大家好，今天小编为大家精心整理了数学教学工作总结第二学期精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
数学教学工作总结第二学期精选1
又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
首先，作为一名教师，我注重培养自己良好的师德。我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。不管别人说什么，我都付诸一笑，因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，我负责教授六年级三班的数学。刚开始时，我感到压力很大，因为学生的基础太差。尽管每天工作下来很累，但我感到很充实，学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离。今后还有待于进一步的学习和提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。
为了适应当今社会的教学，我购置了个人电脑，并且坚持自学，电脑操作水平不断提高。本学期我自制了课件，试讲了一节教研课，取得了良好的教学效果。我的内心也感到无比高兴。我也大大提高了自己的学习热情，现正在深入学习FLASH动画制作。相信在不久的将来，这方面的能力将有很大的提高。
第三，在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点并提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我有着高标准和严要求。自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育。对一些涉及到生活中的礼仪规范，我会利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力，本班学生不论是学习习惯还是行为习惯都在不断积极转化。
当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没有出现什么惊天动地的成绩，但每每想来我都感到无比的欣慰，因为一年来，我为学校、为班级洒下了不少的汗水。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力去实践、勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
数学教学工作总结第二学期精选2
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，初二数学教师工作总结。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。
3、钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、取得的成绩。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。
四、存在的不足。
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施：
1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是的老师”!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。
数学教学工作总结第二学期精选3
在教学过程中，我从各个方面严格要求自己，努力研究教材，探索教学方法，积极向有经验的教师请教。根据学生的实际情况，我认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学，我已经圆满完成了教学任务。在这个学期里，我遵守纪律，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力。在教学过程中，我从各个方面严格要求自己，努力研究教材，探索教学方法，积极向有经验的教师请教。根据学生的实际情况，我认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、主要工作及取得的成绩：
1、严格备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。不仅备学生，还备教材和教法。在学期中，我特别注重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中和整册书中的地位和作用。我思考学生怎样学习，学生将会产生什么疑难，以及如何解决这些问题。我在备课本中体现了教师的引导和学生的主动学习过程，并充分理解了课后习题的作用，并设计了相应的练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率和质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。因此，我在课堂上想方设法创造能吸引学生注意的情境。在这个学期里，我根据教学内容的实际情况创设了情境，让学生一上课就感到兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、讲公开课。
通过听课和讲课，我可以学到很多适合自己的东西，也可以暴露一些平时感觉不到的问题。这是我在实验中学来后的最深体会。这使我对以后的教学更加充满信心。
4、及时批改作业。
对于作业存在的问题，我及时进行纠正。课后作业是不可缺的一部分，是反馈当天所学内容的最好方法。因此，我养成了勤批改作业并做到有错必改的好习惯。
二、存在问题和今后努力方向：
1、需要加强对新课标的学习和研究。
2、需要考虑课堂教学设计、研究和效果方面的提高。
3、需要提高在课堂教学中使用多媒体技术的能力。
4、需要完善“培优、辅中、稳差”的教学方法和方式。
三、具体措施：
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。
2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。
3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等的课堂氛围，让学生自主探究、合作共享，并发现学习的乐趣。
4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力，以及多种途径探求问题解决方式的能力。
5、培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。
6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。
数学教学工作总结第二学期精选4
本学期，我担任一年级数学两个班的教学工作。在这个学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。我全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务，同时也努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结。
首先，我深入细致地备好每一节课。备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，与同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我个人的独立思维。我结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程。在设计教学时，我敢于突破教材，考虑知识的相互联系，拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接。我既突出了每节课的难点，又突破了每节课的重点。我真正做到了每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课后及时对课堂做出总结。
其次，我认真上好每一节课。课堂是学生学习的主阵地。我注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易、学得轻松、学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。我让学生通过联系生活实际，细致观察身边的教室，相互交流。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感。我让学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
第三，我认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，也是反馈教学信息的见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行。我既要使作业有基础性、针对性、综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性。我认真批改学生的每次作业，及时给予反馈，并全面批改数学书面作业、练习与测试、家庭作业。对于个别错题，我当面讲解，及时改正；对于大面积错题，我认真进行分析，并进行集体讲评、订正。
第四，我认真做好课后辅导工作。除了在课堂上多照顾学生外，我还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。我加大了对后进生的辅导力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离。我让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习产生兴趣，建立自信心。对于他们遗漏的知识，我主动为他们补充；对于新学内容，我耐心讲解。我还鼓励他们每天为自己制定一个学习目标，并及时给予鼓励和表扬，激发他们的求知欲和上进心。通过这些努力，我使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
第五，我积极参与学校的教育教学研讨，进行数学课题的研究。在研讨中，我与学生的生活密切联系，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观念。我引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，培养学生的问题意识和处理信息的能力。同时，我不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文和教学反思。
最后，我认识到自己工作中的不足。首先，我对新课程标准的学习不够深入，对学生的学习兴趣培养得不够好。在激发学生对数学学习兴趣方面，我存在一定的不足。其次，我在小组合作学习方面的应用还不够得体。虽然新课程标准提倡小组合作学习，但我在实际教学中没有完全体现出小组合作学习的价值。第三，学生在课堂上提问的积极性还不够高。虽然我多次鼓励学生提问，但仍然存在学生课堂提问者太少的问题，导致课堂教学中出现“冷场”现象。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。在今后的教学中，我将不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。同时，我也会从别人失败的课堂教学中吸取教训，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质。我将为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
数学教学工作总结第二学期精选5
又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作，两班共有学生__人，学生人数较多，这给我的教学工作带来了一定的挑战。在教学中，我一边摸索教学方法，一边努力完成本学期的教学任务。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识体系。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一学期的努力，使多数学生能正确熟练地进行100以内的加减法计算；初步认识了人民币并会进行简单的计算；掌握了空间和图形的基本知识；会进行简单的统计、找规律等。为了更好地总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：
一、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。我利用业余时间多去其他老师那里听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经是第二学期，我对学生的思想、学习以及家庭情况等都了如指掌，并且对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。具体情况如下：
1、培养学生的倾听意识和合作意识。在教学中，让学生根据所学的内容自己进行出题，让其他学生来回答。我还在重难点突破中，用启发性的语言，以培养学生认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中，让学生之间互相批改练习题，互相出题；在人民币的教学时，学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换。以培养学生在小组学习中的合作意识。
2、走进生活，让学生学习生活中的数学。一年级的数学教材赋予了太多的生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学习。例如在教学《小小商店》时，我就模拟超市布置物品，然后让一些学生当收银员，一些学生当顾客，学生积极参与，活动气氛相当好。通过这个游戏，确实让学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学，同时又学会了人民币计算知识，又培养了表达能力、实践能力等。在《找规律》中，引导学生说出生活中的规律现象，即揭示了规律的意义，又使学生充分感受到数学来源于生活，数学和生活的密切联系。
3、培养学生的操作能力。一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又伴随着动作，在动作中思维。根据一年级学生的思维特点，结合本学期的教学内容，我以学具为教学载体，在教学100以内的数的认识时，让学生在数小棒的过程中，亲自体验和理解了100以内的数数方法。他们知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中，既培养了学生的动手操作技能，又是学生找到了计算方法。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生制定目标，让他们朝着那个目标前进。利用优秀学生帮助后进生，共同进步。经过我的补差，那些后进生都有了很大的进步，有的进步非常快。
大家好，今天小编为大家精心整理了数学教学工作总结第二学期精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
数学教学工作总结第二学期精选1
又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
首先，作为一名教师，我注重培养自己良好的师德。我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。不管别人说什么，我都付诸一笑，因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，我负责教授六年级三班的数学。刚开始时，我感到压力很大，因为学生的基础太差。尽管每天工作下来很累，但我感到很充实，学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离。今后还有待于进一步的学习和提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。
为了适应当今社会的教学，我购置了个人电脑，并且坚持自学，电脑操作水平不断提高。本学期我自制了课件，试讲了一节教研课，取得了良好的教学效果。我的内心也感到无比高兴。我也大大提高了自己的学习热情，现正在深入学习FLASH动画制作。相信在不久的将来，这方面的能力将有很大的提高。
第三，在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点并提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我有着高标准和严要求。自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育。对一些涉及到生活中的礼仪规范，我会利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力，本班学生不论是学习习惯还是行为习惯都在不断积极转化。
当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没有出现什么惊天动地的成绩，但每每想来我都感到无比的欣慰，因为一年来，我为学校、为班级洒下了不少的汗水。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力去实践、勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
数学教学工作总结第二学期精选2
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，初二数学教师工作总结。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。
3、钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、取得的成绩。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。
四、存在的不足。
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施：
1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是的老师”!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。
数学教学工作总结第二学期精选3
在教学过程中，我从各个方面严格要求自己，努力研究教材，探索教学方法，积极向有经验的教师请教。根据学生的实际情况，我认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
本学期我担任八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学，我已经圆满完成了教学任务。在这个学期里，我遵守纪律，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力。在教学过程中，我从各个方面严格要求自己，努力研究教材，探索教学方法，积极向有经验的教师请教。根据学生的实际情况，我认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：
