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教师个人年度工作总结怎么写范文1
在教师岗位上的一年工作即将结束。回首这一年的教学工作，我感到自己在教学方面有了进步。虽然有所进步，但我也意识到自己还需要更加努力。作为一名教师，教育学生是我的职责所在。只有把本职工作做好，才能够为教育事业做出贡献。
一、教学工作
在这一年的教学工作中，我从备课、写教案、教学研究等几个方面进行了努力。
1、备课方面，我通常从下午开始备课。先通读要教的内容，了解并掌握课程内容。然后将课堂上可能遇到的问题和需要教授的知识一一记录在备课本上，提前熟悉上课流程。我努力避免依赖备课本，用自己的理解去讲授知识。
2、写教案方面，我会详细地记录自己的教学步骤和过程，并对教学结果进行预估。上完课后，我会将最终结果写下来，进行简单总结。有时候，我还会借鉴其他老师写的教案，吸收其中的优点。
3、教学研究方面，我主要从课本出发，对课本内容进行详细分析。对于不懂的地方，我会独立解析课本的含义，而不是依赖其他老师的解释。同时，我也研究哪种教学模式更适合学生。我不断参加其他学校的课题研究，向其他老师学习新的教学方法，补充自己的教学知识。
二、学生工作
在学生工作方面，我也下了很大的功夫。我希望能够在了解学生的基础上进行教学，努力帮助他们重视学习，激发学习的兴趣。作为一名语文老师，了解学生内心深处的想法对我来说是必要的。我在课后会与学生进行谈心，分享一些我年轻时的经历，引导学生敞开心扉与我对话，建立良好的师生关系。我关注学生的心理状况，帮助他们改善心理问题，使他们变得积极向上。在这一年的努力中，我的班级中的几个学生逐渐变得开朗起来，学习成绩也有所提高。
三、不足之处
在过去一年的工作中，我意识到自己在家长工作方面做得不够好。与家长的联系不够频繁，导致我无法了解学生的家庭状况，也无法敦促家长陪伴孩子。这也导致了一个问题，即家长与孩子之间的关系不亲密，孩子有些叛逆，因为缺乏父母的关心。我将努力改善这个问题，在明年的工作中加强与家长的沟通和联系。
教师个人年度工作总结怎么写范文2
时光匆匆流转，一学年又迅速过去了。在这一学年里，我担任初一(5)、(6)班的语文教师。我在这一学年里，认真履行常规工作，积极参与教研活动，勇于尝试创新，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了令人满意的教学成果。当然，也有一些遗憾和不足之处。为了改进和提高后续的语文教学工作，我现总结如下：
一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。
本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作有条不紊地进行。我坚持认真备课，充分研究教材，广泛搜集课堂素材，根据学生的接受能力制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好充分准备。我按时上课，严格管理课堂秩序，组织学生积极参与课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。我精心选择作业，认真批改作业，加强对知识点和能力点的巩固。对于有困难和问题的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决困惑。
二、采用生动灵活的教学方式，让课堂充满活力，让学生真正成为课堂的主人。
我平时与学生多接触、交谈，深入了解学生，了解他们的心理和兴趣爱好，努力营造轻松、和谐、活跃的课堂氛围。在教学过程中，我采用多种教学方法，师生互动、生生互动、小组互动、环境互动，吸引学生积极学习语文，既轻松地掌握知识，又潜移默化地培养能力，更增强学好语文的自信心。在学校举行家长会时，我与学生家长主动交谈，了解学生在家的表现和基础等各方面情况，并与家长共同制定计划，培养学生、约束学生、提高学生的成绩，取得了良好的效果。
三、运用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。
在日常教学中，我适度利用各种媒体和教学资源，让学生自主体验、感受，使师生在探索中共享经验。信息时代丰富的媒体和无处不在的网络为我们拓展了课堂教学的领域，拓宽了知识获取的渠道，提高了学生的信息素养，培养了学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造能力，为他们提供了一个可操作的平台。
在教学中，我改变了过去过于注重知识传授、内容过于注重书本知识、结构过于强调学科本位、实施中过于强调接受学习和机械训练等情况。我仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，让学生从原有的课堂模式中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究和交流的过程中不断挑战自己，拓展创造性思维。每节课都能恰当地运用多媒体课件，设置情境、提供资料、音画助学、问题激发等，取得了常规教学所无法达到的效果。例如，在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时，我运用图片、视频朗读等方式巧妙地营造美妙的场景，激发学生的学习热情，使抽象的概念具体化，取得了很好的效果。
四、通过扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。
“授之以鱼，仅供一餐之需；授之以渔，则终身受用无穷。”教育的目的不仅是知识的积累，更是心智能力的发展。学生在学校的时间有限，所学的知识也受到时代的限制。为了在未来有所作为，跟上时代的步伐，学生必须不断学习、终身学习，吸收新的东西，更新知识结构。因此，方法比知识更重要，教授方法是教学的根本。对于初中一年级的学生来说，他们需要进行较长时间的反复训练，才能灵活运用所学的方法。
因此，我根据不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础――每天练习一张硬笔书法，循环进行字词听写；扩大积累――每天阅读一段课外读物，写读书笔记(摘记)；训练能力――从总体方法到解题技巧，系统指导阅读理解，反复训练；作文训练――循序渐进，根据课文内容布置小作文，通过大作文紧扣课标和中考方向，力求既有章法又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
我鼓励学生多读书报，培养他们的阅读技能和知识储备，然后将其运用到写作中，从整体上提高理解和运用语言的能力。针对学生的写作水平，我要求他们从基础抓起，首先要求他们多运用词语造句，多读范文，消除方言障碍；其次要求他们动手写作，将平时见闻和感悟写下来。
语文教学是一个需要长期积累的过程，学生的语文能力提高不是一蹴而就的。有些学生的语文基础相对薄弱，有些男生的作文表达能力还不能令老师和家长满意，这些问题还需要在下学期继续努力改进和加强。
我坚信，语文教学的根本在于重视基础、拓展能力、激发学习热情。我希望学生能在大语文环境中学习语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力。这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探索和改进教学方式和方法，争取取得更好的教学效果。
教师个人年度工作总结怎么写范文3
在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任X年级下期X个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规
1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在__人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像_班的___同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“X”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边写上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。
三、积极参加校本研究
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
2、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。
“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求。
教师个人年度工作总结怎么写范文4
时间总是匆匆匆忙，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉。三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样，我在失败中逐渐成长，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：
一、参加各类学习，提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。
平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。
二、保教结合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。
我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。
我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。
在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、认真做好家长工作，取得家长的信任
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。
根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。
让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
四、工作实绩
本年度中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、及时反思，寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
教师个人年度工作总结怎么写范文5
一年的时间在恍惚间就结束了，一年的教学时光也随之告一段落，这两个学期我的个人表现，自己还是非常满意的。无论是在学校给我的教学任务的完成情况，还是跟家长的沟通方面，我都做得很出色。我获得了幼儿园的领导们、学生的家长们以及自己班上孩子们的一致肯定，这让我非常知足。我的努力得到了成果，以下是我对自己的个人总结：
一、注重全面发展
无论是对于幼儿而言，还是对于我自己而言，我都有着极为严格的要求。因为我清楚地知道我们幼儿园的高度。我们是本市办的一所成功的幼儿园，家长们想要孩子赢在起跑线上，肯定是希望送孩子进入一所拥有全面教育的幼儿园。只有这样，孩子们在幼升小的时候才能过渡得十分顺利。首先，对于自己而言，我永远不会觉得自己在哪个方面的能力已经达到顶峰。任何一个方面都有进步的空间。可能在教这些幼儿方面，我的能力确实已经很好了，但是在教学方面可能还存在问题，或者还有我不知道的更好的方法。只要幼儿园请了前辈来开展培训，我肯定会参加。我要让自己全面提升，去全面发展。这一年里，幼儿园开展了大约十次培训，我没有一次缺席。其次，对待孩子们，我首先了解他们的接受程度，然后根据他们的实际情况，给他们制定了课程。舞蹈、音乐、乐器、体育运动等等方面都有开展课程。这样只需要一个学期，就可以清楚地看出孩子们的兴趣爱好。
二、不辞辛苦的追求极致
我经常会在监控里面去观看自己当堂课的教学情况。这样我就能清楚地看到自己在哪个方面做得不好，然后进行反思和揣摩。我希望自己能在工作中逐渐进步，而不是原地踏步。我希望我的教学方法能得到完善。我也会主动积极地跟其他班的班主任讨论交流经验。我追求的是让自己满意的课堂效果，这是我今年不断追求的目标。
三、加强与学校、家长的联系
作为一个班的班主任，要想让自己的班变得更好，就必须让学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来，没有任何的距离。而作为中间人，自然就是我去做这个工作了。对于家长们反映的情况，我会第一时间回报给学校。学校有任何通知，我也会第一时间告知家长。幼儿们需要三方一起紧密联系，才能实现良好的教育。
在以后的工作中，我将更加努力，发扬长处，避免短处，争取成为一个备受爱戴的老师。
教师个人年度工作总结怎么写范文6
一年的时间匆匆而过，今年是我来到__大学任教的第一年。在开始工作之前，我对自己缺乏自信，觉得自己无法成功地担任教师的角色，即使担任了，也无法很好地履行自己的职责。然而，随着工作的展开，我发现自己在工作中出奇地顺利，虽然遇到了问题，但我都能够顺利解决。这一年来，我对自己在各个方面都感到非常满意。
首先是教学方面，我知道自己还是一个刚入行的老师，还有很多地方需要学习。我从不只看眼前，认为找到一份工作就万事大吉。我会从各个方面审视自己，如果没有达到自己心目中的标准，我会不断努力，比如课堂的活跃度、教学效率、教案的速度和质量、作业批改的严谨度等等。我自己也是大学毕业的，深知学生对待老师的心态。既然我现在成为了一个班的老师，虽然不是班主任，我仍然要对自己的这门课负责，对这个班的学生负责。我不仅抽时间去听其他老师的课程，学习经验，私下里我也会主动与学生交流。他们是直观的感受者，他们的反馈才是有效的。慢慢地，我越来越符合学生们的口味，他们也从未缺席我的课程，这都是我努力的结果。
其次是对待学生的态度，我非常耐心。我不敢说自己是学校最受欢迎的老师，但我敢说我是与学生们关系良好的老师。因为我只比这群大二的学生们大四五岁，我们的思维方式和兴趣爱好还是有共同点的。课余时间，我更多地留在教室与他们聊天，一起玩游戏等等。我一直主张课堂上是老师，课下是朋友。但我绝对不会将私人情感牵涉到工作当中。上课时，我会严肃对待他们。对待学生，我一视同仁，不会因为某人学习成绩好而对他们另眼相待。无论是他们向我咨询找工作的问题还是专业知识上的问题，我都会竭尽所能地给予帮助，从不会因为这消耗了我的个人时间而感到厌烦。
最后是对工作的高要求和高标准。我不希望我教出来的学生在专业成绩方面表现不佳，所以无论是考勤、各种考试还是作业，我都会以高标准要求他们。作为一名大学生，他们缺少的就是压力，没有压力就无法让他们重视这门课程。我对待自己上的每一节课也是同样的原则。这才是我作为高校教师的第一年，我还有很多时间来成长。我相信总有一天，我能够独立地带领一个班级。
教师个人年度工作总结怎么写范文7
自20__年x月晋升为小学一级教师以来，我对本职工作充满了热爱之情。我不断学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，逐渐构建了一个比较完整的知识结构。在教学中，我严格要求学生，尊重学生，倡导教学民主，让学生能够有所收获，不断进步。同时，我也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做好充分准备。以下是我自履职小学一级教师以来的教育教学工作情景的总结。
一、政治思想
自20__年x月开始担任小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护中国__的领导，热爱教育事业。我认真贯彻执行__的教育方针，积极参加政治学习。我讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守＂学高为师，身正为范＂的原则。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了很多的政治笔记和理论笔记。在新的教育形式下，我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会如何成为一名优秀的教师。
大家好，今天小编为大家精心整理了教师个人年度工作总结怎么写范文范文模版，希望能对需要的人有帮助。
教师个人年度工作总结怎么写范文1
在教师岗位上的一年工作即将结束。回首这一年的教学工作，我感到自己在教学方面有了进步。虽然有所进步，但我也意识到自己还需要更加努力。作为一名教师，教育学生是我的职责所在。只有把本职工作做好，才能够为教育事业做出贡献。
一、教学工作
在这一年的教学工作中，我从备课、写教案、教学研究等几个方面进行了努力。
1、备课方面，我通常从下午开始备课。先通读要教的内容，了解并掌握课程内容。然后将课堂上可能遇到的问题和需要教授的知识一一记录在备课本上，提前熟悉上课流程。我努力避免依赖备课本，用自己的理解去讲授知识。
2、写教案方面，我会详细地记录自己的教学步骤和过程，并对教学结果进行预估。上完课后，我会将最终结果写下来，进行简单总结。有时候，我还会借鉴其他老师写的教案，吸收其中的优点。
3、教学研究方面，我主要从课本出发，对课本内容进行详细分析。对于不懂的地方，我会独立解析课本的含义，而不是依赖其他老师的解释。同时，我也研究哪种教学模式更适合学生。我不断参加其他学校的课题研究，向其他老师学习新的教学方法，补充自己的教学知识。
二、学生工作
在学生工作方面，我也下了很大的功夫。我希望能够在了解学生的基础上进行教学，努力帮助他们重视学习，激发学习的兴趣。作为一名语文老师，了解学生内心深处的想法对我来说是必要的。我在课后会与学生进行谈心，分享一些我年轻时的经历，引导学生敞开心扉与我对话，建立良好的师生关系。我关注学生的心理状况，帮助他们改善心理问题，使他们变得积极向上。在这一年的努力中，我的班级中的几个学生逐渐变得开朗起来，学习成绩也有所提高。
三、不足之处
在过去一年的工作中，我意识到自己在家长工作方面做得不够好。与家长的联系不够频繁，导致我无法了解学生的家庭状况，也无法敦促家长陪伴孩子。这也导致了一个问题，即家长与孩子之间的关系不亲密，孩子有些叛逆，因为缺乏父母的关心。我将努力改善这个问题，在明年的工作中加强与家长的沟通和联系。
教师个人年度工作总结怎么写范文2
时光匆匆流转，一学年又迅速过去了。在这一学年里，我担任初一(5)、(6)班的语文教师。我在这一学年里，认真履行常规工作，积极参与教研活动，勇于尝试创新，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了令人满意的教学成果。当然，也有一些遗憾和不足之处。为了改进和提高后续的语文教学工作，我现总结如下：
一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。
本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作有条不紊地进行。我坚持认真备课，充分研究教材，广泛搜集课堂素材，根据学生的接受能力制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好充分准备。我按时上课，严格管理课堂秩序，组织学生积极参与课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。我精心选择作业，认真批改作业，加强对知识点和能力点的巩固。对于有困难和问题的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决困惑。
二、采用生动灵活的教学方式，让课堂充满活力，让学生真正成为课堂的主人。
我平时与学生多接触、交谈，深入了解学生，了解他们的心理和兴趣爱好，努力营造轻松、和谐、活跃的课堂氛围。在教学过程中，我采用多种教学方法，师生互动、生生互动、小组互动、环境互动，吸引学生积极学习语文，既轻松地掌握知识，又潜移默化地培养能力，更增强学好语文的自信心。在学校举行家长会时，我与学生家长主动交谈，了解学生在家的表现和基础等各方面情况，并与家长共同制定计划，培养学生、约束学生、提高学生的成绩，取得了良好的效果。
三、运用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。
在日常教学中，我适度利用各种媒体和教学资源，让学生自主体验、感受，使师生在探索中共享经验。信息时代丰富的媒体和无处不在的网络为我们拓展了课堂教学的领域，拓宽了知识获取的渠道，提高了学生的信息素养，培养了学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造能力，为他们提供了一个可操作的平台。
在教学中，我改变了过去过于注重知识传授、内容过于注重书本知识、结构过于强调学科本位、实施中过于强调接受学习和机械训练等情况。我仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，让学生从原有的课堂模式中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究和交流的过程中不断挑战自己，拓展创造性思维。每节课都能恰当地运用多媒体课件，设置情境、提供资料、音画助学、问题激发等，取得了常规教学所无法达到的效果。例如，在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时，我运用图片、视频朗读等方式巧妙地营造美妙的场景，激发学生的学习热情，使抽象的概念具体化，取得了很好的效果。
四、通过扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。
“授之以鱼，仅供一餐之需；授之以渔，则终身受用无穷。”教育的目的不仅是知识的积累，更是心智能力的发展。学生在学校的时间有限，所学的知识也受到时代的限制。为了在未来有所作为，跟上时代的步伐，学生必须不断学习、终身学习，吸收新的东西，更新知识结构。因此，方法比知识更重要，教授方法是教学的根本。对于初中一年级的学生来说，他们需要进行较长时间的反复训练，才能灵活运用所学的方法。
因此，我根据不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础――每天练习一张硬笔书法，循环进行字词听写；扩大积累――每天阅读一段课外读物，写读书笔记(摘记)；训练能力――从总体方法到解题技巧，系统指导阅读理解，反复训练；作文训练――循序渐进，根据课文内容布置小作文，通过大作文紧扣课标和中考方向，力求既有章法又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
我鼓励学生多读书报，培养他们的阅读技能和知识储备，然后将其运用到写作中，从整体上提高理解和运用语言的能力。针对学生的写作水平，我要求他们从基础抓起，首先要求他们多运用词语造句，多读范文，消除方言障碍；其次要求他们动手写作，将平时见闻和感悟写下来。
语文教学是一个需要长期积累的过程，学生的语文能力提高不是一蹴而就的。有些学生的语文基础相对薄弱，有些男生的作文表达能力还不能令老师和家长满意，这些问题还需要在下学期继续努力改进和加强。
我坚信，语文教学的根本在于重视基础、拓展能力、激发学习热情。我希望学生能在大语文环境中学习语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力。这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探索和改进教学方式和方法，争取取得更好的教学效果。
教师个人年度工作总结怎么写范文3
在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任X年级下期X个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规
1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在__人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像_班的___同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“X”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边写上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。
三、积极参加校本研究
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
