以下是小编精心整理的有关于学校少先队学期工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
学校少先队学期工作总结合集1
本学期，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，以爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
为了进一步巩固和完善少先队的基础建设，我校采取了一系列措施。
首先，加强了辅导员队伍的建设。我们始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员提供良好的学习、工作环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
其次，加强了少先队阵地建设，重点抓好“规范化队室”的创建工作。我们持续办好学校红领巾广播站，开设了多个栏目，队员们自己投稿、采编，每天播出，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的英语氛围。我们还重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《雏鹰》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织，充分发挥各个队伍的功能和作用，使之成为学校的得力助手。同时，我们也注重队员的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。鼓号队的训练工作也得到了继续的推进。
此外，我们加强了少先队理论研究和信息交流。我们将理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，努力做好报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
为了培养队员的思想品德，我们注重养成教育和及时纠正不规范言行。我们从队员入学时就开始培养他们的行为规范，通过常规训练和班主任教育，让队员们养成良好的礼仪习惯。我们还通过举办家长培训班，让家长了解学校的规范要求，共同抓好养成教育。此外，我们通过多种形式开展思想教育活动，培养队员的爱国主义情感，树立起建设祖国、建设家乡的远大志向。
我们还加强了队员的法制观念和安全意识教育。通过讲座和专题报告等形式，我们组织队员学习法律知识和交通安全知识，培养他们的法制观念和安全意识。同时，我们也加强了队员的环保意识教育和卫生意识教育，通过各种活动提高队员的环保意识和个人卫生习惯。
以“雏鹰行动”为载体，我们致力于培养创新精神，全面提高队员的整体素质。我们在校内外开展了一系列实践体验活动，让队员们参与各种比赛和社会实践活动，提高他们的创新思维和实践操作能力。我们还组织了“雏鹰假日小队”进行社区清洁活动和参加各种社区活动，培养队员的社会责任感。同时，我们开展了雏鹰争章活动，鼓励队员们不断挑战自我，提高自身的综合素质。
最后，我们还初步成立了家长学校，促进家长参与学校管理和学生学习的监督机制，为学校的发展提供更多的支持和建议。
学校少先队学期工作总结合集2
下面是我近期的主要工作以及收到的成效总结：
一、以德育为先导，推进生命奠基工程。
1、落实常规教育，促进习惯养成。
学生良好的行为习惯必须通过规范来约束和反复训练才能形成。本学期，我乡各校继续开展夺“五星”循环竞赛，对礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面进行加强检查。同时，通过晨会、国旗下讲话、班会等形式不断对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。
2、加强值班督查，提高管理能力。
本学期，各校继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导和督查。同时，不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误进行及时帮助和指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，有效地提升了学生的自主管理能力。
3、开展主题活动，加强思想教育。
本学期，各校结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。例如秋游、体育竞赛、国庆讲演等，都取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。由于辅导员讲话比学生讲话更具性和激励性，因此效果也更为显著。
4、注重激励教育，营造浓厚氛围。
本学期继续发挥德育的激励功能，充分利用板报和宣传栏的宣传教育功能。我们不断涌现出文明标兵和学习标兵，呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。
二、以发展为出路，全面提升学校质量。
1、通过校宣传栏、家长会等多种途径，向家长和社会宣传介绍学校发展状况，扩大学校的影响力。
2、狠抓学生智育，抓好学校的环境绿化。我们通过悬挂横幅和标语，向家长和社会宣传我校的办学宗旨，赢得了家长的得力支持。
3、深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育品牌。
本学期，我乡少先队取得的成绩与上级领导的支持以及各位老师的积极配合和努力工作密切相关。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点和新的挑战！我记得克鲁普斯卡娅曾说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我们会不断学习，提高自己的知识、能力和水平，提高少先队工作的成绩，将我乡的少先队工作做得更好、更有色彩、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我乡的少先队工作每年都能走向一个新的台阶。
学校少先队学期工作总结合集3
在这个学期，我中队依据学校工作领导思惟，建设优秀的班风，发明有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，迷信健全各项治理轨制，发展丰盛多彩的运动。一学期以来我保持做到以下多少点：
一、树立良好的班风
为了增强组织纪律性，逐渐形成良好班风，我们从入学之后就放松组织纪律性，为当前教育任务的实现打下良好的基础。我们从思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、积极锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数学生的精力面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培养、指点是至关重要的。我们要讲清情理，建立榜样，严厉请求，重复实际，坚持不懈。从懂得开始进行行为练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。
二、做好班干部的工作
在班级管理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺乏的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、进步学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应当面向每一个学生。我们采取了轮岗制，让全班所有学生轮流担负班干部。先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人被迫申报，再根据申报职员形成情形及班级工作须要，师生探讨断定新一轮班委，轮换周期为一个学期。这样的工作轮岗制为每个学生提供了充足展现本人的舞台。因为主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地疏忽一些较为内向的学生，留神不到他们的优点，这些学生优良的品质与某方面的专长又常常是隐含着的;某些较为俏皮的学生又常因名义的调皮而吞没了他们的英勇、正派、热情等闪光点。这两类学生一旦领有了发挥才干、展示自我的机遇，往往比别人更爱护，更尽力。
三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质
班级文化存在指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推进是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力跟外在因素。因此，施展班级文化的功能，造成学生的精良品德也是古代班级文化建设的重要义务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文明有：板报、条幅、满洲里市湖西小学第_届校园文化节得跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行耳濡目染的陶冶和沾染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也谈话”就强调了环境育人的主要性。在隐性文化方面，能够小学诞辰常行为标准为准则，常常懂得学生的思维，按期进行品格评定，评估每个学生的行动表现，表彰进步，辅助落后。在良好的班风的增进下，使每一个学生构成良好的品质。
四、让学生在活动中成长
踊跃开展各项活动，活动的教育意义要能奇妙天然地浸透在其中。当受教育者在教育活动开端之前就清楚地晓得“我在受教导”，这样的教育先就失去了一半胜利的机会。现在的学生大都是独生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷淡、缺少爱心。学生时常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事琐屑较量，犯了过错总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的贡献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同窗身上学会关怀别人，学会宽容待人。
作为一名班主任，认真组织学生开展丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵守“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，一直翻新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。
学校少先队学期工作总结合集4
本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
首先，我们结合重大节日开展了相应的活动。在教师节期间，学校少先队大队部发动开展了各项活动，包括大型活动《秋风融情谊，感念师恩在我心》、红领巾广播站的教师节特别节目以及各中队开展的中队活动和相应黑板报。这些活动营造了尊师重教的良好氛围。十月份，我们以“庆祝中华人民共和国成立__周年”为主题，进行了社会主义荣辱观教育活动，并开展了建国__周年活动。另外，我们还举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛，让少先队员通过自己的视角宣传家乡__年的伟大成就。在感恩节和新年即将到来时，我们组织了相关活动，让少先队员感恩亲人、伙伴和社会，并通过感恩信、感恩画、感恩卡的形式表达对感恩对象的感激之情。在_月份，我们开展了“交通安全、迎新年”一系列活动，为少先队员提供了安全意识和新年期末复习动员活动。
其次，我们加强了少先队辅导员队伍建设。我们鼓励中队辅导员创新活动形式，并通过学习杂志和在线学习，提高他们的整体素质。全校的专职兼职辅导员老师通过在线学习和集中讨论，交流经验，并获得了全省辅导员培训证书。他们将所学理论应用于实践中，取得了一定的成效。
第三，我们提高了少先队员的思想素质。通过国旗下讲话和落实日常行为规范和守则，我们进行了思想教育，并通过“三评”工作，培养了良好的行为习惯。此外，我们还加强了升旗手的常规管理和训练。
第四，我们切实加强了学校少先队组织建设。我们进一步巩固了少先队大、中、小队的建设，开展了好队会、队日活动，并发挥了少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。我们还倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在其中勤奋学习、快乐生活和全面发展。同时，我们不断提高阵地建设的品位，充分发挥红领巾广播站和板报的宣传教育作用。
第五，我们开展了各项兴趣小组活动。通过培养队员的兴趣爱好，我们使他们在活动中得到了各种能力的锻炼，同时也培养了他们的综合素质。
最后，我们进行了心理健康教育。我们发现独生女孩在家中备受宠爱，对挫折经受能力较弱，依赖性较强。因此，我们经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。
一学期过去了，我们在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，取得了新的进展。我们鼓励辅导员们更加热爱少先队事业，把自己的童心与爱心奉献给少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液。
学校少先队学期工作总结合集5
一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：学校设立了“红领巾监督岗”，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯。每天进行日常检查和定期抽查，通过细微之处培养学生良好的行为习惯。这不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到了模范带头的作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和分班教师负责进行。老师们积极准备，并以激情演讲的方式传达教育，取得了良好的效果。
3、加强校园文化建设：每月一主题，月初布置，月末进行检查和评比，效果明显。各班制作的黑板报和橱窗展示构思新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的乐趣。
1、举办知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置。学校领导高度重视，学生也积极配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能够在实际行动中落实这些知识，真正培养了学生的良好习惯。
2、坚持两课两操，增强学生体质
我们积极配合学校的工作，在传、帮、带的形式下，大队委对中队委和小队委进行了手把手的辅导，并得到了学校和家长的一致认可。
3、做好安全防范演练工作
本学期进行了5次防火演练，4次防震演练，6次防溺水教育。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了2次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，我们深思熟虑后，发现还存在着很多问题与不足。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更加精彩！
学校少先队学期工作总结合集6
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队队员负责进行。同学们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题黑板报评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、校园艺术节，增强学生爱国情感
在元旦到来之际，我们以“小小的梦想”为活动宗旨，积极开展校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童画画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲，忘不了充满诗情画意的诵读演唱，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在每一个人的心中。
三、加强队伍建设，树立少先队干部明确的岗位意识
众所周知少先队干部工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的少先队干部队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织少先队培训，大力号召少先队员认真学习少先队理论知识，要争做理论型、科研型的少先队干部，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对部分家长进行了不同主题的家庭教育。由各年级班主任负责落实，各班主任积极配合，成功开展了家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
以下是小编精心整理的有关于学校少先队学期工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
学校少先队学期工作总结合集1
本学期，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，以爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
为了进一步巩固和完善少先队的基础建设，我校采取了一系列措施。
首先，加强了辅导员队伍的建设。我们始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员提供良好的学习、工作环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
其次，加强了少先队阵地建设，重点抓好“规范化队室”的创建工作。我们持续办好学校红领巾广播站，开设了多个栏目，队员们自己投稿、采编，每天播出，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的英语氛围。我们还重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《雏鹰》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织，充分发挥各个队伍的功能和作用，使之成为学校的得力助手。同时，我们也注重队员的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。鼓号队的训练工作也得到了继续的推进。
此外，我们加强了少先队理论研究和信息交流。我们将理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，努力做好报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
为了培养队员的思想品德，我们注重养成教育和及时纠正不规范言行。我们从队员入学时就开始培养他们的行为规范，通过常规训练和班主任教育，让队员们养成良好的礼仪习惯。我们还通过举办家长培训班，让家长了解学校的规范要求，共同抓好养成教育。此外，我们通过多种形式开展思想教育活动，培养队员的爱国主义情感，树立起建设祖国、建设家乡的远大志向。
我们还加强了队员的法制观念和安全意识教育。通过讲座和专题报告等形式，我们组织队员学习法律知识和交通安全知识，培养他们的法制观念和安全意识。同时，我们也加强了队员的环保意识教育和卫生意识教育，通过各种活动提高队员的环保意识和个人卫生习惯。
以“雏鹰行动”为载体，我们致力于培养创新精神，全面提高队员的整体素质。我们在校内外开展了一系列实践体验活动，让队员们参与各种比赛和社会实践活动，提高他们的创新思维和实践操作能力。我们还组织了“雏鹰假日小队”进行社区清洁活动和参加各种社区活动，培养队员的社会责任感。同时，我们开展了雏鹰争章活动，鼓励队员们不断挑战自我，提高自身的综合素质。
最后，我们还初步成立了家长学校，促进家长参与学校管理和学生学习的监督机制，为学校的发展提供更多的支持和建议。
学校少先队学期工作总结合集2
下面是我近期的主要工作以及收到的成效总结：
一、以德育为先导，推进生命奠基工程。
1、落实常规教育，促进习惯养成。
学生良好的行为习惯必须通过规范来约束和反复训练才能形成。本学期，我乡各校继续开展夺“五星”循环竞赛，对礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面进行加强检查。同时，通过晨会、国旗下讲话、班会等形式不断对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。
2、加强值班督查，提高管理能力。
本学期，各校继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导和督查。同时，不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误进行及时帮助和指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，有效地提升了学生的自主管理能力。
3、开展主题活动，加强思想教育。
本学期，各校结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。例如秋游、体育竞赛、国庆讲演等，都取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。由于辅导员讲话比学生讲话更具性和激励性，因此效果也更为显著。
4、注重激励教育，营造浓厚氛围。
本学期继续发挥德育的激励功能，充分利用板报和宣传栏的宣传教育功能。我们不断涌现出文明标兵和学习标兵，呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。
二、以发展为出路，全面提升学校质量。
1、通过校宣传栏、家长会等多种途径，向家长和社会宣传介绍学校发展状况，扩大学校的影响力。
2、狠抓学生智育，抓好学校的环境绿化。我们通过悬挂横幅和标语，向家长和社会宣传我校的办学宗旨，赢得了家长的得力支持。
3、深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育品牌。
本学期，我乡少先队取得的成绩与上级领导的支持以及各位老师的积极配合和努力工作密切相关。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点和新的挑战！我记得克鲁普斯卡娅曾说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我们会不断学习，提高自己的知识、能力和水平，提高少先队工作的成绩，将我乡的少先队工作做得更好、更有色彩、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我乡的少先队工作每年都能走向一个新的台阶。
学校少先队学期工作总结合集3
在这个学期，我中队依据学校工作领导思惟，建设优秀的班风，发明有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，迷信健全各项治理轨制，发展丰盛多彩的运动。一学期以来我保持做到以下多少点：
一、树立良好的班风
为了增强组织纪律性，逐渐形成良好班风，我们从入学之后就放松组织纪律性，为当前教育任务的实现打下良好的基础。我们从思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、积极锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数学生的精力面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培养、指点是至关重要的。我们要讲清情理，建立榜样，严厉请求，重复实际，坚持不懈。从懂得开始进行行为练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。
二、做好班干部的工作
在班级管理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺乏的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、进步学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应当面向每一个学生。我们采取了轮岗制，让全班所有学生轮流担负班干部。先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人被迫申报，再根据申报职员形成情形及班级工作须要，师生探讨断定新一轮班委，轮换周期为一个学期。这样的工作轮岗制为每个学生提供了充足展现本人的舞台。因为主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地疏忽一些较为内向的学生，留神不到他们的优点，这些学生优良的品质与某方面的专长又常常是隐含着的;某些较为俏皮的学生又常因名义的调皮而吞没了他们的英勇、正派、热情等闪光点。这两类学生一旦领有了发挥才干、展示自我的机遇，往往比别人更爱护，更尽力。
三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质
班级文化存在指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推进是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力跟外在因素。因此，施展班级文化的功能，造成学生的精良品德也是古代班级文化建设的重要义务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文明有：板报、条幅、满洲里市湖西小学第_届校园文化节得跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行耳濡目染的陶冶和沾染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也谈话”就强调了环境育人的主要性。在隐性文化方面，能够小学诞辰常行为标准为准则，常常懂得学生的思维，按期进行品格评定，评估每个学生的行动表现，表彰进步，辅助落后。在良好的班风的增进下，使每一个学生构成良好的品质。
四、让学生在活动中成长
踊跃开展各项活动，活动的教育意义要能奇妙天然地浸透在其中。当受教育者在教育活动开端之前就清楚地晓得“我在受教导”，这样的教育先就失去了一半胜利的机会。现在的学生大都是独生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷淡、缺少爱心。学生时常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事琐屑较量，犯了过错总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的贡献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同窗身上学会关怀别人，学会宽容待人。
作为一名班主任，认真组织学生开展丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵守“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，一直翻新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。
学校少先队学期工作总结合集4
本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
