很多人不知道学校校长年度工作总结报告怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学校校长年度工作总结报告合集1
对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了：
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
5.终身学习、不断进取是师德的升华
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、主动意识不强，自我评价《师德师风自我评价》。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。
四、关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
五、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
六、纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。
以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起：
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：
(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
3、积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。
总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，永远当爱的播撒者。
副校长个人师德师风总结2
20__年3月以来，我校根据市县教育局关于机关干部作风整顿活动相关文件精神及要求，及时制定《师德师风整顿活动实施方案》、《师德师风建设学习计划》、《师德师风建设学习制度》、《师德师风建设学习安排表》、《师德师风建设考核方案》，并且按照活动安排，分阶段进行学习整改，做为校长我亲自参与了方案、计划、制度、考核方案的制定与修改，同时，也积极投身于师德师风建设活动的学习中。通过学习，我领会了这次整顿活动的指导思想，明确了整顿活动的目的，深感整顿活动的意义重大，效果明显。下面就自己参与开展师德师风建设活动学习，谈几点体会：
一、开展师德师风建设活动势在必行。我按照整顿活动内容要求，认真查摆工作思路、工作作风、师德师风等方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，摆正心态，加强学习，认真整改。作为靖边县教育战线上的一员，我认为靖边县机关干部工作作风整顿，势在必行，深得人心。听听百姓的呼声，看看干部的样子，机关干部的工作作风便不言而喻，老百姓对机关干部的满意度越来越低，对人民教师的期望值越来越低，学一学，改一改，有利于靖边教育的发展，也可以造福靖边的子孙后代。
在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。
首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。
其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。
其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。
为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。
随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。
另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。
光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？
然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。
现在，我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个充满活力的群体！两年的工作让我感到幸福和愉悦。
在过去的两年里，我担任副校长，负责师德、群团、安全卫生、校务和班务管理等工作。在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的支持和帮助下，我基本上完成了分管的工作。现在我想从以下几个方面进行汇报：
第一，踏踏实实做人。我不断进取，提升自己的政治理论素养，以高标准严格要求自己，真实地对待工作和生活。我与周围的人保持真诚的相处，尊敬年长的老师，视年轻的老师为朋友，乐于帮助他们。我坚持正直的原则，在工作中始终坚持正确的立场，不耍小聪明，努力为师生做出表率。
第二，勤勤恳恳做事。作为班子成员，我注重以身作则，从不搞特殊化，从不无故缺席。我努力成为校长的好助手，与教师们积极交流，了解他们的想法和困难，并将这些意见和建议带到班子会上，为学校的发展提供参考。我也积极推动分管工作的落实，制定可行的工作计划，进行评估和检查，与村小校长共同解决问题。
第三，平平淡淡生活。作为教师，我淡泊名利，以奉献为重。我不计较个人得失，宽容对待他人，并时刻为师生服务。
第四，实实在在的成绩。过去两年中，我校获得了安庆市师德标兵一人的荣誉，我们的选手在县局的师德演讲比赛中获得了小学组第一名，我校班主任工作案例获得了安庆市优秀论文奖并出版，我们的学校被列为安庆市首批五家“留守儿童之家”，学生在全国书信大赛安徽赛区小学组获得了一等奖，我们的学生在全县电视大奖赛中获得了优秀奖。此外，我们还努力创建平安校园，解决了校园内的安全隐患。
最后，我诚恳地反思过去的工作，发现自己存在着工作守旧、缺乏创新意识和开拓精神，以及处理问题缺乏灵活性等问题。我将以此为新的起点，不断完善自己，充实自己，努力工作。
学校校长年度工作总结报告合集4
弹指一挥间，__年在不知不觉随逝而去。伏案回眸，本学年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，在梳理中发现许多不足，在盘点中看到差距，在反思中谋求新的发展。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行和家长指正。
学校基本情况
__小学是我县最西北角的农村乡镇小学。学校占地面积11480平方米，校舍建筑面积4800平方米。现有学生205人，6个教学班。教职员工19人，专任教师14人，不含镇中两名英语支教老师。其中中教高级一名，小学高级14名。市级骨干教师一名，县级优秀教师二名。
学校办学总体思路
我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主”的学生为办学目标，全面实施精细化管理，加强学生的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年，我校以规范校园管理，强化养成教育，营造书香校园。使学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：
一、虚心学习深入教学一线
作为学校新任校长，尽管已经从事二十六年的教育工作，但从事小学教学和管理还是一个新手。我报着重头再来的心态，虚心学习，在郑校长、易主任、杨主任和老师们的帮助下，迅速了解情况，进入角色，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，打消老师们的疑虑。我们领导班子几个人，都担任主课，分别担任二年级、三年级和六年级的数学科的教学，深入教学一线。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，深入学生，用优良的教学效果取信于学生及家长。本学期，我们深入课堂教学进行听评课十余节，和老师们一起探讨小学教学的特点，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时我们学校领导班子进行明确分工，实行目标管理，各司其职。定期召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。__地区民风纯朴，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
二、以人为本精细管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各条线目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队辅导员负责。出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。从饭菜是否添匀、到被子是否盖好、从铅笔是否削尖到情绪是否正常等等，学生的每时每刻都眼睛关注。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。特别是安全责任追查制度，使学校安全工作得到保证。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
在未来的工作中，我们将继续深入学习，不断提升自身的教育教学水平和管理能力，以人为本，坚持科学管理，全面发展，为学校的繁荣和发展做出更大的贡献。同时，我们也希望得到领导和同行的指导和支持，共同努力，共同成长，共同打造一所更加优秀的学校。
学校校长年度工作总结报告合集5
光阴似箭，日月如梭;转眼间，已是多年的暑假了，两年的时间悄然已去，回顾走过的历程，我思绪万千、感慨万分!记得刚从莲洲调至漳湖时，我的内心彷徨、忧虑。我想：新环境能接纳我这个他乡的同行吗。我能在异地以正常的心态投入工作吗?
然而，一切顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，热情、关心的学校领导，淳朴、善良的老师让我感受到大家庭的温暖;和谐向上、充满浓浓人情味的群体氛围感染了我，让我摆正了心态;同仁们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的烛精神和崇高师德风尚，感化了我的灵魂;同仁们教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感，让我重新扬起了理想风帆;同仁们执着追求、创新践行、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我莫大的工作激情。
现在我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个蓬勃向上的群体!两年的工作中是幸福的、是愉悦的!
两年里，我担任副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务管理工作，在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的同心协力下，在全体老师的支持和帮助下，基本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报：
一、踏踏实实做人
1、进取
能担任副校长是组织上和大家对我的信任。为了更好地完成工作任务，我在思想上积极要求上进，不断提高政治理论素养;利用分管师德的契机，结合自身实际，始终以高标准严格要求自己。真正做到：在思想作风上实事求是、表里如一;在工作作风上认真严谨、讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范、举止文雅;努力在各方面做师生的楷模。
2、真诚
对周围的人我能热情真诚相处，年尊的老师我敬之为长辈。青年的视之为朋友，我与他们同乐，我为他们取得点滴成绩而快乐;无论是在工作生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展。
3、正直
在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集体利益为重，以教师利益为出发点。说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。
二、勤勤恳恳做事
1、作为班子成员我深知以身作则是工作的基础，两年中，我从不搞特殊化，从没有无故缺席。不管风霜雨雪、酷暑寒冬都坚持到校，认真做好日常工作，值好夜班。
2、作为副校长我懂得应是校长的好助手。两年来，我非常注重平等对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上。使学校方针、政策能及时根据教师意见和建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。
3、分管工作常抓不懈
很多人不知道学校校长年度工作总结报告怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学校校长年度工作总结报告合集1
对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了：
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
5.终身学习、不断进取是师德的升华
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、主动意识不强，自我评价《师德师风自我评价》。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。
四、关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
五、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
六、纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。
以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起：
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：
(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
3、积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。
总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，永远当爱的播撒者。
副校长个人师德师风总结2
20__年3月以来，我校根据市县教育局关于机关干部作风整顿活动相关文件精神及要求，及时制定《师德师风整顿活动实施方案》、《师德师风建设学习计划》、《师德师风建设学习制度》、《师德师风建设学习安排表》、《师德师风建设考核方案》，并且按照活动安排，分阶段进行学习整改，做为校长我亲自参与了方案、计划、制度、考核方案的制定与修改，同时，也积极投身于师德师风建设活动的学习中。通过学习，我领会了这次整顿活动的指导思想，明确了整顿活动的目的，深感整顿活动的意义重大，效果明显。下面就自己参与开展师德师风建设活动学习，谈几点体会：
一、开展师德师风建设活动势在必行。我按照整顿活动内容要求，认真查摆工作思路、工作作风、师德师风等方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，摆正心态，加强学习，认真整改。作为靖边县教育战线上的一员，我认为靖边县机关干部工作作风整顿，势在必行，深得人心。听听百姓的呼声，看看干部的样子，机关干部的工作作风便不言而喻，老百姓对机关干部的满意度越来越低，对人民教师的期望值越来越低，学一学，改一改，有利于靖边教育的发展，也可以造福靖边的子孙后代。
学校校长年度工作总结报告合集2
在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。
首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。
其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。
其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。
为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。
随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。
另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。
学校校长年度工作总结报告合集3
光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？
然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。
