下面小编整理了小班个人工作计划总结简短10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小班个人工作计划总结简短1
一、指导思想：
本学期我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据__区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。
二、本园情况分析：
我园现有专任教师__名，学前本科的有__名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄10年以上的X人，5—9年的有X人，3—4年的有X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干教师X名，园级骨干教师X名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。
三、园本研修的重点工作：
1、继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用。
2、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。
3、加强理论学习，特别是《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。
4、对班级主题背景下的区域环境创设的研究。
5、早期阅读活动的研究。
6、个人课题、论文、案例的研究。
四、研修的具体内容与形式：
1、教师的师德建设。
本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力，并运用到实践中去。
2、教师的业务学习。
教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。
3、园各个教研组活动的开展。
本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。
4、开展师徒结对帮扶活动。
新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。
5、园领导深入班级指导。
在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。
6、教师的分层培养。
本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。
结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。
(1)对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。
(2)对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选，我园将开展幼教方面的理论学习，提高教师的理论水平。
(3)对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。
7、教师的继续教育培训。
鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。
五、保障措施：
1、幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推进园本研修各个方面的工作有序开展。
2、充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智，互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。
总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，积极认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。
小班个人工作计划总结简短2
为了提高个人的业务水平和业务能力，并更好地为教育教学服务，我根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展需求，制定了本学期的个人研修计划。
首先，我指导思想是通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法，以适应现代课堂，提高自身专业技能和师德素养，为学校的发展做出贡献。
其次，我制定了以下研修目标：通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师；通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能够上好每节课；通过研修，能备好每一节课，会写反思和案例分析。
接下来，我将学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学，并与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，力求上好每一节课。
为了实现研修目标，我制定了具体的措施。首先，我将坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。其次，我将按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，并积极发表个人的见解。此外，我还将积极参与学校组织的教研活动，争当优秀，并参与课题研究，为课题积累必备的材料。最后，我将经常反思自己的教学行为和管理行为，不断总结经验与教训，促进自己的不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能将创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具活力，使教师更具能力。
小班个人工作计划总结简短3
为了提高自己的业务水平，我制定了以下具体计划来确保幼儿的发展：
一、在思想方面，我将遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
我会平等对待每位幼儿，并认真参加园内的政治学习。我相信学习精神会成为我工作的动力，我也会以饱满的热情参加新的工作。
二、在个人学习方面，除了做好自己本职工作，我还会加强教育教学的学习。
我会努力提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面得到全面发展。我会让幼儿在玩中学，学中玩，同时加强职业道德教育，培养他们的责任心和规范言行的意识。我会以自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿。在业务上，我会精准求精，遇到问题时会与班级人员共同商量，认真参加教研活动，并树立"终身学习"的目标。
三、在工作方面，我会主动、积极、踏实地完成任务。
我会对幼儿保持爱心和耐心，与他们建立平等的关系，将他们视作自己的孩子。我会热情地与家长沟通，向家长反馈幼儿在园的表现。我会对每个幼儿都有耐心地教育。我会准时上班，认真填写幼儿生活记事本，确保安全和卫生工作的质量。我会强化安全管理，时刻讲述安全知识，培养幼儿的自我保护意识。我会做好交接班工作，帮助幼儿培养生活自理能力，并组织户外活动，如散步、跑步或做游戏等，以促进幼儿身心发展。
四、在家长工作方面：
1.我会及时与家长反馈幼儿信息，加强与家长的互动。
2.我会每周与两至三位家长谈谈孩子在园的表现，让家长了解孩子在园的情况，并及时配合我们的教学工作。
五、我会多一点爱心，多一些耐心，帮助孩子在各个方面有更大的进步。
这就是我这学期的工作计划，我会在今后的工作中不断充实自己，扬长避短，再接再厉！
小班个人工作计划总结简短4
我非常庆幸自己能够成为一名幼儿教师。每天能和孩子们一起生活，分享他们的喜乐和忧愁，这使我对幼儿园的生活充满了回味。今年，我的班级目前共有9名幼儿，其中男孩有6人，女孩有3人。在接下来的一段时间里，还将陆续有一批新的幼儿加入我们的班级。班上的幼儿年龄都比较小，各方面的能力都相对较弱。具体情况如下：
1. 幼儿存在分离焦虑。
2. 幼儿的生活自理能力较差，缺乏集体生活经验，依赖性较强。他们的饮食习惯不好，还存在胆小、怕生、娇气和任性等问题，也不懂得礼貌。
3. 幼儿对生活规律和方式的变化感到不适应。在家里，幼儿的生活缺乏一定的规律，非常随意。他们想喝就喝、想睡就睡。而在幼儿园，有一定的生活规律，这让他们感到不习惯。
4. 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入园时，情绪会变得压抑和紧张，他们会哭闹，念叨想回家等。这常常引起家长的担忧，有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，舍不得离开他们。有的家长会在门口或窗外窥视幼儿，家长自身的情绪对幼儿有很大的影响。
5. 大多数幼儿在与教师沟通方面存在一定的难度。他们在语言、自理能力和动手能力方面相对较弱。自从入园以来，他们的情绪也比较不稳定。
针对幼儿的弱点，为了让其他工作能够更好地进行，我对班级进行了目标定位，把培养的重点放在以下几个方面：
一、保教工作
我们遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
1. 教学场所：我们创设了良好的生活环境。例如，通过展示我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片，以及展示家长和幼儿在家里的生活照片等，来消除幼儿的胆小、怕生和分离焦虑情绪，使他们喜欢幼儿园的集体生活。我们还布置了适合小小班幼儿活动的各个区域，增加了多种玩具，引导幼儿适应幼儿园的环境，以同伴为主，让幼儿愉快地参加各种活动。
2. 自理方面：我们注重幼儿的保育工作，培养他们良好的生活卫生习惯。班里的大部分幼儿都是家里的“小皇帝”或“小公主”，家长为他们提供一切服务。所以，幼儿们的自理能力较差，他们很多都无法自己进餐，需要成人喂饭；他们不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；他们也不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。教师和保育员要注意教育方面的一致性，互相配合，对幼儿进行各个环节的培养和教育。我们要注意引导幼儿正确地洗脸、进餐和上厕所的习惯养成，例如在固定的地点穿脱鞋袜等。通过常识教育和日常教育，幼儿们将逐渐学会用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，并告诉成人，会穿脱鞋袜，自己擦嘴后将毛巾放在指定位置，然后进行餐后活动等。
3. 行为方面：根据班上幼儿的实际情况，我们制定了本班幼儿的一日生活常规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则。在老师的共同配合下，幼儿们懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，并且能在老师的带领下收拾好玩具。我们引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩。我们还注意培养幼儿的礼貌习惯，引导他们自觉地向老师问好，离园向同伴和老师道别。
4. 语言方面：班里的幼儿的语言表达能力非常差。有的幼儿能跟着成人说话，有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能够用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设良好的语言环境非常重要。我们充分利用班里的资源，例如录音机和电视VCD，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学。我们鼓励幼儿大胆模仿，并且每两至三周教幼儿一首儿歌或歌曲。在日常生活中，我们与幼儿进行更多的交流，并以普通话为主兼以白话为辅。
二、安全工作
根据小小班幼儿的年龄特点，安全工作显得更为重要。我们教师在以下几个方面重点工作：
1. 教师学习安全知识手册，了解紧急情况下的紧急措施。
2. 每周检查班内是否存在安全隐患，如有问题及时采取措施。
3. 严格执行一日生活卫生消毒制度。
4. 教师们提高幼儿在活动过程中的观察力，严防幼儿走丢等事故发生。
5. 在接送幼儿时，我们注意幼儿在车上的行为，防止碰撞事故发生。只有将幼儿交给他们的家长后，我们才离开。
三、家长工作
1. 我们要做好新入园幼儿的家庭访问工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。在做好家长工作的同时，帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。
2. 我们要建立幼儿的个人成长档案，并根据档案的需要，希望家长能及时给予配合。我们可以做一些家庭记录，收集相应的资料（例如照片等），进一步丰富和完善孩子的成长档案。
3. 我们要向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励他们积极参加园务活动，例如亲子活动、征文、开放日等。小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期。我们务求把工作做好，结合经验和实践中发现的具体问题，培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
小班个人工作计划总结简短5
一、年段情况分析
我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。然而，我们也意识到幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯还需要加强培养。因此，我段的四位教师将同心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。
二、工作目标
我们的工作目标是多样化地开展年段和班级活动，力求让每位幼儿能够在幼儿园里健康愉快地生活。同时，我们也要加强对幼儿生活自理能力和良好行为习惯的培养。我们还要积极发展幼儿的感知能力，组织他们参与各种游戏活动。另外，我们也要重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。
三、工作重点
我们将努力遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际。我们将采取以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力。我们还将综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，我们将从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：
1、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
2、以研讨促教，培养教师的全面发展。
3、家园共育，促进幼儿更好地发展。
4、以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。
四、具体措施
(一)日常保教方面
1、在小班阶段，我们认识到各种良好习惯的养成是非常重要的。因此，我们的教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式帮助刚入园的孩子适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班将根据幼儿的实际情况设立区角，并投放适合的材料，加强区角活动的指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。
3、我们将重视个别儿童的教育，进一步了解幼儿的个性，及时观察、记录和反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。
4、各班将根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式开展多项活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。
5、我们将开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。
6、我们将重视对幼儿的观察和评价，建立幼儿成长足迹，有针对性、目的性、阶段性地记录幼儿的成长过程和进步。
7、我们将重视幼儿的体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿的体格发育各项指数达标。
(二)教研活动方面
1、年段组将收集制作教玩具，各班资源共享。
2、利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。
3、我们将深入实际，通过多种形式开展调研工作，制定整改和培养措施。我们还将创设团结互助、积极向上的学习氛围。
4、每月我们将进行两次教学工作交流及理论学习，不断充实教师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。我们还将共同制定并探讨一日生活良好习惯的有效方法，并实施。
5、我们将努力形成开放式的教学环境，养成互相听课的习惯，互相取长补短。
(三)、家园共育方面
1、各班将完成电访工作，取得家长的配合，使幼儿与教师建立初步的信任感。
2、我们将通过多种方式和渠道与家长联系，促进家园共育。我们将通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座等，与家长一起进行同步教育。
(四)安全工作方面
各班将抓好班级的日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育。我们还将根据小班幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。
小班个人工作计划总结简短6
九月即将来临，新学期即将开始。为了更有序有效地进行本学期的工作，我制定了以下个人计划：
一、思想工作
我将更新自己的观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作。我会加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，以促进幼儿的身心健康发展。我会自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，用心呵护他们。我也会坦诚认真地面对每一位家长。
我会积极认真地研读与幼儿教育相关的书籍，认真准备和组织每一次教育活动，按照新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境。我会多反思、多听、多做，勤于实践，以促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人能力发展
本学期，我园将继续使用新教材。我希望通过学习和了解新教材，能在主题教学活动中有新的突破和创新。我会与小班孩子们相处，并借助教材、书籍、网络等资源，让每月的主题活动真正体现在教学活动、区域活动和主题墙中。
十月份，幼儿园将举办全园教师技能比赛。我希望通过这次比赛，能学习更多，取得一定的进步。为了应对比赛，我会从现在开始打下良好的基础。
下面小编整理了小班个人工作计划总结简短10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小班个人工作计划总结简短1
一、指导思想：
本学期我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据__区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。
二、本园情况分析：
我园现有专任教师__名，学前本科的有__名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄10年以上的X人，5—9年的有X人，3—4年的有X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干教师X名，园级骨干教师X名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。
三、园本研修的重点工作：
1、继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用。
2、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。
3、加强理论学习，特别是《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。
4、对班级主题背景下的区域环境创设的研究。
5、早期阅读活动的研究。
6、个人课题、论文、案例的研究。
四、研修的具体内容与形式：
1、教师的师德建设。
本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力，并运用到实践中去。
2、教师的业务学习。
教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。
3、园各个教研组活动的开展。
本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。
4、开展师徒结对帮扶活动。
新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。
5、园领导深入班级指导。
在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。
6、教师的分层培养。
本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。
结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。
(1)对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。
(2)对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选，我园将开展幼教方面的理论学习，提高教师的理论水平。
(3)对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。
7、教师的继续教育培训。
鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。
五、保障措施：
1、幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推进园本研修各个方面的工作有序开展。
2、充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智，互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。
总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，积极认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。
小班个人工作计划总结简短2
为了提高个人的业务水平和业务能力，并更好地为教育教学服务，我根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展需求，制定了本学期的个人研修计划。
首先，我指导思想是通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法，以适应现代课堂，提高自身专业技能和师德素养，为学校的发展做出贡献。
其次，我制定了以下研修目标：通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师；通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能够上好每节课；通过研修，能备好每一节课，会写反思和案例分析。
