以下是小编精心整理的有关于初中数学老师年度考核个人总结简短范文，欢迎各位阅读和借鉴。
初中数学老师年度考核个人总结简短1
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初x数学教学工作，经验尚浅。一开始，对于重难点、易错点以及中考方向可以说毫无头绪。为了不辜负校领导和前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求。我从各个方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地工作，使教学工作有计划、有组织、有效率地开展。经过一个学期的努力，我确实取得了一定的成绩。为了使今后的工作取得更大的进步，现在我对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，选择了合适的教学方法，并认真写好了教案。每一堂课我都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后及时对该课进行总结，并认真归纳每堂课的知识要点，整理成集。
其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重精讲精练，尽量减少自己的讲述时间，让学生更多地参与到课堂中来。同时，在每一堂课上，我都充分考虑到不同层次的学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
第三，我虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时，我也多听其他老师的课程，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进自己的工作。
第四，我认真批改作业。我布置作业时注重精选和精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常到各大书店去搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每一次练习都能取得一定的效果。同时，我及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行详细的评讲。针对不同情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。
第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们不同的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我并不仅限于学习知识方面，还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
第六，我狠抓学风。我所教的班级中，大部分同学对数学课很感兴趣。但也存在一些学生，因为怕被责备，对学习中存在的问题不敢向老师提问，或者在作业上因时间紧迫或懒惰而抄袭他人的作业，这严重影响了他们的学习成绩。针对这些问题，我狠抓学风，提倡一种认真、求实的学习氛围。我严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，他们可能会抱着破罐子破摔的态度，或者过分自卑，或者考试时怯场等。我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，我及时地表扬他们，即使是很小的进步。经过一个学期的努力，大部分同学都养成了独立完成作业的习惯，形成了良好的学习氛围。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都有进步。但是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多空缺。这些都需要以后改进。下学期即将迎来中考，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
初中数学老师年度考核个人总结简短2
在广大教师的大力支持下，在工作中取得了显著的成绩，同时自身的专业素养也得到了较大的提高。为了能够更好地应对未来的工作挑战，现将本期所作工作总结如下。
本人在本学期的教学工作中，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，以及做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生在我的教导下取得了很大的进步，不断提高他们的学习水平和思想觉悟。同时，我也顺利完成了教育教学任务，并且使学生逐渐习惯了自主学习的方法。
在教学过程中，我主要着重以下几个方面：
1、课前准备工作
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行了深入的理解。我了解了教材的结构，重点和难点，掌握了知识的逻辑，能够运用自如，并且知道应该补充哪些资料，以及如何才能更好地教授学生。除了对教材的深入研究，我还深入了解了学生们的情况，了解了他们原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法和习惯，以及学习新知识可能会遇到的困难。我根据这些了解采取了相应的预防措施，使我的教学更加有针对性。
在了解学生的基础上，我考虑了教学方法，解决了如何将已经掌握的教材传授给学生的问题。我组织了教材，并且安排了每节课的活动。我将教材与学生的实际情况很好地结合起来，确定了课堂上要讲的主要内容。
2、课堂工作
（1）首先，我注重了课堂的组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。
我清楚地认识到，新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同。组织教学的任务是要把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。
在组织教学中，教师的作用非常重要。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活跃而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑的感觉。这样学生就能在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。
（2）其次，我注重了复习旧课和引入新课。
我根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行了复习，要点突出，简明扼要。然后，我自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，并明确学习要求。这样可以保证教学过程的计划性和完整性，充分照顾了学生学习上的差异，让学生能够按照自己的节奏进行学习。
（3）再次，我鼓励学生独立进行学习活动。
在学生理解教材内容的基础上，我让他们做练习，并及时反馈学习效果。对于那些不能解决问题的学生，我鼓励他们及时向我请教。对于学习思维品质不踏实的学生，我注重用具体的事例来培养他们的踏实品质。对于学习成绩优异的学生，我指导他们向深度、广度发展，并具体落实，让他们充分利用课堂上这段宝贵的时间，发挥自己的潜力，提高效率，超额完成学习任务。对于学习基础较差、思维不敏捷的学生，我加强了重点辅导。
在这个过程中，我注重把握每个学生的情况和整个课堂的情况，始终处于积极主动的状态。
3、课后辅导工作
为了提高教学质量，我还做了好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我注重了学生的思想教育，并且将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。我还做好了对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生。我会询问学生他们是怎么想的、怎么理解的，听一听他们的见解，掌握他们的情况，并进行有针对性、切合实际的个别辅导。我真正做到了因材施教，这对于提高差生的学习能力，提高整个班级的学习质量起到了一定的作用。差生形成的原因虽然是多方面的，但是学生的学习基础、学习兴趣、学习动机、学习方法等方面是我们需要关注的问题。只要老师坚持不懈，我们就能逐渐增强学生的学习兴趣，产生强烈的学习动机，并不断提高他们的学习水平。
在教学教研方面，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。我还培养了多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入了新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存在一些缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言表达不够生动。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初中数学老师年度考核个人总结简短3
转眼间一年又过去了，我在教师的岗位上度过了这个学年。在这一年里，面向全体学生，尽自己的努力来教书育人，做一个身体力行的榜样。我重视学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极履行本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将本学期工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。在新的教育形势下，我们不允许在课堂上重复讲书，所以我们必须具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习并深入思考如何成为一名优秀的教师。
二、教育教学方面：
在担任初一两个班的数学教学任务时，我感到工作任务是艰巨的，这就需要我付出实际行动和智慧的努力。作为一名数学教师，提高自身的业务水平，提高教学质量是至关重要的。随着时间的推移，我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望知识的学生们，每次上课我都感到责任重大。为了尽快充实自己，实现教学水平的质的飞跃，我在以下几个方面加强了自己：
1、认真学习教材，进行网络备课，使用电子教案，精心制定教学计划、教学目标、过程设计、学法设计和教学反思。本学期的备课工作做得非常精细。在以往的经验基础上，考虑到本届学生的特点，他们的数学基础较差，所以我力求让每个学生在数学课堂上都能有所收获，即使他们没有完全掌握知识点，但他们会从数学的角度，数学的方法来分析问题。
2、结合备课与本届学生的特点，采取不同的教学方法，突出思维训练，培养学生的思维能力。运用多种教学方法，选择合适的教学媒体，注重实效。我规范自己的课堂行为，实施因材施教，分层教学。在课堂上精讲、精练，抓住重点，适时引导学生，由浅入深地拓展他们的思维。
3、提高教学质量还需要做好课后辅导工作。初中学生好动、爱玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的还会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育，并将这一工作融入到学生的学习指导中。同时，我也要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上。对于后进生，我从友善的角度开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。从赞美着手，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。
三、考勤纪律方面：
我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退、有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，与人相处和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
初中数学老师年度考核个人总结简短4
叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的＂人民教师＂，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：
在师德方面，我一直把＂师德＂放在一个重要的位置上。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望他们成为合格的人。为了做到这一点，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的修养。我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教学方面，我担任了跨年级初x和初x的两个班的数学教学工作任务。我意识到自己的知识和经验还有很大的不足之处。为了充实自己，提高教学质量，我从教学理论和教学经验两方面对自己进行了强化。
首先，我订阅了多种教学杂志进行教学参考，并借阅了大量有关教学理论和教学方式的书籍。我尽量吸收不同的教学理论和方式，运用于自己的教学实践中。
其次，由于自己教学经验不足，我虚心向老教师学习，尽快增加宝贵的教学经验。我发现自己在处理教室各种问题的能力上有了很大的提高。
最后，我也从学生那里学到了很多。学生接受新知识快，接受信息多，我通过和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了提高自身水平，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取出色地完成新高一教学。我不仅下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，还向老教师学习，学习具有丰富教学经验的教师。每备一节课我都向老教师和年轻教师虚心求教，力争尽善尽美。
在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。我尊敬领导、团结同事，能正确处理与领导和同事之间的关系。我的言行举止都以一名人民教师的要求为准则，勤俭节约、任劳任怨、真诚对待学生，与人和谐相处。
在业务进修方面，我挤出时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。因为新课程改革对教师业务能力要求的提高，我意识到自己还有很多需要学习的地方。
总之，20__学年度，我担任的两个班的数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！
初中数学老师年度考核个人总结简短5
本学年我担任初二__班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题。现在我将本学年的工作总结如下：
一、教学工作
在本学年中，我进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，同时认真分析学生的学习状况。我改变了教学的方式和方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授并认真完成教学内容。同时，我积极训练学生的各种数学技能，并坚持理论联系实际。
二、教学的实践操作
1、扣紧数学学科的特点，采取不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点是与日常生活和生产联系紧密，思维能力和空间观念强。为了适应这些特点，在教学过程中，我让学生参与日常生活、生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。同时，在教学过程中，我采用了多媒体教学，鼓励学生自己设计课件，激发他们的学习兴趣并培养他们的实践能力。
2、狠抓课堂教学质量
课堂教学工作是教学的中心环节，课堂教学的质量直接影响教学的质量。为了提高课堂的教学质量，我在教学实践中尝试了一些方法：
（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的衔接。
（2）针对教学重点和难点，采用探讨、实践等方法解决。
（3）查阅或穿插相关学习资料，补充和延伸知识。
三、优化教学语言、运用多媒体组合
语言教学是一种基础广泛的教学手段，教师在教学语言上应下功夫，激发学生的学习兴趣。教学语言的优化是可以引趣、传导、解释的。为了优化教学语言，我们可以从教学内容入手。例如，如何将课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，这需要我们进行长期的探索和积累。在教学中，我们可以运用导言引趣，设疑或巧释教学重点和难点，类化知识，引入典型事例，宣传情境等方面探索化的教学语言，以达到教学内容的意随心生、情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程中的重要手段，选择合适的多媒体组合有利于提高教学效率和提高教学质量。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等多媒体教学材料，以创造和运用多媒体组合教学的方式提高教学质量。
四、通过本学期的实践教学，我进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在教学过程中，我成功地传播了教学内容，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯。同时，我还培养了学生具有一定的探索能力。
今后，我将不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
初中数学老师年度考核个人总结简短6
从毕业到现在已经过去了半年的时间，我开始了我的工作生涯。在这半年的工作中，我一直严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各种学校活动，加强自己的师德修养，严格要求自己，以身作则，服从领导的安排，与同事和学生建立了良好的关系。在日常工作中，我虚心向老师们学习，不断提高自己的教育教学水平。现在，我来总结一下我的工作情况：
一、在思想政治方面，我积极参加各种政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，热心帮助同事。我明确了教育的目的，态度端正，勤奋刻苦，关心爱护学生，为人师表，乐于奉献。
二、在教学工作方面，我承担了学校的数学教学工作。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，深入理解教材，思索教学方法，研究学生。在平时的上课中，我严格要求学生，尊重学生，注重教学民主，使学生能够学到知识。同时，我也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
1、我在备课方面做得很细致，认真研究教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目标时，我非常注意学生的实际情况。我编写教案时认真仔细，并不断总结经验教训。
2、我注重课堂教学效果，根据学生的特点，采取互动教学的方式，不搞满堂灌输，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲和练的结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点。我充分调动每个学生的积极性，不忽略任何一个细节，力求在每节课的45分钟内让学生掌握所有的知识点。
3、我认真挑选课后作业，精选精炼，不搞题海战术。同时，我也注意学生的实际情况，根据能力差异进行分层作业，即在基本作业的基础上，给有能力的学生布置提高题。
4、除了在教学和辅导中努力工作之外，我还注重课后的回顾和反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善自己。我不断思考，怎样的教学方式是最有效的。
以下是小编精心整理的有关于初中数学老师年度考核个人总结简短范文，欢迎各位阅读和借鉴。
初中数学老师年度考核个人总结简短1
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初x数学教学工作，经验尚浅。一开始，对于重难点、易错点以及中考方向可以说毫无头绪。为了不辜负校领导和前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求。我从各个方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地工作，使教学工作有计划、有组织、有效率地开展。经过一个学期的努力，我确实取得了一定的成绩。为了使今后的工作取得更大的进步，现在我对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，选择了合适的教学方法，并认真写好了教案。每一堂课我都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后及时对该课进行总结，并认真归纳每堂课的知识要点，整理成集。
其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重精讲精练，尽量减少自己的讲述时间，让学生更多地参与到课堂中来。同时，在每一堂课上，我都充分考虑到不同层次的学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
第三，我虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时，我也多听其他老师的课程，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进自己的工作。
第四，我认真批改作业。我布置作业时注重精选和精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常到各大书店去搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每一次练习都能取得一定的效果。同时，我及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行详细的评讲。针对不同情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。
第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们不同的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我并不仅限于学习知识方面，还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
第六，我狠抓学风。我所教的班级中，大部分同学对数学课很感兴趣。但也存在一些学生，因为怕被责备，对学习中存在的问题不敢向老师提问，或者在作业上因时间紧迫或懒惰而抄袭他人的作业，这严重影响了他们的学习成绩。针对这些问题，我狠抓学风，提倡一种认真、求实的学习氛围。我严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，他们可能会抱着破罐子破摔的态度，或者过分自卑，或者考试时怯场等。我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，我及时地表扬他们，即使是很小的进步。经过一个学期的努力，大部分同学都养成了独立完成作业的习惯，形成了良好的学习氛围。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都有进步。但是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多空缺。这些都需要以后改进。下学期即将迎来中考，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
初中数学老师年度考核个人总结简短2
在广大教师的大力支持下，在工作中取得了显著的成绩，同时自身的专业素养也得到了较大的提高。为了能够更好地应对未来的工作挑战，现将本期所作工作总结如下。
本人在本学期的教学工作中，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，以及做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生在我的教导下取得了很大的进步，不断提高他们的学习水平和思想觉悟。同时，我也顺利完成了教育教学任务，并且使学生逐渐习惯了自主学习的方法。
在教学过程中，我主要着重以下几个方面：
1、课前准备工作
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行了深入的理解。我了解了教材的结构，重点和难点，掌握了知识的逻辑，能够运用自如，并且知道应该补充哪些资料，以及如何才能更好地教授学生。除了对教材的深入研究，我还深入了解了学生们的情况，了解了他们原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法和习惯，以及学习新知识可能会遇到的困难。我根据这些了解采取了相应的预防措施，使我的教学更加有针对性。
在了解学生的基础上，我考虑了教学方法，解决了如何将已经掌握的教材传授给学生的问题。我组织了教材，并且安排了每节课的活动。我将教材与学生的实际情况很好地结合起来，确定了课堂上要讲的主要内容。
2、课堂工作
（1）首先，我注重了课堂的组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。
我清楚地认识到，新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同。组织教学的任务是要把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。
在组织教学中，教师的作用非常重要。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活跃而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑的感觉。这样学生就能在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。
（2）其次，我注重了复习旧课和引入新课。
我根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行了复习，要点突出，简明扼要。然后，我自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，并明确学习要求。这样可以保证教学过程的计划性和完整性，充分照顾了学生学习上的差异，让学生能够按照自己的节奏进行学习。
（3）再次，我鼓励学生独立进行学习活动。
在学生理解教材内容的基础上，我让他们做练习，并及时反馈学习效果。对于那些不能解决问题的学生，我鼓励他们及时向我请教。对于学习思维品质不踏实的学生，我注重用具体的事例来培养他们的踏实品质。对于学习成绩优异的学生，我指导他们向深度、广度发展，并具体落实，让他们充分利用课堂上这段宝贵的时间，发挥自己的潜力，提高效率，超额完成学习任务。对于学习基础较差、思维不敏捷的学生，我加强了重点辅导。
在这个过程中，我注重把握每个学生的情况和整个课堂的情况，始终处于积极主动的状态。
3、课后辅导工作
为了提高教学质量，我还做了好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我注重了学生的思想教育，并且将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。我还做好了对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生。我会询问学生他们是怎么想的、怎么理解的，听一听他们的见解，掌握他们的情况，并进行有针对性、切合实际的个别辅导。我真正做到了因材施教，这对于提高差生的学习能力，提高整个班级的学习质量起到了一定的作用。差生形成的原因虽然是多方面的，但是学生的学习基础、学习兴趣、学习动机、学习方法等方面是我们需要关注的问题。只要老师坚持不懈，我们就能逐渐增强学生的学习兴趣，产生强烈的学习动机，并不断提高他们的学习水平。
在教学教研方面，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。我还培养了多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入了新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存在一些缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言表达不够生动。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初中数学老师年度考核个人总结简短3
转眼间一年又过去了，我在教师的岗位上度过了这个学年。在这一年里，面向全体学生，尽自己的努力来教书育人，做一个身体力行的榜样。我重视学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极履行本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将本学期工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。在新的教育形势下，我们不允许在课堂上重复讲书，所以我们必须具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习并深入思考如何成为一名优秀的教师。
二、教育教学方面：
在担任初一两个班的数学教学任务时，我感到工作任务是艰巨的，这就需要我付出实际行动和智慧的努力。作为一名数学教师，提高自身的业务水平，提高教学质量是至关重要的。随着时间的推移，我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望知识的学生们，每次上课我都感到责任重大。为了尽快充实自己，实现教学水平的质的飞跃，我在以下几个方面加强了自己：
1、认真学习教材，进行网络备课，使用电子教案，精心制定教学计划、教学目标、过程设计、学法设计和教学反思。本学期的备课工作做得非常精细。在以往的经验基础上，考虑到本届学生的特点，他们的数学基础较差，所以我力求让每个学生在数学课堂上都能有所收获，即使他们没有完全掌握知识点，但他们会从数学的角度，数学的方法来分析问题。
2、结合备课与本届学生的特点，采取不同的教学方法，突出思维训练，培养学生的思维能力。运用多种教学方法，选择合适的教学媒体，注重实效。我规范自己的课堂行为，实施因材施教，分层教学。在课堂上精讲、精练，抓住重点，适时引导学生，由浅入深地拓展他们的思维。
