大家好，今天小编为大家精心整理了初中数学教师年度考核个人总结简短范文模版，希望能对需要的人有帮助。
初中数学教师年度考核个人总结简短1
叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的＂人民教师＂，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：
在师德方面，我一直把＂师德＂放在一个重要的位置上。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望他们成为合格的人。为了做到这一点，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的修养。我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教学方面，我担任了跨年级初x和初x的两个班的数学教学工作任务。我意识到自己的知识和经验还有很大的不足之处。为了充实自己，提高教学质量，我从教学理论和教学经验两方面对自己进行了强化。
首先，我订阅了多种教学杂志进行教学参考，并借阅了大量有关教学理论和教学方式的书籍。我尽量吸收不同的教学理论和方式，运用于自己的教学实践中。
其次，由于自己教学经验不足，我虚心向老教师学习，尽快增加宝贵的教学经验。我发现自己在处理教室各种问题的能力上有了很大的提高。
最后，我也从学生那里学到了很多。学生接受新知识快，接受信息多，我通过和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了提高自身水平，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取出色地完成新高一教学。我不仅下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，还向老教师学习，学习具有丰富教学经验的教师。每备一节课我都向老教师和年轻教师虚心求教，力争尽善尽美。
在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。我尊敬领导、团结同事，能正确处理与领导和同事之间的关系。我的言行举止都以一名人民教师的要求为准则，勤俭节约、任劳任怨、真诚对待学生，与人和谐相处。
在业务进修方面，我挤出时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。因为新课程改革对教师业务能力要求的提高，我意识到自己还有很多需要学习的地方。
总之，20__学年度，我担任的两个班的数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
初中数学教师年度考核个人总结简短2
本学年我担任初二__班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题。现在我将本学年的工作总结如下：
一、教学工作
在本学年中，我进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，同时认真分析学生的学习状况。我改变了教学的方式和方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授并认真完成教学内容。同时，我积极训练学生的各种数学技能，并坚持理论联系实际。
二、教学的实践操作
1、扣紧数学学科的特点，采取不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点是与日常生活和生产联系紧密，思维能力和空间观念强。为了适应这些特点，在教学过程中，我让学生参与日常生活、生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。同时，在教学过程中，我采用了多媒体教学，鼓励学生自己设计课件，激发他们的学习兴趣并培养他们的实践能力。
2、狠抓课堂教学质量
课堂教学工作是教学的中心环节，课堂教学的质量直接影响教学的质量。为了提高课堂的教学质量，我在教学实践中尝试了一些方法：
（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的衔接。
（2）针对教学重点和难点，采用探讨、实践等方法解决。
（3）查阅或穿插相关学习资料，补充和延伸知识。
三、优化教学语言、运用多媒体组合
语言教学是一种基础广泛的教学手段，教师在教学语言上应下功夫，激发学生的学习兴趣。教学语言的优化是可以引趣、传导、解释的。为了优化教学语言，我们可以从教学内容入手。例如，如何将课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，这需要我们进行长期的探索和积累。在教学中，我们可以运用导言引趣，设疑或巧释教学重点和难点，类化知识，引入典型事例，宣传情境等方面探索化的教学语言，以达到教学内容的意随心生、情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程中的重要手段，选择合适的多媒体组合有利于提高教学效率和提高教学质量。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等多媒体教学材料，以创造和运用多媒体组合教学的方式提高教学质量。
四、通过本学期的实践教学，我进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在教学过程中，我成功地传播了教学内容，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯。同时，我还培养了学生具有一定的探索能力。
今后，我将不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
初中数学教师年度考核个人总结简短3
一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年里，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但也让我收获颇丰。每年的新生性格各异，但每次的教学都能让我不断改进教学方式。虽然有些不便，但不仅学生需要适应老师的教学方式，老师也需要根据学生来调整自己。
在这一年里，我花了不少心思将这些顽劣的学生带上数学学习的正轨。通过总结，我发现自己有了不少变化。现在，我对这一学年做一个总结如下：
一、个人分析
在这一年里，我始终坚持“成为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己遵守，严格执行学生和自己制定的规定。
在教学中，我不断学习新知识，并巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。
二、以身作则带领学生
对于初中的新生来说，初一的数学课程非常重要。如果不能在初一阶段就让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将变得更加困难。
为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导他们，帮助他们找到解题的思路和方法。在适当的时候，我松开手，让他们自己练习解题。在这个学习和练习的过程中，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战难题。
三、自身的学习
要讲得更细、更好地教学，我必须自己掌握基础知识。即使掌握了基础知识，我也要思考如何讲解，如何引导。在闲暇的假期中，我没有浪费时间，而是将重点放在学习儿童心理学和参加教师培训上。这大大提升了我在教学方面的质量，也让我懂得如何更贴近学生的生活、更好地引导他们。
四、结束语
一年的时间很快就过去了，但同学们在这一年里都学得很好。然而，我的教学仍然有许多地方还不够完美。虽然人们常说“人无完人”，但如果不追求完美，永远不会达到完美！
初中数学教师年度考核个人总结简短4
初三一学年一来，我作为数学教师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教学方法，提升学生能力的同时，也不忘在工作中提升自己的工作能力。
带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的学生们了，为了让他们在这最后的一年中能够努力的冲刺，好好的读上理想的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经结束，我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下：
首先，在思想方面的教学上，我不仅仅关注数学知识的传授，也注重学生的道德素养。虽然作为一名数学老师，但我也不希望我的学生中有偷奸耍滑之辈。因此，在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正当的手段，我都会亲自进行单独辅导，直到他们能够正确理解并改正错误为止。虽然这样做也耗费了我许多的精力，但三年的坚持让这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。
其次，在教学上，我坚持“最好的教师永远是学生自己的学习欲望”。为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，我将课堂分为几个小组，让同学们自己讨论题目的思路。并且为了确保每个人都能积极参与讨论，我会随机抽取每组的同学来解答题目，尤其是那些需要帮助的学生。为了避免作弊，我会在学生上台之后随机给出题目。通过这种方式，我希望学生能够主动思考和学习，不断提高他们的数学能力。
此外，我也注重自身的提升。作为一名教师，我深知只有成为一名学习型的教师才能在教育岗位上不断进步。因此，我在平时不仅仅顾着休息，还会提前规划未来的课程，完善教案，并复习过去的课程，以便学生们在初三学习完内容的同时，也能够巩固之前的知识。通过这样的努力，我希望能够给学生们提供更好的学习环境和更有效的教学方法。
然而，我也意识到自己的不足之处。在今年的工作中，尽管我付出了全力，但我知道自己还没有达到最好的水平。我相信提升没有止境，作为教师，我们应该不断追求进步。在后期的教学中，我注意到学生们有些疲态，他们对于快速学习和复习中的数学知识感到枯燥。因此，我认为我应该更多地准备一些教学的教案，或者探索一些新的学习方法，以改变学习方式，提高学生的兴趣和参与度。
总结一下，在今年的工作中，虽然我没有达到心目中的最好水平，但同学们给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今后的工作中，我将继续不断提升自己，为学生们提供更好的教育和指导。
初中数学教师年度考核个人总结简短5
这个学期，我负责初一(3)、(5)班的数学教学工作。我已经参加工作半年了，由于缺乏经验，在工作中仍然存在许多不足之处。但在过去的半年里，我能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，并做好课后辅导工作。我努力形成了一个相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，确保学生有所收获。通过这些努力，我不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了教育教学任务。为了更好地总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，我特意做了以下总结：
一、教学工作：
1、认真备课
本学期，我对教材内容进行了认真的学习和研究，找出了教学内容的重点和难点。我经常与其他数学老师交流，选择出了新颖的教学方法，精心设计了切实可行的备课教案。我坚持提前备课，并在上课前再进一步熟悉教案。这样，我能够在上课时游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学的效果，学生成绩也明显提高。课后，我及时总结经验，写好课后记录，并与其他老师进行交流和讨论。
2、认真上课。
本学期，我严格按时上课，从不迟到，从不早退。我认真组织课堂教学，严格要求学生，重点讲解并进行大量练习。我能够较好地抓住重点，突破难点，培养学生的思维能力。我积极引导学生，调动他们的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是在期中考试和期末考试期间，我加大了对试题的研究，针对考点进一步加强讲解和练习，取得了良好的效果。同时，我还加强了电化教学在数学教学中的应用，并已开始学习制作课件，将多媒体教学真正引入课堂。
3、认真批改作业
我一丝不苟地认真批改每一本作业，从不马虎应付。我及时批改并发放作业，确保作业反馈的及时准确，保证作业的实效性。
4、认真进行月考
本学期，我认真进行了月考，全面批改并及时给予反馈。我扩大了知识面，使学生的知识水平得到了提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
我积极与其他老师交流，共同探讨教育教学问题。我积极参与学校公开周的公开课教学活动。我认真听取其他老师的公开课，学习他们的优点，改进自己的不足之处，提高教学水平。通过参加教研活动，我丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助和自己的努力下，我在期末考试中取得了一定的成绩。一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率100%；一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率100%。
2、存在的主要问题:
(1)在教学上经验不足，对学生缺乏耐心和信心，平时对学生批评多，表扬少。
(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班级中总有上课多动、作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难的学生较多，他们缺乏自信。作为教师，在对学习困难的学生进行个别辅导方面，我做得还不够。
3、改进措施：
(1)严格要求学生，培养良好的学习习惯和方法。改变学生学习数学的一些思想观念，树立他们学好数学的信心。改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和习惯。
一些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解题过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习过于马虎大意，过分自信等。作为教师，我要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，并强调总结的重要性。我还有一些具体的做法，如把错题改在作业本上或试卷上，让学生总结做题规律等。对做得好的同学要全班表扬并推广，对不做或做得差的同学要批评。这样，学生会慢慢地建立起良好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，需要坚持不懈。
(2)钻研教材，不断提高自己的教学能力。我要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料。我要适当调整课程安排，认真备好每一节课。我要真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确保提高课堂效果。遇到难以解决的问题，我要和备课组内的老师讨论或请教其他教师，让他们帮助我解决。此外，我还要积极阅读教学参考书等。
期末考试已经结束，但这只是一个节点，而不是人生的全部。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能改变世界，但可以改变自己。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。正如一句格言所说：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”
以上取得的工作成绩是我积极努力的结果，但也离不开学校领导的正确引导和各位老师的帮助和支持。总之，我将在以后的工作中更加努力，期望取得更大的成绩。
初中数学教师年度考核个人总结简短6
本学期我担任七年级班的数学教学工作。在所任教的班级中，学生的数学基础相对较差。好的同学要求老师讲得精深一点，差的同学则要求老师讲得浅显一点。这个班级中没有相对较集中的分数段，从20几分到100多分，每个分数段的人数都差不多。这种情况给教学带来了不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各个方面提高自己的教学水平。
在教学准备方面，我注重以下几点：
首先，我注重钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书。我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，这样学生学习才会有依据。如果学生在课堂上跟不上老师，他们可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路。因此，我们应该重视教材的钻研。在备课过程中，我们可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。有了这些教法后，我们应该与有经验的老师多交流讨论是否可行。总之，单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解，让大家讨论。如有问题立即更正、改进。
其次，我多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧。作为新教师，我们应该多向他们学习，尽快提高自身的教学水平。在听课的同时，我们应该认真做好记录，并进行评课。听完课后，我们可以写下听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能会有更好的效果等等。务求每听一节课都要有所收获。
大家好，今天小编为大家精心整理了初中数学教师年度考核个人总结简短范文模版，希望能对需要的人有帮助。
初中数学教师年度考核个人总结简短1
叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的＂人民教师＂，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：
在师德方面，我一直把＂师德＂放在一个重要的位置上。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望他们成为合格的人。为了做到这一点，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的修养。我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教学方面，我担任了跨年级初x和初x的两个班的数学教学工作任务。我意识到自己的知识和经验还有很大的不足之处。为了充实自己，提高教学质量，我从教学理论和教学经验两方面对自己进行了强化。
首先，我订阅了多种教学杂志进行教学参考，并借阅了大量有关教学理论和教学方式的书籍。我尽量吸收不同的教学理论和方式，运用于自己的教学实践中。
其次，由于自己教学经验不足，我虚心向老教师学习，尽快增加宝贵的教学经验。我发现自己在处理教室各种问题的能力上有了很大的提高。
最后，我也从学生那里学到了很多。学生接受新知识快，接受信息多，我通过和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了提高自身水平，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取出色地完成新高一教学。我不仅下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，还向老教师学习，学习具有丰富教学经验的教师。每备一节课我都向老教师和年轻教师虚心求教，力争尽善尽美。
在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。我尊敬领导、团结同事，能正确处理与领导和同事之间的关系。我的言行举止都以一名人民教师的要求为准则，勤俭节约、任劳任怨、真诚对待学生，与人和谐相处。
在业务进修方面，我挤出时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。因为新课程改革对教师业务能力要求的提高，我意识到自己还有很多需要学习的地方。
总之，20__学年度，我担任的两个班的数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
初中数学教师年度考核个人总结简短2
本学年我担任初二__班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题。现在我将本学年的工作总结如下：
一、教学工作
在本学年中，我进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，同时认真分析学生的学习状况。我改变了教学的方式和方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授并认真完成教学内容。同时，我积极训练学生的各种数学技能，并坚持理论联系实际。
二、教学的实践操作
1、扣紧数学学科的特点，采取不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点是与日常生活和生产联系紧密，思维能力和空间观念强。为了适应这些特点，在教学过程中，我让学生参与日常生活、生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。同时，在教学过程中，我采用了多媒体教学，鼓励学生自己设计课件，激发他们的学习兴趣并培养他们的实践能力。
2、狠抓课堂教学质量
课堂教学工作是教学的中心环节，课堂教学的质量直接影响教学的质量。为了提高课堂的教学质量，我在教学实践中尝试了一些方法：
（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的衔接。
（2）针对教学重点和难点，采用探讨、实践等方法解决。
（3）查阅或穿插相关学习资料，补充和延伸知识。
三、优化教学语言、运用多媒体组合
语言教学是一种基础广泛的教学手段，教师在教学语言上应下功夫，激发学生的学习兴趣。教学语言的优化是可以引趣、传导、解释的。为了优化教学语言，我们可以从教学内容入手。例如，如何将课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，这需要我们进行长期的探索和积累。在教学中，我们可以运用导言引趣，设疑或巧释教学重点和难点，类化知识，引入典型事例，宣传情境等方面探索化的教学语言，以达到教学内容的意随心生、情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程中的重要手段，选择合适的多媒体组合有利于提高教学效率和提高教学质量。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等多媒体教学材料，以创造和运用多媒体组合教学的方式提高教学质量。
四、通过本学期的实践教学，我进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在教学过程中，我成功地传播了教学内容，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯。同时，我还培养了学生具有一定的探索能力。
今后，我将不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
初中数学教师年度考核个人总结简短3
一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年里，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但也让我收获颇丰。每年的新生性格各异，但每次的教学都能让我不断改进教学方式。虽然有些不便，但不仅学生需要适应老师的教学方式，老师也需要根据学生来调整自己。
在这一年里，我花了不少心思将这些顽劣的学生带上数学学习的正轨。通过总结，我发现自己有了不少变化。现在，我对这一学年做一个总结如下：
一、个人分析
在这一年里，我始终坚持“成为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己遵守，严格执行学生和自己制定的规定。
在教学中，我不断学习新知识，并巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。
二、以身作则带领学生
对于初中的新生来说，初一的数学课程非常重要。如果不能在初一阶段就让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将变得更加困难。
为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导他们，帮助他们找到解题的思路和方法。在适当的时候，我松开手，让他们自己练习解题。在这个学习和练习的过程中，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战难题。
三、自身的学习
要讲得更细、更好地教学，我必须自己掌握基础知识。即使掌握了基础知识，我也要思考如何讲解，如何引导。在闲暇的假期中，我没有浪费时间，而是将重点放在学习儿童心理学和参加教师培训上。这大大提升了我在教学方面的质量，也让我懂得如何更贴近学生的生活、更好地引导他们。
