工作完成了需要及时进行总结，下面小编整理了幼儿园家庭教育宣传周活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2022年1月1日正式施行的《家庭教育促进法》规定，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。
为深入贯彻关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动家庭教育促进法宣传实施，普及立德树人家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围，全国妇联、教育部定于2022年5月9日至15日开展全国首个家庭教育宣传周活动。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
为进一步推进《家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，引导家庭树立正确的家庭教育观念，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和优良家风，引导广大家庭树立科学育儿观念，建立和谐的亲子关系，做好全国首个家庭教育宣传周宣传工作，为喜迎中国共产党第二十次全国代表大会的召开营造良好氛围，黑河市第六中学开展家庭教育宣传周系列活动。
现将主要的做法与成效总结如下：
01健全机构加强领导
1、学校校长高度重视家庭教育工作，把办好家庭教育纳入学校的整体计划，摆上重要日程。
学校校长亲自部署，并安排政教部门专门负责，班科任教师具体实施。
每项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家庭教育周各项工作顺利进行。
2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨具体工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。
02实行规范管理
办好家庭教育周
为了加强对家庭教育的管理，我们将其列入学校工作计划。
首先制定了“家庭教育”章程和家庭教育周的工作制度。
学校工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的工作层级化管理体系，每学年结束时，我们都要针对性地进行一番认真的回顾和总结，并不是把总结当成例行公事、应付检查而已，而是要通过总结得出经验教训，进一步探讨管理规律，不断提高办学质量。
03宣传到位互相配合
1、举办线上专题会议。
学校普及家庭教育促进法知识、帮助家长掌握家庭教育核心理念。专门举办了“依法施教，协同育娃，立德树人”线上专题会议。
通过线上家长会，家长们深深体会到父母孕育、生育、养育和教育的“四重责任”，同时也更懂得家庭教育的重要性，并表示要以负责任的态度，享受陪伴孩子成长的快乐，成就孩子的卓越人生。
2、举办师资骨干线上培训班。
学校推动家庭教育师资骨干“树人计划”实施。
继续办好依托中华女子学院举办的家庭建设项目指导员培训班和依托北京开放大学举办的社区家庭教育指导者培训班，同时启动依托国家开放大学举办的青春期高级家教育指导师培训班。
邀请地区家庭教育名师开展线上《家庭建设项目指导员培训班》和《青春期高级家教育指导师培训班》，在培训班的学习中，家长们开阔了眼界，扩展了视野，还学到了一些平时在生活中学不到的理论知识和实战技巧。
3、开展社会宣传。
学校充分利用全国妇联、教育部品下发的资料，积极协调主流媒体和所属全媒体，并依托城乡社区宣传栏、公共场所宣传屏等宣传手段，采用全方位多角度集中推广一批家长与学生“应知应会”宣传语等宣传产品，通过舆论宣传加强家长与学生对家庭教育的认识，上升到理论高度，达到同频共振的宣传态势。
04因地制宜精心组织
1、开展“春种一粒粟”活动。
学校积极倡导加强家庭劳动教育，培养未成年人热爱劳动的良好习惯，指导和组织广大家长陪伴孩子，充分利用自家阳台庭院，或通过“认领一块地”等举措，种植粮食作物、蔬菜果树等，通过从种到收全过程，孩子们在活动中识粮、种粮，体验到“粒粒皆辛苦”内涵，激发爱粮节粮的内生动力，认识到文明节俭新风尚，坚决制止“舌尖上的浪费”，体会到国家粮食安全的家庭责任。
2、开展家庭教育主题班会。
学校就“我爱我家”、“承担家庭责任”、“好家风代代传”、“家庭故事会”等主题班会，在班会中学生体会到孝亲爱家，在家庭中应该主动承担家庭的责任，传承优良家风。
3、举办“和谐家庭”活动。
学校围绕家庭摄影、家务劳动、社会实践、居家环境建设等主题活动，学生们展示了丰富多彩的家庭活动，即建设了和谐家庭，又优化了家庭教育环境。
学生和家长在活动中体验到了协作的快乐，找到了家庭的归属感。
4、组织家庭教育专题活动。
学校关注特困学生、留守流动学生等特殊人群的家庭教育，并以“缓解家庭教育焦虑，助力孩子健康成长”为主题策划了线上教师专题讲座和咨询活动。
在活动中，教师用生动的语言、真实的案例为家长和学生答疑解惑，减少了特殊学生因家庭教育缺失造成的困扰，获得了家长和学生的一致好评，也体现了学校对家庭教育的重视。
通过家庭教育周活动的健康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高。
家庭教育逐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉和学校配合，积极为学校提出合理化建议、出谋献策。
真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。
今后，我校将认真总结经验、与时俱进、开拓创新，不断探索家庭教育工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参与，为形成家校互动，共建教育平台的办学特色不懈努力。
家庭教育对孩子的成长起着极其重要的作用，它塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：
一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
由于农村学生家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作，调查结果显示为：
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计，相当一部分的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。
我校存有个别单亲儿童和一部分父母双双外出打工，进城经商的'留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。
这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。
为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：
1、组建家长委员会。
家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。
2、进行家庭教育理论培训。
我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。
经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、开朗了。
3、建立家校联系册。
利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。
一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、开展教师访活动。
本学期初，我校就组织教师进行了家访，了解学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，共同探讨教育孩子的好方法。
例如我校四(一)班的侯江涛同学有较长一段时间一直闹着要退学，通过班主任和科任老师的了解调查发现:该生是独生子，父亲外出打工，孩子经常和外公、外婆在一起生活，由于家长的溺爱，他养成了好吃懒做、自私自利的习惯并产生了厌学的情绪，哭着闹着要退学。
得知此事后他的父亲、母亲及时赶到学校，可无论怎么与孩子够沟通交流都无济于事，最后气急败坏的父亲动手打了孩子，班主任和学校领导进行了及时制止。
班主任老师随即将孩子的父母叫到办公室，从孩子产生厌学心理的原因，作为家长如何教育好孩子，怎样与孩子平等方面与家长进行了面对面的交流，感动了孩子的家长，像这样与学生家长进行心与心交流的事情还有很多，他们提起庙上小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心!”
5、展开家庭教育调查问卷。
为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“庙上小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。
调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数;教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。
我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。
三、反思总结，再增加家校教育的合力。
做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：
1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。
这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。
我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”!
为进一步贯彻落实中国小公民道德建设暨全国双合格家庭教育宣传实践活动领导小组1号文件精神，区妇联高度重视，紧密部署并与有关部门紧密配合，充分利用社会资源，开展了一系列丰富多彩、形式新颖、寓教于乐、参与性强的家庭教育宣传实践活动，现总结如下：
一、提高认识，加强领导
开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，是区妇联为落实中央文件精神，将活动深入开展的重要举措。
区各级妇联组织充分认识开展“家庭道德教育宣传实践月”活动的重要性，从构建和谐xxxx的全局出发，以高度的责任感，切实加强对活动的组织和领导。
为此，区妇联专门转发了中央小公民双合格领字1号文件，并迅速传达落实文件精神，与相关部门共同研究，认真部署此次活动的顺利开展。
二、扩大宣传，营造氛围
区各级妇联组织充分利用“家庭道德教育宣传实践月”的有利契机，围绕活动内容，运用报刊、广播、电视、互联网、板报、宣传标语、条幅等多种宣传手段集中开展家庭道德教育宣传活动。
活动以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“心中有祖国心中有他人”为主题，突出体现爱国、敬业、诚信、友善这一公民个人层面的价值准则，贴近家长需求、体现亲子特色，改革创新、求真务实，通过家长儿童喜闻乐见的家庭教育实践活动，在全区家长和儿童中传播社会主义核心价值观，促进家长儿童精神的共同成长。
三、活动丰富，注重实效
（一）xx月xx日，与市妇联联合举办了“现代家庭教育公益巡讲“五进”活动xxxx社区专场，拉开了我区“送家教知识进社区”——科学教子家教知识宣讲宣传活动的序幕。
此次现代家庭教育进社区巡讲活动，旨在传播先进的家庭教育理念、科学的教育方法和“以德育人”的成功经验，将进一步推动我区家庭教育健康发展，提升家庭教育水平。
（二）组织开展了“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动，参加这次活动的家长和学生以简报、征文、摄影、演讲等多种形式，开展了丰富多彩的主题教育活动，在学生中，评出了演讲壹等奖11名，二等奖16名，三等奖13名；评出了征文壹等奖59名，二等奖62名，三等奖43名；在家长中评出优秀征文获奖者38名。
这次活动围绕近代以中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，用文章记录和演讲表达孩子爱国之心，强国之意，报国之志，使孩子们在活动中真正认识了自己，展示了自己，提高了自己，美丽了自己。
（三）积极开展了美丽“中小学生”和最美孝心少年的评选活动，共评出表彰最美“中小学生”55名，其中：中学21名，小学34名。
合作xxxx二年级甲班xxxx同学被评为全区最美孝心少年。
并推荐上报省里参加了评选活动，这项活动使孩子们树立了人生远大理想，增强了孩子们的正能量。
（四）认真开展了“好妈妈好爸爸好家风”评选活动，仅xxxx校一个学校就评出好妈妈好爸爸120名，完善下发了“做合格家长的20条标准”，宣传、推广、展示了xxxx街道xxxx社区的“立家训、重家教、树家风”活动典型，邀请了市委宣传部、市电视台，对xxxx典型拍摄专题片进行宣传推介，市电视台音乐道节目摄制组在老院子专门拍摄了一期《践行核心价值“家训”厚德载物》节目。
这个活动的开展有力促进了社区、家庭、风气的根本好转。
推动了和谐家庭，和谐社区，和谐社会的建设。
（五）积极开展打造“绿网”工程。
在区委、区政府的支持下，由区文化执法大队牵头，组织相关职能部门到农村、城区所有网吧进行全面清查，定点整治，净化未成年人上网环境，全力打造“绿色网吧”，给未成年人开辟上网的绿色空间，举办了“网脉班”，对广大家长和学生进行了专题培训，指导学生文明健康上网，帮助家长在冢庭中筑起了网络的防线，这个活动的开展，为孩子们科学上网，安全上网撑起一片慰蓝天空，促进了孩子们的健康成长。
（六）7月1日在桥头乡中心小学举办了书画绘展活动，通过书画绘展活动歌颂祖国，歌颂家乡的大好河山，表达家长和孩子们对美好家庭、快乐生活的赞美，促进了少年儿童健康成长。
（七）组织观看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》为榜样自觉践行社会主义核心价值观，让每个孩子从自己做起，从点滴做起，努力提升道德素养。
总之，在家庭教育宣传实践活动中，我们在开展上述活动取得一定的成绩，我们将会把这次活动作为家庭教育新起点，让家庭教育实践月活动折射出更加灿烂的光芒。
学期的工作即将结束，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺利完成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长委员会成员的协助下，在各班老师、家庭教育指导师及家长的密切配合下，顺利地圆满的完成家庭教育各项工作，体现抓全面、有特色，家园共育的良好局面。
现将本学期家庭教育工作总结如下：
一、提高理论学习，促进全体教师的家教理论水平
家庭教育是一门科学，老师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班教师学习家庭教育理论，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师书写家庭教育指导案例，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成自我学习意识，大大提高指导家庭教育的水平。
二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育
1、利用庆“十一”“元旦联欢会”活动开展亲子活动，借此组织开展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。
2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。
工作完成了需要及时进行总结，下面小编整理了幼儿园家庭教育宣传周活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2022年1月1日正式施行的《家庭教育促进法》规定，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。
为深入贯彻关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动家庭教育促进法宣传实施，普及立德树人家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围，全国妇联、教育部定于2022年5月9日至15日开展全国首个家庭教育宣传周活动。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
为进一步推进《家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，引导家庭树立正确的家庭教育观念，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和优良家风，引导广大家庭树立科学育儿观念，建立和谐的亲子关系，做好全国首个家庭教育宣传周宣传工作，为喜迎中国共产党第二十次全国代表大会的召开营造良好氛围，黑河市第六中学开展家庭教育宣传周系列活动。
现将主要的做法与成效总结如下：
01健全机构加强领导
1、学校校长高度重视家庭教育工作，把办好家庭教育纳入学校的整体计划，摆上重要日程。
学校校长亲自部署，并安排政教部门专门负责，班科任教师具体实施。
每项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家庭教育周各项工作顺利进行。
2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨具体工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。
02实行规范管理
办好家庭教育周
为了加强对家庭教育的管理，我们将其列入学校工作计划。
首先制定了“家庭教育”章程和家庭教育周的工作制度。
学校工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的工作层级化管理体系，每学年结束时，我们都要针对性地进行一番认真的回顾和总结，并不是把总结当成例行公事、应付检查而已，而是要通过总结得出经验教训，进一步探讨管理规律，不断提高办学质量。
03宣传到位互相配合
1、举办线上专题会议。
学校普及家庭教育促进法知识、帮助家长掌握家庭教育核心理念。专门举办了“依法施教，协同育娃，立德树人”线上专题会议。
通过线上家长会，家长们深深体会到父母孕育、生育、养育和教育的“四重责任”，同时也更懂得家庭教育的重要性，并表示要以负责任的态度，享受陪伴孩子成长的快乐，成就孩子的卓越人生。
2、举办师资骨干线上培训班。
学校推动家庭教育师资骨干“树人计划”实施。
继续办好依托中华女子学院举办的家庭建设项目指导员培训班和依托北京开放大学举办的社区家庭教育指导者培训班，同时启动依托国家开放大学举办的青春期高级家教育指导师培训班。
邀请地区家庭教育名师开展线上《家庭建设项目指导员培训班》和《青春期高级家教育指导师培训班》，在培训班的学习中，家长们开阔了眼界，扩展了视野，还学到了一些平时在生活中学不到的理论知识和实战技巧。
3、开展社会宣传。
学校充分利用全国妇联、教育部品下发的资料，积极协调主流媒体和所属全媒体，并依托城乡社区宣传栏、公共场所宣传屏等宣传手段，采用全方位多角度集中推广一批家长与学生“应知应会”宣传语等宣传产品，通过舆论宣传加强家长与学生对家庭教育的认识，上升到理论高度，达到同频共振的宣传态势。
04因地制宜精心组织
1、开展“春种一粒粟”活动。
学校积极倡导加强家庭劳动教育，培养未成年人热爱劳动的良好习惯，指导和组织广大家长陪伴孩子，充分利用自家阳台庭院，或通过“认领一块地”等举措，种植粮食作物、蔬菜果树等，通过从种到收全过程，孩子们在活动中识粮、种粮，体验到“粒粒皆辛苦”内涵，激发爱粮节粮的内生动力，认识到文明节俭新风尚，坚决制止“舌尖上的浪费”，体会到国家粮食安全的家庭责任。
2、开展家庭教育主题班会。
学校就“我爱我家”、“承担家庭责任”、“好家风代代传”、“家庭故事会”等主题班会，在班会中学生体会到孝亲爱家，在家庭中应该主动承担家庭的责任，传承优良家风。
3、举办“和谐家庭”活动。
学校围绕家庭摄影、家务劳动、社会实践、居家环境建设等主题活动，学生们展示了丰富多彩的家庭活动，即建设了和谐家庭，又优化了家庭教育环境。
学生和家长在活动中体验到了协作的快乐，找到了家庭的归属感。
4、组织家庭教育专题活动。
学校关注特困学生、留守流动学生等特殊人群的家庭教育，并以“缓解家庭教育焦虑，助力孩子健康成长”为主题策划了线上教师专题讲座和咨询活动。
在活动中，教师用生动的语言、真实的案例为家长和学生答疑解惑，减少了特殊学生因家庭教育缺失造成的困扰，获得了家长和学生的一致好评，也体现了学校对家庭教育的重视。
通过家庭教育周活动的健康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高。
家庭教育逐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉和学校配合，积极为学校提出合理化建议、出谋献策。
