下面是小编整理的八年级上册政治知识点总结3篇，希望能帮助到大家。
八年级上册政治知识点总结1
第一单元相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下
1、家庭是由〔婚姻关系〕〔血缘关系〕或〔收养关系〕结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组
成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父〔母〕再婚组建新的家庭。3、现代家庭构造类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于〔血缘〕关系，〔不可选择、无法改变〕，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家？
（1〕家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任教师。父母视我们为掌上
明珠，无微不至地关心保护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
（2〕家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安
全XX保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后开展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是〔无私的〕〔永恒的〕〔无微不至的〕〔不求回报
的〕爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统
美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母？
（1〕父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了奉献。〔2〕孝敬父母是中华民族的传统美德；〔3〕孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母？
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孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母快乐。
11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等根底上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律根底上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼〞。
12、为什么要孝敬父母的父母〔长辈〕？
他们为社会为家庭作出过奉献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。
第二课我与父母交朋友
1、与父母冲突的根源在哪里？
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3、逆反心理
（1〕含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生的反感。
（2〕表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。
（3〕正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的对抗不无道理。
（4〕危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父
母，就是拿父母的错误伤害父母。
3、如何处理与父母的矛盾？
（1〕冷静分析〔2〕商量沟通〔3〕换位思考，寻求最正确结果
4、新型师生关系的根底和内容？
新型的师生关系建立在XX平等的根底上。在这种关系中，师
生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。教师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
教师是我们的友伴，何教师的交往还表达在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和教师共同组成学校的生活共同体。X|k|B|1.c|O|m
5、〔主动沟通〕是一切交往的前提。化解与教师的误解、矛盾，增进与教师的情感，一切从〔沟通〕开场。
6、与教师沟通的有效方法有哪些？
（1〕从教师的角度看问题〔2〕正确对待教师的表扬和批评〔3〕原谅教师的错误〔4〕礼貌待师〔5〕注意场合〔6〕勿失分寸7、当教师误解或与教师发生矛盾时，你是如何正确处理的？
（1〕要分析自己的问题，多反思自己的行为〔2〕要学会换位思考，站在教师立场上想想解决问题的方法〔3〕主动与教师进展沟通〔4〕根据当时的情况向教师作出解释，说明情况〔5〕也可以书面表达自己的想法〔6〕当发现教师在工作中出现过失时可以态度诚恳，方法恰当地指出。
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村〞
1、世界文化的特点：丰富性和多样性。
2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具
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特色的文化习俗表现出来。
3、怎样对待文化差异？
文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存开展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。
4、全球化是当今世界经济开展的共同趋势，全球化不应导致
文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的开展局面。
5、对待不同文化，采取什么样的态度？〔重点〕
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化
价值，又尊重其他民族的文化价值，表达一种全球意识、开放
的胸怀、崇高的精神。
6、如何对待文化差异？〔面对文化差异应采取的正确态度〕
加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主X各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
7、怎样对待外来文化？
我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失
去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要
坚持以我为主、为我所用的原那么，学习借鉴优秀的外来文化，
抵抗腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。
8、如何做友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速开展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
〔1〕学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的承受。
〔2〕继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责
无旁贷的重任。
〔3〕对外交往的方法
9、面对文化差异的做法？〔怎样面对文化差异〕
克制自己的不安和焦虑；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；防止妄下断言；寻找相似点；入乡
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随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；不卑不亢，以礼相待。
第六课网络交往新天地
一个国家精神文明的象征；〔2〕自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；〔3〕按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我们不讲礼仪〔危害〕，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明XX的社交礼仪？
〔1〕掌握文明XX的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件；〔2〕遵守XX文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。
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附加：礼仪的养成不是自然形成的，而是日积月累、潜移默化的。
9、如何对待传统礼仪？
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
10、如何对待少数民族的礼仪？
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗〞。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，阻碍交往，影响团结。
第八课竞争合作求双赢
1、竞争，对人的开展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。
竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧X和焦虑；使人产生忌妒心理。
2、如何正确对待忌妒心理？
忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的开展有很大危害。要消除忌妒心理，培养XX的竞争意识。
3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心XX，情况严重者可能会不择手段地进展竞争，做出害人又害己的XX行为。
4、竞争过程必须遵守的根本准那么是〔道德〕和〔法律〕，,还应遵守〔公平的法那么〕。
5、我们参与竞争的目的？
在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取
长补短，共同进步。
6、合作的核心是〔发扬集体主义精神〕。X k B 1.c o m 7、合作是共享的〔根底〕，共享是合作的〔必然结果〕。
8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。
9、竞争与合作的关系：
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（1〕合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。
（2〕竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
（3〕合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。
10、在合作中竞争的内涵：
（1〕团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争
（2〕成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
11、“在竞争中合作〞表达着〔双赢〕的原那么。〔相互促进、共同提高〕，是竞争中合作的真谛。
12、怎样对待竞争对手？
在竞争中合作要表达“双赢〞原那么，竞争对手不能相互排
斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。w W w.x K b 1.c o M
13、怎样在合作中竞争？
（1〕要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。
（2〕要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
（3〕正确对待成功与失败，不以成败论英雄。
14、〔取长补短，携手共进〕，是我们在合作中竞争的目标。
15、如何在竞争中合作？
尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。
第十课诚信做人到永远
1、为什么要讲诚信？X Kb1.C om
①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的根本原那么③诚信是公民根本道德标准的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一个人不讲诚信，就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。
2、什么是诚信？
诚信即老实守信。“诚〞，就是内诚于己，老实无欺，老实做人，老实做事，实事求是；“信〞，就是外信于人，有信用、
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讲信誉、守信誉、守信义。
3、诚信的核心是：善新课标第一网
4、诚信做人的核心是：失约守信
5、诚信的根本要求：对人守信，对事负责
6、诚信的根底是：尊重客观事实
7、老实与信任的关系：老实与信任是一棵并蒂莲，老实是获得信任的前提，信任是的根底永远是老实。
8、“君子一言，驷马难追〞指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
9、“人而无信，不知其可也〞意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。
10、诚信守那么的具体要求？
（1〕坚持实事求是，诚信的根底是尊重客观事实。
（2〕在涉及到利益冲突时，诚信实那么要求我们站在多数人利益一边。
（3〕在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守那么要求我们让在
长远利益一边。
（4〕在情与法的冲突中，诚信守那么要求我们站在法律一边。
11、如何处理对人老实与尊重隐私的关系？
（1〕“以诚待人，以信交友〞是人际交往的根本准那么，我们应当遵守老实的品德
（2〕尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的根底。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
（3〕当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原那么，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
12、正确认识善意的谎话？
在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎话“。但这不是出于个人的“私利〞，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎话并不违背老实的道德。
怎样做一个诚信的中学生？①对人守信，对事负责②考试不作弊③作业不抄袭④慎重许诺，履行诺言⑤不说谎话⑥借他人财物及时归还⑦不弄虚作假⑧知错就改
八年级上册政治知识点总结2
政治知识点
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
一、感受社会生活的意义。
1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。
3、会更加关心国际开展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、个人与社会的关系。
1、个人是社会的有机组成局部。
2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
三、社会对个人成长有什么重要作用？
