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学校地震安全演练总结1
一、总则
为了让学生更全面地了解防震应急疏散知识，提高广大师生的安全意识，增强紧急避险和自救自护能力，保证学校在发生破坏性地震时能够高效有序地进行应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。根据县教育局的安排部署，结合我校的工作实际，特制定了本方案。
二、应急机构组成及职责
1、领导小组
组长：__
副组长：__
成员：全校教职工。
2、主要职责
（1）加强领导，健全组织，加强研究破坏性地震及防震减灾工作，完善应急预案的制定和措施的落实。
（2）通过各种渠道宣传地震灾害知识，组织和指导全校师生普及防震知识，开展自救和互救训练，提高广大师生的防震意识和基本技能。
（3）认真落实物资保障，按照预案要求积极筹备和储备饮食、饮水、消防器材等物资，防冻、防雨，确保教材、教具、抢险设备等物资的配备，并加强管理，保持良好的战备状态。
（4）在发生破坏性地震后，以学生安全为重点，采取一切必要手段开展抢险工作，组织各方力量进行全面的抗震减灾工作，尽量减少地震灾害造成的损失。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
三、临时应急行动
1、一旦接到上级地震预报或警报，领导小组立即进入临战状态，依法发布相关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各相关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵危险场所，关闭危险场所，停止所有室内活动。
3、加强对易燃易爆物品和有毒有害化学品的管理，确保防震减灾工作顺利进行。
4、加强师生宣传教育，做好师生和家长的思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的工作和生活秩序。
6、按照预案准备各项物资。
四、震后应急行动
1、无论是否有预报或警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在学校集结待命。
2、在校长室的统一组织和指挥下，各负责人迅速组织本校的抢险救灾工作。
（1）迅速发出紧急警报，组织所有仍滞留在各种建筑物内的人员撤离。
（2）迅速关闭和切断输电和供水系统（应急照明系统除外），以及各种明火，防止震后发生其他灾害。
（3）迅速开展现场救护工作，以抢救学生为主要任务，及时将受伤人员转移到附近的救护站进行抢救。
（4）加强对重要设备和物品的救护和保护，加强校园的值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极进行师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，并及时汇总上报。
五、其他
1、在进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令和指示，通过电话、口头传达和会议等形式传达各种命令和指示。
2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
学校地震安全演练总结2
一、演练目的
为了贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能。在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。因此，我们特制定了本演练方案。
二、演练原则
全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间
每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统
指挥长：
成员：
指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组。
（一）行政秘书组
组长：
成员：
负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组
组长：
成员：
主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组
组长：
成员：
负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
（四）后勤保障组
组长：
成员：
主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
五、应急演练科目与预期目标
（一）紧急避险
1、教室内人员（重点）：
1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛？？”三响短促哨声）。
2）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
3）1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛——”两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。
2、教室外人员：
在教室外的同学，立即跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
4、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
5、为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源。
（二）紧急撤离
1、撤离路线：见附件1。
2、各楼层负责人：
一层（）、二层（）三楼（）
3、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
4、学生在老师带领下，按照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。
5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。
6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况，行政秘书组组长向指挥长报告。
7、5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号（两声长哨“笛——，笛——”），结束演练，恢复出操队形。
8、指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。
组织演练循序渐进。以后逐步增加难度，根据实际条件和需要，增设其他演练科目，如：1）被困救援；2）医疗救护；3）火灾扑灭；4）通讯联络。
演练科目的用时长短和难易程度，根据实际条件和需要进行策划。
六、演练行动方案
（一）约定行动指令信号
1、信号使用工具：广播发令。
2、信号各类名称：
（1）“笛笛笛？？”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险；
（2）“笛笛，笛——”两急一缓，意为紧急撤离；
（3）“笛——笛——”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。
（二）演练预备
1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。
（三）演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散，不得串线。
（四）应急演练程序
1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。
2、师生就近紧急避险。
3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。
4、师生紧急撤离，疏散到操场。
5、指挥部定点召集各组负责人：①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；③行政秘书组报告教职员工到岗情况。
6、指挥部视情发出指令：①要求紧急救援组组织救援，救治伤员；②要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。
7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情，并根据需要向政府领导汇报灾情，请求支援。
8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。
9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。
七、演练总结
指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回，各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
附：
安全避震童谣
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
学校地震安全演练总结3
一、活动目的
四川汶川特大地震震动了全世界，灾害之后，我们深深地意识到对全体师生进行防震减灾教育任务之迫切。为了认真贯彻落实上级有关精神，根据x县教育系统防震减灾活动的文件要求，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，结合我校实际情况，特制定此方案。
二、组织领导：
为了组织和领导这次防震减灾活动，我们成立了学校防震减灾领导小组。小组人员包括：
组长：x
副组长：x
组员：x
三、主要内容
1、开展防震减灾工作，增强自救互救能力
在这次活动中，我们将着重培养学生的自救互救能力。通过组织疏散演练、开展防震减灾知识竞赛等活动，让学生了解地震灾害的危害性，掌握应对地震的基本方法和技巧。
2、积极进行防震减灾科普教育，努力提高防震减灾工作水平
通过宣传展板、校园宣传栏、学校网站等渠道，我们将开展防震减灾科普教育活动。通过这些活动，我们希望提高广大师生的防震减灾意识，增强他们的自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力。
四、具体活动安排
为了确保活动的顺利进行，我们制定了以下具体活动安排：
1、5月10日，成立学校防震减灾领导小组并召开专题会议，研究并布置活动安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣传展板。
3、利用校园宣传栏和学校网站等渠道开展防震减灾知识科普宣传教育工作。
4、5月10日星期一，通过国旗下演讲启动活动仪式，各班利用班队课开展防震减灾主题活动
5、5月10日组织安排各班学生观看地震、消防、防洪等宣传展板。
6、5月12日学校开展防震减灾的紧急疏散演练，要求沉着冷静、有序高效。
7、学校开展防震减灾知识竞赛活动，并评出若干奖项。
8、各班级办一期防震减灾为主题的黑板报，每个学生至少写一篇关于防震减灾方面的读后感。
五、活动要求
为了确保活动的效果，我们提出以下活动要求：
1、广大师生全员参与，力求创建活动不走形式，务实高效。
2、各环节的活动落实到人，并确保真实记载活动过程，留下各项档案资料。
3、做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。
以上是我们关于防震减灾科普教育活动的方案安排。通过这次活动，我们希望能够提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力，为减少地震灾害的损失做出贡献。
学校地震安全演练总结4
今年5月12日，是第x个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的'逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一.演练安排
1.演练对象：全体师生
2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散
3.演练时间：20__年5月12日课间操
4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡
二.演练步骤：
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
总指挥总结，再次强化安全意识。
三.演练注意事项：
1.演练前班主任强调安全教育：
(1)听从指挥、服从安排;
(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤;
(3)按规定路线疏散，注意相让;
(4)师生穿平底鞋;
(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
2.参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。
四.组织机构及人员安排
(一)组织机构：
组 长：负责协调演练活动，确保顺利进行。
副组长：协助组长工作，并在组长不在时代理组长职责。
组 员：负责指导、监督和记录演练过程中的情况，提供必要的支持和协助。
现场摄像：负责记录演练活动的全过程，并进行实时监控。
广播调控：负责通过广播系统发布演练指令和相关信息。
(二)楼梯及楼道安排：
①号楼
1号楼东梯口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
②号楼：
东面梯口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
③号楼：
梯口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
④号楼：
梯口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
⑤号楼：
南梯口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
校门口：负责指挥和组织学生疏散到操场。
(三)救护人员：
确保演练过程中的安全，提供必要的急救服务。
(四)新闻报道组：
负责记录演练活动的全过程，准备相关新闻报道。
学校地震安全演练总结5
20xx年5月12日，四川汶川地区遭遇了一场8级特大地震，这场灾难造成了严重的人员伤亡和财产损失。震中的学校成为了受灾最严重的地区，许多学生在瞬间失去了生命。为了保护学生的生命安全，提高学生的防震意识，我校在20xx年9月29日下午组织了全校师生进行了一次防震疏散演练。
为了做好防震疏散演练工作，20xx年9月28日中午，我们召开了全校教师会议，明确各相关人员的职责。
20xx年9月29日下午的第三节课，全校师生利用一节课的时间进行了防震疏散演练，共分三个步骤。
首先，各班级学习了防震疏散的相关要领，并熟悉了地震警报的声音。教师向学生介绍了地震的相关知识，应急防震的保护措施以及震后的自救知识。特别强调了在家中和学校如何进行防震，希望学生能够将所学知识带回家，协助家人做好相应的工作。在班主任的指导下，各班级进行了应急防震练习，班主任帮助学生熟悉教室内就近的安全地点，并掌握正确的应急防震方式。在学生的演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不合适的措施和姿势。学校领导按照分工对各班级的演练情况进行了检查和指导。
其次，在应急防震疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
最后，进行了实际演练。在各班级基本熟悉防震疏散的情况下，各班按照正常的上课时间进行教学。下午4点15分，演练警报响起，班主任迅速到位，组织学生们就近躲避。2分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离。在撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻，并且注意不要推挤和喧哗。
整个演练过程中，教师对学生进行了认真的指导，学生也认真地进行了演练。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也对班级存在的问题进行了再教育。通过这次演练活动，全体师生的防震和避震安全知识得到了大大的增强，他们也提高了逃生、自救和自护的意识，并提高了应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的目标。
学校地震安全演练总结6
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为了确确实实提高全体师生的紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自己保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了组织和协调演习，成立了紧急疏散领导小组，并指定了相应的负责人。
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前通知各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排
1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以__老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7.__老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。
8.__校长总结点评本次演习情况。
9.__校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
学校地震安全演练总结7
为了更好地开展“防灾减灾日”宣传教育工作，提高广大师生对各类自然灾害的防范意识和自救互救能力，我们根据学校实际情况制定了以下方案：
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主的原则，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生的防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
__（具体时间待定）
三、活动领导小组
组长：__
副组长：__
成员：__
今天小编为大家整理了有关于学校地震安全演练总结12篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
学校地震安全演练总结1
一、总则
为了让学生更全面地了解防震应急疏散知识，提高广大师生的安全意识，增强紧急避险和自救自护能力，保证学校在发生破坏性地震时能够高效有序地进行应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。根据县教育局的安排部署，结合我校的工作实际，特制定了本方案。
二、应急机构组成及职责
1、领导小组
组长：__
副组长：__
成员：全校教职工。
2、主要职责
（1）加强领导，健全组织，加强研究破坏性地震及防震减灾工作，完善应急预案的制定和措施的落实。
（2）通过各种渠道宣传地震灾害知识，组织和指导全校师生普及防震知识，开展自救和互救训练，提高广大师生的防震意识和基本技能。
（3）认真落实物资保障，按照预案要求积极筹备和储备饮食、饮水、消防器材等物资，防冻、防雨，确保教材、教具、抢险设备等物资的配备，并加强管理，保持良好的战备状态。
（4）在发生破坏性地震后，以学生安全为重点，采取一切必要手段开展抢险工作，组织各方力量进行全面的抗震减灾工作，尽量减少地震灾害造成的损失。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
三、临时应急行动
1、一旦接到上级地震预报或警报，领导小组立即进入临战状态，依法发布相关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各相关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵危险场所，关闭危险场所，停止所有室内活动。
3、加强对易燃易爆物品和有毒有害化学品的管理，确保防震减灾工作顺利进行。
4、加强师生宣传教育，做好师生和家长的思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的工作和生活秩序。
6、按照预案准备各项物资。
四、震后应急行动
1、无论是否有预报或警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在学校集结待命。
2、在校长室的统一组织和指挥下，各负责人迅速组织本校的抢险救灾工作。
（1）迅速发出紧急警报，组织所有仍滞留在各种建筑物内的人员撤离。
（2）迅速关闭和切断输电和供水系统（应急照明系统除外），以及各种明火，防止震后发生其他灾害。
（3）迅速开展现场救护工作，以抢救学生为主要任务，及时将受伤人员转移到附近的救护站进行抢救。
（4）加强对重要设备和物品的救护和保护，加强校园的值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极进行师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，并及时汇总上报。
五、其他
1、在进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令和指示，通过电话、口头传达和会议等形式传达各种命令和指示。
2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
学校地震安全演练总结2
一、演练目的
为了贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能。在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡。因此，我们特制定了本演练方案。
二、演练原则
全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间
