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大班阅读总结怎么写1
回忆起与孩子们相处的点点滴滴，我不禁感慨万分。孩子们每天带给我的新奇表现和古灵精怪的表情总是让我捧腹大笑又无可奈何！作为一名新教师，刚开始接触这份工作的时候，我很害怕，很担忧。害怕自己不能胜任这份工作，担忧自己不能与孩子们相处好。但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务，如果连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。这番话给了我很大的鼓励，相信有付出就会有收获。我非常感谢老教师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快地融入了这个大集体。现在，我将本学期的工作做一个总结。
一、教学方面
开学初，我作为新教师到大一班担任配班老师。对幼儿比较陌生，为了尽快熟悉幼儿，了解幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就与幼儿聊天、谈心，拉近了我与孩子之间的距离，同时也让孩子对我产生了亲切感。很快，我与孩子们成为了“好朋友”。大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大。因此，在这一学期里的教学过程中，我积极做好提前备课，通过教案，认真钻研教材、教具，向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中老教师的优点，确定自己的教学思路。上课时，我运用了幼儿易懂的教学方法，也结合了游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。给幼儿营造一个轻松愉悦的学习环境。这一学期里，我在学校开了一次公开课，非常感谢领导给我这样一次机会，让我在教学水平上得到了很大的提高，也意识到了自己在教学方面的不足之处，这是我需要好好学习的地方，今后我会努力提高自己的教学质量。
二、安全工作
安全是幼儿园的重中之重，没有什么事物比孩子的安全更重要。刚开始的时候，我对安全没有太多的概念。在班主任的指导下，我学会了如何做好孩子的安全工作。在进行任何活动时，我始终保持视线与孩子之间的联系。我确保孩子们无法接触到危险物品，如剪刀、小刀等，这些物品都应该放在孩子触摸不到的地方。我努力确保孩子在幼儿园的每一天都是安全的。然而，有时候孩子与孩子之间难免发生一些小事故，我没有能够顾及周全，对此我会更加注意。
三、家园互动工作
每个孩子都是未来的希望，是祖国的栋梁之才。他们需要老师与家长共同教育，使他们成为有用之才。我利用晨接和放学的时间与家长交流，让家长了解孩子在幼儿园的情况和表现。通过家访，我还了解到了孩子在家的一些情况。对于家长的意见，我也虚心听取。为了促进与家长的关系，让家长更好地了解我们的工作，我们开展了亲子活动，让家长与孩子共同完成。我们还开展了家长开放日，让家长能够直观地了解孩子在幼儿园的表现，也更好地了解到我们的教学及一日的活动安排。然而，还是会有一些不足之处，我会更加努力做好。
通过这一个学期的工作，我明白了幼师的职业是琐碎的、细小的。在未踏入幼儿园之前，我所想的幼儿园里的老师就是带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识就可以了。但是当我接触了这份工作后，才真正明白，做一个幼师是非常不容易的。不管什么事都是要亲力亲为的，真所谓“幼儿园里无小事，处处是大事”。与孩子相处下来的这一个学期，有喜有忧。有时候孩子的调皮和不听话让我很苦恼，但孩子们给我更多的是欢乐。今后，我会更加努力地成为一名合格的幼师，用心去爱孩子。
大班阅读总结怎么写2
时光过得很快，孩子们在幼儿园的时光转眼就要结束了。这将是他们在幼儿园的最后一个学年。在这个学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性，以确保他们能够迅速、自然且顺利地适应小学生活和学习，使他们的身心能在新的环境中稳定而健康地发展。我们将从以下几个方面开展我们的班级工作。
首先是班级管理。孩子们这个学年正处在幼儿园生活的最后阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯和能力非常重要。在这个关键的学年里，我们必须让幼儿掌握一定的知识和各种习惯和能力。在本学期，我们将重点培养幼儿的自主学习能力，为此，教师会创设一定的学习环境，让幼儿变得更加自主，能够自己寻找兴趣点，发现小的知识点。同时，在学习的过程中，我们也会培养幼儿在学习、卫生和行为方面养成良好的习惯。我们要让幼儿在自由探索的过程中学会自主学习，获得各种不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力和创造力等都能得到很好的提高。
首先，我们将引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。我们希望他们能够在集体活动时专心听讲，积极参与讨论，从而加强他们的注意力和思维敏捷性训练。在日常生活中，我们也会注重激励幼儿内心的专注和兴趣，培养他们内在的学习兴趣和动力，使他们能够顺利适应小学的学习生活。
其次，我们会让孩子们在课余时间多阅读书籍，从而增强他们的语言能力。我们会开展阅读活动，包括自由阅读和老师指导下的阅读活动。通过这两种活动，孩子们既能够自由选择阅读的内容，又能够得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，他们的阅读方法、阅读兴趣和阅读能力都会得到大幅度提高。我们还鼓励幼儿之间进行交流，让他们敢于与其他幼儿分享自己的想法和感受。
此外，老师和孩子之间的沟通也非常重要，这样我们才能了解孩子们内心的想法，找到他们学习的兴趣点。我们会与孩子们多进行交流，让他们感受到我们对他们的关心和理解。
另外，我们还会让孩子们多听故事磁带，以提高他们的倾听能力。我们每周都会安排一次“自由画画”的时间，让孩子们自由地发挥想象力和创造力进行绘画。我们认为，应该舍弃那些枯燥无味的填鸭式和照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，而应该让幼儿的绘画活动充满趣味性和娱乐性，满足他们的求乐心理，激发他们的学习兴趣。
除了班级管理，我们还要进行卫生保健的管理。我们会制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证幼儿有充足的户外活动时间，培养他们良好的生活习惯，促进他们身心的健康发展。我们还会加强晨间检查，预防常见病的发生，并检查幼儿是否携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，如果发现，我们会及时妥善处理。我们还会排除教室中的一切不安全因素和疾病传染隐患。
此外，我们还会加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。我们希望他们能够自己穿脱衣服，学会系鞋带、扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子、洗手帕等；学会正确的洗手方法，如卷袖子、擦肥皂、手心手背撮、洗净、洒干；能够愉快安静地就餐，正确使用餐具，能够自己收拾碗筷；能够自己整理学习用品等。
最后，我们还会加强幼儿的自我保护能力，增强他们的安全意识。我们会在幼儿入园前进行检查，确保他们没有携带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。我们会减少教室中的危险因素，如电源、针、门窗等。我们还会在幼儿午睡时检查他们的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。我们会教导幼儿一些自我保护的方法，例如在鼻子流血时将手抬高，手指朝上；摔倒时应该抬头，双手撑地。我们还会开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。
总之，我们将全力以赴，从班级管理和卫生保健两个方面开展工作，确保幼儿能够顺利进入小学，健康发展。我们相信，通过我们的努力，孩子们将能够在新的环境中获得稳定而健康的发展。
大班阅读总结怎么写3
我要由衷地感激我班的幼儿们。是他们让我在工作中不断感受到成长的快乐，也让我逐渐建立起对自己的自信。他们给了我很多有关教育的启示，成为我作为班主任专业发展的支持点。同样，我也要感谢在座的领导和同事们。是你们勤勤恳恳、认真负责的态度给了我树立榜样的力量。在平时的班主任经验交流中，你们的言传身教让我深深意识到班主任工作的重要性和伟大性。在这里，我要衷心地感谢工作和实践，因为它们为我提供了进行班主任工作研究的生命土壤。真心感激这一切！
一.班级情景分析：新学期刚开始，幼儿们从中班升入大班，由于不同阶段的要求，我们需要从头开始。但是，我并不着急，我静下心来，进行教育、培养和训练。我要根据每个幼儿的不同水平和能力提出不同的要求。在这个阶段，我意识到自己不仅仅是教师，还是他们的阿姨和妈妈。我要教育他们成为好孩子，要教育他们团结友爱，并养成良好的习惯。他们需要健康的心理、健康的体魄和健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理，重视养成教育：首先，我们要从思想和行动上认真贯彻“一切为了孩子，一切为了明天”的方针。在班级管理和思想教育工作中，我们要尽心尽责，做到一丝不苟。在工作中，我们要坚持不怕苦、不怕累、不怕困难，不惜付出力量，保持乐业、敬业和进取向上的精神状态。有些家长曾经对我说：“你每天都要花多倍的努力和这些不懂事的孩子们在一起，但是谈到你的工作，你总是那么高兴。如果换成是我，早就烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们让我感觉年轻了许多。”其次，我们要树立爱心、细心和耐心的原则。在学习和生活中，我们要关心和爱护幼儿，发现他们的闪光点，并尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。尤其是在那些缺点突出的孩子身上，我们更不能过分强调。相反，我们要用放大镜去发现他们的进步和微小的变化，为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作中常用的手段。再次，在游戏活动中，我们要认真观察孩子们，了解他们，并与他们打成一片。我们要和他们一起学习、一起游戏，成为他们敬爱的良师益友。
三.认真撰写《家园联系册》：我时刻与家长沟通孩子的情况，倾听家长的意见和要求。发现问题及时纠正，不断改进工作，争取家长的理解、支持和帮助。这样，班级的工作开展起来会更加顺利。我记得有一位家长对我说：“在他儿子上大班之前，他总是不敢来幼儿园，因为害怕大班的老师很严厉。但是来到大一班后，谭老师和陈老师对他非常好，他就爱上了大一班。”几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个团体对他们有着必要的吸引力，是一个温暖的团体。”
我坚信，只要有有责任心、有爱心的教师，有与幼儿园工作合作的家长，还有一群聪明、进取向上的孩子，我们大一班这个大家庭在下个学期一定会有更大的进步。
大班阅读总结怎么写4
一、幼儿基本情况分析
经过上学期的培养和教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高。不仅在语言、美术、音乐等方面有了明显的进步，而且在日常生活规范方面也有了较大的改善。
就身体发展而言，幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、保持平衡的能力迅速发展，喜欢玩拼插玩具，但合作能力有待提高。幼儿聪明、活泼，学习新知识很快，但情绪容易波动，需要加强常规习惯的培养。他们已经学会使用筷子吃饭，衣着干净整洁，但时间概念的掌握还需要加强。在上课时，幼儿能够遵守纪律，但常规习惯还需要加强，特别是坐姿要求和保持正确的姿势。
就语言发展而言，幼儿的语言能力有所提高，词汇量还不够丰富，但语言表达能力较好，大部分幼儿能够清楚地表达自己的意见，但倾听能力有待加强。
就科学发展而言，幼儿对自然现象比较感兴趣，具备一定的观察能力。他们能够主动探索周围常见的事物，并按照一定的顺序观察事物的特征。
就数学发展而言，幼儿的逻辑思维能力一般，有一定的数学概念，但对数的分解、组合理解还需要加强。幼儿的认知范围不够全面、均衡且不够深入，特别是年龄较小的幼儿的发展还不够全面。
就艺术发展而言，幼儿的舞蹈节奏感较好，需要继续培养。绘画方面还需要进一步提高，作品要突出个性化。本学期还将开展手工制作玩具和培养思维想象能力的活动，通过这些活动逐步培养幼儿对美术作品的兴趣和表现力。
就社会性发展而言，大部分幼儿活泼开朗，能够主动与他人进行有效的交流、合作和分享，积极参与班级活动。但公共卫生习惯的培养仍需加强。在上课遵守纪律等方面还需要严格要求，同时也要培养幼儿坚持不懈的品质。
二、教育方面
在教育方面，我班的幼儿聪明、活泼，善于表现自己，能够快速吸收知识。他们在艺术方面的发展较好，基本动作协调，有强烈的节奏感，喜欢跳舞和画画。在学习习惯方面有很大的提高，上课时有一定的纪律性，能够积极举手回答问题，但坐姿还需要加强培养。由于孩子们情绪较为浮躁，常规习惯培养方面仍需加强，尤其是入厕环节的组织性较差，比较自由。本学期，我和刘梅教师共同执教，张教师负责配教。三位教师之间配合默契，针对班级工作和问题开展班务会议，进行协调和解决。
为了更好地教育幼儿，我们将采取以下措施：
1、从幼儿的兴趣出发，带动家长参与到幼儿的活动中来。通过小组教学和个别教育相结合的方式，让教师与家长、幼儿与家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长积极参与幼儿的活动，为幼儿的活动注入新的力量，开拓幼儿的视野。
2、合理组织幼儿的日常生活，使动静交替，采用多种方式和方法，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿一起参与活动，如合影留念、珠算比赛等活动。在活动中注重让幼儿动手操作，如进行科学小实验等。
3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编写了一首有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。歌词是：“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这首歌让幼儿能够将手指、手背、手腕、虎口和指甲壳都洗得干干净净。孩子们在饭前、便后、玩玩具前、喝水前等时候都养成了良好的洗手习惯。
4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向教师问候、喝水、喝豆浆、上厕所、点名、绘画、站队等环节都使用普通话进行交流。
5、开展班长竞选活动，激发孩子们的兴趣。这样可以培养幼儿的语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，让每个幼儿都能参与进来，真正成为主人。通过这样的活动，孩子们的进取心明显增强。
三、保育工作
1、我们严格执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒、洗手和饭前便后洗手。
2、每天坚持2小时的户外活动，引导幼儿进行体育锻炼。我们开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。大部分幼儿已经学会了跳绳，不少孩子也学会了转呼啦圈。
3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿在午睡时穿适量的衣物。我们会为幼儿更换睡衣，及时更换汗湿的衣服，对体弱的孩子进行床位调整，保育教师会勤擦汗巾。
4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童的需求。
5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每个幼儿都吃饱、吃好。我们会将幼儿的饭、菜和汤分开，确保幼儿摄取适量的食物。在我们班上，幼儿每餐都能吃完，没有剩饭的现象。我们教育幼儿细嚼慢咽，保证每个孩子有30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师会不断提醒他们慢点吃，嚼烂了再吞。
6、每天按时给幼儿服药，降低生病率。
四、环境
为了营造良好的环境，我们采取了以下措施：
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养他们的创造能力。每周开展一次班长竞选活动，得到了孩子们的大力支持，很多孩子都能够勇敢地上台，锻炼了他们的胆量。我们还开展了十朵小红花换大红花的活动，孩子们变得更加进取，情绪也更加愉快，他们的竞争意识也增强了。
2、活动室的环境主要由孩子们自己创造。活动室内还设置了自然角、昆虫盒等与教育相关的环境。孩子们通过自己的参与，对这些活动有了更深入的了解。我们注重利用废旧物品，如泥、布、塑料、泡沫、毛线等，以不同的形式和方式与幼儿一起装饰活动室环境。这样，不仅可以让幼儿观察到多种材料和形式的环境布置，还可以进行生动直观的环境教育，让幼儿意识到废物利用的重要性。
3、我们利用班级的亲子平台，增加家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
五、家长工作
为了更好地与家长合作，我们将采取以下措施：
1、通过多种形式与家长进行交流，如家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本等。及时向家长反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
3、及时更新家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、在大型节日时开展文艺演出，让家长走进园所，近距离了解孩子的全面发展情况。
5、根据幼儿园的要求推选家长委员成员，并定期听取意见，向家长宣传科学育儿知识。
六、班级财产保管
我们班级的财产保管工作做得很好，没有发生任何财产丢失的情况。三位教师共同保管财产，并做好记录。
大班阅读总结怎么写5
幼儿期的思想品德教育对一个人的一生至关重要。大班幼儿正处于学前教育与小学教育之间的过渡阶段，因此我们要重视这一时期的教育，培养幼儿诚实守信、勇于尝试、谦让合作、关心他人的良好品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为他们顺利进入小学打下坚实的基础。
首先，在日常生活中渗透品德教育。品德教育不应该只是一种单独的说教，而应该贯穿于幼儿的日常生活的方方面面。我们在幼儿园的各个环节都在进行教育。
在晨间活动中，我们让值日生提前到园内，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇水，并迎接其他小朋友的到来。通过这样的活动，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，从而让他们学会关心同伴，热爱班级集体。
在课间活动中，我们教育孩子要相互关心、照顾年龄较小的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，共同分享玩具的乐趣。
进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，要求他们不掉米粒、不剩饭菜，并且吃完后能自觉地将餐具收拾好，克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
午睡时，我们教育幼儿在睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动时，我们要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等待父母来接。
其次，在节日中进行品德教育。在特殊的节日里，我们也会开展一系列的活动，通过这些活动来进行品德教育。
在“三八”妇女节到来时，我们组织幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并邀请他们的女性家长参加幼儿园组织的庆祝活动。通过观看孩子们的表演、共同游戏和分享蛋糕，家长们能够感受到孩子们的成长和进步，幼儿也能从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，并表示从今后要好好学习，孝顺父母。
在“学雷锋日”这一天，我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿关心集体、热爱集体，为集体做好事。幼儿通过帮助老师打扫卫生、布置环境，或者带来小动物和盆景来布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
在“植树节”期间，我们带领幼儿到小区去寻找春天，观察各种各样的小树，让幼儿了解树的成长过程。
在“五一劳动节”时，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿们都发表了自己的见解，讨论如何做一个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿去春游、扫墓等活动。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
在快乐的“六一儿童节”到来时，我们邀请了聋哑学校的残疾儿童来我们幼儿园共同庆祝。孩子们一起唱歌、跳舞，度过了愉快的节日。通过这样的活动，孩子们了解到要和残疾儿童做好朋友，不能歧视他们。
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一、教学方面
开学初，我作为新教师到大一班担任配班老师。对幼儿比较陌生，为了尽快熟悉幼儿，了解幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就与幼儿聊天、谈心，拉近了我与孩子之间的距离，同时也让孩子对我产生了亲切感。很快，我与孩子们成为了“好朋友”。大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大。因此，在这一学期里的教学过程中，我积极做好提前备课，通过教案，认真钻研教材、教具，向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中老教师的优点，确定自己的教学思路。上课时，我运用了幼儿易懂的教学方法，也结合了游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。给幼儿营造一个轻松愉悦的学习环境。这一学期里，我在学校开了一次公开课，非常感谢领导给我这样一次机会，让我在教学水平上得到了很大的提高，也意识到了自己在教学方面的不足之处，这是我需要好好学习的地方，今后我会努力提高自己的教学质量。
二、安全工作
安全是幼儿园的重中之重，没有什么事物比孩子的安全更重要。刚开始的时候，我对安全没有太多的概念。在班主任的指导下，我学会了如何做好孩子的安全工作。在进行任何活动时，我始终保持视线与孩子之间的联系。我确保孩子们无法接触到危险物品，如剪刀、小刀等，这些物品都应该放在孩子触摸不到的地方。我努力确保孩子在幼儿园的每一天都是安全的。然而，有时候孩子与孩子之间难免发生一些小事故，我没有能够顾及周全，对此我会更加注意。
三、家园互动工作
每个孩子都是未来的希望，是祖国的栋梁之才。他们需要老师与家长共同教育，使他们成为有用之才。我利用晨接和放学的时间与家长交流，让家长了解孩子在幼儿园的情况和表现。通过家访，我还了解到了孩子在家的一些情况。对于家长的意见，我也虚心听取。为了促进与家长的关系，让家长更好地了解我们的工作，我们开展了亲子活动，让家长与孩子共同完成。我们还开展了家长开放日，让家长能够直观地了解孩子在幼儿园的表现，也更好地了解到我们的教学及一日的活动安排。然而，还是会有一些不足之处，我会更加努力做好。
通过这一个学期的工作，我明白了幼师的职业是琐碎的、细小的。在未踏入幼儿园之前，我所想的幼儿园里的老师就是带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识就可以了。但是当我接触了这份工作后，才真正明白，做一个幼师是非常不容易的。不管什么事都是要亲力亲为的，真所谓“幼儿园里无小事，处处是大事”。与孩子相处下来的这一个学期，有喜有忧。有时候孩子的调皮和不听话让我很苦恼，但孩子们给我更多的是欢乐。今后，我会更加努力地成为一名合格的幼师，用心去爱孩子。
大班阅读总结怎么写2
时光过得很快，孩子们在幼儿园的时光转眼就要结束了。这将是他们在幼儿园的最后一个学年。在这个学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性，以确保他们能够迅速、自然且顺利地适应小学生活和学习，使他们的身心能在新的环境中稳定而健康地发展。我们将从以下几个方面开展我们的班级工作。
首先是班级管理。孩子们这个学年正处在幼儿园生活的最后阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯和能力非常重要。在这个关键的学年里，我们必须让幼儿掌握一定的知识和各种习惯和能力。在本学期，我们将重点培养幼儿的自主学习能力，为此，教师会创设一定的学习环境，让幼儿变得更加自主，能够自己寻找兴趣点，发现小的知识点。同时，在学习的过程中，我们也会培养幼儿在学习、卫生和行为方面养成良好的习惯。我们要让幼儿在自由探索的过程中学会自主学习，获得各种不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力和创造力等都能得到很好的提高。
首先，我们将引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。我们希望他们能够在集体活动时专心听讲，积极参与讨论，从而加强他们的注意力和思维敏捷性训练。在日常生活中，我们也会注重激励幼儿内心的专注和兴趣，培养他们内在的学习兴趣和动力，使他们能够顺利适应小学的学习生活。
其次，我们会让孩子们在课余时间多阅读书籍，从而增强他们的语言能力。我们会开展阅读活动，包括自由阅读和老师指导下的阅读活动。通过这两种活动，孩子们既能够自由选择阅读的内容，又能够得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，他们的阅读方法、阅读兴趣和阅读能力都会得到大幅度提高。我们还鼓励幼儿之间进行交流，让他们敢于与其他幼儿分享自己的想法和感受。
此外，老师和孩子之间的沟通也非常重要，这样我们才能了解孩子们内心的想法，找到他们学习的兴趣点。我们会与孩子们多进行交流，让他们感受到我们对他们的关心和理解。
另外，我们还会让孩子们多听故事磁带，以提高他们的倾听能力。我们每周都会安排一次“自由画画”的时间，让孩子们自由地发挥想象力和创造力进行绘画。我们认为，应该舍弃那些枯燥无味的填鸭式和照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，而应该让幼儿的绘画活动充满趣味性和娱乐性，满足他们的求乐心理，激发他们的学习兴趣。
除了班级管理，我们还要进行卫生保健的管理。我们会制定符合幼儿生理特点的生活制度，注意动静结合，保证幼儿有充足的户外活动时间，培养他们良好的生活习惯，促进他们身心的健康发展。我们还会加强晨间检查，预防常见病的发生，并检查幼儿是否携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，如果发现，我们会及时妥善处理。我们还会排除教室中的一切不安全因素和疾病传染隐患。
此外，我们还会加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。我们希望他们能够自己穿脱衣服，学会系鞋带、扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子、洗手帕等；学会正确的洗手方法，如卷袖子、擦肥皂、手心手背撮、洗净、洒干；能够愉快安静地就餐，正确使用餐具，能够自己收拾碗筷；能够自己整理学习用品等。
最后，我们还会加强幼儿的自我保护能力，增强他们的安全意识。我们会在幼儿入园前进行检查，确保他们没有携带玻璃、玩具、刀、针等危险物品。我们会减少教室中的危险因素，如电源、针、门窗等。我们还会在幼儿午睡时检查他们的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。我们会教导幼儿一些自我保护的方法，例如在鼻子流血时将手抬高，手指朝上；摔倒时应该抬头，双手撑地。我们还会开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。
总之，我们将全力以赴，从班级管理和卫生保健两个方面开展工作，确保幼儿能够顺利进入小学，健康发展。我们相信，通过我们的努力，孩子们将能够在新的环境中获得稳定而健康的发展。
大班阅读总结怎么写3
我要由衷地感激我班的幼儿们。是他们让我在工作中不断感受到成长的快乐，也让我逐渐建立起对自己的自信。他们给了我很多有关教育的启示，成为我作为班主任专业发展的支持点。同样，我也要感谢在座的领导和同事们。是你们勤勤恳恳、认真负责的态度给了我树立榜样的力量。在平时的班主任经验交流中，你们的言传身教让我深深意识到班主任工作的重要性和伟大性。在这里，我要衷心地感谢工作和实践，因为它们为我提供了进行班主任工作研究的生命土壤。真心感激这一切！
一.班级情景分析：新学期刚开始，幼儿们从中班升入大班，由于不同阶段的要求，我们需要从头开始。但是，我并不着急，我静下心来，进行教育、培养和训练。我要根据每个幼儿的不同水平和能力提出不同的要求。在这个阶段，我意识到自己不仅仅是教师，还是他们的阿姨和妈妈。我要教育他们成为好孩子，要教育他们团结友爱，并养成良好的习惯。他们需要健康的心理、健康的体魄和健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理，重视养成教育：首先，我们要从思想和行动上认真贯彻“一切为了孩子，一切为了明天”的方针。在班级管理和思想教育工作中，我们要尽心尽责，做到一丝不苟。在工作中，我们要坚持不怕苦、不怕累、不怕困难，不惜付出力量，保持乐业、敬业和进取向上的精神状态。有些家长曾经对我说：“你每天都要花多倍的努力和这些不懂事的孩子们在一起，但是谈到你的工作，你总是那么高兴。如果换成是我，早就烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们让我感觉年轻了许多。”其次，我们要树立爱心、细心和耐心的原则。在学习和生活中，我们要关心和爱护幼儿，发现他们的闪光点，并尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。尤其是在那些缺点突出的孩子身上，我们更不能过分强调。相反，我们要用放大镜去发现他们的进步和微小的变化，为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作中常用的手段。再次，在游戏活动中，我们要认真观察孩子们，了解他们，并与他们打成一片。我们要和他们一起学习、一起游戏，成为他们敬爱的良师益友。
三.认真撰写《家园联系册》：我时刻与家长沟通孩子的情况，倾听家长的意见和要求。发现问题及时纠正，不断改进工作，争取家长的理解、支持和帮助。这样，班级的工作开展起来会更加顺利。我记得有一位家长对我说：“在他儿子上大班之前，他总是不敢来幼儿园，因为害怕大班的老师很严厉。但是来到大一班后，谭老师和陈老师对他非常好，他就爱上了大一班。”几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个团体对他们有着必要的吸引力，是一个温暖的团体。”
我坚信，只要有有责任心、有爱心的教师，有与幼儿园工作合作的家长，还有一群聪明、进取向上的孩子，我们大一班这个大家庭在下个学期一定会有更大的进步。
大班阅读总结怎么写4
一、幼儿基本情况分析
经过上学期的培养和教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高。不仅在语言、美术、音乐等方面有了明显的进步，而且在日常生活规范方面也有了较大的改善。
就身体发展而言，幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、保持平衡的能力迅速发展，喜欢玩拼插玩具，但合作能力有待提高。幼儿聪明、活泼，学习新知识很快，但情绪容易波动，需要加强常规习惯的培养。他们已经学会使用筷子吃饭，衣着干净整洁，但时间概念的掌握还需要加强。在上课时，幼儿能够遵守纪律，但常规习惯还需要加强，特别是坐姿要求和保持正确的姿势。
就语言发展而言，幼儿的语言能力有所提高，词汇量还不够丰富，但语言表达能力较好，大部分幼儿能够清楚地表达自己的意见，但倾听能力有待加强。
就科学发展而言，幼儿对自然现象比较感兴趣，具备一定的观察能力。他们能够主动探索周围常见的事物，并按照一定的顺序观察事物的特征。
就数学发展而言，幼儿的逻辑思维能力一般，有一定的数学概念，但对数的分解、组合理解还需要加强。幼儿的认知范围不够全面、均衡且不够深入，特别是年龄较小的幼儿的发展还不够全面。
就艺术发展而言，幼儿的舞蹈节奏感较好，需要继续培养。绘画方面还需要进一步提高，作品要突出个性化。本学期还将开展手工制作玩具和培养思维想象能力的活动，通过这些活动逐步培养幼儿对美术作品的兴趣和表现力。
就社会性发展而言，大部分幼儿活泼开朗，能够主动与他人进行有效的交流、合作和分享，积极参与班级活动。但公共卫生习惯的培养仍需加强。在上课遵守纪律等方面还需要严格要求，同时也要培养幼儿坚持不懈的品质。
二、教育方面
在教育方面，我班的幼儿聪明、活泼，善于表现自己，能够快速吸收知识。他们在艺术方面的发展较好，基本动作协调，有强烈的节奏感，喜欢跳舞和画画。在学习习惯方面有很大的提高，上课时有一定的纪律性，能够积极举手回答问题，但坐姿还需要加强培养。由于孩子们情绪较为浮躁，常规习惯培养方面仍需加强，尤其是入厕环节的组织性较差，比较自由。本学期，我和刘梅教师共同执教，张教师负责配教。三位教师之间配合默契，针对班级工作和问题开展班务会议，进行协调和解决。
为了更好地教育幼儿，我们将采取以下措施：
1、从幼儿的兴趣出发，带动家长参与到幼儿的活动中来。通过小组教学和个别教育相结合的方式，让教师与家长、幼儿与家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长积极参与幼儿的活动，为幼儿的活动注入新的力量，开拓幼儿的视野。
