下面是小编整理的幼儿园清廉学校建设总结精选5篇，希望大家喜欢。
幼儿园清廉学校建设总结1
为进一步贯彻落实上级文件精神，扎实推进全区“清廉学校”建设，营造风清气正的教育生态和发展环境，中心幼儿园积极从学校管理者、教师、幼儿三大工作主体着手，在立德树人、校园文化建设、幼儿活动等多方面融入清廉教育，推动“清廉学校”建设工作与幼儿园中心工作同频共振，提高清廉教育的社会效应，努力做到了让清廉之风沐师生、清廉之气育校园的优良氛围。
一、加强领导、明确任务，认真部署宣传教育月活动
支部书记作为活动的第一责任人，第一时间召开支委会议，统一思想、制定切实可行的实施方案，明确此次宣教月的任务目标和活动内容，并提出了具体的工作要求。
成立宣教月活动领导小组，层层抓落实，做到支部书记亲自抓，支委成员具体抓，结合分工抓好落实。
二、精心组织、扎实推进，确保宣教月活动取得成效
（一）积极开展9月份支部主题党日活动。
9月15日，幼儿园党支部分别组织开展“纪法同行”党员集中学习、教职工政治学习活动。
会上学习了《中国共产党纪律处分条例》、《监察法》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》和《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》等党内法规和国家法律法规，并组织全体党员和教职工参加党风廉政建设知识测试，力求做到掌握要旨，提高觉悟，规范行为的效果。
进一步增强党员干部和教师廉洁从政、廉洁从教意识。
（二）组织专题党课。
9月16日，纪检委员同志给全体党员上廉政党课，党课内容围绕“创清廉学校，树新风正气”这一主题，结合新时代幼儿园教师职业行为十项准则和具体案例，希望大家明确职责，加强师德师风建设，筑牢拒腐防线；提出要严于律己，把纪律和规矩挺在前面，做到自警、自省、自律；要从警示教育的典型案例中引以为戒，警钟长鸣，牢记宗旨，认真履职，以实际行动做一名清正廉洁的优秀教师。
（三）开展“清廉学校”文化建设活动。
1.开展廉政文化进校园，党员教师手抄报、硬笔书法展示活动。
此次展出的比赛作品紧扣主题、内容丰富、样式新颖，教育意义深刻，既是一次生动鲜活的廉洁教育，也是一次党史学习的创新形式，同时也是我园教职工人文素养、廉洁素养的综合展示。
支部书记张壮蕾同志表示：“我们要加大宣传力度，进一步推动党史学习教育和廉洁文化活动深入开展，持续传播廉洁正能量，不断深化廉洁教育实效，共同营造“敬廉崇洁、立德树人”的良好校园政治生态和育人环境。
2.开展“清廉有为”廉政谈话。
9月18日，幼儿园召开支部会议，学习《关于进一步严明2021年中秋国庆期间纪律要求的通知》文件精神，认真开展节前谈话、廉洁谈话。
支部书记张壮蕾同志表示，全体党员干部要牢记党员身份，严守党的政治纪律和政治规矩，在思想上时刻紧绷党风廉政这根弦，念好廉字经，牢固树立廉洁过节、干净做人的理念，提高拒腐防变能力，始终保持共产党员立场坚定、清正廉洁的政治本色。
3.开展“镜鉴自省”警示教育。
9月22日下午，组织全体教职工下班后观看警示教育片《迷失的坐标》。
该警示教育片以xx等四起领导干部严重违纪的案例为典型，深刻剖析了他们走上犯罪道路的深层原因——私欲膨胀、贪得无厌，把党和人民赋予的权力当作敛取钱财的工具，最后只能在违法违纪的道路上越走越远，最终受到党纪国法的严惩。
通过被查处的领导干部现身说法以及办案人员的分析点评，警醒和教育全体党员干部深刻认识权力腐败的严重危害性，必须常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
通过观看党风廉政警示教育片，全体党员干部和教师引以为戒，树立正确的权力观、价值观，承诺在今后的工作与生活中继续保持严于律己，甘于奉献的优良作风。
3.开发清廉文化园本课程，把廉洁文化融入到幼儿园的教育教学中。
9月23-24日，组织教师开展廉洁教育课创编活动，课程以“廉政、法治、守纪、诚信、礼仪、好家风家训”为教育内容，以丰富的教育形式，贴近幼儿实际、贴近生活的特点，激发了全体教师自主参与清廉校园创建的热情，为校园文化吹入一阵“清风”，让校园更加充满生机与活力。
身廉为标，心廉为本。
中心幼儿园将持续深入推进“清廉学校”建设，抓实抓好幼儿园的廉洁教育工作，引领全园师生崇尚廉洁、践行廉洁，让廉洁之花在园内处处绽放，让廉洁之声传递到千家万户。
幼儿园清廉学校建设总结2
为贯彻落实中共中面《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,大力弘扬廉政文化.我园根据县教育局的统一安排部署,结合本园省级课题《幼儿礼仪养成教育生活化》的研究实际,通过切实可行各项活动,把廉政文化教育与园内的各项活动有机结合起来,在全园深入扎实开展廉政文化进校园活动,此项活动措施得力,切实加强校园廉政文化建设,营造了“崇高廉洁”、“以廉洁为荣”的社会风尚和文化氛围,促进和谐校园建设,收到了良好的教育效果.
一、廉洁教育与校园文化建设相结合
我们充分利用现有校园文化平台,加载精神境界、价值观念、首先修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化品位.
结合省级课题《幼儿礼仪养成教育生活化》的研究,幼儿园宣传栏内分别书有“致家长的一封信”、“各年龄段幼儿星级礼仪行为标兵评选条件”、“家长礼仪行为标兵评选条件”、“家长行为道德规范”、“学前儿童行为道德规范”、“教职工礼仪行为养成要求”,大厅正中则挂着“全国公民基本道德规范”,其两侧是“星级礼仪行为标兵表彰栏”、“幼儿礼仪行为规范”等,为小朋友们创设了一个良好的学习、活动环境,使他们在潜移默化中受到教育.
在校园内建设文化长廊,礼仪行为格言上墙,张贴富有幼儿健康思想情趣的书画,组建了校园廉政文化领导小组,订阅了《思想道德教育读本》,并定期更换廉洁教育黑板报.幼儿园还开设了美术、器乐合奏、舞蹈、健美操等兴趣小组,在德育宣传周悬挂反邪教、禁毒、预防青少年违法犯罪等宣传挂图,使幼儿在潜移默化中历练心志,受到教育.
二、廉洁教育与主题活动相结合
各班根据不同年龄段的幼儿对象,灵活设计活动形式,采用讲故事、游戏活动、文艺表演、演唱会、主题谈话等方式,潜移默化地让幼儿养成“以廉为荣、以贪为耻”的道德观念.利用每周一的唱《国歌》、国旗下唱《五星红旗,我家您》分别从理想前途、人生观、做合格小公民等方面让幼儿自我教育.利用每学期的家长会、家长开放日、法制报告会,与家长和法制人员一起探讨家庭教育、社会教育的廉洁氛围,使幼儿中的攀比之风、奢移之风得到有效遏制.
在实施礼仪养成教育过程中,各领域教育密切联系,不可分割.如社会活动的“我与文明手拉手”,通过日常生活中的正反事例,教育幼儿从小养成礼仪行为的良好品质,从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；语言活动:“礼仪故事、格言天天讲”,组织每个幼儿与父母一同收集礼仪故事,礼仪“三字经”,并随时给同伴讲、给父母讲,教师可以给幼儿讲,幼儿也可以给老师讲,健康教育,可以为幼儿创编体育活动“争夺礼仪红旗”.教育“富理于情、富教于乐”,使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化,从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念,养成良好的礼仪道德行为.组织幼儿参与社会方面的廉政教育活动.今年6月,我园开展了有创意的“爱心义卖”活动.全园幼儿踊跃参加、筹集资金3000多元为贫困儿童献上了一片爱心.
三、廉洁教育与学校素质教育相结合
1．教师方面
