以下是小编精心整理的有关于初中七年级班主任工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一学期的工作又过去了，真是累啊！本学期我在剩一个半月结束的时候，接了七年六班这个班级的班主任工作。由于之前没有过班主任的经验，所以我还是一个新班主任，对于班主任工作还很陌生。因此，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何去做。虽然只做了一个半月的班主任工作，但是在这段时间里我却做了很多事情，现将这些总结如下：
主要工作：
1、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，如果班级的卫生搞不好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响。因此，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，并重新安排了学生的座椅，使别人一进班级就有一种干净和舒服的感觉。
2、加强了班级纪律的管理：班级内有几名女同学成帮结伙，经常与班级的其他同学发生不愉快。而且，这几名女同学中午也不在学校吃饭，出去吃饭，这样就更加约束不了她们。因此，我要求她们每天三顿必须都在学校里吃，并且经常找她们几个谈话，做思想工作。到期末，有了一定的效果，这几名学生没有再发生以上的事情，并且学习成绩也有了一定的提高。
3、加强了班级操场训练的管理：班级在上操的时候，总有个别学生站不稳，做操动作不到位，走队列的时候也走不好。针对这些问题，我加强了管理，并采取了一些措施。比如，对于动作不到位的学生，让他们一直在那里做同一个动作，直到做到位为止。对于走队列走不好的学生，就一直练习，直到能走好为止。在我的努力下，班级的操场训练和队列有了一定的进步。
4、加强了班级自习的管理：因为我们班级是平行班，有一部分学生走读，但是还有一大部分学生在学校里住校。这样，住校学生自习的时间相对较长。但是，有一部分学生在自习的时候不能好好上课，总是做一些与学习无关的事情，或是聊天等。针对这个问题，我加强了对班干部的管理，让他们负起责任。并且，我经常深入班级，这样自习的效果和学生学习的效率就大大提高了。
5、加强了常规管理：在常规管理方面，我主要做了几个方面的工作：
(1) 学生请假和出勤情况的管理。
(2) 室内外卫生的清扫。
(3) 学生作业的完成和收发工作。
(4) 学生个人卫生和着装等。在这些方面，我都做到了一个字“勤”，勤看、勤说、勤管、勤检查。这样，学生对以上工作也加强了意识，也更便于管理。
因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何经验，所以在工作中难免会出现一些问题，比如班级的卫生清扫有时候不及时，班级内的垃圾筒不能及时倒掉；个别学生之间发生小矛盾时不能及时处理；上操时班级的队列还没有达到最好的水平；自习的时候还有个别学生不能安心学习，还在做一些与学习无关的事情；还经常有一些学生请假，但是不能及时与家长联系；平时还有个别学生不能穿班服，而是穿自己的衣服。相信，随着我班主任工作的深入和加强，以上问题会逐一解决。
以上就是我这学期简单的工作总结。虽然可能有总结不到位的地方，也有不对的地方，但是我希望领导和各位班主任老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶，尽快适应班主任这个角色和工作。
初中七年级班主任工作总结2
本学期我担任初一(5)班的班主任工作，班级人数为48人，其中男生26人，女生22人。整个学期以来，我一直认真负责、勤恳敬业。这也是为什么我班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风和学风。学生之间建立了必要的竞争氛围和团结友爱的局面，班级的凝聚力也在不断增强。然而，还有一些方面需要继续努力。在过去的半年里，我主要从以下几个方面入手进行工作。
首先，树立建设优秀班级的理想目标。当一个人进入豪华的房间或饭店时，他的行为会随着环境的变化而变化，他会提高对自己的要求。因此，在班级刚成立的时候，我就让每个学生都感受到班级环境对他们的影响，让他们意识到自己生活在一个优秀的班级中，并严格要求自己的行为与这个良好的环境相适应。作为班主任，我要有高瞻远瞩的眼光和胸怀，引领班级朝着优秀的方向发展，确立班级的理想。
其次，与学生一起商讨并确立班规要求。由于初一新生来自不同的学校和地方，学习和行为习惯各不相同，所以第一个学期的重点工作是培养学生良好的行为习惯。通过军训活动，规范学生的行为，让他们明白纪律的重要性，提高自我约束力和自觉性。同时制定班级的日常规范和操行评分细则，并在班级中宣读和张贴，让每个学生都明确具体的要求。在宣讲和实践过程中，我们注重民主管理的理念宣传，鼓励学生参与讨论修改制度，形成班级共同管理的氛围。在学校的常规检查和礼貌班级评比中，我们班级多次获得了流动红旗，并评为礼貌班级。
第三，选拔和培养班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是学生的精英，也是教师的助手。在选取班干部时，我遵循三个原则：首先，选那些具有强烈责任心和公正办事能力的学生；其次，选择品学兼优、智商较高、具有组织和沟通能力的学生；再次，坚持民主作风，班干部和活动主持人由民主选举产生。通过分级管理，班干部承担日常事务的管理工作，班主任则激励和指导学生自主发挥，提高全体学生的自觉性和自制力。
第四，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。无论是在学习上还是生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。我们明确了“什么时间干什么事，什么地方干什么事”的基本理念，让学生在行动上有所依据。我们要求学生独立按时、按质、按量完成学习任务，遵守规章制度，做礼貌学生，做好课前准备工作。同时，我们注重卫生保洁工作，营造良好的学习环境。通过这些努力，我们班级的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯都得到了初步形成。
第五，通过班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。我们重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样和典型。我们让学生具有群众荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生明白对与错、好与坏。我们鼓励学生自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣。通过开展夸夸我班好同学活动，我们让学生互相表扬，发现自己的优点，引导他们形成正向的舆论导向。我们还利用板报宣传正确的人生观和价值观，帮助学生树立正确的人生目标。
第六，加强与家长的沟通，推进家校合作教育。我们深入了解学生，与他们进行多次沟通，及时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对他们进行有针对性的教育。我们与家长保持联系，通过电话、面谈和家访等方式及时了解学生的情况。我们与家长取得共识，共同为学生的发展努力。这种家校合作教育的工作模式帮助我们解决了学生的问题，提高了教育的效果。
第七，做好学生的思想工作，努力配合科任老师，提高学生的各科成绩。我们发现问题后及时与学生谈话，给予他们辅导和关心，帮助他们解决困难。我们指导学生学习方法，提高学习效率。与科任老师保持沟通，了解学生的动态和问题所在，协助科任老师做好引导教育工作，帮助学生提高各科成绩。
最后，我还致力于帮助初一新生适应中学生活。通过调查问卷、班会和个别谈话等方式了解学生的适应情况，及时进行防范和引导工作，培养学生健康的心态，防止后续问题的发生。
经过一学期的努力工作，我深感作为班主任的责任之重。在今后的工作中，我将更加努力，继续学习，踏实地做好工作。我相信，学生的进步是我最大的快乐，我会以此来严格要求自己，不断努力，争取更大的进步。
初中七年级班主任工作总结3
本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，活跃度较高。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，但在数学方面存在一些偏差。经过近一学期的探索和思考，我大致了解了学生的情况：学生的接受能力不错，但学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，喜欢插嘴，善于耍小聪明；学习稳定性较差，意志力明显不足，大部分家长对学生的监督不到位，这是一个大问题。
针对这些情况，在开学两周内，我给自己定下任务，必须认识熟悉每一位同学，一个月内尽快熟悉七年级二班的学生。我精批作业，全面了解学生的基本情况。这项工作进展得还不错。
我们班有很多留守学生，所以我们要在学生的生活方面处处关心他们，帮助他们。我经常与他们谈心，使他们有一个健康的身心。结合学校的要求和本班的实际情况，我开展了班级工作，努力提高学生的素质，使学生能够得到全面的发展。我主要做了以下工作：
一、从规范学生的学习态度开始。由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理。为了更好地了解学生，我经常下班级，与学生接触，并细心观察他们的言行举止。我制定了班规来规范学生的行为。发现班内存在一些学生迟到、生活散漫、不爱学习、集体观念差等问题，我及时想办法解决。我不断与学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽阶段。我还将本班分为五个组，每个组有6~7个人，设立正副两位组长，并制定个人积分表，每周一评比，评选出最好的一组和最好的一个人。通过加减分的方式，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间、课上和课后的纪律。发现问题时，我及时加减分，并耐心地引导学生。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表和组长的主动性。作为班主任，我相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。我调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理。为了让选出的课代表和组长尽快成熟起来，我明确分工和任务，让他们之间有竞争的动力，带领和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。在学生心目中树立威信是衡量班级好坏的一个重要标准。除了课代表和组长自身的努力外，我也要热情帮助他们，要求其他学生服从课代表和组长的管理，让组员乐意接受和改正。
2、赋予课代表和组长权力。我要给课代表和组长最大的权利，让他们大胆地开展工作，发挥他们的才能。当课代表和组长在某方面犯错误或遇到困难时，作为班主任，我要做他们的后盾，为他们排忧解难。组长协助我了解班级情况，顺利地开展工作。
三、加强对中下生的辅导和转化工作，注重对学生的学习方法指导。这是提高全班成绩的关键。所以这个学期我要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，并在班级中全面展开。我会经常下班级，了解中下生的学习困难，尽力提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以联手帮助学习困难的学生。根据各科的特点，我将经常与任课教师讨论学习方法，并及时向学生介绍，以完善他们的学习方法，让他们掌握学习的要领。
四、充分发挥班主任的职责，协调各方面的力量。作为班主任，我是学校和家庭之间的桥梁。家校之间的沟通在分体现了桥梁的作用。尽管学生大部分时间在学校，但学生的家庭背景对他们的成长有重大影响。我会从“一切为了孩子”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每天与家长沟通，加强家长对学生的了解。同时，我也会与其他任课教师合作，共同教育好下一代。
虽然在一个学期中，班级的整体情况有所改善，期末考试中学生在多个方面都有所提高，学习普高也有进步。但我们也面临着许多问题，如学生的辨是非能力较低，个别学生懒散、缺乏竞争意识、不思学习等。希望在今后的工作中，我能够逐步摸索出切实可行的方法，诱导学生专心学习！
初中七年级班主任工作总结4
本学期，我担任初一二班班主任的工作。我的班级共有43名学生，其中男生19人，女生24人，住宿生25人。在过去的半年里，我一直认真负责、勤恳敬业，因此班级一直比较稳定，并初步形成了良好的班风和学风。学生之间也形成了一定的竞争氛围和团结友爱的局面，班级凝聚力不断增强。在这半年里，我主要从以下方面进行了工作。
9月份，我主要做了以下两方面的工作：
1. 入学教育：面对11名未参加小考的学生，我及时与各任课老师交流，结合班会课学习了《光华中学一日常规》。通过这些教育措施，让学生对学习态度和行为方式有了一个全新的认识，为他们的思想教育做好铺垫。
2. 班级文化建设和宿舍文化建设：在第一周和第二周，我主要忙于班级文化建设和宿舍文化建设。对于初一学生来说，他们在小学时可能主要以老师为主导，所以我感到有些费力。为了培养他们的自律能力，我让他们贴“每周分数栏”，并告诉他们如何正确贴。为了节省班级开支，我还向学校申请了一些用过的栏目、字画等。
10月份，我主要做了以下两方面的工作：
1. 班干部的培养：为了配合学校的工作，我深入教室和宿舍了解学生的作息情况，每周开一次班干部会议，让他们及时汇报班级存在的问题。通过这些措施，让每个班干部都清楚自己的职责，成为小小的监督员。
2. 《放飞理想，实现梦想》的歌咏比赛：我和语文老师一起精心挑选选手，并鼓励每个学生都参与比赛。为了培养选手的胆量，我让他们在班级面前演讲。最终，他们都取得了不错的成绩。
11月份，我主要从以下两方面着手：
1. 期中考试：为了帮助学生准备期中考试，我在班会上以诚信考试为主题，精心搜索了一些复习资料，并结合实际情况，给学生提供了一定的复习指导。同时，我也严格要求学生的纪律，为他们的学习提供了保障。
2. 队列队形广播操比赛：我和学生们一起观看视频，进行操的训练，并教他们行列的转换。虽然天气很冷，但学生们都很认真，并且取得了不错的成绩。
12月份，我主要从以下两方面入手：
1. 思想教育：结合学校开展的主题班会，如《团结协作，努力拼搏，争创优秀班集体》、《团结友爱，正常交往》和《学会感恩》，我意识到思想教育非常重要。特别是感恩教育对学生的思想产生了一定的影响。我每节班会课都精心准备，让班会课发挥应有的效果。
2. 拔河比赛：我鼓励学生积极参加拔河比赛，并成为他们心底永远的支持者。
虽然我在班级管理方面非常注意，力求以严格和爱心治理班级，但仍然出现了一些不和谐的音符，例如一些班干部不能起到带头作用，学生上课注意力不集中等问题。
面对这些问题，我将不断向其他班主任老师学习，争取在下学期有所进步。
初中七年级班主任工作总结5
本学期，我担任初一(1)班班主任工作。在学校领导的大力支持下，在政教处的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，经历了顺利和挫折，成功和失败，也遇到了困惑和启迪，经历了酸甜苦辣的交织，现在我对本学期的班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动才能收到较好的效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生一起布置教室，让教室的每一块壁、每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，给学生充分的主动权，从整体考虑，细节着手，制定班级文明公约，使学生有规可循，激发学生的上进心。为了及时了解学生情况，我设置了班级日记，由每位同学轮流担任一天副班主任负责记录。
(二)注意班干部的培养
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位、各司其职、各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部的积极配合和以身作则，带动了全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
1、俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任的言行举止特别重要，要求学生不迟到、不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明、讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己做为学生的榜样。
2、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点。单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，将教育融入娱乐中，正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我开过多次主题班会，如《安全—一刻也不能忘》、《规范一道德》、《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《架起心灵间的桥梁》。还开过学习经验交流会，举办重阳登山怀古活动，英语口语竞赛，篮球比赛，元旦联欢活动等，效果都很好。
二、严格的要求与尊重相结合
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育的艺术。在实践工作中，我感受最深的是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，也有过成功的经验。先前，我对他们常常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，但实际上，并没有心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散。面对这种局面，我苦苦思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要借助各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
初中七年级班主任工作总结6
本学期，我担任七年级九班的班主任。半年来，我每天早来晚走，兢兢业业地致力于抓好班级的纪律、学习、卫生、课间操等常规工作。现在，我将对半年的班级管理工作进行总结，并提出改进的建议。
首先，我努力培养学生良好的日常行为习惯。我要求学生每天穿校服，到校就入班，入班就入座，入座就读书。在晨读之后，我会检查各科的家庭作业完成情况，并进行抽查。我们也非常注重卫生，每天彻底打扫，并注意保持整洁。在上课时，我会提醒学生注意坐姿，尽量保持正确的姿势。此外，我们还教育学生在就餐或参加集体活动时排队，培养他们的集体意识和纪律观念。
其次，我致力于培养学生正确的人生观念和价值观念。我与各学科老师合作，通过多种方式和角度激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习成绩。同时，我也积极配合各学科教师管理学生，共同探讨教育学生的方法，利用大家的智慧解决问题。
第三，我完善了班级的管理制度，引入了竞争机制。我们班级实行小组量化考核制度，每周安排五个值日班长来管理班级的各项事务，并及时向班主任汇报问题。这样的做法一方面锻炼了学生的自理能力，另一方面也给予了他们自己活动的空间。
第四，我积极与家长联系，及时了解和掌握学生的情况，共同管理和教育学生。本学期，我们班级邀请了一位家长为同学们做了国学讲座，另一位家长为我们做了“关爱残疾人”的讲座，同学们都受益匪浅。还有两位家长来我们班听了一整天的课，利用课间时间和各科老师进行沟通交流。她们表示，只有走进课堂，才能更真切地了解孩子的学习情况。她们还在家长群里分享了自己的感受，并建议其他家长也来听课。
尽管我们的班级管理工作做得不错，但学生的学习成绩还有待进一步提高。我认为可以通过以下几点来改进：
首先，我们可以进一步加强学生的学习指导，帮助他们理解学习内容，掌握学习方法，提高学习效果。
其次，我们可以增加学生的课外辅导和学习资源，提供更多的学习机会和资源，帮助学生充分发展自己的潜力。
同时，我们也可以与学校的其他班级进行交流和合作，分享管理经验和教学方法，共同提高班级的整体素质。
以下是小编精心整理的有关于初中七年级班主任工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
初中七年级班主任工作总结1
一学期的工作又过去了，真是累啊！本学期我在剩一个半月结束的时候，接了七年六班这个班级的班主任工作。由于之前没有过班主任的经验，所以我还是一个新班主任，对于班主任工作还很陌生。因此，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何去做。虽然只做了一个半月的班主任工作，但是在这段时间里我却做了很多事情，现将这些总结如下：
主要工作：
1、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，如果班级的卫生搞不好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响。因此，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，并重新安排了学生的座椅，使别人一进班级就有一种干净和舒服的感觉。
2、加强了班级纪律的管理：班级内有几名女同学成帮结伙，经常与班级的其他同学发生不愉快。而且，这几名女同学中午也不在学校吃饭，出去吃饭，这样就更加约束不了她们。因此，我要求她们每天三顿必须都在学校里吃，并且经常找她们几个谈话，做思想工作。到期末，有了一定的效果，这几名学生没有再发生以上的事情，并且学习成绩也有了一定的提高。
3、加强了班级操场训练的管理：班级在上操的时候，总有个别学生站不稳，做操动作不到位，走队列的时候也走不好。针对这些问题，我加强了管理，并采取了一些措施。比如，对于动作不到位的学生，让他们一直在那里做同一个动作，直到做到位为止。对于走队列走不好的学生，就一直练习，直到能走好为止。在我的努力下，班级的操场训练和队列有了一定的进步。
4、加强了班级自习的管理：因为我们班级是平行班，有一部分学生走读，但是还有一大部分学生在学校里住校。这样，住校学生自习的时间相对较长。但是，有一部分学生在自习的时候不能好好上课，总是做一些与学习无关的事情，或是聊天等。针对这个问题，我加强了对班干部的管理，让他们负起责任。并且，我经常深入班级，这样自习的效果和学生学习的效率就大大提高了。
5、加强了常规管理：在常规管理方面，我主要做了几个方面的工作：
(1) 学生请假和出勤情况的管理。
(2) 室内外卫生的清扫。
(3) 学生作业的完成和收发工作。
(4) 学生个人卫生和着装等。在这些方面，我都做到了一个字“勤”，勤看、勤说、勤管、勤检查。这样，学生对以上工作也加强了意识，也更便于管理。
因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何经验，所以在工作中难免会出现一些问题，比如班级的卫生清扫有时候不及时，班级内的垃圾筒不能及时倒掉；个别学生之间发生小矛盾时不能及时处理；上操时班级的队列还没有达到最好的水平；自习的时候还有个别学生不能安心学习，还在做一些与学习无关的事情；还经常有一些学生请假，但是不能及时与家长联系；平时还有个别学生不能穿班服，而是穿自己的衣服。相信，随着我班主任工作的深入和加强，以上问题会逐一解决。
以上就是我这学期简单的工作总结。虽然可能有总结不到位的地方，也有不对的地方，但是我希望领导和各位班主任老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶，尽快适应班主任这个角色和工作。
初中七年级班主任工作总结2
本学期我担任初一(5)班的班主任工作，班级人数为48人，其中男生26人，女生22人。整个学期以来，我一直认真负责、勤恳敬业。这也是为什么我班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风和学风。学生之间建立了必要的竞争氛围和团结友爱的局面，班级的凝聚力也在不断增强。然而，还有一些方面需要继续努力。在过去的半年里，我主要从以下几个方面入手进行工作。
首先，树立建设优秀班级的理想目标。当一个人进入豪华的房间或饭店时，他的行为会随着环境的变化而变化，他会提高对自己的要求。因此，在班级刚成立的时候，我就让每个学生都感受到班级环境对他们的影响，让他们意识到自己生活在一个优秀的班级中，并严格要求自己的行为与这个良好的环境相适应。作为班主任，我要有高瞻远瞩的眼光和胸怀，引领班级朝着优秀的方向发展，确立班级的理想。
其次，与学生一起商讨并确立班规要求。由于初一新生来自不同的学校和地方，学习和行为习惯各不相同，所以第一个学期的重点工作是培养学生良好的行为习惯。通过军训活动，规范学生的行为，让他们明白纪律的重要性，提高自我约束力和自觉性。同时制定班级的日常规范和操行评分细则，并在班级中宣读和张贴，让每个学生都明确具体的要求。在宣讲和实践过程中，我们注重民主管理的理念宣传，鼓励学生参与讨论修改制度，形成班级共同管理的氛围。在学校的常规检查和礼貌班级评比中，我们班级多次获得了流动红旗，并评为礼貌班级。
第三，选拔和培养班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是学生的精英，也是教师的助手。在选取班干部时，我遵循三个原则：首先，选那些具有强烈责任心和公正办事能力的学生；其次，选择品学兼优、智商较高、具有组织和沟通能力的学生；再次，坚持民主作风，班干部和活动主持人由民主选举产生。通过分级管理，班干部承担日常事务的管理工作，班主任则激励和指导学生自主发挥，提高全体学生的自觉性和自制力。
第四，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。无论是在学习上还是生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。我们明确了“什么时间干什么事，什么地方干什么事”的基本理念，让学生在行动上有所依据。我们要求学生独立按时、按质、按量完成学习任务，遵守规章制度，做礼貌学生，做好课前准备工作。同时，我们注重卫生保洁工作，营造良好的学习环境。通过这些努力，我们班级的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯都得到了初步形成。
第五，通过班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。我们重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样和典型。我们让学生具有群众荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生明白对与错、好与坏。我们鼓励学生自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣。通过开展夸夸我班好同学活动，我们让学生互相表扬，发现自己的优点，引导他们形成正向的舆论导向。我们还利用板报宣传正确的人生观和价值观，帮助学生树立正确的人生目标。
第六，加强与家长的沟通，推进家校合作教育。我们深入了解学生，与他们进行多次沟通，及时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对他们进行有针对性的教育。我们与家长保持联系，通过电话、面谈和家访等方式及时了解学生的情况。我们与家长取得共识，共同为学生的发展努力。这种家校合作教育的工作模式帮助我们解决了学生的问题，提高了教育的效果。
第七，做好学生的思想工作，努力配合科任老师，提高学生的各科成绩。我们发现问题后及时与学生谈话，给予他们辅导和关心，帮助他们解决困难。我们指导学生学习方法，提高学习效率。与科任老师保持沟通，了解学生的动态和问题所在，协助科任老师做好引导教育工作，帮助学生提高各科成绩。
最后，我还致力于帮助初一新生适应中学生活。通过调查问卷、班会和个别谈话等方式了解学生的适应情况，及时进行防范和引导工作，培养学生健康的心态，防止后续问题的发生。
经过一学期的努力工作，我深感作为班主任的责任之重。在今后的工作中，我将更加努力，继续学习，踏实地做好工作。我相信，学生的进步是我最大的快乐，我会以此来严格要求自己，不断努力，争取更大的进步。
初中七年级班主任工作总结3
本学期我担任七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，活跃度较高。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，但在数学方面存在一些偏差。经过近一学期的探索和思考，我大致了解了学生的情况：学生的接受能力不错，但学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，喜欢插嘴，善于耍小聪明；学习稳定性较差，意志力明显不足，大部分家长对学生的监督不到位，这是一个大问题。
针对这些情况，在开学两周内，我给自己定下任务，必须认识熟悉每一位同学，一个月内尽快熟悉七年级二班的学生。我精批作业，全面了解学生的基本情况。这项工作进展得还不错。
我们班有很多留守学生，所以我们要在学生的生活方面处处关心他们，帮助他们。我经常与他们谈心，使他们有一个健康的身心。结合学校的要求和本班的实际情况，我开展了班级工作，努力提高学生的素质，使学生能够得到全面的发展。我主要做了以下工作：
一、从规范学生的学习态度开始。由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理。为了更好地了解学生，我经常下班级，与学生接触，并细心观察他们的言行举止。我制定了班规来规范学生的行为。发现班内存在一些学生迟到、生活散漫、不爱学习、集体观念差等问题，我及时想办法解决。我不断与学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽阶段。我还将本班分为五个组，每个组有6~7个人，设立正副两位组长，并制定个人积分表，每周一评比，评选出最好的一组和最好的一个人。通过加减分的方式，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间、课上和课后的纪律。发现问题时，我及时加减分，并耐心地引导学生。
二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表和组长的主动性。作为班主任，我相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。我调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理。为了让选出的课代表和组长尽快成熟起来，我明确分工和任务，让他们之间有竞争的动力，带领和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。在学生心目中树立威信是衡量班级好坏的一个重要标准。除了课代表和组长自身的努力外，我也要热情帮助他们，要求其他学生服从课代表和组长的管理，让组员乐意接受和改正。
2、赋予课代表和组长权力。我要给课代表和组长最大的权利，让他们大胆地开展工作，发挥他们的才能。当课代表和组长在某方面犯错误或遇到困难时，作为班主任，我要做他们的后盾，为他们排忧解难。组长协助我了解班级情况，顺利地开展工作。
三、加强对中下生的辅导和转化工作，注重对学生的学习方法指导。这是提高全班成绩的关键。所以这个学期我要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，并在班级中全面展开。我会经常下班级，了解中下生的学习困难，尽力提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以联手帮助学习困难的学生。根据各科的特点，我将经常与任课教师讨论学习方法，并及时向学生介绍，以完善他们的学习方法，让他们掌握学习的要领。
四、充分发挥班主任的职责，协调各方面的力量。作为班主任，我是学校和家庭之间的桥梁。家校之间的沟通在分体现了桥梁的作用。尽管学生大部分时间在学校，但学生的家庭背景对他们的成长有重大影响。我会从“一切为了孩子”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每天与家长沟通，加强家长对学生的了解。同时，我也会与其他任课教师合作，共同教育好下一代。
虽然在一个学期中，班级的整体情况有所改善，期末考试中学生在多个方面都有所提高，学习普高也有进步。但我们也面临着许多问题，如学生的辨是非能力较低，个别学生懒散、缺乏竞争意识、不思学习等。希望在今后的工作中，我能够逐步摸索出切实可行的方法，诱导学生专心学习！
初中七年级班主任工作总结4
本学期，我担任初一二班班主任的工作。我的班级共有43名学生，其中男生19人，女生24人，住宿生25人。在过去的半年里，我一直认真负责、勤恳敬业，因此班级一直比较稳定，并初步形成了良好的班风和学风。学生之间也形成了一定的竞争氛围和团结友爱的局面，班级凝聚力不断增强。在这半年里，我主要从以下方面进行了工作。
9月份，我主要做了以下两方面的工作：
