工作完成了需要及时进行总结，下面小编整理了小学家庭教育宣传周活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。
现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：
一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度
1、成立家庭教育领导小组
2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。
如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作
家长学校工作：
1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍
3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
二、存在问题与改进措施
1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。
改进措施：从关心孩子生活入手，积极解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长确实感受到学校这个大家庭的温暖，变被动为主动与我们取得联系，从而愿意配合我们的家庭教育工作；充分利用我校年轻教师资源，动员年轻教师加入家庭教育指导师行列，以点带面；在电话、网络不通情况下，加强家校联系册的使用、增加家访次数等。
在以后的工作中，我们还将据我校实际情况来探索家庭教育工作新路子。
我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了学校组织协调、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我校本学期家庭教育工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与工作总结。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
目前建立的家长学校的制度有：
①《校务委员会制度》
②《家长委员会制度》
③《家长学校制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
学校定期召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效根据我校生源情况，决定我校的家长学校工作内容，要求标准，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家长培训。
1、培训内容与家长会相结合。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。
2、个别指导与咨询相结合。
我校以除培训外，还指导班主任定期与"学习困难学生"、"行为规范偏差学生"的个别学生家长沟通交流，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的"个性"问题。
经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身心特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育目标。
年级主题主要内容一、二年级入学常规教育
1、迈好小学生活第一步
2、良好行为规范的养成三、四年级学习习惯的养成教育
3、帮助孩子养成良好的学习习惯
4、何创建学习型家庭四、五年级青春期家庭教育
5、家长如何与孩子进行沟通
6、春期心理指导六年级毕业升学指导
7、养成科学的学习方法
8、如何帮助孩子缓解考试压力
三、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。
为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是：父母的文化层次较低;父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。
我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策：
1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同读书学习，为孩子的学习营造良好的学习氛围。
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动，取得了较好地效果。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。
今年的5月__日—5月__日为家庭教育宣传周。
为广泛宣传家庭教育，为枫小学子营造良好的家庭教育氛围，助力形成“家校社”协同共育支持体系。
__中医药大学附属__小学举行了家庭教育主题宣传周活动。
通过一系列活动，创建家长与学生沟通的机会，拉近学生与老师的距离，促进学生健康成长。
现将主要的做法与成效总结如下：
举行启动仪式
学校于5月__日集体晨会上，进行了“家庭教育宣传周”启动仪式，为更好开展家校共育奠定了坚定基础，架设了学校和家庭协同教育的桥梁。
学校和家庭各负其责，更好地促进家校共育形成教育合力。
“我和导师有个约”活动
周二的午后，阳光和煦，“我和导师有个约”活动正在进行中，导师们带着孩子到学校某个宁静的地方，倾听孩子们的喜怒哀乐，用心地指导，耐心地倾听，与孩子们建立陪伴支持、真诚互动的关系，并与学生的家庭之间建立协同合作的家校关系，进行科学、有效的家庭教育指导。
“我们的美好时光”亲子沟通故事征文
活动伊始，学校倡议家长朋友们和孩子一起参与“大手牵小手”亲子活动，活动内容包括：“陪伴一小时”“倾听一刻钟”“拥抱一分钟”。
通过活动，家长们用文字记录了与孩子互动的收获与感受，让我们一起来细细品读几篇吧！
“心连心，手牵手”亲师沟通故事征文
“亲”代表父母、家庭，“师”代表老师、学校。
“沟通”是人与人之间的交流，包括电话沟通、面对面沟通、线上交流等。
聚焦“家校社协同”，教师以文字的形式叙述亲身经历的、具有典型教育意义的教育故事，对其他教师具有启发性和借鉴意义。
微信公众号宣传
本次宣传周以“家庭教育”为主题，通过学校公众号、班级群，家长们可以获得家庭宣传周活动信息，这些活动以更多样的媒体形式接触家长、服务家长、让他们能更便捷，也能够更轻松关注家庭教育，使家庭更加和睦、孩子更加健康成长。
活动表彰
在活动的广泛宣传与推动下，全体学生、家长和教师积极参加此次活动，学校组织审评，对活动进行表彰
社会、学校、家庭，三者在孩子成长过程中都承担着相应的责任。
三者相辅相成、相互促进、相互影响，缺一不可。
学校将继续与各位家长手挽手、心连心，双向发力，营造良好的育人环境，培养有正气、才气、朝气、和气、灵气的“五彩荷少年”。
为提升家长的家庭教育能力，20__年5月__日上午，__区职校保护联盟“暖护春蕾”专项行动之“春蕾守护”家庭教育指导沙龙系列第一期——“暖护春蕾，心育成长”亲子普法沙龙活动在__第二十九中学开展。
普法情景剧
活动开始，__区“翼站普法小剧场”招募的10名__船政交通职业学院学生代表以演员身份深情演绎了普法情景剧《后来，当我回忆青春丨“爆店”让我得到什么》，用“沉浸式体验”的普法方式点燃学生学习法律的热情，在学生心中播下法治种子。
“懵懂的年纪，我的青春轨迹曾绕了一个弯，幸好在检察官的帮助下又回到了正轨。
检察官说法
近几年来，“爆店”行为（指进店洗劫财物）成为未成年人多发新型犯罪方式，__区检察院未检干警郑__以通俗易懂的语言从普法情景剧延伸至办案实际，对该类违法犯罪行为的社会危害性和法律后果展开生动释法，给在场的学生带来内容丰富的法治课堂。
“‘爆店’是盗窃，不要以为自己年龄小或者作用轻，一旦违法犯罪，一生将为之悔恨。
法外之财不可取，别让你的青春蒙上‘小偷’的污点。
家庭教育指导
普法环节结束后，__区职校保护联盟家庭教育指导专家团队成员石__老师为家长代表们带来了一堂干货满满的家庭教育指导课程《提升自我价值，做自己的主人》。
“这堂课对于提升我们家长和孩子日常互动沟通技巧有很大的帮助，家长也要和孩子平等对话、共同成长。
”一名参加沙龙活动的家长深有感触地说道。近年来，__区检察院始终立足未成年人检察职能，积极推动形成家庭教育指导合力，让缺位的关爱“归位”。
注重配合，加强协作
联合区法院、区司法局制定《关于开展落实涉未成年人案件家庭教育指导工作的实施意见（试行）》，构建多方联动机制，通过信息互通发现监护侵害线索3条，切实维护未成年人合法权益。
整合资源，打造平台
联合区政法委、关工委等12家职能单位成立“职校保护联盟家庭教育指导中心”、“家庭教育指导站”，开展家庭教育指导80人次，发出督促监护令50份，责令42名监护人接受家庭教育指导，重塑融洽亲子关系。
源头预防，标本兼治
设置职校联盟家庭教育指导十大精品课程，普及青春期知识、家庭沟通技巧等内容，开展家庭监护责任普法沙龙25场次，指导家长在日常生活中对孩子进行言传身教，让家庭监护从源头上不缺位。
下一步，__区检察院将进一步推进“暖护春蕾”专项行动，持续开展“春蕾守护”系列家庭教育指导沙龙活动，助力营造良好的未成年人成长家庭环境，为守护未成年人健康成长贡献检察力量。
为促进家校深度融合，认真贯彻落实____关于“注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德”的重要指示精神，__区__学校本着“家校共育、家校资源互补”的原则，在5月__日“国际家庭日”来临之际开展了“普及科学家教，传承良好家风”一系列丰富多彩、实效性强的家教实践活动，创建出了平等、和谐、共生的家校文化。
学校高度重视家庭教育工作，把家庭教育工作纳入学校的整体计划，摆上重要日程。
分管校长亲自部署，并安排教师专门负责，班科任教师具体实施。
每项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家庭教育周各项工作顺利进行。
一、积极宣传，引发关注
学校发布家庭教育主题活动致家长的一封信，并利用微信公众号发布宣传家庭教育知识，让老师、学生、家长都能关注到宣传的家庭教育内容，扩大家庭教育宣传影响力度。
工作完成了需要及时进行总结，下面小编整理了小学家庭教育宣传周活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。
现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：
一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度
1、成立家庭教育领导小组
2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。
如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作
家长学校工作：
1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍
3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
二、存在问题与改进措施
1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。
改进措施：从关心孩子生活入手，积极解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长确实感受到学校这个大家庭的温暖，变被动为主动与我们取得联系，从而愿意配合我们的家庭教育工作；充分利用我校年轻教师资源，动员年轻教师加入家庭教育指导师行列，以点带面；在电话、网络不通情况下，加强家校联系册的使用、增加家访次数等。
在以后的工作中，我们还将据我校实际情况来探索家庭教育工作新路子。
我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了学校组织协调、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我校本学期家庭教育工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与工作总结。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
目前建立的家长学校的制度有：
①《校务委员会制度》
②《家长委员会制度》
③《家长学校制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
学校定期召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效根据我校生源情况，决定我校的家长学校工作内容，要求标准，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家长培训。
