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一学年小学学校工作总结汇总1
本学年，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，组织开展了形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。下面从以下几个方面汇报本学年少先队工作开展情况。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔和培训工作，为辅导员的学习、工作提供良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、抓好大、中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。本学年开展了全校主题队会方案的评选活动，并做好了《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并将教育融入到活动之中。三月份开展了“学雷锋树新风”主题活动；四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；五月份结合我县创建“节约型城市”开展了少先队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了“民族精神代代传”主题教育活动。培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、存在的不足：
少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体。在队会评比中发现，四、六中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，由于活动积极，六中队被评为优秀班集体。因此，在以后的工作中，应该更广泛地选择点，让更多有热情、有想法的辅导员发挥作用。
一学年小学学校工作总结汇总2
一学年来，本人充分热爱本职工作，努力学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了更加完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，积极发扬教学民主，使学生能够获得实际的学习成果，并不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，下面是本人本学年的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
本人认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们不得在课堂上重复讲书，因此我们必须具备先进的教育理念，才能够适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习并仔细体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前认真备课。
2.认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并知道应该补充哪些资料，以便更好地教学。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预见到学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.关注课堂上的情况，组织好课堂教学，关注所有学生，创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，引发学生的学习兴趣，注重讲练结合，布置适量而精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。
6.为提高教学质量，还需做好课后辅导工作。小学生喜欢活动和娱乐，缺乏自控力，常常无法按时完成作业，有些学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要加强对学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。此外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，要从友善开始，例如握握他们的手、摸摸他们的头、帮助整理衣服。从赞美着手，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以与学困生交谈时，要深刻理解并尊重他们的处境和想法。
7.积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，汲取众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关怀，良好的师生关系有助于激发学生的学习兴趣。
三、工作考勤方面：
本人热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间，并积极利用有效的工作时间完成自己分内的工作。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免会有一些缺点，例如课堂语言平淡，语言不够生动，考试成绩不稳定等。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
一学年小学学校工作总结汇总3
为了更好地推进教学改革，加强师资队伍建设，提高教师队伍的基本功和专业学科能力，以提升教学质量为核心，我们将继续深化教学改革，努力推进学校校本教研的发展。具体工作总结如下：
一、落实常规教研，培养教师的主动性和能动力。
1. 强化教研组活动的常态化。我们成立了三个教研组，定期了解在日常教研中出现的问题，并确定了各科研究专题。教科室会定期检查教研组的工作，并督促他们按计划进行活动。我们鼓励教师认真听课，并及时完成听课反思。
2. 坚持校本教研的专题性。我们制定了教师专业发展五年规划，并按照规划任务，每年都按时完成校本教研活动。每年的校本教研会都围绕一个主题展开，着重探讨各学科的课堂变革。
二、利用专家资源，提升教师的专业发展力。
我们学校从20__年开始聘请校外学科专家到校指导学科专业。经过两年的实践，我们一直聘请同一位学科指导师。从课堂把握到文本解读再到作业单设计研究，我们一直在不断进步。这位学科指导师通过长期的指导，对我校的教师基本情况了如指掌，也更加了解他们的指导需求。各学科教师在学科指导师的指导下，认真磨课、思考并优化教学；在指导时，认真思考、观察课堂；指导结束后，组内成员认真反思、优化。这样的经历让每一位教师在原有基础上不断进步。在过去一年中，我们学校有4位教师获得区一、二等奖，在区“新常规，新设计”评比中有6位教师获得区一、二等奖。类似的获奖情况比比皆是。
三、开展课题研究，提高教师的教育研究能力。
我们学校坚持以教师课题研究带动教师的专业能力发展。在过去一年中，各学科教师积极进行关于自己学科的课题研究，通过对课堂的研究来推动自身的专业发展。课题研究能够让教师更深入地了解自身的不足点，并有针对性地进行研究。在我们学校的《三单教研：基于作业单教师研修项目的策划与研究》的推广课题的带动下，教师们对科研的兴趣特别高涨。他们积极思考、创新，在科研的道路上取得了丰硕成果。在20__年下半年公布的课题获奖名单中，我们学校有五个课题顺利结题，并有四个课题活动获得市二等奖、区一、二、三等奖的好成绩。这样的成果离不开教师对研究的热情和研究方法的恰当掌握。
四、发展教师的基本功，培养教师的持续发展力。
在过去一年中，我们学校非常注重教师的基本功培养。鉴于各学科的基本功表现不同，我们选择了一个共同的基本功，即粉笔字。我们聘请了著名书法家王昕老师为我们的教师指导粉笔字。经过一年的练习，我们的教师的粉笔书写能力得到了显著提高。在课堂上，教师的板书更具特色，也更加自信。
展望新的一年，我们满怀信心，在教师的支持下，依靠全体教师的共同努力，我们相信我们学校的教研活动会更加实效和有意义。
一学年小学学校工作总结汇总4
一期来，火星小学一直秉持基础教育改革的精神，以塑造校园文化为基础，从学校管理体制建设和教科研训一体建设入手，全力打造有效的教育教学体系，全面提升学校的教育教学效果，让每个孩子都拥有幸福人生，让每位老师都享受成功的喜悦。为此，火星小学在各项工作中做了如下总结。
一、以创建“平安校园、文明城市”为前提，让师生享受幸福人生。
1.人防工程
为确保学校的安全，学校的主要领导亲自抓安全工作，校长担任安全领导小组组长。学校设立24小时值班制度，每天有一名行政和两名教师执勤，严格监控学校的安全。同时，学校完善了各种规章制度，制定了安全工作预案。为了提高应急救援能力，学校还组织了火灾事故应急救援演练活动，以提高学校的安全防范能力。
2.技防工程
为了保障学生的安全，学校定期检查和修缮体育设施、房屋和学生食堂。学校对学生食堂进行了改造，新建了储物室并进行专人管理，使食堂达到了卫生防疫部门的标准。此外，学校还在教学楼楼梯间安装了消防疏散标志和应急灯，并更换了消防灭火器，确保学校的消防安全。
二、以“课堂教学效益年”为契机，提高教育教学水平。
1.加强常规检查，注重过程管理与评价
学校采用“平时检查与随堂抽查”相结合的方式，建立了全面的课堂教学质量监控体系，包括听课评价、教学常规评价、学生评价和实践效果评价等环节。通过及时的反馈和整改，有效地提高了教学质量。
2.开展学科活动，力求全面发展
学校开展了一系列学科活动，如英语文化周、语文素养大赛、科技活动周和阳光体育系列活动。这些活动丰富了学生的学习内容，培养了学生的综合素质，激发了学生的学习兴趣。
三、以“优化内部管理”为导向，推行人性化管理。
1.完善教师绩效考核制度
学校严格执行教师绩效考核实施方案，包括教师绩效考核实施方案、教师请假制度和教师期末绩效考核实施方案。这些制度的实施和操作方案的贯彻落实，有效地提高了教师的工作效率和绩效。
2.实施教师聘任制度
根据相关文件精神，学校制定了教师聘任实施方案，重点关注教育和教学岗位的专业配套，确保教师的聘任工作能够按照规范和公正的原则进行。
3.加强校务公开和职工意见征集
学校通过工会组织的集思广益，每月征集职工意见并及时答复，落实校务公开制度。这样的改进使得职工们更加积极参与学校的决策和管理，提高了管理的效果。
四、以“立德树人”为核心，追求德育工作实效。
1.加强师德建设
学校完善家长学校机制，让家长参与学校的教育管理，提高家校联系。学校还定期举行家长开放日和家长会，与家长交流学生在校情况，并共同探讨如何培养学生的学习习惯和行为规范。
2.深化感恩教育
学校开展了一系列感恩教育活动，如家庭亲子手抄报比赛、毕业班心理素质拓展活动、感恩大餐暨才艺大比拼等。通过这些活动，学生能够更加懂得感恩、学会关心他人，并培养良好的品德和习惯。
五、以“个性发展”为目标，创新学校特色。
近年来，火星小学通过软式排球和国际象棋两大特色项目的建设，丰富了校园文化活动，构建了具有火星特色的校园文化体系。
1.软式排球
学校将软式排球作为特色项目，全面普及给全体学生。学校组织了教师排球赛和学生垫球比赛，参加了各种比赛获得了好成绩。通过这些活动，学生们能够提高体育素养，锻炼身体，培养团队合作意识。
2.国际象棋
学校将国际象棋作为特色项目，全员参与，成建制发展。学校通过网络环境促进互动国际象棋教学新模式的生成和发展，并在学校网站上建立了相关模块。学生和教师在各级比赛中取得了优异的成绩，为国象校队赢得了荣誉。
六、以“服务至上”为动力，不断提升学校服务质量。
1.健全财务管理制度
学校严格遵守财经制度和纪律，加强学校收费管理，并做好教育收费公示制度。同时，学校完善财务报支制度，加强对学校财产的管理，确保财务安全。
2.发扬勤俭办学作风，加强工会服务力度
学校后勤部门以勤俭办学为导向，为师生办实事。工会组织开展教职工体育竞赛活动，并为教师们送上营养可口的暖心汤和生日蛋糕，关注教师的工作和生活。
总之，通过一系列的工作和措施，火星小学在过去一年取得了显著的成绩。在各级领导的关心和支持下，全体教职工的辛勤努力下，学校在教育教学、德育工作、内部管理、特色发展和服务质量上都取得了积极的进展。在新的一年里，火星小学将继续努力，共同创造属于火星的美好未来。
一学年小学学校工作总结汇总5
本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了用心的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。
一、特色建设
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一学年小学学校工作总结汇总1
本学年，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，组织开展了形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。下面从以下几个方面汇报本学年少先队工作开展情况。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔和培训工作，为辅导员的学习、工作提供良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、抓好大、中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。本学年开展了全校主题队会方案的评选活动，并做好了《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并将教育融入到活动之中。三月份开展了“学雷锋树新风”主题活动；四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；五月份结合我县创建“节约型城市”开展了少先队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了“民族精神代代传”主题教育活动。培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、存在的不足：
少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体。在队会评比中发现，四、六中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，由于活动积极，六中队被评为优秀班集体。因此，在以后的工作中，应该更广泛地选择点，让更多有热情、有想法的辅导员发挥作用。
一学年小学学校工作总结汇总2
一学年来，本人充分热爱本职工作，努力学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了更加完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，积极发扬教学民主，使学生能够获得实际的学习成果，并不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，下面是本人本学年的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
本人认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们不得在课堂上重复讲书，因此我们必须具备先进的教育理念，才能够适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习并仔细体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前认真备课。
2.认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并知道应该补充哪些资料，以便更好地教学。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预见到学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.关注课堂上的情况，组织好课堂教学，关注所有学生，创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，引发学生的学习兴趣，注重讲练结合，布置适量而精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。
6.为提高教学质量，还需做好课后辅导工作。小学生喜欢活动和娱乐，缺乏自控力，常常无法按时完成作业，有些学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要加强对学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。此外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，要从友善开始，例如握握他们的手、摸摸他们的头、帮助整理衣服。从赞美着手，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以与学困生交谈时，要深刻理解并尊重他们的处境和想法。
7.积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，汲取众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关怀，良好的师生关系有助于激发学生的学习兴趣。
三、工作考勤方面：
本人热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间，并积极利用有效的工作时间完成自己分内的工作。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免会有一些缺点，例如课堂语言平淡，语言不够生动，考试成绩不稳定等。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
一学年小学学校工作总结汇总3
为了更好地推进教学改革，加强师资队伍建设，提高教师队伍的基本功和专业学科能力，以提升教学质量为核心，我们将继续深化教学改革，努力推进学校校本教研的发展。具体工作总结如下：
一、落实常规教研，培养教师的主动性和能动力。
1. 强化教研组活动的常态化。我们成立了三个教研组，定期了解在日常教研中出现的问题，并确定了各科研究专题。教科室会定期检查教研组的工作，并督促他们按计划进行活动。我们鼓励教师认真听课，并及时完成听课反思。
2. 坚持校本教研的专题性。我们制定了教师专业发展五年规划，并按照规划任务，每年都按时完成校本教研活动。每年的校本教研会都围绕一个主题展开，着重探讨各学科的课堂变革。
二、利用专家资源，提升教师的专业发展力。
我们学校从20__年开始聘请校外学科专家到校指导学科专业。经过两年的实践，我们一直聘请同一位学科指导师。从课堂把握到文本解读再到作业单设计研究，我们一直在不断进步。这位学科指导师通过长期的指导，对我校的教师基本情况了如指掌，也更加了解他们的指导需求。各学科教师在学科指导师的指导下，认真磨课、思考并优化教学；在指导时，认真思考、观察课堂；指导结束后，组内成员认真反思、优化。这样的经历让每一位教师在原有基础上不断进步。在过去一年中，我们学校有4位教师获得区一、二等奖，在区“新常规，新设计”评比中有6位教师获得区一、二等奖。类似的获奖情况比比皆是。
三、开展课题研究，提高教师的教育研究能力。
我们学校坚持以教师课题研究带动教师的专业能力发展。在过去一年中，各学科教师积极进行关于自己学科的课题研究，通过对课堂的研究来推动自身的专业发展。课题研究能够让教师更深入地了解自身的不足点，并有针对性地进行研究。在我们学校的《三单教研：基于作业单教师研修项目的策划与研究》的推广课题的带动下，教师们对科研的兴趣特别高涨。他们积极思考、创新，在科研的道路上取得了丰硕成果。在20__年下半年公布的课题获奖名单中，我们学校有五个课题顺利结题，并有四个课题活动获得市二等奖、区一、二、三等奖的好成绩。这样的成果离不开教师对研究的热情和研究方法的恰当掌握。
四、发展教师的基本功，培养教师的持续发展力。
在过去一年中，我们学校非常注重教师的基本功培养。鉴于各学科的基本功表现不同，我们选择了一个共同的基本功，即粉笔字。我们聘请了著名书法家王昕老师为我们的教师指导粉笔字。经过一年的练习，我们的教师的粉笔书写能力得到了显著提高。在课堂上，教师的板书更具特色，也更加自信。
