大家好，今天小编为大家精心整理了近视防控保护眼睛活动总结范文模版，希望能对需要的人有帮助。
近视防控保护眼睛活动总结1
主题班会：关注眼健康，共筑光明未来
近日，我校举行了一场生动有趣的主题班会，旨在向同学们传授预防近视的健康知识。各班班主任精心准备了课程内容，从近视发生的原因、治疗和预防等方面对学生进行了详细的讲解。重点关注保护眼睛的基本常识，如正确的坐姿、看书的姿势、眼部保健操等，并通过生动的例子使孩子们深入理解科学用眼的重要性。
为了进一步提高学生的视力健康水平，我们向家长发出了倡议书。倡议书呼吁家长们关注孩子在家的用眼习惯，积极配合学校，加强对孩子视力健康教育和科学防护。我们希望家长能够严格管控孩子的不良用眼习惯，共同提升学生眼健康水平。
此外，各班还开展了形式多样的活动，以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题。班级刊物、班级报纸和儿童画作等活动在班级中展开，旨在提高学生们的护眼意识和方法。通过这些活动，我们希望学生们能够更好地了解如何保护自己的眼睛，预防近视的发生。
为了促进学生养成良好的眼保健操习惯，我们于3月_日举行了全校眼保健操比赛。眼保健操是预防近视的有效方法之一，我们希望通过比赛提高学生们眼保健操的质量，让他们养成保护视力的良好行为习惯。此次比赛不仅提升了师生的健康意识，还对全校各班级的班风班貌和仪容仪表进行了一次检验。我们希望通过此次比赛，能够促进全校学生认真做好眼保健操的行为习惯，切实降低学生的视力不良率。
眼睛是心灵的窗户，保护眼健康就是呵护孩子的“心灵”。通过这次活动，我们希望能够共同关注孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来。
近视防控保护眼睛活动总结2
眼睛是心灵的窗户，洞察精彩世界，观赏万千风光。然而，随着手机等电子产品的广泛使用，儿童近视低龄化趋势日益明显。为了进一步在学生群体中普及科学用眼知识，预防近视，学校校医在班主任老师的配合下走进班级，为同学们开展了一次别开生面的预防近视讲座。
在讲座上，校医从眼睛的构造、近视形成的原因、治疗和预防等方面对学生进行了详细的讲解。重点是对保护眼睛的基本常识，例如正确的坐姿、看书的姿势、眼保健操、眼部的调节、以及饮食方面的注意事项等进行了示范。通过这次讲座，同学们认识到了眼睛健康对学习和生活的重要性，同时也被引导在日常生活中正确用眼、科学用眼，远离不良的用眼习惯，积极预防近视。
此外，学校一直以来非常重视和关爱学生的视力健康。从日常抓起，每天都会组织眼保健操。这项活动有专门的教师监督和指导。当眼保健操的广播响起时，孩子们个个精神抖擞，端正地坐在自己的座位上。随着悠扬的音乐，他们认真而有节奏地按揉穴位，动作整齐划一，展现了良好的集体风貌。
这次活动不仅让学生明白了预防近视、保护眼睛健康的重要性，还进一步推进了学校的“五项管理”工作。通过实际行动，学校成功宣传和教育了预防近视知识。接下来，学校将加大力度，继续推行学生做眼操、注意控制用眼时间等工作，以控制和降低学生近视的发病率，让利一学子健康成长。
近视防控保护眼睛活动总结3
一、成立组织，健全制度，近视防控工作制度化
为了加强近视防控工作，学校成立了一个由校长担任组长的预防近视工作领导小组。这个小组分工明确，责任到人，将近视防控工作纳入学校工作计划，并制定了详细的工作方案和明确的任务目标。学校希望在大约三年的时间内，将学生的近视率控制在50%以下，并确保每年近视发生率以3%递减。
学校将预防学生近视工作视为学校卫生工作的重要内容。为了实现这一目标，学校制定了《我校学生近视防控实施方案》、《我校学生近视防控工作考评细则》、《我校关于减轻学生各科课业的细则》、《我校学体育卫生制度》、《我校健康教育实施方案》等文件，以确保近视眼防控工作的规划和实施办法得以落实，从而实现学校近视防控工作目标。
二、加大投入，改善环境，近视防控工作保障化
学校积极加强与卫生院、防疫站的协调合作，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备进行逐一检查。对于存在的问题，学校及时解决，对于一时难以解决的问题，学校制定了具体的解决方案和时间表，并逐年增加资金投入，以确保学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。
学校采取了多项措施来改善教室环境，以防止近视的发生。首先，学校确保每个教室的光线充足；其次，每个教室都安装了暗色遮光的窗帘，以防止黑板反光；再次，每学年初，学校调试桌椅的高度，根据学生身高选择相应型号的课桌椅，以确保学生的坐姿舒适；此外，学校规定每两周调换一次座位，以避免学生长时间处于斜眼视位置；最后，学校在每间教室内张贴了视力表，供学校定期检测和学生随时检测。
三、培训师资，提升能力，近视防控工作专业化
每年，学校邀请相关医院的眼科医生和卫生防疫部门的工作人员来学校培训教职工，要求校医、班主任（兼眼保健教师）和生物教师掌握必要的眼保健知识。通过培训，学校的大部分教师都掌握了基本的眼保健知识。这些知识包括眼珠运动法、眨眼法、热冷敷交替法、眼操、多维视觉操、常规眼保操、看远看近法、眼呼吸凝神法等眼保健方法；此外，学校还指导教师如何调节电脑设置以减少对视力的影响，例如调节窗口和网页颜色，以及在电脑屏幕上贴一张黑光保护膜，以避免蓝光对视网膜细胞的伤害，从而预防近视和其他视力问题的发生。
近视防控保护眼睛活动总结4
在本次研究性学习中，我们小组讨论了“如何预防青少年近视”以及对保护眼睛的意识等问题。
我们进行这次研究性学习的目的是为了了解青少年对于爱护眼睛的意识，以及对我们的危害有多大。我们希望通过这次研究性学习，让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。我们呼吁广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。为了更好地获取广大青少年的建议和看法，我们采用了问卷调查的形式。我们向广大青少年征求意见，这样才能更好地了解青少年对于预防近视的意识和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。
在这次的研究中，我们进行了问卷调查。当我们向每个班的同学发放调查问卷并让他们填写时，我们发现有几张问卷上被乱涂乱画了，这真的让人感到生气。这样的行为不尊重他人的努力。但是仔细一看，我们发现有几处乱画的地方指出了问卷调查的错误，这让我们看到了问题所在，我们及时改正了这些错误，这样我们的工作才能做得更好。这些错误证明了我们有些马虎，但我们知错就改，这是非常重要的，我们会通过改正错误而变得更好。
在这次的研究性学习中，我们每个人都积极参与并努力完成自己的任务。我相信每个成员都对研究性学习有着自己的看法、意识和感受。我们都达成了一个共识：青少年对于预防近视的知识了解不够多，有些人对此还很模糊，认为这并不是什么大问题。然而，这种想法是错误的。我们希望能够纠正这种观念，因为眼睛对我们来说非常重要。导致近视的原因有很多，比如：
1、读写距离太近。
2、长时间看电视和上网。
3、挑食偏食，吃糖和甜食多，以及过多食用精细白面食物。
4、睡眠不足导致视觉疲劳，等等。
虽然大多数中学生没有近视，但有些人看见别人戴眼镜觉得很好看或时尚，就去买那些没有度数的眼镜戴，认为这很有趣或时尚。然而，这种做法是错误的，因为他们根本不知道那些没有度数的眼镜也会对眼睛造成伤害。这些没有度数的眼镜虽然很漂亮时尚，但长时间佩戴会导致视力下降，这是一个长期积累的问题。而且，眼镜戴久了，也许你已经习惯了，但是一摘下来看镜子就会发现眼睛已经凹进去了。
近视防控保护眼睛活动总结5
为了全面贯彻落实省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见，我们学校在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，并采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。
首先，我们坚持了预防为主、防治结合的原则。防近工作的重点在于预防和控制，我们通过指导、宣传和教育的方式进行防控。学校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干，并进行考核，以确保每位教师都能对学生的用眼负责。
其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，提高了教学效果。我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等多种渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日的爱眼日，我们开展了丰富多彩的防近活动，如“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉悦的氛围中学习知识，受到教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。此外，我们还大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，有效提高了防控效果。
第三，我们坚持群防群控的理念。我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。另外，家长在学生用眼卫生方面的监管不够。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长参与防近工作。除了将学生视力检测结果反馈给家长外，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识的教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。
第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体和群体分析，掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠的依据。
第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能。我们还召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验。多年来的培训和交流促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力的提高。
最后，我们坚持抓好关键环节。新生入学是防近的关键期，我们从小学生入学的第一天开始，就帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们正确的坐、立、行、读写姿势等基本常识。我们将每天两次眼保健操时间纳入课表，并确保落实，有效缓解学生的视力疲劳。对于近视程度不同的学生，我们采取不同的方法进行矫治，重点关注临界视力的学生，力争早恢复轻度近视，好转中度近视，确保重度近视不发展。我们还确定了不同年级的防治重点，教会学生正确的读写姿势，培养良好的用眼卫生行为习惯。对于高年级学生，我们减轻课业负担，控制近视患病率的上升。
为了有效控制近视率的上升，我们学校制定了学生视力健康行为规范。规范包括注意读写姿势、避免长时间用眼、注意光线、不在车上看书、按时做保健操、多吃含维生素A丰富的食物、定期视力检查等内容。通过这些规范，学生能够养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
由于学校领导的重视和师生的共同努力，学生近视眼发病率得到了有效的控制。绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。
今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实地做好青少年防近工作。我们将进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，提高防近宣传的力度。我们将不辜负孩子们对爱眼、护眼的期望，为他们拥有明亮的双眼和美好的未来做出贡献！
近视防控保护眼睛活动总结6
为了贯彻教育方针，在区教育局学生保健所的正确指导下，以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，积极认真把开展以“防近”为中心的卫生保健工作。切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为“四有”的一代新人。
一、我校基本情况
为了保护眼睛的健康，积极预防十分重要。如果已得近视，更应加强预防措施，只有通过预防，配合治疗，才能可能防止近视度数加深。预防近视，必需抓早，抓小。我校学生视力有所下降：低年级下降2%；中年级下降3%；高年级下降5%。
二、具体措施：
（一）加强领导
（1）成立“亮晶晶”工作领导小组，具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划。
（2）成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成，专管班内的防近工作。防近小组分工为：1人负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，1人负责卫生的监督检查。
（二）组织全体教师学习“防近方案”实行岗位责任制每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》1次，并印发岗位职责人手一份，实行目标管理。
（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。
（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，到期末对视力有所提高的班主任实行奖励。标准是：
一、二年级提高5%；三、四年级提高3%；五、六年级视力提高2%。
（3）视力有所下降：（低年级下降2%；中年级下降3%；高年级下降5%）的班级，不能评为“文明班”。
（三）学校与专业眼科医院联系，由医院的专业医生对学生进行视力检查，对视力有问题的学生做记录，发信给家长建议家长带孩子进行治疗。
（四）建立制度，加强宣传教育
（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
A、每期开学的第一周定为“防近宣传周”。
B、每星期有一次学校广播时间，宣传“防近”知识。
C、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角。
E、每学期进行一次防近讲座。
F、每次家长会要作“防近”内容。
G、期末工作要有“防近”内容。
（2）视力检查制度
每季度全校检查视力一次，全年共检查四次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。
（3）眼保健操的检查评比制度
每天上午第二节课、下午第一节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次，（要求各班进行做操记录，作为学校“文明班”评定的一项内容）做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
（4）学生的体检制度。
按规定全校学生由保健所每年体检一次，由卫生老师逐人立档。
（5）学生座位的调整制度
各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。
（五）减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
（1）保证学生的课间休息时间，教师要依时下课，做到不拖堂。
（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，向40分钟要质量。学生的每天课外作业时间规定如下：
A、一年级一般不留家庭书面作业。
B、二、三年级每天的作业一般不超过30分钟。
C、四年级一般不超过45分钟。
D、五年级不超过60分钟。
大家好，今天小编为大家精心整理了近视防控保护眼睛活动总结范文模版，希望能对需要的人有帮助。
近视防控保护眼睛活动总结1
主题班会：关注眼健康，共筑光明未来
近日，我校举行了一场生动有趣的主题班会，旨在向同学们传授预防近视的健康知识。各班班主任精心准备了课程内容，从近视发生的原因、治疗和预防等方面对学生进行了详细的讲解。重点关注保护眼睛的基本常识，如正确的坐姿、看书的姿势、眼部保健操等，并通过生动的例子使孩子们深入理解科学用眼的重要性。
为了进一步提高学生的视力健康水平，我们向家长发出了倡议书。倡议书呼吁家长们关注孩子在家的用眼习惯，积极配合学校，加强对孩子视力健康教育和科学防护。我们希望家长能够严格管控孩子的不良用眼习惯，共同提升学生眼健康水平。
此外，各班还开展了形式多样的活动，以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题。班级刊物、班级报纸和儿童画作等活动在班级中展开，旨在提高学生们的护眼意识和方法。通过这些活动，我们希望学生们能够更好地了解如何保护自己的眼睛，预防近视的发生。
为了促进学生养成良好的眼保健操习惯，我们于3月_日举行了全校眼保健操比赛。眼保健操是预防近视的有效方法之一，我们希望通过比赛提高学生们眼保健操的质量，让他们养成保护视力的良好行为习惯。此次比赛不仅提升了师生的健康意识，还对全校各班级的班风班貌和仪容仪表进行了一次检验。我们希望通过此次比赛，能够促进全校学生认真做好眼保健操的行为习惯，切实降低学生的视力不良率。
眼睛是心灵的窗户，保护眼健康就是呵护孩子的“心灵”。通过这次活动，我们希望能够共同关注孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来。
近视防控保护眼睛活动总结2
眼睛是心灵的窗户，洞察精彩世界，观赏万千风光。然而，随着手机等电子产品的广泛使用，儿童近视低龄化趋势日益明显。为了进一步在学生群体中普及科学用眼知识，预防近视，学校校医在班主任老师的配合下走进班级，为同学们开展了一次别开生面的预防近视讲座。
在讲座上，校医从眼睛的构造、近视形成的原因、治疗和预防等方面对学生进行了详细的讲解。重点是对保护眼睛的基本常识，例如正确的坐姿、看书的姿势、眼保健操、眼部的调节、以及饮食方面的注意事项等进行了示范。通过这次讲座，同学们认识到了眼睛健康对学习和生活的重要性，同时也被引导在日常生活中正确用眼、科学用眼，远离不良的用眼习惯，积极预防近视。
此外，学校一直以来非常重视和关爱学生的视力健康。从日常抓起，每天都会组织眼保健操。这项活动有专门的教师监督和指导。当眼保健操的广播响起时，孩子们个个精神抖擞，端正地坐在自己的座位上。随着悠扬的音乐，他们认真而有节奏地按揉穴位，动作整齐划一，展现了良好的集体风貌。
这次活动不仅让学生明白了预防近视、保护眼睛健康的重要性，还进一步推进了学校的“五项管理”工作。通过实际行动，学校成功宣传和教育了预防近视知识。接下来，学校将加大力度，继续推行学生做眼操、注意控制用眼时间等工作，以控制和降低学生近视的发病率，让利一学子健康成长。
近视防控保护眼睛活动总结3
一、成立组织，健全制度，近视防控工作制度化
为了加强近视防控工作，学校成立了一个由校长担任组长的预防近视工作领导小组。这个小组分工明确，责任到人，将近视防控工作纳入学校工作计划，并制定了详细的工作方案和明确的任务目标。学校希望在大约三年的时间内，将学生的近视率控制在50%以下，并确保每年近视发生率以3%递减。
学校将预防学生近视工作视为学校卫生工作的重要内容。为了实现这一目标，学校制定了《我校学生近视防控实施方案》、《我校学生近视防控工作考评细则》、《我校关于减轻学生各科课业的细则》、《我校学体育卫生制度》、《我校健康教育实施方案》等文件，以确保近视眼防控工作的规划和实施办法得以落实，从而实现学校近视防控工作目标。
二、加大投入，改善环境，近视防控工作保障化
学校积极加强与卫生院、防疫站的协调合作，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备进行逐一检查。对于存在的问题，学校及时解决，对于一时难以解决的问题，学校制定了具体的解决方案和时间表，并逐年增加资金投入，以确保学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。
学校采取了多项措施来改善教室环境，以防止近视的发生。首先，学校确保每个教室的光线充足；其次，每个教室都安装了暗色遮光的窗帘，以防止黑板反光；再次，每学年初，学校调试桌椅的高度，根据学生身高选择相应型号的课桌椅，以确保学生的坐姿舒适；此外，学校规定每两周调换一次座位，以避免学生长时间处于斜眼视位置；最后，学校在每间教室内张贴了视力表，供学校定期检测和学生随时检测。
三、培训师资，提升能力，近视防控工作专业化
每年，学校邀请相关医院的眼科医生和卫生防疫部门的工作人员来学校培训教职工，要求校医、班主任（兼眼保健教师）和生物教师掌握必要的眼保健知识。通过培训，学校的大部分教师都掌握了基本的眼保健知识。这些知识包括眼珠运动法、眨眼法、热冷敷交替法、眼操、多维视觉操、常规眼保操、看远看近法、眼呼吸凝神法等眼保健方法；此外，学校还指导教师如何调节电脑设置以减少对视力的影响，例如调节窗口和网页颜色，以及在电脑屏幕上贴一张黑光保护膜，以避免蓝光对视网膜细胞的伤害，从而预防近视和其他视力问题的发生。
近视防控保护眼睛活动总结4
在本次研究性学习中，我们小组讨论了“如何预防青少年近视”以及对保护眼睛的意识等问题。
我们进行这次研究性学习的目的是为了了解青少年对于爱护眼睛的意识，以及对我们的危害有多大。我们希望通过这次研究性学习，让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。我们呼吁广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。为了更好地获取广大青少年的建议和看法，我们采用了问卷调查的形式。我们向广大青少年征求意见，这样才能更好地了解青少年对于预防近视的意识和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。
在这次的研究中，我们进行了问卷调查。当我们向每个班的同学发放调查问卷并让他们填写时，我们发现有几张问卷上被乱涂乱画了，这真的让人感到生气。这样的行为不尊重他人的努力。但是仔细一看，我们发现有几处乱画的地方指出了问卷调查的错误，这让我们看到了问题所在，我们及时改正了这些错误，这样我们的工作才能做得更好。这些错误证明了我们有些马虎，但我们知错就改，这是非常重要的，我们会通过改正错误而变得更好。
在这次的研究性学习中，我们每个人都积极参与并努力完成自己的任务。我相信每个成员都对研究性学习有着自己的看法、意识和感受。我们都达成了一个共识：青少年对于预防近视的知识了解不够多，有些人对此还很模糊，认为这并不是什么大问题。然而，这种想法是错误的。我们希望能够纠正这种观念，因为眼睛对我们来说非常重要。导致近视的原因有很多，比如：
1、读写距离太近。
2、长时间看电视和上网。
3、挑食偏食，吃糖和甜食多，以及过多食用精细白面食物。
4、睡眠不足导致视觉疲劳，等等。
虽然大多数中学生没有近视，但有些人看见别人戴眼镜觉得很好看或时尚，就去买那些没有度数的眼镜戴，认为这很有趣或时尚。然而，这种做法是错误的，因为他们根本不知道那些没有度数的眼镜也会对眼睛造成伤害。这些没有度数的眼镜虽然很漂亮时尚，但长时间佩戴会导致视力下降，这是一个长期积累的问题。而且，眼镜戴久了，也许你已经习惯了，但是一摘下来看镜子就会发现眼睛已经凹进去了。
近视防控保护眼睛活动总结5
为了全面贯彻落实省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见，我们学校在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，并采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。
首先，我们坚持了预防为主、防治结合的原则。防近工作的重点在于预防和控制，我们通过指导、宣传和教育的方式进行防控。学校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干，并进行考核，以确保每位教师都能对学生的用眼负责。
其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，提高了教学效果。我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等多种渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日的爱眼日，我们开展了丰富多彩的防近活动，如“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉悦的氛围中学习知识，受到教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。此外，我们还大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，有效提高了防控效果。
第三，我们坚持群防群控的理念。我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。另外，家长在学生用眼卫生方面的监管不够。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长参与防近工作。除了将学生视力检测结果反馈给家长外，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识的教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。
第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体和群体分析，掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠的依据。
第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能。我们还召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验。多年来的培训和交流促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力的提高。
最后，我们坚持抓好关键环节。新生入学是防近的关键期，我们从小学生入学的第一天开始，就帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们正确的坐、立、行、读写姿势等基本常识。我们将每天两次眼保健操时间纳入课表，并确保落实，有效缓解学生的视力疲劳。对于近视程度不同的学生，我们采取不同的方法进行矫治，重点关注临界视力的学生，力争早恢复轻度近视，好转中度近视，确保重度近视不发展。我们还确定了不同年级的防治重点，教会学生正确的读写姿势，培养良好的用眼卫生行为习惯。对于高年级学生，我们减轻课业负担，控制近视患病率的上升。
