下面小编整理了小学校长年度考核个人总结精简版内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小学校长年度考核个人总结精简版1
一年来，在上级领导和老师的关心与支持下，我一直认真履行本职工作，与上级保持一致的思想路线，坚守原则，依法治校，与同事和谐相处，无私奉献，出色地完成上级交给的各项工作。现在我想从几个方面进行我的述职报告。
首先，我注重自身修养，虚心学习。在担任五年级班主任时，我意识到管理一个班级不仅仅需要努力工作，还需要不断学习理论知识，完善自己，提高自身修养和素质。在秋学期，我受到上级领导的信任和支持，转到了派双小学。在感到压力的同时，我意识到理论学习和自身素质的重要性。我积极参加上级各部门组织的培训，例如参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训。通过学习，我不断增长知识，提高自己的觉悟，将理论知识应用于日常学习和工作中，激发责任感和进取精神。在工作和学校管理方面，我身体力行，顾全大局，与老师一起工作，和谐相处，团结群众，研究业务，努力教书育人。
其次，我努力提高工作能力，求真务实。在本职岗位上，我不断学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。我在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面都有很大的提高，保证了学校的安全稳定和各项工作的正常运转。
第三，我热爱本职工作，做好岗位工作。我以正确的态度对待各项工作任务，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带领下，教师们全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和质量，服务学生，服务社会。全校教师没有出现迟到和早退现象，大家都在自己的岗位上认真工作。我要感谢在我出差期间，老师们毫无怨言地代替我上课，放学后，我经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。
第四，我与全体师生共同奋斗，致力于建设美丽学校。今年，学校得到上级中心学校的资金支持，我们硬化了学前班的活动场所，给花带树底的泥土铺上了水泥方砖，给操场安装了不锈钢护栏，为学校增添了美丽和安全。在11月份，我们响应上级开展了“洒扫应对，美丽校园”活动，带领学生们到山上采芒草编制扫把，不仅为自己的校园做了美化，还到明天小学、台马小学进行了“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，将这种环保的美带出去与大家分享。这项活动得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道还对此进行了报道。
最后，我会继续努力，弥补美中的不足。在我的工作中，还存在许多不足之处，例如对突发事件处理经验不足、管理经验不全、业务水平有限、校园硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些不足，我会不断学习探讨，借鉴其他学校校长的经验，不断充实和武装自己。在未来的道路上，我将带领全体师生，开拓创新，努力展现学校的光辉在新的教育发展局面上。
小学校长年度考核个人总结精简版2
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！
时光飞逝，转眼间，从201*年初春的冰雪未融到现在201*年初冬的雪花即将飘舞，我已经在中心小学工作了一年半多的时间了。首先，我要感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同事在工作上对我的帮助和支持。中心小学是由原局第一小学、第二小学和实验小学合并而来的，是一个由众多优秀教师和丰富管理经验的领导团队组成的全新群众。在接任工作后，我深知自己肩负重任，一度对自己能否胜任中心小学这个任务感到忐忑不安。但是，在林业局的正确领导下，在教育局各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效地开展，德育工作进行得有声有色，教育教学质量稳步提高。我也逐步适应并胜任起现在的工作。现将个人工作总结如下：
一、取得的成绩
（一）改善办学条件，创造良好的育人环境
林业局高瞻远瞩，优先发展教育事业，自201*年中心小学成立以来，不断增加对学校基础建设的投入。为师生购置了办公和教学设备，更新了宿舍和食堂设施，为师生的工作、学习和生活提供了可靠的物质保障。学校现在拥有多媒体电教室、图书阅览室、舞蹈室、科学实验室等多个专用教室，满足了教育教学的需要。教学楼和宿舍楼安装了全方位监控摄像头，确保校园安全监控无死角。操场安装了体育运动器材，铺设了400米标准的塑胶跑道，为学生们的游戏娱乐和运动锻炼提供了广阔的场地。学校还请专家设计，建成了造型独特、寓意深远的校门和石刻浮雕，打造了教学楼各楼层主题鲜明的文化墙。这些不仅为师生提供了良好的工作和学习环境，也极大地鼓舞和调动了教师的工作积极性，使老师们更加全身心地投入到教育教学工作中。
学校着力打造富有教育价值的校园文化环境，力求以文化经营学校，让环境成为隐性课堂，努力让每一面墙都能说话，每一处景都能育人。石刻文化厚重而悠远；楼层文化简约、时尚、高端、大气，多角度给学生以熏陶和启迪；班级文化丰富多彩，既具有启发教育价值，又具有激励评价的促进作用。学校开放了“书香阁”、“百草园”、“博弈馆”、“DIY展厅”，与学生们零距离接触，丰富了学生们的课余文化生活，增长了见识，也提高了学生们的礼貌素质。上下课时，南北楼定时响起舒缓优美的音乐铃声，放松并愉悦着师生们的心灵。学校建立了校园网站、红领巾广播站，创办了校报及时反映校园实事动态和发表学生优秀习作。操场周围绿树青草，绿化、美化了校园。先进的教学设备、完善的生活设施、优雅的育人环境，使学校成为孩子们快乐学习和老师们愉快工作的理想场所。
201*年9月，学校成功通过了省标准化学校的评估验收。
（二）加强队伍建设，促进教师专业发展
建校伊始，学校就把领导班子队伍建设放在重要位置上。经过一年多的历练，现在我们已经构建了一支年富力强、责任心强、进取心强的领导团队。虽然班子成员来自不同的学校，但每个人都能够以学校工作大局为重，团结务实，本着“件件事事为职工，时时处处为学校”的思想，用心工作，带领全校教职员工，以创业的激情、创新的热情、创优的真情，踏实工作。学校设立了教导处、大队部、总务处、舍务部四个分管部门，合理配备人员，充分发挥各部门的职能作用，团结进取，协同发展，保证了学校各项工作的顺利开展。
教师的素质决定了学校的发展空间，因此学校非常重视教师队伍的建设。我们以规范教师的教育教学行为为目标，通过学习《教师法》《义务教育法》等法律法规，规范教师的行为。每学期，学校与教师签订“师德师风建设承诺书”，并向学生和家长发放“师德师风调查问卷”，对于在这方面存在问题的教师进行严厉批评，并纳入教师的考核范畴。我们鼓励教师用心工作、用欣赏的眼光看待同事、用发展的角度评价自己。通过观看纪录片和开展评选活动等，提高教师的职责感和使命感，引导教师站在民族振兴的高度，怀揣教育梦想，脚踏实地执着前行。学校还开展了“校园最美教师”评选活动，通过寻找身边的典型人物，树立道德榜样，激发老师们的工作热情，并引导舆论导向，取得了良好的社会反响。
学校大力加强校本研修，开展了各种形式的教师培训活动，提高了教师的专业素质和思想道德素质，丰富了文化知识底蕴，增进了彼此的交流与合作。学校还为教师创造了外出培训的学习机会。一年多来，有80名教师外出培训，并与哈市风华小学结成了帮扶对子。这些培训使教师们在不同级别的培训中获得了优异的学习成绩，被评为优秀学员。他们回校后或示范课或给其他教师进行二次培训，极大地提高了课堂教学的时效性。同时，也涌现出一批总局级管局级的骨干教师。
学校建立了教师岗位职责制，制定了教师奖惩办法和考核制度，有效地执行，实现了平时考核和年度考核的有机结合，年度考核合格率达到了90%以上。
（三）狠抓教育教学，推进素质教育
学校坚持以人为本，不断提高德育工作的实效性。我们建立了全程德育、全员德育、全面德育的“三全”德育模式，并与社区联动，构建了社会、学校、家庭三结合的德育网络。我们注重德育工作队伍建设，建立和完善了德育工作制度、计划和措施，形成了班级——学年——教导处，中队——团队——德育处双向立体式学生管理模式。各科教师在课堂上进行德育渗透，积极开展课外社会实践活动，培养学生健全的人格，阳光的心态，积极进取的意志品质。学校坚持以“礼貌班队”和“礼貌寝室”的建立活动以及各项“小标兵”的评选活动为抓手，培养和强化学生良好的行为习惯，引导广大学生遵纪守法、刻苦钻研，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的实践者和推动者。目前，学校已经形成了“人人争做礼貌人，班班争创礼貌班，生生争当优秀小公民”的良好氛围。例如，去年暑假，我校五年级三班的张美琪在马路上看到一位摔倒的老人，她毫不犹豫地将老人送到医院，并电话通知了老人的家属，使老人在第一时间得到了救治。之后，老人的家属专程到张美琪家去道谢，并来学校送来了表扬信。这件事迹传为佳话，并得到了社会的好评。
学校严格按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案和《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。在原有的校本教材基础上，我们还根据实际需要开发了更多的校本教材，使学生更加亲近教材，更有针对性地学习。
在实施新课改的过程中，我们努力探索，逐步形成了语文学科的“五环节阅读”教学模式、数学学科的“自主探究”教学模式和英语学科的“三化五步”教学模式。我们大力开展校本研修活动，提高教师的专业素质和思想道德素质。此外，我们重视培养学生的艺术特长，成立了23个特长班，为学有所长的学生提供展示的平台。我们还定期举办各种形式的体育文艺活动，提高学生的身体素质和艺术素养。我们还通过建立综合、动态的《小学生成长记录手册》档案，让学生参与评价过程，全面反映学生的成长历程。
二、存在的问题和努力方向
我们取得的成绩是全体教师共同努力的结果。在一年多的实际工作中，我学到了许多宝贵的经验，但同时也看到了在学校工作和管理中存在的诸多不足。一是队伍建设方面需要加强，教师队伍的整体素质提高缓慢。二是课改不够深入，教育教学质量有待提高。三是学校管理还有待进一步规范。四是办学特色还有待进一步凸显。
针对以上问题，我们将遵循“德育为首，教学为主，科研领先，全面发展，办有特色”的办学思路。一是在队伍建设上加强提高，加强校本研修的针对性和实效性，用心送教师参加上级组织的各种培训，辅以制度管理和量化考核，提高教师队伍的整体素质。二是在深化课改上下功夫，向课堂40分钟要效益，落实各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人和提升上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“无特不立”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在短时间内打造出学校的特色和品牌。
一年多来，通过全校上下的共同努力，我们取得了明显的成效，得到了上级领导的肯定。但我们清醒地认识到，与森工系统其他一流学校相比，我们的工作还存在很大差距和不足。个人的综合素质、教学理论水平和管理潜力还有待提高，我们的工作还有许多不完善的地方。这些都需要在今后的工作中不断学习、改善、充实和完善。我们相信，在上级领导和同事们的关心和支持下，我们全体教职员工必须以崭新的姿态和进取的精神，投入到未来的教育教学工作中，为创办人民满意的教育，为培养合格的人才做出自己应有的贡献。
以上是我的工作汇报，如果有不妥之处，请各位领导和教师们批评指正。谢谢大家！
小学校长年度考核个人总结精简版3
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘安全教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、上进、活泼、团结”的班集体
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。我首先大力表扬班委的优点，并宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。其次，我鼓励班委大胆工作，并指导他们工作方法，同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，并在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第三，我培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练，包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。我努力培养每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作
尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动
做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。我们班的五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学校长年度考核个人总结精简版4
尊敬的各位领导，老师们：
我叫________，现年42岁，20____年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作需要被调入______小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导批评指正。
一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色
作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍
一个好校长就是一所好学校，我个人的能力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家工作的积极性。
三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念
五育并举，德育为先。学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活......一方面，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入芦店小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。借构建校园文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，开展了以诵读经典、书法练字的国学教育。
四、严要求细管理，全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。
(一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率
我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。坚持开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短，通过这种活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高。鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。
五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园
一年来，我把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们建立健全了校园安全领导组织机构，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，每天都要求进行安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能
过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。
七、存在的主要问题
一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习
二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。
三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。
八、下一步重点工作
一是打造专业化教师队伍
二是深入推进新课程改革
三逐步实现校园文化建设目标
一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了一定的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我一直追求的最高境界，我相信，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现____小学打造成______镇示范学校的目标。
以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!
小学校长年度考核个人总结精简版5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我向各位汇报一下__小学__-__学年的主要工作，不妥之处请给予批评指正。
一、过去的一学年，学校在中心校领导的关心和支持下，积极努力改善办学条件和教师的办公条件。我们购置了一台电脑，供老师们上网查阅资料；购置了一套校园广播系统，结束了和店小学五十多年来靠人工打铃的历史，同时教师办公室也进行了新的装修；我们还投资了八千多元用于校园文化建设，校园文化品位进一步提升；此外，我们还购置了一台一体机，方便老师们快速印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础；上级部门拨款新建了200多米的围墙和一间门卫房，满足了学校大门口值班教师的需求。
二、我们致力于建设坚强有力的领导班子。孔子说得很好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先，我们从自身做起，树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则。我每天早到办公室，晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到；要求老师们不做的，班子成员坚决不做。我们用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。
三、我们重视师德建设，提升教师的思想素养。针对我校教师偶尔体罚学生的现象，我们把爱生放在首位，将师德建设作为重要任务。
下面小编整理了小学校长年度考核个人总结精简版内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
小学校长年度考核个人总结精简版1
一年来，在上级领导和老师的关心与支持下，我一直认真履行本职工作，与上级保持一致的思想路线，坚守原则，依法治校，与同事和谐相处，无私奉献，出色地完成上级交给的各项工作。现在我想从几个方面进行我的述职报告。
首先，我注重自身修养，虚心学习。在担任五年级班主任时，我意识到管理一个班级不仅仅需要努力工作，还需要不断学习理论知识，完善自己，提高自身修养和素质。在秋学期，我受到上级领导的信任和支持，转到了派双小学。在感到压力的同时，我意识到理论学习和自身素质的重要性。我积极参加上级各部门组织的培训，例如参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训。通过学习，我不断增长知识，提高自己的觉悟，将理论知识应用于日常学习和工作中，激发责任感和进取精神。在工作和学校管理方面，我身体力行，顾全大局，与老师一起工作，和谐相处，团结群众，研究业务，努力教书育人。
其次，我努力提高工作能力，求真务实。在本职岗位上，我不断学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。我在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面都有很大的提高，保证了学校的安全稳定和各项工作的正常运转。
第三，我热爱本职工作，做好岗位工作。我以正确的态度对待各项工作任务，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带领下，教师们全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和质量，服务学生，服务社会。全校教师没有出现迟到和早退现象，大家都在自己的岗位上认真工作。我要感谢在我出差期间，老师们毫无怨言地代替我上课，放学后，我经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。
第四，我与全体师生共同奋斗，致力于建设美丽学校。今年，学校得到上级中心学校的资金支持，我们硬化了学前班的活动场所，给花带树底的泥土铺上了水泥方砖，给操场安装了不锈钢护栏，为学校增添了美丽和安全。在11月份，我们响应上级开展了“洒扫应对，美丽校园”活动，带领学生们到山上采芒草编制扫把，不仅为自己的校园做了美化，还到明天小学、台马小学进行了“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，将这种环保的美带出去与大家分享。这项活动得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道还对此进行了报道。
最后，我会继续努力，弥补美中的不足。在我的工作中，还存在许多不足之处，例如对突发事件处理经验不足、管理经验不全、业务水平有限、校园硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些不足，我会不断学习探讨，借鉴其他学校校长的经验，不断充实和武装自己。在未来的道路上，我将带领全体师生，开拓创新，努力展现学校的光辉在新的教育发展局面上。
小学校长年度考核个人总结精简版2
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！
时光飞逝，转眼间，从201*年初春的冰雪未融到现在201*年初冬的雪花即将飘舞，我已经在中心小学工作了一年半多的时间了。首先，我要感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同事在工作上对我的帮助和支持。中心小学是由原局第一小学、第二小学和实验小学合并而来的，是一个由众多优秀教师和丰富管理经验的领导团队组成的全新群众。在接任工作后，我深知自己肩负重任，一度对自己能否胜任中心小学这个任务感到忐忑不安。但是，在林业局的正确领导下，在教育局各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效地开展，德育工作进行得有声有色，教育教学质量稳步提高。我也逐步适应并胜任起现在的工作。现将个人工作总结如下：
一、取得的成绩
（一）改善办学条件，创造良好的育人环境
林业局高瞻远瞩，优先发展教育事业，自201*年中心小学成立以来，不断增加对学校基础建设的投入。为师生购置了办公和教学设备，更新了宿舍和食堂设施，为师生的工作、学习和生活提供了可靠的物质保障。学校现在拥有多媒体电教室、图书阅览室、舞蹈室、科学实验室等多个专用教室，满足了教育教学的需要。教学楼和宿舍楼安装了全方位监控摄像头，确保校园安全监控无死角。操场安装了体育运动器材，铺设了400米标准的塑胶跑道，为学生们的游戏娱乐和运动锻炼提供了广阔的场地。学校还请专家设计，建成了造型独特、寓意深远的校门和石刻浮雕，打造了教学楼各楼层主题鲜明的文化墙。这些不仅为师生提供了良好的工作和学习环境，也极大地鼓舞和调动了教师的工作积极性，使老师们更加全身心地投入到教育教学工作中。
学校着力打造富有教育价值的校园文化环境，力求以文化经营学校，让环境成为隐性课堂，努力让每一面墙都能说话，每一处景都能育人。石刻文化厚重而悠远；楼层文化简约、时尚、高端、大气，多角度给学生以熏陶和启迪；班级文化丰富多彩，既具有启发教育价值，又具有激励评价的促进作用。学校开放了“书香阁”、“百草园”、“博弈馆”、“DIY展厅”，与学生们零距离接触，丰富了学生们的课余文化生活，增长了见识，也提高了学生们的礼貌素质。上下课时，南北楼定时响起舒缓优美的音乐铃声，放松并愉悦着师生们的心灵。学校建立了校园网站、红领巾广播站，创办了校报及时反映校园实事动态和发表学生优秀习作。操场周围绿树青草，绿化、美化了校园。先进的教学设备、完善的生活设施、优雅的育人环境，使学校成为孩子们快乐学习和老师们愉快工作的理想场所。
201*年9月，学校成功通过了省标准化学校的评估验收。
（二）加强队伍建设，促进教师专业发展
建校伊始，学校就把领导班子队伍建设放在重要位置上。经过一年多的历练，现在我们已经构建了一支年富力强、责任心强、进取心强的领导团队。虽然班子成员来自不同的学校，但每个人都能够以学校工作大局为重，团结务实，本着“件件事事为职工，时时处处为学校”的思想，用心工作，带领全校教职员工，以创业的激情、创新的热情、创优的真情，踏实工作。学校设立了教导处、大队部、总务处、舍务部四个分管部门，合理配备人员，充分发挥各部门的职能作用，团结进取，协同发展，保证了学校各项工作的顺利开展。
教师的素质决定了学校的发展空间，因此学校非常重视教师队伍的建设。我们以规范教师的教育教学行为为目标，通过学习《教师法》《义务教育法》等法律法规，规范教师的行为。每学期，学校与教师签订“师德师风建设承诺书”，并向学生和家长发放“师德师风调查问卷”，对于在这方面存在问题的教师进行严厉批评，并纳入教师的考核范畴。我们鼓励教师用心工作、用欣赏的眼光看待同事、用发展的角度评价自己。通过观看纪录片和开展评选活动等，提高教师的职责感和使命感，引导教师站在民族振兴的高度，怀揣教育梦想，脚踏实地执着前行。学校还开展了“校园最美教师”评选活动，通过寻找身边的典型人物，树立道德榜样，激发老师们的工作热情，并引导舆论导向，取得了良好的社会反响。
学校大力加强校本研修，开展了各种形式的教师培训活动，提高了教师的专业素质和思想道德素质，丰富了文化知识底蕴，增进了彼此的交流与合作。学校还为教师创造了外出培训的学习机会。一年多来，有80名教师外出培训，并与哈市风华小学结成了帮扶对子。这些培训使教师们在不同级别的培训中获得了优异的学习成绩，被评为优秀学员。他们回校后或示范课或给其他教师进行二次培训，极大地提高了课堂教学的时效性。同时，也涌现出一批总局级管局级的骨干教师。
学校建立了教师岗位职责制，制定了教师奖惩办法和考核制度，有效地执行，实现了平时考核和年度考核的有机结合，年度考核合格率达到了90%以上。
（三）狠抓教育教学，推进素质教育
学校坚持以人为本，不断提高德育工作的实效性。我们建立了全程德育、全员德育、全面德育的“三全”德育模式，并与社区联动，构建了社会、学校、家庭三结合的德育网络。我们注重德育工作队伍建设，建立和完善了德育工作制度、计划和措施，形成了班级——学年——教导处，中队——团队——德育处双向立体式学生管理模式。各科教师在课堂上进行德育渗透，积极开展课外社会实践活动，培养学生健全的人格，阳光的心态，积极进取的意志品质。学校坚持以“礼貌班队”和“礼貌寝室”的建立活动以及各项“小标兵”的评选活动为抓手，培养和强化学生良好的行为习惯，引导广大学生遵纪守法、刻苦钻研，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的实践者和推动者。目前，学校已经形成了“人人争做礼貌人，班班争创礼貌班，生生争当优秀小公民”的良好氛围。例如，去年暑假，我校五年级三班的张美琪在马路上看到一位摔倒的老人，她毫不犹豫地将老人送到医院，并电话通知了老人的家属，使老人在第一时间得到了救治。之后，老人的家属专程到张美琪家去道谢，并来学校送来了表扬信。这件事迹传为佳话，并得到了社会的好评。
学校严格按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案和《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。在原有的校本教材基础上，我们还根据实际需要开发了更多的校本教材，使学生更加亲近教材，更有针对性地学习。
在实施新课改的过程中，我们努力探索，逐步形成了语文学科的“五环节阅读”教学模式、数学学科的“自主探究”教学模式和英语学科的“三化五步”教学模式。我们大力开展校本研修活动，提高教师的专业素质和思想道德素质。此外，我们重视培养学生的艺术特长，成立了23个特长班，为学有所长的学生提供展示的平台。我们还定期举办各种形式的体育文艺活动，提高学生的身体素质和艺术素养。我们还通过建立综合、动态的《小学生成长记录手册》档案，让学生参与评价过程，全面反映学生的成长历程。
二、存在的问题和努力方向
我们取得的成绩是全体教师共同努力的结果。在一年多的实际工作中，我学到了许多宝贵的经验，但同时也看到了在学校工作和管理中存在的诸多不足。一是队伍建设方面需要加强，教师队伍的整体素质提高缓慢。二是课改不够深入，教育教学质量有待提高。三是学校管理还有待进一步规范。四是办学特色还有待进一步凸显。
针对以上问题，我们将遵循“德育为首，教学为主，科研领先，全面发展，办有特色”的办学思路。一是在队伍建设上加强提高，加强校本研修的针对性和实效性，用心送教师参加上级组织的各种培训，辅以制度管理和量化考核，提高教师队伍的整体素质。二是在深化课改上下功夫，向课堂40分钟要效益，落实各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人和提升上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“无特不立”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在短时间内打造出学校的特色和品牌。
一年多来，通过全校上下的共同努力，我们取得了明显的成效，得到了上级领导的肯定。但我们清醒地认识到，与森工系统其他一流学校相比，我们的工作还存在很大差距和不足。个人的综合素质、教学理论水平和管理潜力还有待提高，我们的工作还有许多不完善的地方。这些都需要在今后的工作中不断学习、改善、充实和完善。我们相信，在上级领导和同事们的关心和支持下，我们全体教职员工必须以崭新的姿态和进取的精神，投入到未来的教育教学工作中，为创办人民满意的教育，为培养合格的人才做出自己应有的贡献。
以上是我的工作汇报，如果有不妥之处，请各位领导和教师们批评指正。谢谢大家！
小学校长年度考核个人总结精简版3
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘安全教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、上进、活泼、团结”的班集体
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。我首先大力表扬班委的优点，并宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。其次，我鼓励班委大胆工作，并指导他们工作方法，同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，并在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第三，我培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练，包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。我努力培养每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作
尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
