今天小编精心为大家整理了一些有关于教师工作计划及总结10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
教师工作计划及总结1
一、教材分析
本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言非常适合孩子们学习。每单元的“语文园地”包括四——四个栏目，“我的发现”鼓励学生探究发现，引导学生了解汉构特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”引导孩子积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际能力;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台。
这本教材的特点是内容丰富多样，适合学生学习。每个单元的导语都能生动地呈现出本单元的主题，帮助学生理解课文。课文的语言流畅优美，很适合学生阅读。此外，教材中还设置了四个栏目，包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”和“展示台”，这些栏目旨在帮助学生探究语文知识，积累好词佳句，提高口语交际能力，并展示学生的学习成果。
二、学情分析
对于这个新班级的学生，我还不了解每个学生的情况。但我知道一、二年级的学生都有一个共性的特点，那就是多动。因此，在每节课的前15分钟，我会抓住这段时间解决教学的重点和难点，以满足学生的多动需求。根据二年级学生的认知特点，我会引导学生进行阅读和写作，为他们打好语文学习的基础。
三、教学目标
1、继续复习和巩固汉语拼音，通过拼音识别和正确发音。
2、认识450个字，会写350个字。要求学生能够正确读音，通过词句的语言环境理解字的意思。对于会写的字，学生需要正确读音，认清字形，了解意思，并能够正确书写，并在口头和书面语言表达中进行练习。学生应该主动识字的愿望，并能在日常生活中主动识字。同时，要养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、培养学生对阅读感兴趣，提高学生的朗读能力，能够以正确、流利、有感情的方式朗读课文。
4、培养学生对写作感兴趣，根据表达的需要，学习使用逗号、句号和感叹号。
四、教学措施：
1、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，将学习的主动权交给学生，鼓励他们勇敢尝试。
2、在不增加学生负担的情况下，引导学生发现生字和熟字之间的联系，引导学生将已经学过的字词和识字方法应用到新的字词的学习中，形成多样化、高效率的识字方法和系统。
3、进一步重视培养学生的写字习惯，加强写作教学的指导，规范书写，帮助学生养成良好的书写习惯。
4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂上，学生要以正确、流利、有感情的方式朗读课文，并引导他们投入情境，理解作者传达的情感，并通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。
教师工作计划及总结2
一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经过大一学年的努力，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。得益于全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我们已经进入大二阶段，在班级管理上需要进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生能够主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己要求不严，在学习方面不够努力，导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问问题、多做题、多向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于展示自己，多参加系、学校的活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我们班有几位同学在文娱方面表现出色，鼓励他们在学好专业课的同时，多参与校内外的活动，为班级营造更活跃的氛围。同时，我们还要发掘学生的特长，培养多方面的人才，锻炼学生的动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。在这学期中，我们计划开展更多的主题班会活动，如演讲比赛等。
3、培养学生良好的行为习惯，要求他们有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合要注意班级形象，保持安静，遵守纪律。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，我们将对原有的班委进行调整，每位班干部都要认真制定好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
5、关注弱势学生的发展。我们班的弱势学生主要是那些对学习不重视或有谈恋爱倾向的同学。在这方面，我们准备与家长多次沟通，共同督促他们认真学习，培养积极向上的学习态度。
6、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，我们允许学生外出打工。目前，我们班有5位同学利用双休日在外打工。我们将与任课教师保持联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
7、关心住宿生的生活。今年我们班的一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。这给管理上增加了一定的难度，因此我们将更加关心他们的生活情况，经常去拜访他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上的重要知识进行教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师表达感激之情。同时，我们也计划出版第一期黑板报，以展示学生对老师的敬意。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育，激发学生的学习热情。
4、组织学生一次秋游活动，增进同学之间的友谊和团队合作精神。
5、开展庆祝国庆节的活动，出版相应的黑板报，让学生更好地了解国庆节的意义。
6、开展一次演讲比赛，培养学生的演讲能力和表达能力。
7、组织学生参加工程系的校园歌手比赛，争取进入院级比赛，展示学生的才艺。
8、组织迎新年庆祝活动，为学生带来新年的祝福和欢乐。
9、组织学生参加学校秋季运动会，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
10、抓好复习，参加期末考试，为学生的学习成绩做好准备。
通过以上工作要点和活动内容，我们相信可以进一步提高班级的管理水平，促进学生的全面发展。
教师工作计划及总结3
一、师德方面
(一)向身边的同事学习，特别是身边的一位实验老师。要学习他们永不满足的钻研态度，无私奉献的工作精神，与时俱进的创新意识，爱生如子的崇高品质，以及认真踏实的完成自己分内工作的态度。要规范教育行为，尊重学生、爱护学生。要用自己的一言一行来树立教师威信。要详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
(二)在德育方面，本学期的德育工作以构建魅力德育为目标，重点关注行为习惯的养成和法制安全教育。通过优化德育目标，细化德育内容，长期抓好德育工作，力争在德育实效上有所突破，最终培养出具有学校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、要面向全体学生，关注每一个学生。要因材施教，做到个性化教育。
2、要发挥自己的特长，用自己的言传身教来引导学生喜欢和热爱信息技术。
二、教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要认真备课。要深入研究教材，了解教材的基本思想、基本概念，掌握教材的结构，重点和难点。要了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需求、学习方法、习惯，预先考虑可能出现的困难，并采取相应的预防措施。要思考教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。其次，要关注课堂情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言要简洁明了，克服以往教学中存在的问题，课堂提问要面向全体学生，引发学生的学习兴趣。
三、教研方面
1、积极参与学院的教学改革，采取模块化教学方式，有效提高课堂教学效率。在本学期中，我将认真分析教材，整合工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力，并及时对每节课进行反思。同时，我将争取在本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊上交流或获奖。
2、积极参加教科研活动。从教育科研的过程来看，参与教育科研是教师自我提高、自我发展的过程。比如，确定和论证课题，实施研究，撰写报告，都需要广泛学习多种理论。在这个主动学习的过程中，教师的水平会得到飞跃式的提高。长期坚持这样的教科研活动，可以提升教师整体素质。在本学期中，我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定有前瞻性和研究水平的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时也更有利于自己的专业课教学。同时，结合自己的教育教学工作，确定课题，做好笔记，及时反思。要多读书、多积累，提高自身的业务水平和文学素养，更好地做好科研工作，并及时将自己的文章感悟上传至博客。
四、主要措施
1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2、请领导和同行多听课、多指导，勇于实践，不断创新，形成自己的教学风格。
教师工作计划及总结4
一、教学情况分析：
对于一年级的学生来说，他们第一次接触正规的美术课程，这对他们来说是一次新奇、有趣、好玩的体验。由于每个学生在入学之前所受到的教育不尽相同，心理因素也各不相同，因此在绘画和工艺制作方面，学生会有自己的创造思维、想象能力和技法的个性。然而，这也会导致学习的不一致性和习惯不统一化，给美术课堂带来了不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：
1. 初步认识形状、色彩和质感等美术语言，学习使用各种工具，通过观察、绘画和手工制作等方式来表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。
2. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3. 观赏自然界和各种美术作品的形状、色彩和质感，能够用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4. 通过造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：
（一）重点：
1. 认识常用的色彩和形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。通过撕、剪、贴、画的方式来表达自己的想法。
2. 探索感知泥性，总结几种基本的玩泥方法，并口头发表体验感受。
3. 欣赏和感受剪纸、撕纸和折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸和折纸的造型表现方法。
4. 探索用线条描绘物体的形状。
5. 引导学生感知并发现食物之美，通过在教学中穿插双语教学的方式，激发学生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：
1. 学生对于感受物体的表达，并能用简单的英语口语来表示。
2. 引导学生体会不同笔触和不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己所见所闻。
3. 培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，并能在学习活动中举一反三进行探究。
4. 领会自然界中事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩和情节进行描述，表达自己的感受。
5. 如何更好地在美术课堂中发挥双语教学的作用。
四、措施：
1. 教师要联系各学科的课堂要求，根据美术课的特点，向学生明确提出正确的学习态度，并逐步培养学生良好的学习习惯。
2. 在课堂教学中，教师要充分发挥直观性演示的作用，动作要规范化，给学生树立榜样，学习正确的绘画方法，以此来调动学习氛围。
3. 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，并渗透英语美术术语，在学生不知不觉中激发和培养学生对美术的兴趣。
4. 注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，积极鼓励学生动脑筋，大胆尝试，来培养他们的想象能力和创造能力。
五、全册课时安排：
第一周：大家一起画
第二周：花花绿绿的糖纸
第三周：绕绕涂涂
第四周：有趣的拓印
第五周：我的太阳
第六周：奇妙的撕纸添画
第七周：做拼音卡片
第八周：小鸟找家
第九周：鸟语花香
第十周：小动物盖房子
第十一周：数字变变变
第十二周：会飞的娃娃
第十三周：猜猜我是谁
第十四周：变脸
第十五周：穿花衣的热带鱼
第十六周：寻找美丽
第十七周：亮眼睛
第十八周：美丽的铅笔头
教师工作计划及总结5
一、学情分析：
（一）、语文知识和能力方面
经过一年半的学习，大部分学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和查字典方法、整体认读音节，读准声调，正确能写字母和音节，掌握拼拼音的方法;掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确;有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能听懂老师提出的问题和同学的回答，听懂内容简单的几句话。具有词的概念，并认识句号、逗号、完整的句子;有较浓厚的读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能了解大概的内容。
纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固，学生拼读练习不多，导致不够熟练，不能做到直呼单节，平时说话不注意平、翘舌音和前后鼻音，普通话语欠规范，音近或形近的生字常常混淆;组词时滥用同音字;朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还指读、唱读的不良习惯。
（二）、学习态度和习惯方面
有些优秀生学习积极主动，竞争意识较强，常能积极发言，主动质疑，做到不懂就问，在课堂上有一定的自控能力。个别还能担起“小老师”的职责，帮助同学学习。课外还能主动阅读浅显的注意读物，背诵一些古诗词，或做适量的课外练习，以扩大知识面，提高语文素质。
中等生上课能做到认真听讲，按时完成作业，但发言不够积极，缺乏学习的主动性，不太善于表现自己，思想认识还停留在“要我学”的阶段，要想提高他们的学习积极性，转变“要我学”为“我要学”的思想是关键。
个别同学由于某些原因，对学习漠不关心，贪玩偷懒，不按时完成作业，没能发挥自己的主观能动性，造成不良的学习成绩。
（三）、心理素质方面
有些学生的心理素质较好，能屈能伸，敢于竞争，有种强烈的上进精神。也有一部分学生显得过于胆小怕事，不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力。另外有学生贪玩好动，总喜欢小动作，自制力差。
本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。
二、教材分析：
本册教科书共8个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适。本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。
“语文天地”中还设计了一些造句方面的练习，比如写下半句，连线，填空等，这些练习有指令的意味，不是“写话”的主要内容，主要是保证水平较低学生学习的底线。教学时我们要注意辅导差生，注意指导标点、书写格式等基本知识和技能。
三、教学目标：
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
四、教学内容及措施
（一）、识字、写字教学
从整个小学阶段的识字教学来看，本册的识字、写字教学处于一个承前启后的重要位置，既要尽量利用汉字的造字规律帮助学生识记生字，完成本册的识字任务，又要流利采用多种方法手段，随时巩固已获得的识字成果。在识字教学中还要利用已经掌握的汉语拼音、笔画、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力，积极引导，坚持训练，不断激发学生主动识字的积极性，使他们逐步形成自学生字的习惯。
具体措施：
1、继续复习巩固汉语拼音，利用它帮助识字、学习普通话。
2、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。
3、重视偏旁和笔顺的教学。注意第一印象的加深。
4、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。
5、根据规律，及时听写。
6、为了鼓励学生，激发写字兴趣。继续使用写字“晋级”制度。
（二）、阅读教学
本学期的阅读教学要以读书训练为“经”，以字词句的基本训练为“纬”来组织教学。全册书、每单元、每课都要注重教学的层次性。指导学生把读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。使学生在这一过程中，理解内容，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。
教师工作计划及总结6
一、学重点：
1、学习认识400个汉字，并能够写出其中的300个字。培养学生主动识字的愿望，养成良好的写字习惯。
2、培养学生对阅读的兴趣，让他们能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生在阅读中主动积累语言的习惯。
4、培养学生对写话的兴趣，使他们能够将看到的和想到的写下来。
二、教学难点：
1、培养学生良好的写字习惯，让他们的书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
2、培养学生独立识字的能力。
3、教授学生默读课文的技巧。
4、增强学生与他人交流的意识，激发他们交流的自信心。
5、让学生热衷于参与学校和社区的活动，并能够表达自己的感受。
三、教学方法：
情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法。
四、教学准备：
准备生字卡片、教学挂图和多媒体课件。
五、教学策略及教学中需要注意的问题：
1、要注意把握教材各个部分之间的内在联系。
本册教材采用了按照专题来整合各个部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学要求在前有布置，在中有铺垫，在后有展示和交流，使之成为一个有机整体。因此，教师在备课和研究教材时，应从整体上把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设计教学方案，发挥教材整合的教育教学效果。
2、识字和写字教学需要注意的问题。
遵循识字和写字分开的原则，多认少写。在教学时，要避免走入两个误区。第一，不要忽视学生个体之间的差异，不要对所有学生作统一要求。第二，不要将学生是否能够准确地脱离语言环境独立书写单个字作为衡量其是否掌握所要求认识的字的标准。要重视培养学生良好的写字习惯。
3、阅读教学需要注意的问题。
在阅读教学中，要重视朗读的指导。阅读教学不仅仅是为了理解课文内容，更重要的是培养和提高学生的阅读能力。教师应精心设计问题，既要扩大问题的涉及面，减少无意义和物价值的问题，又要注意提问的内容、方式和角度，提出有思考价值、能够激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受和成果的机会。
4、口语交际教学需要注意的问题。
今天小编精心为大家整理了一些有关于教师工作计划及总结10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
教师工作计划及总结1
一、教材分析
本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言非常适合孩子们学习。每单元的“语文园地”包括四——四个栏目，“我的发现”鼓励学生探究发现，引导学生了解汉构特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”引导孩子积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际能力;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台。
这本教材的特点是内容丰富多样，适合学生学习。每个单元的导语都能生动地呈现出本单元的主题，帮助学生理解课文。课文的语言流畅优美，很适合学生阅读。此外，教材中还设置了四个栏目，包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”和“展示台”，这些栏目旨在帮助学生探究语文知识，积累好词佳句，提高口语交际能力，并展示学生的学习成果。
二、学情分析
对于这个新班级的学生，我还不了解每个学生的情况。但我知道一、二年级的学生都有一个共性的特点，那就是多动。因此，在每节课的前15分钟，我会抓住这段时间解决教学的重点和难点，以满足学生的多动需求。根据二年级学生的认知特点，我会引导学生进行阅读和写作，为他们打好语文学习的基础。
三、教学目标
1、继续复习和巩固汉语拼音，通过拼音识别和正确发音。
2、认识450个字，会写350个字。要求学生能够正确读音，通过词句的语言环境理解字的意思。对于会写的字，学生需要正确读音，认清字形，了解意思，并能够正确书写，并在口头和书面语言表达中进行练习。学生应该主动识字的愿望，并能在日常生活中主动识字。同时，要养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、培养学生对阅读感兴趣，提高学生的朗读能力，能够以正确、流利、有感情的方式朗读课文。
4、培养学生对写作感兴趣，根据表达的需要，学习使用逗号、句号和感叹号。
四、教学措施：
1、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，将学习的主动权交给学生，鼓励他们勇敢尝试。
2、在不增加学生负担的情况下，引导学生发现生字和熟字之间的联系，引导学生将已经学过的字词和识字方法应用到新的字词的学习中，形成多样化、高效率的识字方法和系统。
3、进一步重视培养学生的写字习惯，加强写作教学的指导，规范书写，帮助学生养成良好的书写习惯。
4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂上，学生要以正确、流利、有感情的方式朗读课文，并引导他们投入情境，理解作者传达的情感，并通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。
教师工作计划及总结2
一、班级基本情况
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经过大一学年的努力，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。得益于全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我们已经进入大二阶段，在班级管理上需要进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生能够主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己要求不严，在学习方面不够努力，导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问问题、多做题、多向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于展示自己，多参加系、学校的活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我们班有几位同学在文娱方面表现出色，鼓励他们在学好专业课的同时，多参与校内外的活动，为班级营造更活跃的氛围。同时，我们还要发掘学生的特长，培养多方面的人才，锻炼学生的动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。在这学期中，我们计划开展更多的主题班会活动，如演讲比赛等。
3、培养学生良好的行为习惯，要求他们有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合要注意班级形象，保持安静，遵守纪律。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，我们将对原有的班委进行调整，每位班干部都要认真制定好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
5、关注弱势学生的发展。我们班的弱势学生主要是那些对学习不重视或有谈恋爱倾向的同学。在这方面，我们准备与家长多次沟通，共同督促他们认真学习，培养积极向上的学习态度。
6、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，我们允许学生外出打工。目前，我们班有5位同学利用双休日在外打工。我们将与任课教师保持联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
7、关心住宿生的生活。今年我们班的一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。这给管理上增加了一定的难度，因此我们将更加关心他们的生活情况，经常去拜访他们的宿舍。
三、班级主要活动内容
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上的重要知识进行教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师表达感激之情。同时，我们也计划出版第一期黑板报，以展示学生对老师的敬意。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育，激发学生的学习热情。
4、组织学生一次秋游活动，增进同学之间的友谊和团队合作精神。
5、开展庆祝国庆节的活动，出版相应的黑板报，让学生更好地了解国庆节的意义。
6、开展一次演讲比赛，培养学生的演讲能力和表达能力。
7、组织学生参加工程系的校园歌手比赛，争取进入院级比赛，展示学生的才艺。
8、组织迎新年庆祝活动，为学生带来新年的祝福和欢乐。
9、组织学生参加学校秋季运动会，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
10、抓好复习，参加期末考试，为学生的学习成绩做好准备。
通过以上工作要点和活动内容，我们相信可以进一步提高班级的管理水平，促进学生的全面发展。
