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教师国培计划研修总结合集1
我很幸运地有机会参加国家培训，并积极参与了网上学习、网上讨论和线下研修。我仔细聆听和观看了专家们精彩的讲座，接受了先进的教育理念，并独立完成了相关作业和任务。通过网络交流和讨论，我收获颇丰。尽管参加国家培训让我很忙碌，但我收获了很多。现在我将总结一下我参加国家培训的情况。
首先，国家培训使我对语文教学有了新的认识。
在培训过程中，我改变了过去的教学方法，因为培训强调“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念。我参考了课程标准并明确了学生的需求，这样才能让我们的教学更有针对性。我们不仅要解决教学问题，还要了解如何教学。
其次，国家培训提升了我的教育思想。
首先，我们要理解新课程标准。
新课程标准是课本编排的依据，也是老师上课和考试命题的依据。我们必须根据新课程标准的要求来确定教学，这样才能让我们的教学更有针对性，不误人子弟。
其次，我们要明确学生是主体。
传统的教学方式和手段将学生视为知识的接受者，这与新课程理念下学生是主体的要求不符。
再次，我们要正确选择现代多媒体手段。
现代多媒体手段必须强调实用，真正服务于教学。我们不能滥用多媒体，而应该遵循“适合就是最好的”原则。
最后，我们要学会沟通。
在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流和沟通。有效的教学必须建立在有效沟通的基础上。
国家培训使我转变了教育观念。
通过国家培训，我真正明确了作为一名教师所必备的基本技能。如果没有这些技能，我们将被时代所淘汰。同时，我也增强了自我学习的紧迫感、危机感和责任感。
展望未来，我将继续关注培训平台，并积极在实践中探索。我会及时调整自己的教学思路、教学方法和策略，努力提升自身水平，并为学生的进步不断努力。
教师国培计划研修总结合集2
我非常幸运地参加了国培计划初中数学学习，这给了我与一流老师交流的机会，充实了自己，完善了自我。在这个过程中，我集中精力系统地学习和反思，对我的教育教学工作有着巨大的裨益，让我受益匪浅。我想对我这段时间的培训学习从以下几方面进行总结。
首先，我提高了道德修养水准。作为一名合格的教师，必须具备师德。只有热爱教育事业，具备蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才能拥有一颗真挚热爱学生的心。加强师德修养，能够促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平。这次的培训学习让我深刻认识到教育是充满智慧的事业，让我意识到自己肩负的责任之重大。通过与同学交流的经验，我不仅学到了教学和研究的本领，还学到了如何做一个合格的教师。
其次，我更新了教育教学理念。这次国培的学习让我明确了时代在不断进步，社会在不停前进，教育教学理念也应与时俱进。在这次培训中，我了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观。我明白了在教学活动中要遵循客观规律，调整自身的角色和教学方式，将素质教育贯穿到学科教学过程中。对于之前对“后进生”的认识，我有了新的了解。我认识到后进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。这些问题不是他们的错，而是差的结果，他们都可以通过教师的努力而改变。
第三，我提高了教育教学业务水平。通过认真听取专家的讲座，积极与辅导教师互动交流，并与同伴在网上讨论教育教学实践中的问题，我专业知识水平有了很大的提高。不仅深化了数学学科基础知识，加强了对数学学科基本知识和基本理论的理解，还掌握了数学学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展。我还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
此外，我加强了专业文化学习。要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这次培训中的辅导专家用渊博的科学文化知识给我们讲解深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。通过各种学习，我更加体会到学习的重要性。只有不断学习、不断提升自己的修养，才能胜任教育这项工作。
最后，我明确了今后的工作目标。这次国培只是一个开端，对于培养给予的知识，我要让它细水长流。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，适应教学的信息化。我要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度、求知精神和协作能力。我相信只要通过不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
总之，通过这次培训，我提高了自己的认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在。对于今后如何更好地提高自己，这次培训将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，不断学习、不断反思、不断研究，促使自己不断成长。只有不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，才能适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在教育教学实践中，我将努力学习各种教育理论，勇于实践，相信通过不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
教师国培计划研修总结合集3
国培计划培训为我的业余生活注入了新的活力，使我的生活变得更加精彩。这次培训重新点燃了我对学习的热情，激发了我积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。
首先，回顾这段学习的日子，虽然充满了艰辛，但我倍感喜悦和欣慰。一路走来，我从最初的激动和不知所措逐渐明白了教学中的问题，现在能够豁然开朗。开始上网时，我被迫学习，但现在我迫不及待地想领略专家和老师们授课和指导的风采。我超额完成了学习任务，学完了六个必修课和大部分选修课，这一切让我的收获变得灿烂无比。
在学习的过程中，我们观看了专家讲座的视频，这些生动的教学课例让我们更加贴近了课堂。专家们的精辟独到的分析让我们知道了教学中需要注意什么，哪些细节需要改进。他们详细阐释了教学活动的实效性、任务型语言教学的实施和教师的个人规划，让我们对当前的教学理论和实践有了新的认识。
观看视频后，我们开始做作业，这是一个自由发挥、畅所欲言的舞台。结合自己的教育教学实际，借助专家的引领，利用业余时间，我们都能认真按时完成作业，并积极参与在线讨论、发帖和交流。
这次远程培训点燃了我们对教育理想的火把，催促我们前进，激励我们在教育这片沃土上生根发芽。它给我们的教育教学生活带来了勃勃生机，提供了拓展自己的平台，让我们不再迷茫。
除了给我们带来了体验，这次培训还给我们带来了丰富的收获。虽然培训时间很短，但我们学到了很多新知识，接触了许多新鲜事物，也抛弃了一些旧观念。专家们的风采、才华和渊博的知识使我们深感敬佩。通过听专家们的讲座，我明白了作为一名教师培训者应该具备哪些素质，以及如何受到教师们的欢迎。
在学习中，我们深刻地认识到构建和谐的师生关系是搞好教学的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，特别是处于发展中的学生，教师的一个眼神、一个细微的动作、一句鼓励的话语都是对他们最好的奖赏。作为一名富有教学智慧和创新思想的老师，我要在教学中以学生的认知为出发点，注重不同学生的不同体验，真正落实“学生为主体”的理念，用我的教学智慧改变填鸭式教学形式，使教学灵活机动，适应不同能力的每一个孩子，让他们在个人基础上都能有不同的发展。
这次培训增强了我的信心，同时也让我感受到了压力。通过这次培训，我学习到了许多新的教育理念和教学知识，对信息技术的教与学有了新的认识，并明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但同时，我也感到了压力，因为我将面临如何带领本校的教师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我认为我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论知识，勇于实践，促使自己更快更好地发展起来。我会尽我所能，为教育事业贡献自己微薄的力量。
最后，我相信通过实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”，我们的数学教学将乘着新课程改革的东风，扬帆远航，直达胜利的彼岸。
教师国培计划研修总结合集4
远程研修是我们每个教师学习、交流的一个很好的平台。今年，我有幸参加了“国培计划”的综合学科培训，对此我真的感到非常荣幸。国培计划的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。这次培训给了我一个特别珍贵的再学习和再提高的机会。
通过这次培训，为我搭建了一个良好的学习平台。我认真听了各位专家老师的课，还做了记录并及时进行了点评。他们的教学方法各有所长，其中有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为，从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解了“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性”这句话在幼儿教育中的真正内涵。同时，这次培训也拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了我的知识和技能。
首先，这次培训给了我一个专家导航的机会，让我能够将理念与实践结合起来。做现代创新型幼儿教师，应具备五个要素：教师要有较高的思想素质和专业水平，要有创新的教育理念；幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标；教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育；要有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作；幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。
其次，在听课过程中，我觉得各位老师讲课精彩无比。首先，他们设计的语言具有亲和力，能够调动孩子被人爱抚的需要。其次，他们设计的问题能够调动孩子好奇和探索的欲望。另外，他们让孩子们通过体验的过程来萌发某种责任感，从而产生心理体验。整个教学环节充分为孩子们搭建了感情交流的平台。另外，有位老师的课能够抓住孩子的兴趣进行语言训练。新课程理念告诉我们，每位幼儿教师要把握在丰富幼儿活动，为幼儿创造一个自由宽松的语言环境，作为教育中的一个重要环节。聪明的孩子会说话，语言发展好的孩子更活泼开朗，思维更活跃，喜欢与别人交往，适应社会的能力更强。在这一点上，老师能够设计由简到难的问题，让孩子们容易参与到活动中去。特别是老师设计了让孩子们分角色演一演、说一说、评一评等环节，充分调动了孩子想说话的欲望，养成了认真听别人说话的好习惯。当然，老师的课也有不足之处，问题设得过多，情感教育不能集中体现。我认为每个环节只要抓住一个重点，让不同程度的幼儿都能够积极主动参与，达到设定的目的即可。
在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经将同仁们交流的良好经验运用于平时的教育教学中，并随时进行反思和总结。今后，我将努力做到：将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力；加强学习，不仅要继续学习理解本次学习培训内容，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率，争取能在相关刊物上发表作品；认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”；充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识。通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声。通过完成提交作业，我锻炼了表达能力，增长了个人智慧。通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果。最后，通过撰写提交研修总结心得，我的思想和认识又得到了进一步的升华。
国培计划给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足。我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培计划是一种方便而实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我将以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。
培训只是一个手段，一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的，是永恒的。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好地提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，提高自己的业务水平。虽然培训结束了，但思考并没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、感悟、信念和满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！
最后，我想说：“我学习，我收获，我快乐，等于造就他学习，他收获，他快乐！”
教师国培计划研修总结合集5
紧张充实的“国培”第二阶段影子研修阶段一晃就结束了。回想这一个月，真为当初的误解和抱怨而汗颜。当初听信一些误传，很是抵触被分到重庆清华中学。在清华学习一个月来，我很是庆幸，庆幸自己遇到了一位很棒的影子老师，庆幸能到清华这样文化底蕴源远流长的学校尽情畅游。同时，也庆幸自己能及时在报怨中醒悟，没有浪费难得的学习机会。这一个月来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。
一、任劳任怨、无私奉献的影子老师
在清华，我和其它三个同学被分到清华最勤奋、教学成绩在全重庆市数一数二的李艳老师组上。乍一看李艳老师柔柔弱弱，说话细声细气。听她的第一节课，我们就被她的课堂气场和严谨认真震服了。李老师上的是初一，我们去的时候学生进初中也就两个半月左右。在李老师的课堂上，100%的学生都在认真做笔记、积极举手发言；师生配合默契，很多时候教师只是一个手势，学生就心领神会。对于个别走神的同学，老师只一个眼神，学生就立马收心归神；偶尔个别特别调皮的同学，老师也厉声呵斥，学生总是虚心接受，从不逆反；课文背诵、单词过关、语法过关，绝大多数同学能按时保质、保量完成。对于极少数不能按时完成的，李老师总是耐心个别指导，直至达标；在两次的单元检测和一次半期检测中，李老师所教学的两个班的平均成绩均达到130以上。这一系列的成绩、师生的共同奋进，无不让我们四个影子学员叹服，深受启发。从李老师身上，我们明白了一个道理：对学生要在爱的基础上严格；要想学生成什么样，教师自己首先应成什么样。
二、浓郁文化气息的清华中学
走进华中学，优秀的环境、清新的空气、宽大的活动场地，无不让人心旷神怡。一进清华大门，就会看到潺潺的流水、欢快的鱼儿；自强不息，厚德载物”八个大字，时刻提醒着清华学子奋发向上；高大宏伟的院士墙，激励着学子们努力的高度。
重庆清华中学建校近百年来，培育出无数的社会精英、仁人志士。邓颖超曾经亲笔为学题名。学校现任校长尹先国曾受到英国女王伊莉莎白的亲自接见。学校是全国100所汉语推广中心之一。学校和美国、英国、法国、日本等50多个国家和地区有学术往来，每年都互派学生学习、教师交流。在影子研修期间，我们还有幸参与了学校迎接美国的10多所中学的优秀校长的欢迎仪式。在欢迎会上，学校安排了领导讲话、师生文艺表演、参观校园等活动。学校领导的英语同声翻译更是让所有的学员大为羡慕和佩服。
三、奋发向上的清华学子
学习期间，遇到的每一个清华学子都充满阳光、活力四射。课堂上，他们如饥似渴，不放弃任何一个锻炼的机会。甚至是课间，也常常能听到同学们讨论意犹未尽的课堂话题。通过参观校吏馆，我们感受到了清华学子们的优异成绩。他们中有国家两院士，有社会名人志士。在校生中，有被评为重庆市园林卫士形象大使的，也有获国家级科技发明奖的，还有这样那样不计其数的各种奖项获得者。
四、处处为学员的学院领导
刚到清华，学员们不满意住宿条件，提出了很多的现实问题。学院领导张主任了解情况后，第一时间满足学员们的合理要求：同意在外租房，并一再叮嘱要注意安全，一旦有情况，及时向他反映；考虑到学员怕冷，张主任还专门送来了加厚棉被及烤火用的“小太阳。
学习期间，于教授两次到清华，帮助学员们解决学习中遇到的问题，解答学员们的各种疑惑，帮助学员们找到了学习的重点和自身研究的方向。
五、身怀绝技、形如姐妹的学员
培训期间，学员们结下了深厚的友谊。大家相互关心，相互帮助，处处设身处地为他人着想。记得在第二个星期时，我得了重感冒。同学们非常着急，千叮咛万嘱咐要记得吃药，还不时发短信安慰我、鼓励我。尤其是我的室友，总是烧好水后督促我按时吃药，还不时用手探探烧退了没有。同学们的关心和帮助，让我感觉这个冬天很温暖。
学习的第三个星期，是学员们的汇报展示。每个班选一名代表上课，其它学员帮助准备。无论是负责上课的还是资料准备的学员，都积极筹备，个个严阵以待，毫无怨言。汇报课当天，一班李培娟老师的幽默风趣、标准流利的英语口语、流畅富有技巧的课堂处理，赢得了专家们的高度评价。巴南区教研室的蔡老师评价说：“这是一堂非常完美的课”。另外，二班的廖俊杰老师简笔画、亲切甜美的笑容、精美的课件、节奏感极强而又啷啷上口的chant，也让学员和专家们叹服年轻教师的活力和学习的领悟能力。
六、丰富多彩的课余生活
学习是紧张的，也是辛苦的。课余，学员们本着“活在当下的”理论，将自己的个人空间安排的多姿多彩。下午没课时，晒晒太阳，三五成群逛逛街，甚至也打打小麻将。周末时，邀三约四也把重庆城区及周边大大小小的景点浏览了一大半。兴致来时，相约聚聚餐，美美的吃上一顿餐。
吃过玩过之后，大家也很清楚自己的使命。作为“种子”老师，我们会把影子阶段学到知识和经验整理总结，推广到我们当地的每一个学校，并在今后的教学中认真实践、总结，力争成为能“燎原”的“星星之火”！
友情提示：本文中关于《在国培计划影子研修你阶段总结会上的发言稿》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，
教师国培计划研修总结合集6
时光如流水，转眼间，为期一个月的影子研修已经结束了。回想起这个月的学习经历，我感觉每一天都是充实的，每一天都能感受到思想火花的冲击。根据渝中区影子培训学员研修安排，我和其他六位学员一起来到了重庆市大同实验小学，与指导老师一起进行了教材解读、课堂教学和教学评价的研修。通过这个研修，我进一步了解了新课程的发展方向和目标，反思了自己在工作中的不足，并且缩小了理论指导和现实教学之间的差距。作为一名青年教师，我深知自己在教学上还有很多不足之处，但是通过这段时间的学习，我相信我已经有所收获。
首先，在教学之前，作为一名教师，我们首先要读懂教材。在影子培训的第一个阶段，我们三人小组在指导老师的带领下对《7的乘法口诀》进行了解读。我们从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容，逐步深入了解教材。我们还明确了教学目标，思考了教学方法和手段，分析了教材中蕴含的数学思想和方法，以及学生可能遇到的困难和错误。在过去的教学中，我通常只是在上课前浏览一下教材内容，从未想过教材有这样的深度。通过这次研修，我豁然开朗，明白了只有真正读懂教材，才能正确地“用教材教”，实现教学内容、教学方法和教学手段的统一，达到教材的普遍性和学生的特殊性的有机结合，调动教学双方的积极性，使教学更加有效。
其次，在影子培训的第二阶段，我们参加了大同小学的校本教研活动，观摩了几位指导老师的示范课。这些课堂不仅有广度，还有深度和厚度。我们深刻地感受到数学与学生熟悉的生活紧密相连，数学课堂充满了生命的活力。
其中，王蓉老师的课堂简单、朴实、扎实，让我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习”的含义。她让课堂成为学生展示自己才华的舞台。
刑丽菊老师的课堂干净、利落，她充满活力地热情感染着学生，也感染着我们。她告诉我们要设计好课堂的每一个环节，每一句话都要经过精心设计，要根据自己的特长来设计课堂的亮点。
在研修期间，我们每个学员都上了一节汇报课，两个小组进行了同课异构。我们小组上的是人教版二年级上《数学广角》。在上完课后，指导老师和学员们一起进行了讨论，给予了我们相互交流的机会。这种学习方式最直接，也最容易被一线老师接受和消化，让我感觉非常有效。通过反思自己的课堂，我发现在教学中注重了尊重学生，以学生为主体，语言简洁干净，提问有效。但是，当学生出现了我没有预设到的一种不简便的搭配方法时，我没有及时给予评价，更没有找出其合理性给予鼓励。这反映了我的教学机智有待加强，学科知识还不够，对学生的学情了解不深。因此，我认识到在以后的教学中，我需要不断学习、时时反思，只有不断学习、充实自己的知识、更新自己的教育观念、不断否定自己的才能，才能不断进步。
在研修的最后阶段，我们来到渝中区进修学院，交流了我们三人小组合作编制的单元试卷和小讲座。在编制试卷的过程中，我们才明白出题并不是一件容易的事情，需要考虑的问题非常多。没有对课标和教材的准确把握，没有对学生知识和经验的仔细分析，就不可能编制出一套好的试卷。每个小组在交流试卷时，从单元内容、知识点、学习目标要求、考查呈现形式、考查目的、难易度分值比例到每一题的设计目的都进行了详细解说。通过这个过程，我学会了如何出试卷，甚至如何出平时的练习题。我意识到出题不仅要注重对学生重点知识的考查，还要注重对学生能力和所学数学思想方法的考查。最后，每个小组派一名学员进行了小讲座。有的学员分享了自己的教育教学经验，有的与大家交流了培训的心得。在分享和交流的过程中，我们都收获了快乐。
虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但是终身学习还在继续。作为一名教师，我们必须不断在学习中、在教学中反思自己。我一定会将所学的知识运用到教育教学实践中，让培训的成果在教育事业的发展中大放光彩。
教师国培计划研修总结合集7
远程研修是我们教师学习和交流的一个非常好的平台。今年我有幸参加了“国培计划（20__）”陕西省中小学教师信息技术利用能力提升工程培训。尽管只有一个月的培训时间，但我的旧观念得到了洗礼，理论水平得到了提升，知识有了新的沉淀，教学技艺也得到了增长。总之，这次培训给我带来了丰富的收获。下面是我对这次培训的总结。
一、课程学习与研讨交流的收获：
在开始之前，我本以为自己在信息技术利用方面还可以。然而，在完成问卷调查后，我才发现自己在这方面还有很多不足之处。因此，我在工作之余积极参与远程研修学习，认真听取专家的建议，学习先进的信息技术，观看优秀的课堂案例，并积极做好笔记，与同伴交流，按时完成作业。到目前为止，我总共学习了4555分钟，观看了所有的专家视频答疑和每期的简报，并参加了两个研修活动，还写了研修日志和发帖子。通过这次培训，我学到了很多信息技术方面的知识。
在观摩“信息技术有机融入中学数学教学x反比例函数及其图象和性质”这个课例时，我首次接触到了geogebra软件。geogebra是一款非常优秀的软件，不仅在数学表现方面丰富、正确、动态，而且还具有免费、占用空间小、简单易学易用的特点。如果你有使用几何画板的经验，使用geogebra就更加轻松了。听了吴春兰老师的介绍后，我迅速去百度下载了这个软件，并开始认真学习如何使用。在“技术支持的初中数学课堂导入”这一节中，我了解了许多导入方法，例如情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、衔接导入法、案例导入法、游戏导入法、直接导入法、实验测验导入法等，并选取了二十多个优秀的课堂导入片段进行案例讲授和展示。这些方法大部分我以前没有系统学习过。在“让数听说话__利用电子表格软件统计学天生绩”这一节中，我还学到了很多利用电子表格分析学生成绩的方法。思维导图是我以前比较喜欢的工具，但我没有系统地学习过。通过参加“看得见的思维__思维导图在教学中的利用”这个活动，我了解了绘制思维导图所需的准备工作、步骤和基本规则，并且还了解了一些绘制思维导图比较好的软件。
活到老学到老，学无止境。通过本次培训，我对信息技术在数学教学中的利用有了更深入的了解，自我感知教育和教学能力也有了很大的进步。以往遇到的一些教育和信息技术方面的困难，我现在有了解决的思路和方法，通过研讨和交流，我的思路更加开阔，见识也更加丰富。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教师国培计划研修总结合集14篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教师国培计划研修总结合集1
我很幸运地有机会参加国家培训，并积极参与了网上学习、网上讨论和线下研修。我仔细聆听和观看了专家们精彩的讲座，接受了先进的教育理念，并独立完成了相关作业和任务。通过网络交流和讨论，我收获颇丰。尽管参加国家培训让我很忙碌，但我收获了很多。现在我将总结一下我参加国家培训的情况。
首先，国家培训使我对语文教学有了新的认识。
在培训过程中，我改变了过去的教学方法，因为培训强调“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念。我参考了课程标准并明确了学生的需求，这样才能让我们的教学更有针对性。我们不仅要解决教学问题，还要了解如何教学。
其次，国家培训提升了我的教育思想。
首先，我们要理解新课程标准。
新课程标准是课本编排的依据，也是老师上课和考试命题的依据。我们必须根据新课程标准的要求来确定教学，这样才能让我们的教学更有针对性，不误人子弟。
其次，我们要明确学生是主体。
传统的教学方式和手段将学生视为知识的接受者，这与新课程理念下学生是主体的要求不符。
再次，我们要正确选择现代多媒体手段。
现代多媒体手段必须强调实用，真正服务于教学。我们不能滥用多媒体，而应该遵循“适合就是最好的”原则。
最后，我们要学会沟通。
在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流和沟通。有效的教学必须建立在有效沟通的基础上。
国家培训使我转变了教育观念。
通过国家培训，我真正明确了作为一名教师所必备的基本技能。如果没有这些技能，我们将被时代所淘汰。同时，我也增强了自我学习的紧迫感、危机感和责任感。
展望未来，我将继续关注培训平台，并积极在实践中探索。我会及时调整自己的教学思路、教学方法和策略，努力提升自身水平，并为学生的进步不断努力。
教师国培计划研修总结合集2
我非常幸运地参加了国培计划初中数学学习，这给了我与一流老师交流的机会，充实了自己，完善了自我。在这个过程中，我集中精力系统地学习和反思，对我的教育教学工作有着巨大的裨益，让我受益匪浅。我想对我这段时间的培训学习从以下几方面进行总结。
首先，我提高了道德修养水准。作为一名合格的教师，必须具备师德。只有热爱教育事业，具备蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才能拥有一颗真挚热爱学生的心。加强师德修养，能够促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平。这次的培训学习让我深刻认识到教育是充满智慧的事业，让我意识到自己肩负的责任之重大。通过与同学交流的经验，我不仅学到了教学和研究的本领，还学到了如何做一个合格的教师。
其次，我更新了教育教学理念。这次国培的学习让我明确了时代在不断进步，社会在不停前进，教育教学理念也应与时俱进。在这次培训中，我了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观。我明白了在教学活动中要遵循客观规律，调整自身的角色和教学方式，将素质教育贯穿到学科教学过程中。对于之前对“后进生”的认识，我有了新的了解。我认识到后进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。这些问题不是他们的错，而是差的结果，他们都可以通过教师的努力而改变。
第三，我提高了教育教学业务水平。通过认真听取专家的讲座，积极与辅导教师互动交流，并与同伴在网上讨论教育教学实践中的问题，我专业知识水平有了很大的提高。不仅深化了数学学科基础知识，加强了对数学学科基本知识和基本理论的理解，还掌握了数学学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展。我还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
此外，我加强了专业文化学习。要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这次培训中的辅导专家用渊博的科学文化知识给我们讲解深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。通过各种学习，我更加体会到学习的重要性。只有不断学习、不断提升自己的修养，才能胜任教育这项工作。
最后，我明确了今后的工作目标。这次国培只是一个开端，对于培养给予的知识，我要让它细水长流。在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，适应教学的信息化。我要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度、求知精神和协作能力。我相信只要通过不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
总之，通过这次培训，我提高了自己的认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在。对于今后如何更好地提高自己，这次培训将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，不断学习、不断反思、不断研究，促使自己不断成长。只有不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，才能适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在教育教学实践中，我将努力学习各种教育理论，勇于实践，相信通过不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
教师国培计划研修总结合集3
国培计划培训为我的业余生活注入了新的活力，使我的生活变得更加精彩。这次培训重新点燃了我对学习的热情，激发了我积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。
首先，回顾这段学习的日子，虽然充满了艰辛，但我倍感喜悦和欣慰。一路走来，我从最初的激动和不知所措逐渐明白了教学中的问题，现在能够豁然开朗。开始上网时，我被迫学习，但现在我迫不及待地想领略专家和老师们授课和指导的风采。我超额完成了学习任务，学完了六个必修课和大部分选修课，这一切让我的收获变得灿烂无比。
在学习的过程中，我们观看了专家讲座的视频，这些生动的教学课例让我们更加贴近了课堂。专家们的精辟独到的分析让我们知道了教学中需要注意什么，哪些细节需要改进。他们详细阐释了教学活动的实效性、任务型语言教学的实施和教师的个人规划，让我们对当前的教学理论和实践有了新的认识。
观看视频后，我们开始做作业，这是一个自由发挥、畅所欲言的舞台。结合自己的教育教学实际，借助专家的引领，利用业余时间，我们都能认真按时完成作业，并积极参与在线讨论、发帖和交流。
这次远程培训点燃了我们对教育理想的火把，催促我们前进，激励我们在教育这片沃土上生根发芽。它给我们的教育教学生活带来了勃勃生机，提供了拓展自己的平台，让我们不再迷茫。
除了给我们带来了体验，这次培训还给我们带来了丰富的收获。虽然培训时间很短，但我们学到了很多新知识，接触了许多新鲜事物，也抛弃了一些旧观念。专家们的风采、才华和渊博的知识使我们深感敬佩。通过听专家们的讲座，我明白了作为一名教师培训者应该具备哪些素质，以及如何受到教师们的欢迎。
在学习中，我们深刻地认识到构建和谐的师生关系是搞好教学的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，特别是处于发展中的学生，教师的一个眼神、一个细微的动作、一句鼓励的话语都是对他们最好的奖赏。作为一名富有教学智慧和创新思想的老师，我要在教学中以学生的认知为出发点，注重不同学生的不同体验，真正落实“学生为主体”的理念，用我的教学智慧改变填鸭式教学形式，使教学灵活机动，适应不同能力的每一个孩子，让他们在个人基础上都能有不同的发展。
这次培训增强了我的信心，同时也让我感受到了压力。通过这次培训，我学习到了许多新的教育理念和教学知识，对信息技术的教与学有了新的认识，并明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但同时，我也感到了压力，因为我将面临如何带领本校的教师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我认为我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。
我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论知识，勇于实践，促使自己更快更好地发展起来。我会尽我所能，为教育事业贡献自己微薄的力量。
最后，我相信通过实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”，我们的数学教学将乘着新课程改革的东风，扬帆远航，直达胜利的彼岸。
教师国培计划研修总结合集4
远程研修是我们每个教师学习、交流的一个很好的平台。今年，我有幸参加了“国培计划”的综合学科培训，对此我真的感到非常荣幸。国培计划的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。这次培训给了我一个特别珍贵的再学习和再提高的机会。
通过这次培训，为我搭建了一个良好的学习平台。我认真听了各位专家老师的课，还做了记录并及时进行了点评。他们的教学方法各有所长，其中有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为，从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解了“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性”这句话在幼儿教育中的真正内涵。同时，这次培训也拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了我的知识和技能。
首先，这次培训给了我一个专家导航的机会，让我能够将理念与实践结合起来。做现代创新型幼儿教师，应具备五个要素：教师要有较高的思想素质和专业水平，要有创新的教育理念；幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标；教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育；要有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作；幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。
