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德育在学校中是非常重要的，它贯穿了学生的整个学习和生活过程。德育包括智育、体育、美育和劳动教育，对学生的成长和学校的工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是建设社会主义精神文明的基础工程，也是提高全民族思想道德素质的基础教育，更是培养合格公民的起点。小学德育是基础教育的一部分，它为学生的成长和发展打下了坚实的基础，也为他们走进社会做好人提供了支持。同时，教育改革的决定指出，实施素质教育必须将德育、智育、体育、美育等有机地统一起来。学校不仅要注重智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作放在重要的位置上，并且认真学习德育工作的政策文件，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，我们在过去的一个学期中加强了德育管理工作的研究，主要做法如下：
首先，加强理论学习和德育实践研究，组织教师学习了相关法律法规和师德教育的文件资料，提高了教师的德育理论水平。
其次，开展了多种形式的主题教育活动，如升旗仪式和国旗下讲话，以及读书活动和征文比赛，激发学生的爱国热情。
再次，加强安全法制教育，包括宣讲安全知识、规范制度和开展宣传教育活动，确保学生的安全。
此外，我们还开展了环保教育、文明礼貌教育和关爱留守儿童教育等活动，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
最后，我们切实加强了家校联系，制定了各种制度并开展活动，构建了立体的教育网络。
同时，我们也加强了德育队伍的建设，让每个教师都明确自己是德育工作者，通过班主任联系座谈会等活动，提高了班级管理水平。
以上是本学期我们学校德育工作的简要回顾，我们决心在未来的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。
1.行为习惯养成教育
-开展学生“行为规范养成主题月”活动，培养品德习惯、行为习惯和学习习惯，以及安全意识、法制意识和健康心理意识。
-强化校园环境整治，提高寄宿生宿舍卫生和内务评比，组织清洁家园活动，打造洁净优美校园。
-加强校纪校风建设，严厉整治不良行为，要求学生穿有样、坐有相、行有规、言有范。
-严禁学生带手机进课堂，进行检查和整顿，规范课堂秩序。
-组织新生参加军训活动，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平。
2.校园文化建设
-按照省级文明学校标准要求，指导学校德育工作。
-开展文明礼仪教育活动，通过各种形式的宣传，培养学生文明礼貌、团结互助和诚实守信的好品德。
-传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，举办书画展、校史文化专题广播等活动。
-加强社团建设，开展精品社团活动。
-举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、歌手比赛、文艺汇演等活动。
-强化法治宣传教育，举办讲座和活动，增强学生的国防观念和社会公德意识。
3.优化德育途径
-探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和新媒体。
-继续开展班级道德讲堂观摩活动。
-完善善行义举推荐和上榜制度，传递道德的正能量。
-加强家校联系，通过家长会和家访等形式促进家校互动。
-利用重大节日和纪念日，组织开展主题教育活动。
-开展劳动实践活动，提高学生的劳动素养。
-关注留守儿童，关爱他们的身心健康发展。
-培养学生沟通能力，预防校园欺凌事件。
-利用学校运动会等活动，增强班级凝聚力和合作意识。
4.融入教育，健全德育工作体系
-融入课堂教学，加强思政课程、综合实践课程和校本课程建设。
-融入校园文化，将核心价值观融入校园各方面。
-融入家庭教育，促进家校良性互动。
-融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动。
5.深化生命健康教育
-提升心理健康教育特色学校的创建水平，开展青春健康教育活动。
-提高心理辅导中心的使用效率，关注农村留守学生的心理健康。
-加强安全教育，引导学生掌握自我防范和自救知识。
-开展学生生涯指导，帮助学生找到适合自己发展的方式。
学校的德育工作常常存在一些问题，比如只在口头上重视，实际行动上不够重视；只追求高、大、全，而忽视与平时的教育教学相结合；缺乏针对性和实效性，导致效果不明显。根据上学期的经验和教训，我认为我们应该进行以下两个转变。
第一个转变是将课堂作为德育的主要阵地。我们要让课堂教学真正体现出“三维目标”，不仅关注学生获取知识的过程，还要关注他们情感、态度、心理、价值观和意志品质等方面的需求。我们要让课堂充满审美性、生命性、文化性和灵动性，让课堂充满生命的活力。我们要尽力引导学生体验各学科的鲜活、丰富、优美、动人的一面，感受其中深刻的思想、丰富的情感、奇妙的理趣、科学的方法和创造的智慧。
第二个转变是改变德育的方法。我们要放弃说教式和看管式的教育方式，而要强化引导、渗透和鼓励。我们要开展“四自教育”活动，即自我教育、自我管理、自主学习和自主发展。我们要以活动作为德育的载体。要精心筹划教导、政教、学年和班级的活动，有组织、有计划、有目的地利用特殊节日和各种活动，比如运动会、中考、主题班会，开展生命教育、感恩教育、理想教育、传统美德教育和爱国主义教育。我们要组织书画展览、学科竞赛、有奖征文、读书比赛、体育竞技等活动，丰富学生的校园文化生活，开阔他们的视野，展示他们的才艺，提高他们的综合素质。我们要定期评选各方面的先进学生，增强学生的自信心。通过科学有效的德育工作，培养学生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，让每一个学生都自信地走在校园里。
我们学校的德育工作将以创办“百所德育名校”为目标，全面深化德育管理，通过“孝心教育工程”和“廉政文化进校园”来高效地进行德育工作，以实现德育的有效性和长期性。
我们的工作目标主要有以下几点：
1.充分发挥课堂教学对学生思想品德教育的主要渠道作用。每一位教师都要承担起教育学生的责任，真正做到教书育人。学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人，只有全体教师共同努力，形成合力，才能使我们学校的德育工作提升到更高的水平。全体教师要充分认识到管理能带来成绩和效益的重要性，逐步探索以年级为单位的学生管理体制，尝试让任课教师与部分学生建立联系，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角落。
2.继续落实班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力地做好学生的管理教育工作，树立威信和地位，坚决遏制不良习气和行为的存在，确保班级风气健康稳定。同时，要继续坚持将班主任的工作职责与绩效挂钩的考核制度，对个别缺乏工作责任心、导致工作严重失职的人和事，不仅要在班主任考核中扣分，还要在季度考核和年度考核中有所体现。
3.继续加强“文明班级”和“先进中队”的评比，加强班级管理的日常行为规范，包括卫生、纪律、表现等方面。同时，促进更多班级的获奖，形成有序竞争的局面，进一步促进班风、校风的建设。
4.继续坚持德育工作的四项基本制度。包括在升国旗仪式上展现特色，以创新的方式进行系列主题班会，丰富多彩地庆祝重大节日，以及对学生日常行为规范的考核注重实效。
5.加强养成性教育。根据学生中存在的不良语气、行为和习惯，有针对性地开展活动和工作，如开展主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动，以达到树立典型、消除不良现象的目的。少先队要制定一些学习习惯的规定，让学生逐条落实，逐步养成良好的学习习惯。
6.进一步加强学校、家庭、社会三级教育网络工作，积极做好家访工作。班主任要积极开展家访工作，特别是对问题学生，要及时进行家访，早期教育、预防问题的发生。定期邀请社会知名人士或专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育和社会公德教育等。同时，创造条件组织学生外出参观考察，增长见识、开拓视野、体验生活，培养学生的集体观念和高尚情操。
7.十分重视安全工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。全体教职工要提高安全意识，严格按照上级文件、法律法规和学校规章制度进行工作，经常性开展各项安全检查，及时发现问题和安全隐患，消除安全隐患和事故苗头。对于安全责任不积极履行的人和事，学校将进行严肃处理。
8.积极倡导班级文化建设，通过建设、评比等方式，丰富“绿色书韵现代”的学校文化内涵。
9.在第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式。通过宣传、号召，让学生了解“廉政”的含义和“廉政进校园”的意义；征集关于“廉政”的资料，进行评比和讲评，使学生自觉接受“廉政”教育，成为诚信、朴素的好孩子。
10.继续落实“孝心教育工程”。在三月开展“感恩教育月”，四月读《中华古代二十四孝故事》，进行故事的讲解，五月开展“孝行”活动，六月进行“写孝行”活动。
新的课程标准强调了德育教育的重要性。根据新的培养目标，学生需要培养爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，遵守国家法律和社会公德，同时形成正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义责任感，努力为人民服务。这表明德育教育在整个教育教学过程中的重要地位，即使是基础学科如数学也需要重视德育教育。那么，在数学教学中如何贯彻这一要求呢？
首先，可以联系实际，进行学习目的教育。数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面都有广泛的应用。教学时，可以根据学生的年龄特点和接受能力，阐明所学知识的用处，激发学生的兴趣，调动他们的学习主动性和积极性。通过简明扼要地介绍，让学生将所学新知识与现实生活、今后的学习和国家建设联系起来，明确知识的重要性。此外，可以利用报刊、杂志、广播、电视等提供的材料，有计划、有目的地介绍数学在现代信息社会中的广泛应用，开阔学生的眼界，激发他们学好新知识的欲望和正确的学习动机，增强学习的动力。
其次，可以结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。数学教材中有很多插图和应用题，可以选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如，可以介绍我国的地域广大、领土面积、著名的长江等，通过解决问题，根据应用题中反映的数据进行比较和分析，进行爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。此外，还可以结合教学内容介绍一些我国的发明创造，如“九九口诀”和“七巧板”的发明，以及我国历史上的数学家祖冲之等，增强学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。
最后，可以示范导行，进行良好学习习惯的教育。教师和学生的示范作用以及教师对学生的严格要求是培养学生良好学习习惯的关键。教师要通过自己的言行举止来感染学生，用严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度影响学生。学生也可以作为榜样，通过认真听讲、刻苦学习、正确整洁的作业等方面来影响其他同学。教师还要根据班级学生的特点提出不同程度的要求，如要求学生专心听课、作业要干净正确等。通过示范和要求，培养学生的认真、严格、刻苦的学习态度，独立思考、克服困难的精神，以及计算仔细、书写工整和自觉检验的良好学习习惯。
总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育，但只要我们善于发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能有效地进行德育渗透。
德育处本学期以《未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，努力实践，贯彻落实该文件的精神。为了加强学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，我们以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，取得了德育实效，使学生身心得到了健康发展。下面是本学期工作的总结：
一、加强领导，体现德育工作的重要性。
1、加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。
本学期，我们进一步完善了学校德育工作网络，增强了班级管理力量，明确了副班主任的职责。我们还完善了班主任和副班主任的奖励制度，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
2、构建社会、家庭、学校同步教育网络。
我们与社区签订了共建协议，与社区达成了相互支持、共同促进学校和社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭建了桥梁。我们还组织了家长会，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。我们还开展了家庭情况调查和家长对学校评价的调查问卷活动，得到了广大家长的支持。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1、抓养成教育，落实常规训练。
我们利用班队活动课对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。通过评比活动，促进学生良好行为规范的养成。今年，我们将十月份定为学生常规教育月，开展了丰富多彩的教育活动。学生的文明程度得到了提高，学习生活在安全、文明、有序的校园氛围中进行。
2、开展安全自查，树立安全意识。
我们普及宣传安全知识，加强师生的安全意识。学校开展了安全演习和紧急疏散演练，还开展了相关的知识竞赛。学校组织学生自查校园安全隐患，加强学生的自我教育。
3、开展学法守法教育活动，增强学生的法律意识。
下面小编为大家整理了一些有关于中小学德育工作总结的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
德育在学校中是非常重要的，它贯穿了学生的整个学习和生活过程。德育包括智育、体育、美育和劳动教育，对学生的成长和学校的工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是建设社会主义精神文明的基础工程，也是提高全民族思想道德素质的基础教育，更是培养合格公民的起点。小学德育是基础教育的一部分，它为学生的成长和发展打下了坚实的基础，也为他们走进社会做好人提供了支持。同时，教育改革的决定指出，实施素质教育必须将德育、智育、体育、美育等有机地统一起来。学校不仅要注重智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作放在重要的位置上，并且认真学习德育工作的政策文件，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，我们在过去的一个学期中加强了德育管理工作的研究，主要做法如下：
首先，加强理论学习和德育实践研究，组织教师学习了相关法律法规和师德教育的文件资料，提高了教师的德育理论水平。
其次，开展了多种形式的主题教育活动，如升旗仪式和国旗下讲话，以及读书活动和征文比赛，激发学生的爱国热情。
再次，加强安全法制教育，包括宣讲安全知识、规范制度和开展宣传教育活动，确保学生的安全。
此外，我们还开展了环保教育、文明礼貌教育和关爱留守儿童教育等活动，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
最后，我们切实加强了家校联系，制定了各种制度并开展活动，构建了立体的教育网络。
同时，我们也加强了德育队伍的建设，让每个教师都明确自己是德育工作者，通过班主任联系座谈会等活动，提高了班级管理水平。
以上是本学期我们学校德育工作的简要回顾，我们决心在未来的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。
1.行为习惯养成教育
-开展学生“行为规范养成主题月”活动，培养品德习惯、行为习惯和学习习惯，以及安全意识、法制意识和健康心理意识。
-强化校园环境整治，提高寄宿生宿舍卫生和内务评比，组织清洁家园活动，打造洁净优美校园。
-加强校纪校风建设，严厉整治不良行为，要求学生穿有样、坐有相、行有规、言有范。
-严禁学生带手机进课堂，进行检查和整顿，规范课堂秩序。
-组织新生参加军训活动，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平。
2.校园文化建设
-按照省级文明学校标准要求，指导学校德育工作。
-开展文明礼仪教育活动，通过各种形式的宣传，培养学生文明礼貌、团结互助和诚实守信的好品德。
-传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，举办书画展、校史文化专题广播等活动。
-加强社团建设，开展精品社团活动。
-举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、歌手比赛、文艺汇演等活动。
-强化法治宣传教育，举办讲座和活动，增强学生的国防观念和社会公德意识。
3.优化德育途径
-探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和新媒体。
-继续开展班级道德讲堂观摩活动。
-完善善行义举推荐和上榜制度，传递道德的正能量。
-加强家校联系，通过家长会和家访等形式促进家校互动。
-利用重大节日和纪念日，组织开展主题教育活动。
-开展劳动实践活动，提高学生的劳动素养。
-关注留守儿童，关爱他们的身心健康发展。
-培养学生沟通能力，预防校园欺凌事件。
-利用学校运动会等活动，增强班级凝聚力和合作意识。
4.融入教育，健全德育工作体系
-融入课堂教学，加强思政课程、综合实践课程和校本课程建设。
-融入校园文化，将核心价值观融入校园各方面。
-融入家庭教育，促进家校良性互动。
-融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动。
5.深化生命健康教育
