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为了提高全体教职工和幼儿对地震应急避震知识的了解程度，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，以最大限度地减少地震造成的损失，提高全体师生在突发事件发生时的紧急避险和自救自护能力，我们特制定了本次防震演练方案。
一、演练时间、地点
时间：20__年__月__日下午3：20——3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：______（两人分别站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），___、___（两人分别站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
___、___（两人分别站在门厅口，维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：___（携带急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程
1、前期准备工作：
(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
(2)各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。演练前的注意事项包括：
1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（除非存在易燃、爆气体泄漏等特殊情况）。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
(2)安全方面
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
(3)演练结束后，班主任应组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先，当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸中，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不被碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)在洗手间的同学，也要采取相应的应变措施，就近躲避。
(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
(8)老师要按照预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
其次，组织幼儿进行疏散：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）
第一步：（发生地震）
(1)3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器发出信号。
(2)业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。”
(3)班主任向幼儿讲解疏散注意事项：
①要有顺序地疏散，疏散过程中，要用双手保护头部，以防被砸。
②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门。”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下，在过道里排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。
第三步：（开始撤离）
在班主任的组织下，各班迅速下楼，到达广场集中训练。具体步骤如下：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，并向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到达广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，并向指挥报告人数。在演练过程中，王桂莲要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟要在东楼梯待命，安雪梅、张钦英要在门厅口待命。如果有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。
幼儿在教师的带领下，按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上，并蹲下。
六、演练结束（总结）
当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。
注：特异体质的幼儿不能参加演练。
幼儿园地震的演练方案及总结2
一、紧急疏散原则
紧急疏散原则包括指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
二、地震临震应急反应
(一)紧急避震
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
(二)紧急疏散
根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
1、拉响警报：听到警报(铃声)后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次拉响警报(铃声)，各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
要求：
①、上课时发生震情：1、做到不惊慌、采取就近避险。2、必须按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。3、遇到灾情，千万不要跳窗户。4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。5、各门口要有教师指挥。6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。
②课间发生震情：1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。2、转向处有教师或管理员指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。3、要求值班教师每人自备手电筒。4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。
(三)自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。
三、灾情速报
(一)灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
(二)灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
(三)速报程序：
1.幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：
(1)影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
(2)人口影响：指人员伤亡情况。
(3)经济影响：指地震对建(构)筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。
2.地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
3.灾情速报人员分工：
(1)指挥组：___、__(收集了解地震及震后全面情况，向上级有关部门报告。)
(2)疏散组：___、___、___(报告人员到达疏散地点。)
(3)医疗救护组：___、___、___(汇报人员伤亡情况。)
(4)消防治安组：___、___汇报道路、建筑物的破坏情况。
(5)宣传报道线：___(总结汇报此次地震总体情况。)
幼儿园地震的演练方案及总结3
一、演习时间、参加人数、地点、内容
演习时间确定为20__年__月__日9:30至10:30，参加人员包括全体幼儿和教职工，地点在幼儿园内进行。演习内容主要涉及地震和火灾报警以及教室遇到地震和火灾时的安全疏散。
二、演习领导小组及应急小组成员
演习领导小组由林青担任组长，陈惠云担任副组长，各班班主任和配班教师担任组员。
三、准备工作
1、准备警报声，用于演习过程中的警报模拟。
2、各班教师分成两组，一组负责幼儿的安全疏散，另一组负责幼儿的安全教育。
3、师生在演习前需熟悉幼儿园内的安全通道、安全出口等地方，了解下楼梯的方法、顺序和路线。
4、准备幼儿园楼道安全疏散示意图，以便在演习中指导幼儿的安全疏散。
5、每人配备灭火器和湿毛巾一份，以应对火灾情况。
四、疏散原则
1、根据楼层的不同，一楼的疏散先于二楼，靠近楼梯的班级先行，远离楼梯的班级后行。
2、在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师共同有序地组织和带领幼儿按照逃生路线疏散、逃离。
五、演练的具体操作程序
1、在正常的教学活动中，幼儿应对听到警报时保持镇静，不要慌张，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散和逃离。
具体要求如下：
(1)在听到火警后，各班老师应迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，有秩序地沿着墙角边撤离。
(2)在引导幼儿逃生时，教师应教育幼儿不要抢道、不要惊慌。
(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师在前，配班老师在后，确保不会有任何幼儿被漏下。
(4)在地震警报后，老师应有序地带领幼儿拿起书包护头，并蹲下。
2、重点危险地带需要专人把守，如楼梯口和楼道转弯处，班级人员应分工明确，队伍的前、中、后位置也需安排到位。
3、演习结束后，幼儿和教职工应集中到大操场。
要求如下：各班需要清点人数，并报告总人数，同时组织幼儿有序排队。
4、最后，演习正式结束。
幼儿园地震的演练方案及总结4
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识，增加他们对地震的了解程度。
2、教育幼儿在地震发生时保持冷静，知道如何到安全的地方躲避，掌握必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强他们的安全意识，使他们更加关注他人的安全。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，提高他们的思维能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，提高他们面对紧急情况时的应变能力。
活动准备：
1、准备了一些资料，包括《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张，用于向幼儿展示和讲解。
2、准备了一些小道具，如枕头、书包、脸盆、毛巾等，用于模拟地震演练和教学。
活动过程：
一、谈话引入，引起幼儿的注意。
教师向幼儿介绍了5月12日四川汶川地震的情况，并告诉他们今天的活动内容与地震相关。
二、播放一段“512“汶川大地震的录像，采用触目惊心的地震情景引入课题。
通过播放地震录像，让幼儿亲眼目睹地震的破坏力，引起他们的兴趣和关注。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、教师向幼儿询问他们刚才看到了什么，引导他们回答地震。
2、教师总结地震的特点和危害，告诉幼儿地震时地面剧烈震动、房屋倒塌、地面裂开大缝等情况，并指出地震给人们的生命和财产带来的威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
教师向幼儿展示《地震生存手册》漫画版的图片，向他们讲解在地震发生时应该如何应对，如摇晃时立即关火、失火时立即灭火、不要慌张地向户外跑等。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
通过观看动画片《小蟾童》，幼儿可以更加直观地了解地震，掌握更多的防震、避震知识和方法。
六、进行地震演练，让幼儿实际操作，提高他们的应变能力和自救能力。
教师组织幼儿进行地震演练，模拟地震发生时的情景，让幼儿学会如何快速、安全地躲避。
七、活动延伸：
教师引导幼儿学习儿歌《震前动物有预兆》，通过简单明了的动物形象让幼儿了解一些地震前的预兆。
活动反思：
这次活动是幼儿第一次体验地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，幼儿对此表现出了浓厚的兴趣和热情。在活动中，幼儿通过观看影像资料、动画片以及参与地震演练，掌握了地震的基本知识和应对方法。然而，在活动中发现个别幼儿的应变能力较低，需要进一步加强锻炼。总的来说，通过这次活动，幼儿们对地震有了更深入的了解，提高了他们的安全意识和自救能力。
幼儿园地震的演练方案及总结5
为了提高我们幼儿园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识和逃生技能，在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时，全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度地保护全园师幼的生命安全，我们特制定了本应急疏散演练方案。
一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：
总指挥：朱__
副总指挥：孙__
信号员：报警由吴__负责
急救医护人员：张__
成员：各班班主任、姚__、张__
二、演练时间：
20__年__月__日下午3点（地震疏散演练，如果天气变化，在作调整）
三、具体组织实施
1. 分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。
2. 后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪__、方__负责运送担架。
3. 年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及注意事项。
4. 现场拍照：外景：张__室内：陈__。
5. 各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2：50分进班级（指定区域）待命。
四、活动安排：
（一）参加活动成员：
1. 全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。
2. 具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。
（1）楼梯口疏散指挥员安排：
一号楼梯口疏散指挥员：沈__（一楼）周__（二楼）吴__（三楼）
二楼楼梯口疏散指挥员：叶__（一楼）王__（二楼）吴__（三楼）
三号楼梯口疏散指挥员：陈__（一楼）潘__（二楼）熊__（三楼）
五号楼梯口疏散指挥员：孙__（一楼）
刘__到大1班，俞__到小4班
（2）周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。
（3）各班教师向幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震，以免引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。
3. 疏散要求与注意事项：
（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方，如桌子底、墙角。听到第2次警报声，幼儿应拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散）。
（2）疏散集合地点：幼儿园操场。
（3）在疏散过程中，只许下不能上，且不能停留。
（4）疏散顺序：
①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。
②各班按下列方案疏散：
大(3)、大(4)班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。
大(5)班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。
大(1)、大(2)班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。
中(3)、中(4)班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。
中(5)班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。
中(1)、中(2)班：从二楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。
中(6)班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。
小(3)、小(4)班、小(5)班：班级到大厅再到南操场区域。
小(1)、小(2)班级到西面安全出口到北草坪区域。
小(6)、小(7)班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。
5. 演练程序
（一）启动程序：
总指挥广播：（朱__园长）
各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开始。
（二）紧急疏散演练具体过程
1. 信号员发出“火灾警报”第一次信号。
2. 带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。
3. 1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4. 达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙__报告，撤离到北操场的班级向陈__报告情况与迅速撤离所用时间。
5. 总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。
幼儿园地震的演练方案及总结6
一、演习时间、参加人数
时间：20__年_月_日10：00。
人数：全体师生__人(幼儿__人，教职工__人)。
地点：幼儿园内。
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：___。
组员：各班教师。
三、准备工作
1、准备警报声。
2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线。
4、幼儿园安全疏散示意图。
四、疏散原则
1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。
五、逃生路线
(大班、中班)侧门(小班)。
六、人员安排
__总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__为机动人员。
七、演练过程
1、警报声起。
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌。教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束，各班对演习进行总结。
为了确保幼儿园师生的安全，我们计划进行一次紧急疏散演习。演习将在20__年_月_日10：00举行，全体师生都需要参加。演习地点将设在幼儿园内。
为了保证演习的顺利进行，我们组建了一个演习领导小组和应急小组。组长是___，其他成员是各班的教师。
在演习之前，我们需要做一些准备工作。首先，我们要准备好警报声。其次，各班的教师需要负责幼儿的安全疏散和安全教育。此外，师生们需要提前熟悉校园的安全通道、安全出口和逃生方法。最后，我们还准备了幼儿园的安全疏散示意图。
在进行疏散演习时，我们将遵循以下原则：首先，靠近大门的班级先行疏散，远离大门的班级后行。其次，一旦听到演习警报，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿并清点人数，然后将幼儿疏散到安全地点。
关于逃生路线，大班和中班将通过侧门疏散，小班将通过其他出口疏散。
在演习中，我们安排了一些人员来负责不同的任务。__将担任总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，还有__作为机动人员。
演习过程如下：首先，警报声响起。然后，各班教师将组织幼儿迅速撤离活动室，按照安全逃生路线有序疏散。具体要求是，幼儿们要用双手护住后脑勺，蹲下身体，沿着墙角有秩序地撤离。教师在引导幼儿逃生时，要教育他们不要抢道，不要惊慌失措。教师们要组织幼儿有序地撤离，确保没有任何一个幼儿被落下。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园地震的演练方案及总结12篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园地震的演练方案及总结1
为了提高全体教职工和幼儿对地震应急避震知识的了解程度，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，以最大限度地减少地震造成的损失，提高全体师生在突发事件发生时的紧急避险和自救自护能力，我们特制定了本次防震演练方案。
一、演练时间、地点
时间：20__年__月__日下午3：20——3：50
地点：幼儿园
二、演练组织机构
总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）
广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）
楼道安全：______（两人分别站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），___、___（两人分别站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）
___、___（两人分别站在门厅口，维持幼儿出门秩序）
幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）
应急保障：___（携带急救箱），幼儿园卫生保健教师
摄像：业务园长
三、演练对象
营里镇幼儿园全体师生
四、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练实施过程
1、前期准备工作：
(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。
(2)各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。演练前的注意事项包括：
1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（除非存在易燃、爆气体泄漏等特殊情况）。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
(2)安全方面
①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
(3)演练结束后，班主任应组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。
3、演练行动步骤：
首先，当地震发生时，先进行应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
教会幼儿应该做到：
(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸中，但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不被碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
(5)在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
(6)在洗手间的同学，也要采取相应的应变措施，就近躲避。
