下面小编整理了教师工作总结简短精辟10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教师工作总结简短精辟1
优秀教师个人工作总结我一直在努力，希望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足。
一、立足讲台，以书为友。
“既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方__老师如是说。我把这句话牢记在心里，并思考“站稳讲台”的内涵。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。
心向往之。我开始阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》;报刊杂志有：《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》。
我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟。
二、参加培训，奖励未来。
一位专家说：领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训。由此可见参加对口的培训有多么重要。
一次偶然的机会，我参加了__教育有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新能力。我所带班级的历史教学成绩一直领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;__年10月，《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的原因》。成果虽微不足道，却增添了我不断探索新的教学方法的信心和勇气。
__年4月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临。一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。后来我写下了自己的感悟，在__市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》。
__年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷__老师的精彩演讲。雷__老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。后来写了篇感悟《雷__来了》，发表在博客上。
我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了__市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励。
三、心系教育，注重研究。
教育的实质是解放人类。在教育中我一直奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径。
__年3月，__市教科室制定了 “__”教育研究课题，在范__老师的支持和帮助下，我选择了《学生个性化发展策略研究》这一课题。更令人振奋的好消息是我制定的《学生个性化发展策略研究》课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核。
个性化作业，就是充分尊重了孩子的权利和人格，给予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选择内容、形式，选择作业时间的学生作业形式。
《学生个性化发展策略研究》所提出的“初中历史个性化作业”，改革了作业的形式与内容，作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历史的考查、历史思维导图等，这些活动尊重学生的个别差异，使每个学生的个性得到充分的发展;注重学生主体作用的发挥，在作业过程中让学生感兴趣，让学生有发挥的空间，体验成功，提高能力，让学生体会到自己探究成功的喜悦。这不正是教育在寻找的吗?
成长是需要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程。范__名师工作室一直在指引着我前进的方向，是我成长的平台。今后，我要踏着范老师“从容淡定，激情诗意”、“专业成长，内涵发展”的足迹，继续前行，也要长出“英雄谁属，非我莫属”的底气和自信。
教师工作总结简短精辟2
本学期即将结束，我感到紧张而又忙碌。在这段时间里，我努力执行学校的教育教学工作计划，积极探索并改革教学方法。我将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想相结合。我从各个方面严格要求自己，充分考虑本校的实际条件和学生的实际情况，勤奋工作，专注职业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。现在我对本学期的教学工作做出以下总结：
一、培训的原则：
培训、教研、科研“一体化”。我们坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的原则。
二、培训的内容：
1、系统的教育教学理论培训，提高教师的理论素养。
2、前沿的教育理念培训，帮助教师转变教育观念，端正教育思想，不断提高工作效果。
3、现代化教育教学能力培训，包括信息技术与学科教学整合能力培训。
4、教师心理教育能力培训，帮助教师保持身心健康，提高教师的综合教育水平。
5、培养创新精神，使教师在新形势下能够改革课堂教学模式，勇于探索和创新。
6、培养课程开发能力，编制具有本校特色的校本教材。
三、培训目标：
面向教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。
1、掌握素质教育理论，提高教师群体的理论素养。
2、促使教师实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。
3、培养教师熟练使用微机的技能（包括操作打字、课件使用和获取信息），使教师能够自制课件，将信息技术与学科教学有机结合，创造出自己的教学风格。
4、培养教师关注心理教育的意识，逐步提高实施心理教育的能力。
5、培养教师参与教育科研的意识，并不断提高教师群体的科研能力。教师应该产出科学成果，不断提高改革、创新、实践和总结的能力（包括撰写科研论文）。
6、培养教师参与编写校本教材的能力。
四、保证措施：
1、请进来，走出去。学校有计划地聘请相关专家顾问来校指导教研和科研活动，同时委派优秀青年教师参加市、区各类骨干教师培训。
2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师会，新老教师签订师徒合同，以课题研究为媒介，促使一批科研型教师快速成长。
①参加培训和进修时，教师要针对学校的教育和教学实际问题。
②将培训和进修的学习成果主动应用到教育和教学工作中，能够将所学知识应用于实践。
五、培训成效：
现在，我校教师群体的素质教育观念得到了强化，教育观念也得到了更新。教学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力也大大提高。教师队伍正逐步实现从“教学型”向“科研型”的转变，教师群体的素质明显提高。
教师工作总结简短精辟3
时间在不经意间流逝，转眼间，一学期的教育教学工作又接近尾声。每天站在教室的讲台上，面对班里的孩子，总是有说不完的话，做不完的事。提起笔来，又不知道如何总结。本学期，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的教育教学工作。一年来，没有轰动的大事，也没有令人亮眼的轨迹，但在平凡的教育教学生活中，却给予我更多的思考!回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、以身作则，脚踏实地
我们常说：态度决定一切。的确如此，工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作，只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。本学期，我遵守学校的各种规章制度，早到校，晚离校，从不因为个人的私事而影响了工作，认真扎实地做好教育教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初，我认真制定各类计划，在教学过程中，我认真钻研教材。在课堂上，我从学生的实际出发，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式。
同时，对待不同的学生，我采取不同的教育帮扶方法，给予特殊的照顾。例如，利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
二、规范作业，认真批改
完成作业的多少不能衡量一个学生优劣，布置作业的多少更不能看出一个老师高低。规范作业，轻负高效，是新课标的要求，也是每个教师必然的选择。在这一学年，无论是语文课还是科学课，我从来没让学生重复抄写三次以上的词语，也从来不会以作业作为处罚学生办法。每次作业，我总要精挑细选，有选择、有层次，努力让每个学生都能从作业中享受学习的乐趣。每次作业完成后，我会认真批改，特别是对待差生。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
三、形成班级特色、树立榜样
由于历史和各方面的原因，501班成为全校闻名的“差班”，身为班主任，我也深知自己的责任。首先，通过班会、晨会、校本课对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。其次，抓好班干部队伍建设。高年级，好的班干部队伍，往往能成为班主任的得力助手。所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开展工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。第三，努力协调各科，努力形成我班体育、习作的优势和特点。一学年来，我班同学在镇级各类体育比赛中，屡获佳绩。在镇象棋比赛中，我班一人获得一等奖，一人获得二等奖。在镇现场作文比赛中，我班一人获得一等奖，一人三等奖。在市级读书、绿色征文中，我班1人获得一等奖，1人获得三等奖，1人获得优胜奖。在《余姚日报》小记者专刊中，这学期我班就有四人发表作品。同时，我班张美美被评为镇“新黄家埠好少年”光荣称号，王琪被评为市“爱国励志四好少年”和“《余姚日报》年度优秀小记者”等光荣称号。
四、加强学习、学无止境
一学年来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。除了积极参加政治理论学习外，我还参加了浙江省90学时的脱产培训，专家型教师的知识引领和亲身实践，使我身心受到一次次的洗礼，带给我许多启示，也明确了今后教育教学要努力的方向。在教育实践基础上，本人撰写的论文《巧用字理，提高中高年级的阅读有效性》获年度论文三等奖。在我的辅导下，我校学生在《余姚日报》夏令营征文、市读书征文、市绿色征文中，共有20多人次获奖。
五、不足与反思
20--学年，在学校领导关心、同事的帮助下，虽然本人取得了一定的一些成绩。但回顾一学年，也有诸多不足，为今后努力的方向：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我将一如既往地勤勉工作，务实地做事。
教师工作总结简短精辟4
时间过得飞快，20__学年的教学工作即将结束，回顾一年的工作，心中有太多话要说。这一年，我既忙碌又充实，幸亏有校领导和同事们的帮助，我成功地完成了各项工作。现在，我要对本学年的工作做一个小结，以促进自己的进步。
首先，教育教学是我们教师的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，我们要为培养高素质的下一代而努力。今年上半年，我担任了初三（3）班的班主任和数学教师，并且兼任初一一个班的数学教师。备课量大，任务繁重，这无需多言。
其次，我在思想工作方面也付出了很多努力。我始终保持正确的思想态度，积极努力，服从领导的工作安排，认真负责地完成每项任务。我自己也严格要求自己，在各个方面努力提高自己。我热爱教育事业，把自己的全部精力和能力都投入到学校的教学过程中，同时也能自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。我能够主动与同事们研究业务，互相学习，默契配合，共同提高教学水平。我还能够顾全大局，团结协作。作为一名教师，我更明白只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期我很幸运有机会参加了外出学习的活动，通过这些学习，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好地实践教学做好了准备。
总的来说，这一年的工作虽然辛苦，但是也让我收获满满。感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我能够顺利完成各项工作。我也意识到自己还有很多需要提高的地方，未来我会更加努力，持续提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
教师工作总结简短精辟5
根据教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
首先，热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业是社会的必要组成部分。我们不仅应将教师视为一种职业，更应将教书育人视为终生奋斗的事业。每个人都是平凡的，能在平凡的岗位上发挥应有的作用就是伟大的。
其次，在教学的过程中要坚持正确的方向。教师应结合教学，在教学过程中引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。培养学生正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，用心参加体育活动，用心参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为。
第三，关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会普遍认同的观点。爱和职责是师德之魂。青少年学生是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免会有缺点和错误。作为教师，我们不能一味批评指责学生，而应从关心爱护的角度指出他们存在的问题，与他们进行心灵交流，让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格，才能关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
最后，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不会误人子弟。如果学生提出问题，教师总是不能准确地解答，那么教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也会失去信心，对教师任教的学科也不可能产生学习兴趣，当然也无法学好这门课程。提高教育教学质量也将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效地从事教育活动，就必须具备必要的职业素养，即我们所说的职业道德。
教师工作总结简短精辟6
本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，并积极向有经验的老师请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地开展工作，使其具有计划性、组织性和步骤性。我希望通过总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
首先，在师德方面，我始终认为师德应该放在一个极其重要的位置。因为师德是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望从我的教育下走出去的学生都是合格的、有良好品质的人。为了给学生一个好的表率，同时也是为了提升自己的情操和修养，我利用课余时间阅读了大量的书籍，积极参加国内培训，不断提高自己的水平。
其次，在备课方面，我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并确定了采用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排进行了详细的规划，并认真编写了教案。每一堂课我都做到了充分准备，课前制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时对课程进行总结，并积极搜集每堂课本书的重点知识，进行归纳总结。
此外，我还积极向其他老师请教，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，我虚心向其他老师请教，对于自己有疑问的地方，我会主动提出问题。同时，我经常听课，边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。我还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我的工作。
下面小编整理了教师工作总结简短精辟10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教师工作总结简短精辟1
优秀教师个人工作总结我一直在努力，希望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足。
一、立足讲台，以书为友。
“既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方__老师如是说。我把这句话牢记在心里，并思考“站稳讲台”的内涵。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。
心向往之。我开始阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》;报刊杂志有：《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》。
我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟。
二、参加培训，奖励未来。
一位专家说：领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训。由此可见参加对口的培训有多么重要。
一次偶然的机会，我参加了__教育有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新能力。我所带班级的历史教学成绩一直领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;__年10月，《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的原因》。成果虽微不足道，却增添了我不断探索新的教学方法的信心和勇气。
__年4月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临。一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。后来我写下了自己的感悟，在__市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》。
__年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷__老师的精彩演讲。雷__老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。后来写了篇感悟《雷__来了》，发表在博客上。
我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了__市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励。
三、心系教育，注重研究。
教育的实质是解放人类。在教育中我一直奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径。
__年3月，__市教科室制定了 “__”教育研究课题，在范__老师的支持和帮助下，我选择了《学生个性化发展策略研究》这一课题。更令人振奋的好消息是我制定的《学生个性化发展策略研究》课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核。
个性化作业，就是充分尊重了孩子的权利和人格，给予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选择内容、形式，选择作业时间的学生作业形式。
《学生个性化发展策略研究》所提出的“初中历史个性化作业”，改革了作业的形式与内容，作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历史的考查、历史思维导图等，这些活动尊重学生的个别差异，使每个学生的个性得到充分的发展;注重学生主体作用的发挥，在作业过程中让学生感兴趣，让学生有发挥的空间，体验成功，提高能力，让学生体会到自己探究成功的喜悦。这不正是教育在寻找的吗?
成长是需要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程。范__名师工作室一直在指引着我前进的方向，是我成长的平台。今后，我要踏着范老师“从容淡定，激情诗意”、“专业成长，内涵发展”的足迹，继续前行，也要长出“英雄谁属，非我莫属”的底气和自信。
教师工作总结简短精辟2
本学期即将结束，我感到紧张而又忙碌。在这段时间里，我努力执行学校的教育教学工作计划，积极探索并改革教学方法。我将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想相结合。我从各个方面严格要求自己，充分考虑本校的实际条件和学生的实际情况，勤奋工作，专注职业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。现在我对本学期的教学工作做出以下总结：
一、培训的原则：
培训、教研、科研“一体化”。我们坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的原则。
二、培训的内容：
1、系统的教育教学理论培训，提高教师的理论素养。
2、前沿的教育理念培训，帮助教师转变教育观念，端正教育思想，不断提高工作效果。
3、现代化教育教学能力培训，包括信息技术与学科教学整合能力培训。
4、教师心理教育能力培训，帮助教师保持身心健康，提高教师的综合教育水平。
5、培养创新精神，使教师在新形势下能够改革课堂教学模式，勇于探索和创新。
6、培养课程开发能力，编制具有本校特色的校本教材。
三、培训目标：
面向教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。
1、掌握素质教育理论，提高教师群体的理论素养。
2、促使教师实现从“应试教育”向“素质教育”的转变。
3、培养教师熟练使用微机的技能（包括操作打字、课件使用和获取信息），使教师能够自制课件，将信息技术与学科教学有机结合，创造出自己的教学风格。
4、培养教师关注心理教育的意识，逐步提高实施心理教育的能力。
5、培养教师参与教育科研的意识，并不断提高教师群体的科研能力。教师应该产出科学成果，不断提高改革、创新、实践和总结的能力（包括撰写科研论文）。
6、培养教师参与编写校本教材的能力。
四、保证措施：
1、请进来，走出去。学校有计划地聘请相关专家顾问来校指导教研和科研活动，同时委派优秀青年教师参加市、区各类骨干教师培训。
