下面小编整理了初中数学老师年度个人总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
初中数学老师年度个人总结优质1
一、思想方面
作为一名老师，我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。因此，我始终以教师的职业道德规范要求自己，不仅要关爱学生、爱岗敬业，还要做学生们的榜样。我在这个学期在思想方面表现出色，而且将来也会继续保持这种良好表现。
二、纪律方面
在过去的一年里，我一直严格遵守学校的纪律，从未违反过任何规定。我认为作为一名老师，如果要求学生遵守纪律，那么自己首先必须遵守学校的纪律。我对自己在这方面有着严格的要求，因为我要给学生们树立正确的榜样，而不仅仅是要求他们做到自己做不到的。
三、教学方面
在教学工作方面，我主要做了两个方面的改进：
首先是改变了教学方法。这个学期，我尝试着改变了自己的教学方法，使课堂变得更加有趣。我主要改进了两个方面：一是增加了与学生的互动频率，在课堂上提问的次数增加了，让学生们学会自主思考问题，深入理解知识，而不仅仅是浅层地理解。这样无论考试题型如何变化，他们都能够给出正确答案。二是优化了上课语言，我尽量使用通俗易懂的语言，让学生们更好地理解知识。对于他们有疑问的地方，我会花更多时间解答。
其次是提高中差生的学习水平。实际上，初中阶段的数学学习并不难，中差生之所以一直无法提高数学成绩，是因为他们没有掌握好学习方法，对数学失去了兴趣，以及学习态度不端正。因此，我的工作就是让他们重新找到学习数学的兴趣，同时寻找适合自己的提高成绩的方法。
这个学期的工作已经取得了一定的成绩，接下来我将坚持做好这项工作，希望能够帮助更多的学生在初中阶段取得好成绩。
初中数学老师年度个人总结优质2
一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年中，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但我收获颇多。每年的新生都有不同的性格，但每一次的教学都促使我不断改进教学方式。虽然可能不太方便，但我不仅要适应学生的学习习惯，也要根据学生的需求对自己进行调整。
这一年来，我通过一系列努力成功地将这些顽劣的学生带上了数学学习的正轨。回顾过去，我感觉自己发生了很大的变化。现在，我想对自己这一学年做一个总结。
首先，关于个人分析。在这一年里，我始终坚持“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规则。同时，我不断学习新的知识，巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。
其次，以身作则带领学生。面对新升入初一的学生，数学课程尤为重要。如果不能在初一让他们对数学产生兴趣，今后的教学将变得更加困难。为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导学生找到解题的思路和方法。在适当的时候，我放手让他们自己练习解题。通过这样的学习和练习，同学们都找到了对数学的自信，敢于挑战问题。
第三，关于自身的学习。要更好地讲课，我必须对基础知识有很好的掌握。但即使掌握了基础知识，我也要思考如何更好地讲解和引导学生。在闲暇的假期中，我注重学习儿童心理学，并参加了教师培训，大大提升了我的教学质量。这也让我懂得了如何更贴近学生的生活，更好地引导他们。
最后，我的教学工作还有很多地方需要改进。虽然人们常说“人无完人”，但如果不追求完美，永远也不会达到完美！虽然一年的时间过得很快，但同学们在这一年里都学得很好。
初中数学老师年度个人总结优质3
本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，并认真研究新课标理念，改进教法，重视工作中的每一个细节。结合本班学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地展开。为了总结过去的经验、面对未来的挑战，更好地完成今后的工作，我现在对本学期的教学工作进行简要总结。
首先，我在思想政治方面始终拥护国家的教育方针和政策，始终支持国家目前进行的新课程改革，坚持教育的全面发展和终身发展。我热爱教育事业，热爱我所教育的每一个学生。我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，并积极参加各项活动和学习，努力团结同事，积极协调工作中的各个方面。
其次，在教学中，我主要注意以下几个方面：
1. 做好课前准备工作。除了认真研究教材、研究教材的重点、难点和关键之外，我还深入了解学生，根据他们的学习能力和接受能力制定了课堂上的辅导和教学方案，使课堂教学更具针对性，避免盲目性，提高教学效果。
2. 提高上课技巧，提高教学质量。我努力让讲解更加清晰、准确、条理清晰、情感丰富、生动有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得更容易、更轻松、更愉快。我也注意精讲精练，在课堂上尽量让学生多动口、多动手、多动脑，同时，我也充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都能得到提高。
3. 认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。在设置作业时，我仔细阅读教材，收集资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都能发挥最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的作业情况，及时给予反馈，并为有问题的学生提供个别辅导。
4. 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的不同需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。我不仅辅导他们学习知识，更重要的是辅导他们的学习思想，努力提高他们的成绩。
然而，在教学工作中，我也存在一些问题：
1. 教材挖掘不够深入。
2. 教法不够灵活，不能始终吸引学生的学习兴趣，对于学生的引导和启发不足。
3. 对于新课标下的新教学思想学习不够深入，对于学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。
4. 对于后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对于他们的学习态度和思维能力也不够清楚。虽然在上课和复习时我都尽力讲得少，但我对学生的掌握情况并不完全清楚，有些学生只是表面上做文章，没有真正努力。
5. 教学反思不够。
为了改进和提高教学工作，我将努力朝以下几个方向努力：
1. 加强学习，学习新课标下的新教学思想。
2. 学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3. 多听课，学习同科目教师先进的教学方法和理念。
4. 加强对转差生的培优工作。
5. 加强教学反思，加大教学投入。
总之，本学期我本着“勤学、善思、实干”的原则，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，有效地提高了教育教学成绩。经过一个学期的努力，一部分学生的成绩有所提高，我所任教的班级在本学期期中考试中也取得了较好的成绩。然而，仍然存在一些问题，需要今后不断改进和提高。
初中数学老师年度个人总结优质4
本学期以来，我们在学校领导的支持下，秉持着“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”的原则，老师们都勤勤恳恳地工作着。他们不计较个人得失，都具有较强的事业心和责任感。大家都非常好学，不断提升自己的业务水平，精益求精地要求自己的教学，取得了良好的教学效果，深受学生们的欢迎。在本学期，我们出色地完成了学校交给我们的各项任务，主要工作总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定教学计划
我们利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，始终以理论为指导，明确教育工作的目标。通过学习，我们进一步明白了只有将学生的学习放在教学的首位，抓住重点和难点，才能提高课堂效率。在学习过程中，我们还就教学中遇到的问题进行了热烈的讨论，并根据所任班级的实际情况制定了相应的教研和教学计划。
二、狠抓教学常规，全面提高教学质量
1、加强课堂教学的常规工作，认真备课，扎实抓好教学各个环节，追求教学质量。在课堂教学中，我们还注重培养学生的创新精神和实践能力。
2、进一步抓好备课和听课工作，完善备课和听课制度。及时评课或与上公开课的老师交换意见，提高每位老师的教学水平。本学期，每个数学老师都上了1节数学公开课，并听课达到了15节以上。
3、认真辅导作业，及时记录作业情况，并提醒存在问题的学生及时改正，逐步提高作业质量。同时，加强作业管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生的作业态度。
4、注重每一次的月考，认真记录成绩，写好月考评析，并在科组活动上及时交流讨论存在的问题，共同寻找解决方法。
5、注重差生的转化工作，全面提高教学水平。我们采用各种手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高他们的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率和优秀率。
三、注重教学科研，提高有效教学
1、集体备课常抓不懈，发挥集体的力量和智慧。我们每周一次集体备课时间，每次集体备课前，大家都要先钻研教材内容，然后对教学设计、教学的重难点、例题讲解的深浅程度、习题的选用等发表个人见解和意见，共同学习、研究，取长补短。平时，我们经常互相听课，推荐有收益的教研论文，共同学习、研究，提高教学水平。
2、精心安排青年教师的汇报课和其他教师的示范课，抓好评教工作。对公开课严格把关，要求每节公开课都经过多次备课和研究，每堂公开课后，全科组的老师都进行认真的评课。我们科组的老师对评课一直非常认真，从不避丑，不走过场。大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论激烈，但通过争议，我们都有所收获，推动了科组的教研氛围。
3、加强教育教学理论的学习，坚持撰写教学反思、教学后记、教学体会。积极参加市教育教学论文的评比、课堂教学比赛和说课比赛。我们取得了一些成绩，其中有一位老师获得了市课堂教学三等奖，另一位老师获得了市说课三等奖。
四、加强备考精神，提高中考成绩
对于毕业班的工作，我们作为全科组的重点工作。除了毕业班的四位老师外，其他老师也积极关心毕业班的工作，提出了很多有益的意见和建议，并一起研究和讨论备考工作和复习资料的编写。根据学校的工作计划，本学期初，全体数学老师结合今年的中考方向和学生的实际情况，制定了备考计划，并研究了相应的措施。我们进行了总复习，夯实基础，完善知识框架；强化重点和难点，进行模拟训练；进行套题训练，巩固提高。
五、今后的工作
在以后的教育教学工作中，我们数学科组的全体教师会一如既往地用心做教育。我们会不断学习教育中的规律，为学生的发展和幸福做出应有的贡献；我们会专心实践，坚持不懈；我们会展示自我，感悟生命。数学科的工作还有很多不足之处，我们会在以后的工作中不断改进，提高自己，为学校的发展壮大尽全力做好我们的工作。
初中数学老师年度个人总结优质5
本学期，我担任的是七年级5，6班数学教学。为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，并积极向同行教师请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。下面是对我这学期的教学工作的详细总结。
首先，我认真备课，做好课前准备工作。我根据数学课标的要求，认真研究教材，深入了解学生的情况。我设计课的类型，拟定采用的教学方法，并认真写好教案。每一节课我都做到“有备而来”，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后我及时做出总结，并归纳每节课的知识要点。我还根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导方案，使辅导更有针对性，避免了盲目性，提高了教学的实效。
其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开。我在课堂上能够根据教学内容的实际情况创设情境，让学生一上课就感到兴趣，让每节课都充满新鲜感。我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用。我让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我也充分考虑每个学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三，我认真批改作业，做好课后辅导工作。我布置的作业精读精练，有针对性，有层次性。我及时、认真地批改学生的作业，并进行总结分析。我会根据作业过程中出现的问题改进教学方法，做到有的放矢。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。我还加大了对后进生的辅导力度，以提高他们的成绩。
第四，我狠抓学生的学风。我所任教的两个班的学风一般。有些学生上课时不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，经常抄别人的作业，这严重影响了他们的成绩提高。为此，我提倡一种认真、求实的学风，在班级里严厉批评抄袭作业的行为。
第五，我虚心向其他同行老师学习。在教学上，我积极征求其他老师的意见，学习他们好的方法。同时，我也多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意的问题。结合他们的意见和自己的思考结果，我总结出每节课教学的经验和巧妙的方法。我学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作。
最后，我继续教育，提高业务水平。我认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学。我参加了晋江市中学数学教师现场教学设计比赛，获得了三等奖，促进了我的专业发展和课堂教学质量的提高。我还完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班的结业考核。
经过一个学期的努力，期末考试是对我教学成果的一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学工作。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步，把工作做得更好。虽然经验还不够丰富，还存在许多不足之处，但我希望在未来的日子里，在领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。
初中数学老师年度个人总结优质6
一学期的教学工作转瞬即逝，我担任九年级数学教师一职已经接近尾声。在这个学期里，我对自己在教学方面进行了严格的要求，为了在明年的教学工作中做得更好、更出色，同时也为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，我及时总结了这一学期的工作经验，并吸取了教训。现在我将这一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，因此我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备课认真细致，力求备好每节课，上好每一堂课。具体来说：
1、备课深入细致
我平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生的特点，我坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，力求讲解清晰、准确、条理清晰、情感丰富、生动有趣。我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师
在教学上，我始终保持虚心请教的态度。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法，以提升自己的教学水平。
4、作业与练习
在作业批改上，我认真及时，力求全面批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，以便在辅导中有的放矢。
5、课后辅导
在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时也加大了后进生的辅导力度。在对后进生的辅导中，我不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是对他们的学习思想进行辅导，以提高他们的学习成绩。
下面小编整理了初中数学老师年度个人总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
初中数学老师年度个人总结优质1
一、思想方面
作为一名老师，我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。因此，我始终以教师的职业道德规范要求自己，不仅要关爱学生、爱岗敬业，还要做学生们的榜样。我在这个学期在思想方面表现出色，而且将来也会继续保持这种良好表现。
二、纪律方面
在过去的一年里，我一直严格遵守学校的纪律，从未违反过任何规定。我认为作为一名老师，如果要求学生遵守纪律，那么自己首先必须遵守学校的纪律。我对自己在这方面有着严格的要求，因为我要给学生们树立正确的榜样，而不仅仅是要求他们做到自己做不到的。
三、教学方面
在教学工作方面，我主要做了两个方面的改进：
首先是改变了教学方法。这个学期，我尝试着改变了自己的教学方法，使课堂变得更加有趣。我主要改进了两个方面：一是增加了与学生的互动频率，在课堂上提问的次数增加了，让学生们学会自主思考问题，深入理解知识，而不仅仅是浅层地理解。这样无论考试题型如何变化，他们都能够给出正确答案。二是优化了上课语言，我尽量使用通俗易懂的语言，让学生们更好地理解知识。对于他们有疑问的地方，我会花更多时间解答。
其次是提高中差生的学习水平。实际上，初中阶段的数学学习并不难，中差生之所以一直无法提高数学成绩，是因为他们没有掌握好学习方法，对数学失去了兴趣，以及学习态度不端正。因此，我的工作就是让他们重新找到学习数学的兴趣，同时寻找适合自己的提高成绩的方法。
这个学期的工作已经取得了一定的成绩，接下来我将坚持做好这项工作，希望能够帮助更多的学生在初中阶段取得好成绩。
初中数学老师年度个人总结优质2
一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年中，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但我收获颇多。每年的新生都有不同的性格，但每一次的教学都促使我不断改进教学方式。虽然可能不太方便，但我不仅要适应学生的学习习惯，也要根据学生的需求对自己进行调整。
这一年来，我通过一系列努力成功地将这些顽劣的学生带上了数学学习的正轨。回顾过去，我感觉自己发生了很大的变化。现在，我想对自己这一学年做一个总结。
首先，关于个人分析。在这一年里，我始终坚持“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规则。同时，我不断学习新的知识，巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。
其次，以身作则带领学生。面对新升入初一的学生，数学课程尤为重要。如果不能在初一让他们对数学产生兴趣，今后的教学将变得更加困难。为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导学生找到解题的思路和方法。在适当的时候，我放手让他们自己练习解题。通过这样的学习和练习，同学们都找到了对数学的自信，敢于挑战问题。
第三，关于自身的学习。要更好地讲课，我必须对基础知识有很好的掌握。但即使掌握了基础知识，我也要思考如何更好地讲解和引导学生。在闲暇的假期中，我注重学习儿童心理学，并参加了教师培训，大大提升了我的教学质量。这也让我懂得了如何更贴近学生的生活，更好地引导他们。
最后，我的教学工作还有很多地方需要改进。虽然人们常说“人无完人”，但如果不追求完美，永远也不会达到完美！虽然一年的时间过得很快，但同学们在这一年里都学得很好。
初中数学老师年度个人总结优质3
本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，并认真研究新课标理念，改进教法，重视工作中的每一个细节。结合本班学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地展开。为了总结过去的经验、面对未来的挑战，更好地完成今后的工作，我现在对本学期的教学工作进行简要总结。
首先，我在思想政治方面始终拥护国家的教育方针和政策，始终支持国家目前进行的新课程改革，坚持教育的全面发展和终身发展。我热爱教育事业，热爱我所教育的每一个学生。我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，并积极参加各项活动和学习，努力团结同事，积极协调工作中的各个方面。
其次，在教学中，我主要注意以下几个方面：
1. 做好课前准备工作。除了认真研究教材、研究教材的重点、难点和关键之外，我还深入了解学生，根据他们的学习能力和接受能力制定了课堂上的辅导和教学方案，使课堂教学更具针对性，避免盲目性，提高教学效果。
2. 提高上课技巧，提高教学质量。我努力让讲解更加清晰、准确、条理清晰、情感丰富、生动有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得更容易、更轻松、更愉快。我也注意精讲精练，在课堂上尽量让学生多动口、多动手、多动脑，同时，我也充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都能得到提高。
3. 认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。在设置作业时，我仔细阅读教材，收集资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都能发挥最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的作业情况，及时给予反馈，并为有问题的学生提供个别辅导。
4. 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的不同需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。我不仅辅导他们学习知识，更重要的是辅导他们的学习思想，努力提高他们的成绩。
然而，在教学工作中，我也存在一些问题：
1. 教材挖掘不够深入。
2. 教法不够灵活，不能始终吸引学生的学习兴趣，对于学生的引导和启发不足。
3. 对于新课标下的新教学思想学习不够深入，对于学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。
4. 对于后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对于他们的学习态度和思维能力也不够清楚。虽然在上课和复习时我都尽力讲得少，但我对学生的掌握情况并不完全清楚，有些学生只是表面上做文章，没有真正努力。
5. 教学反思不够。
为了改进和提高教学工作，我将努力朝以下几个方向努力：
1. 加强学习，学习新课标下的新教学思想。
2. 学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3. 多听课，学习同科目教师先进的教学方法和理念。
4. 加强对转差生的培优工作。
5. 加强教学反思，加大教学投入。
总之，本学期我本着“勤学、善思、实干”的原则，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，有效地提高了教育教学成绩。经过一个学期的努力，一部分学生的成绩有所提高，我所任教的班级在本学期期中考试中也取得了较好的成绩。然而，仍然存在一些问题，需要今后不断改进和提高。
初中数学老师年度个人总结优质4
