大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于初一班主任教学工作总结文档，欢迎各位阅读和借鉴。
本学期，我担任初一年级9班的班主任工作。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，在学校的正确领导下，我认真负责，勤恳敬业。初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。
半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的不适应，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样，同时也给学生传达学校及班级的各项管理制度、办法。
二、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。
四、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。素质教育就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结。在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。
六、尚有不少工作不尽人意。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
(2)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
七、安全工作常抓不懈。
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件。
八、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我相信下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！
初一班主任教学工作总结精品2
这个学期以来，我担任初一班的班主任。通过这个学期的工作实践，我深刻地意识到要成为一个优秀的班主任并不容易。初一的学生处于人生成长和知识增长的阶段，他们好奇、热情、活泼，各方面都充满活力。然而，他们的自制力差，注意力不集中，还处于半幼稚、半成熟的阶段。如果起始年级没有做好管理工作，就会留下不少后遗症。现在我对本学期的班主任工作进行一下总结：
一、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”。一群优秀的班干部可以以身作则，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期我们进行了两轮班干部选拔。第一轮是我指定，管理一个月；第二轮是由学生共同选举，我进行考察。通过这样的选拔方式，大部分同学都能够自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。班干部的工作能力大大提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；另一方面，我指导学生如何进行自我管理和自我组织活动。比如，我让学生自己组织学校艺术节的舞蹈编排，并获得了三等奖。此外，我还利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，比如学习经验交流会和习惯养成教育等。这些活动对于培养良好的学风和班风起到了很大的促进作用。
二、制定班级礼貌公约，抓好班级常规管理
以前我们也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏具体的约定。为了解决这个问题，我们在制定班级礼貌公约的同时，也制定了具体的安全约定。我们在班上宣读和宣讲了这些约定，使每个同学都有一个明确的认识。宣讲完成后，我们还将这些约定张贴在班级上，时刻提醒同学们。事实证明，这种方法是行之有效的。本学期，在规范方面的扣分情况较以前大幅度减少。
三、给学生提供展示才华的舞台，调动学生的进取心
我首先要了解每个学生的个性和特长，提出指导性意见。然后，通过班会、劳动、实践活动等方式，让学生有时间和空间进取参与，充分展示自己的才华。对于优秀的学生，我不仅关注他们的成绩，还指出他们的不足之处。对于差生，我更加注重发现他们的闪光点，激励他们进步。
四、确立以教学质量为中心
本学期，我们明确将语文、数学和外语作为工作重心。为此，我们努力配合学校定期和不定期地开展教研活动。特别是在月考、期中考试和期末考试后，我们要求及时商定对策，及时反馈学生的学习情况，并适时调整原有的计划，补充不足，以取得最好的教学效果。我们鼓励教师们不断钻研教学业务，尝试课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。我们经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学情况，通过召开各类学生会议来了解学生情况，掌握新动态，研究新问题，制定新方案，提出新办法，及时有效地解决各种问题，力争教育教学水平和学生的学习成绩都能不断提高。
五、加强家校联系
从开学以来，我们成立了家长委员会。在家长委员会的支持下，我们为班级添加了窗帘和多媒体设备，学生们的学习环境得到了很大的改善。教育离不开教师和家长的共同合作，孩子在家中的表现只能通过家长来了解，同样地，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有双方齐心协力，才能达到教育的效果。因此，在本学期，我积极与家长保持联系，及时将一些学生的表现告知家长，并与家长共同商讨对策。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作。虽然这个学期的工作经验很短，但是我已经深有感悟。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，将来的工作做得更好。
初一班主任教学工作总结精品3
这学期，我继续担任七(5)班的班主任，转眼间已经进入七年级的下学期。经过一个学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的良好精神，并且能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的良好状态。他们的学习目标明确，许多孩子养成了良好的学习习惯，不断提升自己。然而，也有一些问题不能忽视，比如有些孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子的性格依然有些偏激。这些问题需要老师及时引导才能正确地树立人生观和社会观。因此，本学期的工作对于我个人和学生来说都是非常重要的。
首先，我们要争取成为模范班集体。我一直要求学生要有强烈的集体意识，将自己的个人行为放到班级中来，时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。因此，本学期的工作重点将放在争创模范班集体上，具体工作从三个方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》和《班规制度》，重点是提高学生的文明意识，从小事做起，建立更良好的行为习惯和心理习惯。我们要求学生努力做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班级争光。他们要养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，同时也要保持个人卫生和服饰的整洁。开学初，我们将及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，在学习和做人中体现积极性和先进性。我们还将定期召开班委会议，鼓励和培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己的工作。
第二，我们要培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的良好风气。学期初，我们将奖励上学期期末考试中的优秀学生以及进步最大的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等学生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课的时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期，我们将继续努力抓成绩，以提高成绩为我们的责任，争取获得更好的年级排名。一方面，我们要集中精力关注中等偏下的学生，鼓励他们进步，另一方面，我们要培养尖子生。
在数学方面，我们将坚持每天练习题，坚持下午改错。
在英语方面，我们将坚持巩固基础知识，组织好早读课，改进学习方法。
在语文方面，我们将继续使用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生对语文的学习热情，重视写字和基础知识的落实。
第三，我们要建立融洽的师生关系。经过一个学期的接触交往，我和这个班的学生已经建立了非常深厚的感情，我相信他们能够真切地感受到我的真诚爱和关心。此外，我们还要加强与家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
其次，我们要再发掘培养一支合格的班干部队伍。通过一年多的锻炼，部分学生已经具备较强的工作能力，并且在工作中认真负责，我们将继续重用他们，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生具备班级管理的能力，使大家都能参与到班级管理中来，成为班级的一个管理者，而不仅仅是被管理者。我们将每两周召开一次班干部会议，以了解学生的思想动态，及时引导学生的思想走向正确轨道。
此外，我们要积极配合学校的各项工作。结合学校的相关规定，在日常的学习生活中，我们要积极完成学校布置的各项任务，积极组织各种活动，并通过各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级感到自豪。
我们还要积极配合任课老师进行有序的教学工作。我们要积极探索新的素质教育途径，配合任课教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养他们独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。我们要经常向任课教师了解学生的学习情况，以我们的能力配合任课教师给学生提供更多的辅导。
最后，我们要关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立他们的信心。我们要教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，同时加强与家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
总之，本学期我们进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。我们大胆放手让学生自己去做他们力所能及的事情，并做好组织和引导工作，最大限度地营造了一个积极进取、勤奋向上的班集体。
初一班主任教学工作总结精品4
本学期，我负责教授初一年级2个班的英语课，并担任七年级8班的班主任。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的态度，勤奋坚持的精神从事教学工作。通过关心学生，努力促进班级建设，我取得了很多成果，但同时也存在一些不足之处。为了进一步改进工作，我总结了以下几点：
一、教学工作总结
本学期，我积极适应新时期教学工作的要求，努力探索学案教学模式，努力提高教学成绩。
1、认真备课。根据学校要求，我做好了备课工作，根据教材内容和学生实际情况，设计了课程类型，并详细记录了教学过程和时间安排。我每次备课都充分准备，制作各种吸引学生注意力的课件，并及时总结每节课的教学效果。我也积极搜集每节课的知识要点，整理成集合。
2、提高上课技能。我努力提高教学质量，讲解清晰、条理清晰、准确无误、生动有趣。在课堂上，我注重调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易、轻松、愉快。我也注重精讲精练，在课堂上尽量减少自己的发言次数，鼓励学生多参与。同时，我也充分考虑了不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。我在教学过程中，有问题就会请教其他老师。我积极征求其他老师对各个章节学习的意见，学习他们的方法。同时，我也经常听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，改进自己的不足。我还经常邀请其他老师来听我的课，征求他们的意见，改进自己的工作。
4、认真批改作业。我布置的作业都精读精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常到书店收集资料，筛选辅助资料，力求每次练习都能达到最大效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对作业中出现的问题进行分类总结，并针对性地改进教学方法。
5、做好课后辅导工作。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。我特别关注两个同学，郝立达和杜涛，经常与他们谈心、交流，鼓励他们积极进取。这两位同学在学习和思想方面都取得了很大的进步。
二、班主任工作总结
担任班主任工作以来，我深感辛劳，也有一些收获。作为班主任，我们要想方设法建设和谐的班集体，这是班主任工作的最高境界。我从以下四个方面分享了自己的体会。
1、制定“十荣十耻”，树立正确舆论。学生的行为是思想的反映，树立正确的舆论导向，占领学生的思想阵地，是建设班级的首要任务。为此，我和同学们经过反复研究，制定了班级的“十荣十耻”，旨在让同学们明辨是非，见行动，树立正确的舆论，为班级工作打下良好基础。
2、以身作则，用自身行动感召学生。班主任的人格魅力是建立师生关系的关键。首先，要用美丽的语言与学生交流，亲切地与他们对话。一句机智幽默的话语有时可以化解矛盾，一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情和荣誉感。其次，要注重仪态美，爱与信任是一种伟大而神奇的力量。班主任的仪态包括仪表、眼神、动作等，虽然无声，却能产生神奇的效果。鼓励和赞赏的眼神，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，能够拉近师生之间的距离。班主任的人格魅力和道德形象能够赢得学生的尊敬和感召力。
3、率先垂范，成为学生的榜样。作为班主任，我们要率先垂范，用自己的行动影响学生。我们要求学生的行为，我们首先要做到。例如，我们要求学生讲文明礼貌，那么我们首先要尊重学生的人格，不挖苦讽刺他们。我们要求学生热爱劳动，那么我们首先要和学生一起打扫环境卫生和教室清洁卫生。我们要求学生团结合作，那么我们首先要和其他老师搞好团结，和学生建立亲密关系。在学习方面，我们要求学生书写认真工整，那么我们首先要在板书时做到书写规范认真。通过率先垂范，我们可以起到榜样的作用，赢得学生的爱戴。
4、适时激励，成为后进学生的铺路石。对于后进学生，我们可以采取适时激励的策略，捕捉他们的闪光点，让他们产生积极的情感。我们要抓住学生的闪光点，以合理适当的方式激励他们，帮助他们全面进步。通过这种方法，我们可以转化后进学生，让他们在学习上取得更好的成绩。同时，我们也要引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心。适时激励有助于树立学生的自信心。
三、存在的不足与改进设想
在教学工作方面，我还停留在传统的教学心态，对新的学案教学模式领会不深，研究不够透彻，还需要更加积极地投入学案教学和课堂教学的研究，争取取得更好的成绩。
在班主任工作方面，我的工作还不够精细化。有时我会有懒惰思想和暴躁情绪。今后，我要更深入地学习班主任工作，运用科学有效的方法管理班级，进一步探索班级民主管理的途径，以取得更好的效果。
初一班主任教学工作总结精品5
一学期以来，我担任初一(1)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
在这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。
当初一学生刚进入新校园时，通常会感到陌生。要消除这种陌生感，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织了互帮互学活动。通过这些活动，我加强了学生之间的协作精神和团体意识。这不仅在班级的纪律和常规管理方面产生了明显的效果，还培养了同学之间团结友爱的习惯，孕育出了班级中的团结友爱风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部是很重要的。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一项重要任务。因此，我们要认真选拔班干部。班干部不是班主任任命的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的。因此，我们通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。只有在实践活动中表现出良好品质和出众才能，并得到学生群体认可的同学，才有可能成为班干部。通过演讲、卫生劳动、分发课本等活动，我们发现并挖掘了有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，并让他们自己选择班干部职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，具备竞争意识和工作魄力。班委会成立之后，我们尽快明确他们的职责，班主任要大胆放手，将一些具体事务交给他们处理，建立层次分明的立体型管理体系。同时，我们定期进行指导和监督。这样，班干部的工作能力得到了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另外，我们还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，指导他们如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。每周一的班会课也被有效地利用来开展专题性的活动，例如学习经验交流会和习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好的学风和班风的形成，使我们班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育一直是班主任工作的难点。在这方面，我始终以正确的态度对待他们，深入调查了解他们成为差生的原因，因材施教，对他们真诚相待，耐心帮助，及时加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于初一班主任教学工作总结文档，欢迎各位阅读和借鉴。
初一班主任教学工作总结精品1
本学期，我担任初一年级9班的班主任工作。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，在学校的正确领导下，我认真负责，勤恳敬业。初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。
半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的不适应，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样，同时也给学生传达学校及班级的各项管理制度、办法。
二、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。
四、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。素质教育就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结。在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。
六、尚有不少工作不尽人意。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
(2)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
七、安全工作常抓不懈。
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件。
八、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我相信下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！
初一班主任教学工作总结精品2
这个学期以来，我担任初一班的班主任。通过这个学期的工作实践，我深刻地意识到要成为一个优秀的班主任并不容易。初一的学生处于人生成长和知识增长的阶段，他们好奇、热情、活泼，各方面都充满活力。然而，他们的自制力差，注意力不集中，还处于半幼稚、半成熟的阶段。如果起始年级没有做好管理工作，就会留下不少后遗症。现在我对本学期的班主任工作进行一下总结：
一、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”。一群优秀的班干部可以以身作则，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期我们进行了两轮班干部选拔。第一轮是我指定，管理一个月；第二轮是由学生共同选举，我进行考察。通过这样的选拔方式，大部分同学都能够自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。班干部的工作能力大大提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；另一方面，我指导学生如何进行自我管理和自我组织活动。比如，我让学生自己组织学校艺术节的舞蹈编排，并获得了三等奖。此外，我还利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，比如学习经验交流会和习惯养成教育等。这些活动对于培养良好的学风和班风起到了很大的促进作用。
二、制定班级礼貌公约，抓好班级常规管理
以前我们也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏具体的约定。为了解决这个问题，我们在制定班级礼貌公约的同时，也制定了具体的安全约定。我们在班上宣读和宣讲了这些约定，使每个同学都有一个明确的认识。宣讲完成后，我们还将这些约定张贴在班级上，时刻提醒同学们。事实证明，这种方法是行之有效的。本学期，在规范方面的扣分情况较以前大幅度减少。
三、给学生提供展示才华的舞台，调动学生的进取心
我首先要了解每个学生的个性和特长，提出指导性意见。然后，通过班会、劳动、实践活动等方式，让学生有时间和空间进取参与，充分展示自己的才华。对于优秀的学生，我不仅关注他们的成绩，还指出他们的不足之处。对于差生，我更加注重发现他们的闪光点，激励他们进步。
四、确立以教学质量为中心
本学期，我们明确将语文、数学和外语作为工作重心。为此，我们努力配合学校定期和不定期地开展教研活动。特别是在月考、期中考试和期末考试后，我们要求及时商定对策，及时反馈学生的学习情况，并适时调整原有的计划，补充不足，以取得最好的教学效果。我们鼓励教师们不断钻研教学业务，尝试课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。我们经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学情况，通过召开各类学生会议来了解学生情况，掌握新动态，研究新问题，制定新方案，提出新办法，及时有效地解决各种问题，力争教育教学水平和学生的学习成绩都能不断提高。
五、加强家校联系
从开学以来，我们成立了家长委员会。在家长委员会的支持下，我们为班级添加了窗帘和多媒体设备，学生们的学习环境得到了很大的改善。教育离不开教师和家长的共同合作，孩子在家中的表现只能通过家长来了解，同样地，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有双方齐心协力，才能达到教育的效果。因此，在本学期，我积极与家长保持联系，及时将一些学生的表现告知家长，并与家长共同商讨对策。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作。虽然这个学期的工作经验很短，但是我已经深有感悟。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，将来的工作做得更好。
初一班主任教学工作总结精品3
这学期，我继续担任七(5)班的班主任，转眼间已经进入七年级的下学期。经过一个学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的良好精神，并且能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的良好状态。他们的学习目标明确，许多孩子养成了良好的学习习惯，不断提升自己。然而，也有一些问题不能忽视，比如有些孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子的性格依然有些偏激。这些问题需要老师及时引导才能正确地树立人生观和社会观。因此，本学期的工作对于我个人和学生来说都是非常重要的。
