下面小编整理了2024初一上学期政治教学工作总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总1
本学期，我担任初一年级两个班的政治学科教学任务。在过去的一学期里，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。同时，我也不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。下面是我一学期以来的具体情况总结：
一、主要工作和成绩：
作为科任教师，我一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，我始终以自己的良好形象、人格品质作为学生的表率。
我还积极充实自己，多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断提高自己的知识水平；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更需要具有高尚的人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格和师德。
作为教初一政治课的老师，我明白自己任务的重要性，所以在课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，把握好基础和重点难点外，还广泛搜集材料，以多种多样的形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点和难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
在本学期中，我努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，在总结中成长、前进，各方面有了很大的进步和提高。我切实有效地由新课程的旁观者，变成了新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中变得成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，不断总结经验，努力创新，开拓进取，提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。相信在以后的教学工作中，一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
2024初一上学期政治教学工作总结汇总2
又一学期结束了，我很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也很高兴自己的教学水平有了进步。现在我将本学期的工作总结如下：
首先，我认真编写了教案，备好了每一堂课。为了让课堂更加活跃，我积极鼓励学生畅所欲言，点评时以鼓励为主。在讲解知识点时，我多结合典型案例，让学生了解书本以外的知识，了解社会新闻。同时，这种教学方式也有效地集中了学生的注意力，提高了课堂的教学效率。更重要的是，这种教学方式切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，因为兴趣对学好一门功课来说非常重要。
其次，我将素质教育与应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，我注重抓学生的优秀率。在讲解知识点时，我引导学生划课本，帮助他们整理出相关问答题，并辅导他们自行归纳出综合题。对于所有非选择题的答题规范性，无论是平时的讲解还是考试的批改，我都严格要求。现在，学生们已经基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰。这样，其实也能让学生在检查时，思路更加明确。
我还坚持随堂小测，因为我认为即使是开卷考的科目，也需要理解知识、了解知识所在位置。在考试时，学生能够不翻书，快速、准确地完成选择题。而遇到非选择题时，他们能迅速、准确地知道相关内容在课本的哪一页，从而提高答题准确率。因此，平时我严格要求背诵，但真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。
对于配套练习《阳光少年》，我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，我也会选择相贴合的题目来配合讲解。只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成并当场讲评。这样对于一些课后懒于做功课的学生来说，他们更加会把握住上课的时间来完成，而且周围还有同学可讨论，互相比对，形成了你追我赶的良好氛围。同时，我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，五个年段的班级基本平衡。
然而，在教学上，我仍然是一名新手，所以我还有很多地方需要学习和改进。在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态。当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。
在这种益师益友的氛围下，学生与我建立了一种良好的关系，这也让学生爱上了我的课程。这对学生在思想品德这门学科上的进步有很大的帮助。平时参加教研活动时，我也认真地听取别人的意见，积极参与其中，并在旁听他人的教学过程中，借鉴其优点，尝试改进自己的教学方式。学习之余，我感到自己的教学能力确实有所提高。
完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地提高，我感到很满足和有成就感。但我仍在努力，仍在探索更加适合我的教学方式，也适合学生们的教学方式。俗话说，没有最好，只有更好。所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总3
我在七年级五个班级担任政治教学任务已经有七年了。在过去的一个学期中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，还做好了课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。同时，我严格要求学生，尊重学生，并发扬教学民主，以使学生能够有所收获并不断提高。通过这些努力，我也提高了自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。接下来，我将分享一下我的教学经验和教训。
首先，要提高教学质量，关键在于上好课。为了上好课，我做了以下几点工作。首先，我在课前做好了准备工作，充分备课。其次，我认真研究教材，对教材中的基本思想、基本概念进行了深入理解，对每句话、每个字都进行了透彻分析。我了解了教材的结构，重点和难点，并掌握了知识的逻辑，能够灵活运用。此外，我还了解了学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取了相应的预防措施。最后，我考虑了教学方法，解决了如何将已掌握的教材传授给学生的问题。我注重组织教材和安排每节课的活动，尽可能调动学生的学习积极性。在教学方法的使用上，我根据不同的教学内容灵活采用不同的方法。在课堂导入时，我采用多种形式，以吸引学生的注意力。在课堂小结时，我同样用心思，采用多种方法，以达到持久的效果。我还重视课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，我激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。我面向全体学生提问，注意引发学生学习政治的兴趣。在课堂上，我注重讲练结合，合理布置家庭作业，作业量适中，减轻了学生的负担。此外，我也及时处理了课堂上的突发事件。我清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，很难静下心来。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，并在课后耐心做好思想工作。这样，我深受同学的喜欢。作为政治教师，我能够将课堂突发事件当作一种政治教育的素材，从而变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，并给其他同学提供了一次思想教育的机会。
其次，要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有的学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。此外，我们还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对后进生的转化。对于后进生，我努力从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。我以赞美为切入点，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在和差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足，以平息学生的不满情绪。
政治知识的掌握重在运用。因此，我经常强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业。我鼓励学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去思考问题、解决问题，从而极大地提高了他们的理论联系实际的能力。
另外，为了提高自己的教学水平，我积极参与听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长。我经常听同科老师讲课，与他们交流教学经验。我还经常听其他科目的老师讲课，了解其他科目老师的教学方法，吸取他们的先进经验，应用到自己的课堂教学中。
此外，为了不断提高自己的知识水平，我利用课余时间进行自学，不断更新和补充自己的专业知识。我广泛阅读各种书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总4
重新接触七年级的学生，我感到他们都很小，天真可爱。开学初期，许多同学还保持着孩子气，上课时很难遵守纪律，不懂得自觉学习，下课时还常常像小鸟一样飞来飞去，欢声笑语，毫无拘束。但经过一个学期师生共同的努力，他们的行为习惯有了很大的改变，学习的自觉性明显提高，学习成绩也有了明显的提升。这个学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我的班级成为一个和谐的集体。
首先，我们加强了学生的思想政治教育，使他们明确了学习的目的，端正了学习态度。我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们将其定为“安全教育月”，将开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国发生了两次较大的校车事故以及本校学生发生了一起乘车事故，我们有针对性地再次对学生进行了教育，防止超载、防止乘坐黑车、防止酒后驾驶。进入12月份，我们再次对学生进行了《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
我们还加强了公民素养和行为规范的教育。通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养和行为习惯的教育。在班团课上，我们组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等内容，结合思品等课程，加强学生的公民素养教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生在日常学习和生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。通过这些措施，学生的行为习惯有了很大的改善，公民素养也明显提高。
我们还对学生进行了学习目的和学习方法的教育和指导。七年级的学生刚刚进入中学，面对增加的课程和加重的课业负担，有些学生感到无所适从。特别是我们班的座位布置相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作和探究性学习，但也容易让一些缺乏学习积极性和主动性的学生讲话或惹是生非。面对这种情况，本学期我们进行了几次学习目的的教育和学习方法的讨论。在期中考试后，班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流。这些措施取得了比较好的效果。
我们积极参加了学校组织的各种活动。本学期，学校举办了几次大型的集体活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。通过这些活动，同学们得到了锻炼和展示自己的机会，取得了一些成绩。
我们组建了一个得力的班级干部群体。开学之初，根据小学信息反馈，我们选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班级干部，然后根据分班成绩进行了学生分组，并在小组内选出各方面表现突出的同学为组长，各科任教老师选出各自的课代表。这样的干部组合为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
我们定期召开班级例会。本学期，我们每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上周的情况进行广泛的交流和沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论和交流。每次考试后，我们认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
我们重视培优补差工作。期中考试后的质量分析中，我们将我校的成绩与全区的成绩进行了对比，发现七年级的数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得失分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，并很快形成了共识，针对数学和英语两个重点学科进行了培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优，班主任负责补差，首先要“消灭”个位数的考试成绩；英语老师负责英语教学和培优，定岗实习的殷老师进行补差；其他统考科目的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，下一次月考取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。
我们积极参加了各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市级的“语基”竞赛、市级的主题读书活动竞赛，数学和英语有区级的竞赛，英语还有校级的书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教育科学研究院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我们班有两人获得一等奖，三人获得二等奖，五人获得三等奖，这是一个可喜可贺的成绩。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的视野，提高了学生的成绩。
我们还积极参加了学校推行的“两课”活动。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我们班的老师们都积极参加。
我们重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我们的老师们除了做好以上工作之外，还花大量的时间进行个别辅导，针对每个学生的实际情况进行重点帮助。无论是上课还是下课，无论是午休还是晚自习，他们经常与学生交心谈心，进行个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学生的学习成绩。
由于采取了以上措施，我们班级的各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我们班取得了很理想的成绩。五个统考科目中，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、及格率还是优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。
当然，成绩只代表过去，未来的道路任重道远，工作中的失误和不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，为学校、家庭和社会做出更多的贡献。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总5
这学期，我在教育教学工作中始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。我确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会在新形势下怎样做一名好教师。
在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：
1、课前准备：我认真备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况：我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，我还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。在和差生交谈时，我对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，我先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我作为老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。
在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。为提高自身素质，我不仅积极参加各项培训和听课学习，还经常查阅有关教学资料。同时，我经常在课外与学生联系，时刻关心他们。当然，在教学工作中存在一些不足的地方，我会在以后进一步努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己的贡献。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总6
一学期过去了，我们备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，顺利完成了各项任务。现在我们来总结一下这学期的工作。
一、主要工作
1.坚持集体备课，不断深入研究教学。
我们备课组的成员都非常认真地研究教材，学习新课改的教学理念，努力做到备课有备无患。我们不仅备教法，还备学法，不仅备教师，还备学生。尤其重视学生在当前课堂要求下的主体作用发挥。这学期的教学重点是培养学生对政治学习的兴趣，引导初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下基础。
2.发扬团队精神，注重相互学习。
在日常工作中，我们相互合作，互相帮助。无论是在网络上还是其他渠道上获得有用的教学资料，我们都能共享资源，大大提高了备课效率，为课堂教学打下了良好的基础。
此外，我们还坚持组内相互听课和评课，为组员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。
本学期，黄美虹老师成功开设了公开课《珍视集体团结》，并参加了“聚焦课堂，学会学习”教学展示活动，在与会的老师们中获得了一致好评。
3.精心选择作业，做好辅导工作。
我们的原则是培养学生的兴趣，提高学生的能力。在布置作业时，我们精心挑选，以进一步巩固和运用知识为目的，同时尽量控制作业在课堂内完成，不增加学生的课外负担。我们还适当布置一些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平。
二、存在问题
1.学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象结合的能力有待提高。开放性题目学生的解答能力不足，学生的自觉性有待提高。
2.新课改理念在实践中应用较少。虽然我们在思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念的落实还不够多，课堂上仍然较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间和空间机会不多。
三、努力的方向
1.更加严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有，只有更好”，继续保持较高的教学效率。
2.继续深化生本理念，充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法，发挥学生主体性，切实培养学生的能力。
下面小编整理了2024初一上学期政治教学工作总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总1
本学期，我担任初一年级两个班的政治学科教学任务。在过去的一学期里，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。同时，我也不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。下面是我一学期以来的具体情况总结：
一、主要工作和成绩：
作为科任教师，我一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，我始终以自己的良好形象、人格品质作为学生的表率。
我还积极充实自己，多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断提高自己的知识水平；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更需要具有高尚的人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格和师德。
作为教初一政治课的老师，我明白自己任务的重要性，所以在课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，把握好基础和重点难点外，还广泛搜集材料，以多种多样的形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点和难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
在本学期中，我努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，在总结中成长、前进，各方面有了很大的进步和提高。我切实有效地由新课程的旁观者，变成了新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中变得成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，不断总结经验，努力创新，开拓进取，提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。相信在以后的教学工作中，一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
2024初一上学期政治教学工作总结汇总2
又一学期结束了，我很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也很高兴自己的教学水平有了进步。现在我将本学期的工作总结如下：
首先，我认真编写了教案，备好了每一堂课。为了让课堂更加活跃，我积极鼓励学生畅所欲言，点评时以鼓励为主。在讲解知识点时，我多结合典型案例，让学生了解书本以外的知识，了解社会新闻。同时，这种教学方式也有效地集中了学生的注意力，提高了课堂的教学效率。更重要的是，这种教学方式切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，因为兴趣对学好一门功课来说非常重要。
其次，我将素质教育与应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，我注重抓学生的优秀率。在讲解知识点时，我引导学生划课本，帮助他们整理出相关问答题，并辅导他们自行归纳出综合题。对于所有非选择题的答题规范性，无论是平时的讲解还是考试的批改，我都严格要求。现在，学生们已经基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰。这样，其实也能让学生在检查时，思路更加明确。
我还坚持随堂小测，因为我认为即使是开卷考的科目，也需要理解知识、了解知识所在位置。在考试时，学生能够不翻书，快速、准确地完成选择题。而遇到非选择题时，他们能迅速、准确地知道相关内容在课本的哪一页，从而提高答题准确率。因此，平时我严格要求背诵，但真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。
对于配套练习《阳光少年》，我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，我也会选择相贴合的题目来配合讲解。只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成并当场讲评。这样对于一些课后懒于做功课的学生来说，他们更加会把握住上课的时间来完成，而且周围还有同学可讨论，互相比对，形成了你追我赶的良好氛围。同时，我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，五个年段的班级基本平衡。
然而，在教学上，我仍然是一名新手，所以我还有很多地方需要学习和改进。在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态。当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。
在这种益师益友的氛围下，学生与我建立了一种良好的关系，这也让学生爱上了我的课程。这对学生在思想品德这门学科上的进步有很大的帮助。平时参加教研活动时，我也认真地听取别人的意见，积极参与其中，并在旁听他人的教学过程中，借鉴其优点，尝试改进自己的教学方式。学习之余，我感到自己的教学能力确实有所提高。
完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地提高，我感到很满足和有成就感。但我仍在努力，仍在探索更加适合我的教学方式，也适合学生们的教学方式。俗话说，没有最好，只有更好。所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总3
我在七年级五个班级担任政治教学任务已经有七年了。在过去的一个学期中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，还做好了课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。同时，我严格要求学生，尊重学生，并发扬教学民主，以使学生能够有所收获并不断提高。通过这些努力，我也提高了自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。接下来，我将分享一下我的教学经验和教训。
首先，要提高教学质量，关键在于上好课。为了上好课，我做了以下几点工作。首先，我在课前做好了准备工作，充分备课。其次，我认真研究教材，对教材中的基本思想、基本概念进行了深入理解，对每句话、每个字都进行了透彻分析。我了解了教材的结构，重点和难点，并掌握了知识的逻辑，能够灵活运用。此外，我还了解了学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取了相应的预防措施。最后，我考虑了教学方法，解决了如何将已掌握的教材传授给学生的问题。我注重组织教材和安排每节课的活动，尽可能调动学生的学习积极性。在教学方法的使用上，我根据不同的教学内容灵活采用不同的方法。在课堂导入时，我采用多种形式，以吸引学生的注意力。在课堂小结时，我同样用心思，采用多种方法，以达到持久的效果。我还重视课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，我激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。我面向全体学生提问，注意引发学生学习政治的兴趣。在课堂上，我注重讲练结合，合理布置家庭作业，作业量适中，减轻了学生的负担。此外，我也及时处理了课堂上的突发事件。我清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，很难静下心来。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，并在课后耐心做好思想工作。这样，我深受同学的喜欢。作为政治教师，我能够将课堂突发事件当作一种政治教育的素材，从而变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，并给其他同学提供了一次思想教育的机会。
其次，要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有的学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。此外，我们还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对后进生的转化。对于后进生，我努力从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。我以赞美为切入点，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在和差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足，以平息学生的不满情绪。
政治知识的掌握重在运用。因此，我经常强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业。我鼓励学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去思考问题、解决问题，从而极大地提高了他们的理论联系实际的能力。
另外，为了提高自己的教学水平，我积极参与听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长。我经常听同科老师讲课，与他们交流教学经验。我还经常听其他科目的老师讲课，了解其他科目老师的教学方法，吸取他们的先进经验，应用到自己的课堂教学中。
此外，为了不断提高自己的知识水平，我利用课余时间进行自学，不断更新和补充自己的专业知识。我广泛阅读各种书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2024初一上学期政治教学工作总结汇总4
重新接触七年级的学生，我感到他们都很小，天真可爱。开学初期，许多同学还保持着孩子气，上课时很难遵守纪律，不懂得自觉学习，下课时还常常像小鸟一样飞来飞去，欢声笑语，毫无拘束。但经过一个学期师生共同的努力，他们的行为习惯有了很大的改变，学习的自觉性明显提高，学习成绩也有了明显的提升。这个学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我的班级成为一个和谐的集体。
首先，我们加强了学生的思想政治教育，使他们明确了学习的目的，端正了学习态度。我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们将其定为“安全教育月”，将开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国发生了两次较大的校车事故以及本校学生发生了一起乘车事故，我们有针对性地再次对学生进行了教育，防止超载、防止乘坐黑车、防止酒后驾驶。进入12月份，我们再次对学生进行了《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
我们还加强了公民素养和行为规范的教育。通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养和行为习惯的教育。在班团课上，我们组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等内容，结合思品等课程，加强学生的公民素养教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生在日常学习和生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。通过这些措施，学生的行为习惯有了很大的改善，公民素养也明显提高。
