力是无法让他们重视这门课程的。我对自己上的每一节课也是同样的要求。这是我作为高校教师的第一年，我还有很多时间来成长。我相信，终有一天，我可以独立地带一个班级。
教师期末个人工作总结简短4
在学校领导的密切关怀下，在学院老师的悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断创造，用激情点燃希望的火炬。在刻苦学习科学文化知识的同时，努力锻造自身综合素质，团结带动全校同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩，但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬，并努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，不断进取。
一、日常工作开展
1、每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录。
2、配合每周校学生会学习部的抽查。
3、按时总结每周周报表并递交校学习部。
4、对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析，并解决。
5、协助各部门的日常工作，总结日常工作的不足，并加以改正。
二、部门建设
1、圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新干事4人。男生2人，女生2人，现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的开展组建了组织基础。
2、建立完善的部门例会制度。在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为每周四的下午4点。
三、人员发展
1、从报表书写开始培养干事工作能力。每天早晨早查报表均由本部干事书写，并由部长指导完善，干事公文书写能力有了长足进步。
2、学习部干部培养。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才。
