以下是小编精心整理的有关于教导主任年终工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教导主任年终工作总结集锦1
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
在教学工作中，抓好教学常规对于提高教学质量至关重要。为了保证教学常规的落实，学校采取了一系列措施。
首先，学校严格执行省教育厅制定的“五严”规定，确保学生在校学习时间的合理安排，监控学生作业量，保证学生每天有一小时的阳光体育运动时间。同时，学校严格执行国家课程计划，促进学生的全面发展。
其次，学校加强常规检查，采取定期和不定期相结合的方式，认真检查教学常规工作，并及时总结反馈，以便进一步提高工作质量。
校领导也加强对课堂教学的管理，重视教学常规的落实，坚持课堂检查和及时反馈制度，确保教学秩序的正常进行。
通过每月一次的常规检查，学校及时获得反馈信息。对教师的备课笔记、听课笔记和作业等教学常规工作进行检查，特别增设了教学常规检查反馈表，提出了中肯的意见和建议。这样，教学常规检查工作真正落到实处，起到了积极的促进作用。
同时，学校还与圩角初中开展相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习、相互取经、相互监督，有利于提高学校的教学质量。
此外，学校还抓好听课和评课活动，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学水平，有效提高了教师的执教能力。
学校还注重考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按要求进行教学质量检查，注重学科教学情况和学生个性需求，对每次考试进行细化量化考核，分析各科目各任课老师的平均分、及格率和增长率，并提出下一阶段的具体量化目标。同时，学校认真对待平时的单元检测，严格监考交叉阅卷，并认真进行质量分析，不断反思和调整教学，全面总结教学情况，加强教学管理。此外，学校还进行了两次全面的质量检测，并与家长进行书面沟通，促进学校教育与家庭教育的结合，有利于提高学生的学习成绩。
学校还认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案，按照学校制订的评定方案和评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。
此外，学校还加强教研组和备课组的管理。学校进一步完善了教研组长和备课组长的职责，让每位组长明确了教研组和备课组的工作职能和职责，并要求他们不断提升自身业务能力，发挥组员的积极性和团队协作精神。学校多次召开教研组长会议，统一思想、统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流和理论学习，使教研组例会真正起到促进教学质量提升的作用。
为了提高课堂教学的高效性，学校开展了“推门听课”活动。学校领导带头上“15__高效课堂模式”的课，让全体教师学习、观摩、讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效课堂。此外，学校还推行备课组相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，以激发教师的教研热情。学校行政和骨干教师深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学水平，以此提高课堂教学的质量。
二、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是学校教学工作的重中之重，学校领导非常关注。为了确保初三教学工作的顺利进行，学校采取了一系列措施。
学校围绕“明年中考继续创辉煌”的目标，加强教育教学管理，重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，学校多次召开专题会议，重点探讨毕业班成绩和改进措施，争取明显提升教学质量。在初三班主任的辛勤工作下，尽管初三底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
学校注重教师的研究能力和教科研能力的提高，为此学校采取了一系列措施。
首先，学校加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能够充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，进行日常学习活动，从中汲取教育教学营养。此外，教师还根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑。学校的一线骨干教师积极参与学校的教科研课题研究工作，在范熊熊校长的带领下，进行了教育科研基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务和先导功能，推动了学校、教师和学生的可持续发展。
其次，学校以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践和研究的基础上，学校引导教师撰写科研论文，为教师创造成功的条件，并鼓励参加各级各类教育教学论文和教学设计评比活动。学校组织了多次评比活动，如“南通市教育学会优秀论文评比”、“启东市优秀爱生案例评比”、“启东市教育科研论文评比”、“南通市教育学会优秀教育论文评比”、“启东市优秀班会课教学设计评比”和“南通市陶研会论文评比”等。教师们在实践中不断探索、总结，教育和教学能力明显增强，他们的文章在各级各类报刊上发表。本学期，在各级各类评比中，我校教师共有20多篇论文和设计获奖或发表。这在农村初中是比较少见的，说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。
四、新学期工作设想
下学期，教务处将围绕市局提出的“教育管理高效年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此，教务处将努力做好以下几项工作：
首先，加强毕业班的教育教学管理，认真抓好授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。初三教学是学校教学工作的重中之重，要狠抓教学质量，争取明年中考取得理想成绩，让全体初三学生能升入高一级学校，实现他们的人生理想。
其次，进一步加强教研组和备课组的功能建设，提高教研组和备课组的活动实效。要求教研组长认真准备，精心组织。每次活动要明确内容和人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
最后，继续推行“15__”高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。
教导主任年终工作总结集锦2
调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。在这三年里，我在学校领导的支持下与在座各位同仁一起在这片广阔的土地上拼搏奋斗，同舟共济。
乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业的发展，我默默耕耘。三年的工作生活既充实又繁琐，每天都是忙碌的，但也让我在工作中得到了满足和快乐。这三年是一个充满机遇和挑战的历程，我积累了丰富的工作经验，培养了坚韧的意志品格，拥有了乐观的人生态度和平和的内心世界。在这里，我要由衷地感谢各位领导和同事们，是你们给予了我支持和帮助，激励我不断进步，伴随我成长。我们取得的成绩离不开大家的共同努力和奉献。接下来，我将向在座的领导和同事们汇报我这三年来的具体工作情况。
一、工作完成情况
作为中心校主任室的工作人员，我的工作内容繁琐而复杂，几乎涉及到学校各项活动的开展。我始终坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。我尽职尽责地完成了本职工作，并在大局上尽可能地协助他人做好学校的各项工作。
在过去的三年中，我积极参与了学校迎接上级各类检查和承办各类活动。我们接待了县级目标责任书督导检查3次，并在成绩上名列全县前列；我们还承办了辽源市农村课改阶段总结会，展示了我校的综合实践活动课成果；我们举办了县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛活动，并取得了优异成绩；我们还在市级电教评优课中获得了一等奖和二等奖。除此之外，我校还承办了县教科所组织的科研工作结题现场会，以及__县南片青年教师及中老年教师评优课活动。在这些活动中，我校的教师们展示了他们的才华和敬业精神。
为了解决实践中的教学问题，提高教育教学质量，我积极组织了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、学生评价典型引路、新课改课堂教学评优等活动。这些活动的开展有助于培养学生的创新思维和提高综合素质。
在过去的三年中，我校的教师们也积极参与了各级各学科的技能竞赛、评优课、展示课、观摩课等活动。我们共有94人次参加了这些活动，并取得了一等奖、二等奖和优秀奖等荣誉。这些成绩的取得离不开全体教师的辛勤付出。
在科研方面，我参与了学校承担的各级科研项目的研究工作，取得了一定成果。其中，“新课程下师资培训有效模式策略与研究”获得了国家科研成果优秀奖，而“八个结合”师资培训模式也得到了市学院领导的认可。我们还参与了一些课题的研究评优课和汇报课活动，取得了优秀奖。
在常规教学管理方面，我推行了月考制度，印刷了大量试卷供学生复习使用，并定期进行教学大检查。此外，我们还组织了学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动，丰富了学生的学习生活，提高了他们的综合素质。
总的来说，在过去的三年中，我尽职尽责地完成了工作任务，并取得了一定的成绩。我相信，在未来的工作中，我会更加努力，为学校的发展贡献自己的力量。
二、取得的经验
在过去的三年中，我从工作中获得了一些经验和体会。我认为，作为一名教导主任，我们应该具备全局意识、创新意识、服务意识、和谐意识、榜样意识以及参与意识。全局意识是指我们要站在整个学校的发展角度思考问题，创新意识是指我们要不断探索新的教学方法和管理方式，服务意识是指我们要以学生和教师的需求为出发点，提供优质的服务，和谐意识是指我们要促进校内校外各方面的和谐关系，榜样意识是指我们要做好自己的本职工作，成为他人学习的榜样，参与意识是指我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
三、存在不足
在过去的三年中，我也意识到了自己的不足之处。首先，我的管理能力和协调能力还有待提高。我需要学习更多的管理手段和方法，提高处理问题的能力和应变能力。其次，我的业务能力还有待提高，特别是在课改理念和教学评价方面。我需要更深入地理解和掌握课改的精髓，并与教学评价模式有效衔接。此外，我也需要继续加强自己的学习能力和进修意识，不断提高自己的业务水平。最后，我还需要更加注重自己的形象和修养，成为他人学习的榜样。
总之，过去的三年是我不断成长的过程，我意识到了自己的不足之处，并将努力改进。我相信，在未来的工作中，我会更加努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教导主任年终工作总结集锦3
20__学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人继任副教导主任职位，着重抓本校教导处日常事务及校本培训工作，并担任七年级语文教学。回顾这一年来，本人一直以“实”的精神做好每一项工作，收到了好的实效。现将有关工作情况简述如下：
一、学用“魏书生的经验”，抓好语文教学工作。
热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。在担任七年级的语文教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护每一位学生。七年级是一个多差生的大集体，学习习惯差：课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了；基础知识差：写字画倒笔、多笔、少笔、“草书”现象非常严重，已读到七年级了，少数同学连初一的“初”字就不会写，还有部分同学，满纸答案，你就识别不出他到底写的什么；思想品德差：没有远大理想，没有明确的学习目的，只希望自己快快长大，好去打工挣钱；小偷小摸以大欺小；不尊重和关爱同学，遇事持无所谓的态度，没有正确的荣辱观；行为习惯差：好吃零食，乱扔垃圾，随地吐痰，衣冠不整等等。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，千方百计改变自己的教育教学方法。
1、换位思考，热爱学生。
家长没有不爱自己的子女的，希望别人爱他的孩子是每个家长的本能。我是老师，也是一位孩子的家长。我象爱自己的孩子一样深爱着我的学生。其次，视自己为学生，认真去“读”每位学生的心，深知学生心里希望的是帮助、理解和宽容，是信任和鼓励；而不是旁观，也不是无奈和叹息，更不是斥责和奚落。这一年，我始终坚持以积极的心态面对学生，以和蔼的态度亲近学生，以幽默的语言感染学生，以明确的目标要求学生，以科学的方法引导学生，以榜样的力量激励学生，以百倍的信心信任学生，相信他明天一定会比今天好！
2、民主科学管理语文学习。
虽然这个班集体很多方面都差，但是差中依然有许多闪光点。用放大镜看学生的优点：虽然大部分同学上课东倒西歪，但是上课还是有几个坐得端端正正地听讲的同学；虽然大部分同学不爱完成作业，但是，还是有完成任务的同学……所以，我在仔细观察之后，经同学民主推荐，确定了大批同学担当检查语文学习任务的负责人。各项任务分解下去，学生自我管理，主动学习的积极性一下就调动起来了，一部分管理人才也脱颖而出，比如：刘世娟同学负责管理背诵，她设计的矩正管理表格，非常科学，一张纸就能明确反映出同学本期背了那些篇目，背了多少。在语文学习管理上我最大的感受是：相信学生一定行；好孩子是夸出来的`！激励人的最佳方法莫过于你说他“行”！
3、运用网络资源，优化课堂教学。
本期大部分时间运用了多媒体教学，大大增加了课堂容量，提高了学习效率。我也教得很轻松。也许有老师问：每堂课都运用课件上课，课件哪里来？我的感受是：网络无限好，只要肯发现。在一次苦苦寻找课件时，我无意中发现了一个语文网站，网站资源丰富实用，涵盖初高中语文各个版本教材，包括试卷下载、课件下载、教案教学、教学素材、作文中心、备课、中考、高考、学习频道、教师频道、课外读物、节日专题等几大部分，还有字典词典电子工具，为老师备课提供了丰富的资源，更让人高兴的是，所有资源全免费，自己在下载各种资源后，创作的课件还可以发到该网站上与同仁交流共享。我在教学中感到文言文很难读，音频资源帮我解了大围。用它不仅教了学生，也提高了我的朗读水平。还值得一提的是专题教育：例如奥运专题，它急教师之所急，设计了关于奥运的试题、文学知识、主题班会及课件、教案和作文以及与奥运有关的其他素材。5月12日汶川发生了大地震，网站迅速开设了“5。12地震专题”，主题班会所需的课件和素材纷纷汇集，特别是一些感动人心的作文更是老师们寻找的宝贝。这个网站，免去你搜索之苦，让你轻松做老师，给你创造的空间，让你自信做老师。本期来，学生学习再也不是干巴巴的听老师讲了，视听结合大大提高了学习效率。
4、挖掘学生潜能，多管齐下提高学生语文素养。
在教学中，我始终不言放弃，也重来不放弃一个差生，记得从南小转来一个叫__的学生，我以为在__这样的环境中熏陶的学生应该很好的，没有想到的是，叫他起来读书，先是声音小，提醒他后声音稍微大了些，但是我一句也没有听懂他读的什么，我看他难为的表情，恍然大悟，原来他根本不会读，同学们都睁大眼睛看着我，看我怎么收拾他。于是我静了静，然后和蔼的问他：“是不是不会读啊？”他羞涩地点点头，我说：“没有关系，你拿起书跟我读吧！”他又点了点头。此时，同学们异常的安静，我开始一句一句的教他，他断断续续的算是把句子读完了，但读错的读破的地方却引起了学生们的哄堂大笑，他很不好意思，我示意同学们安静，千万别笑他，我把长句子分成两个部分教他跟读，他还是不会，分三个部分、四个部分教他跟度还是不流利，最后我干脆一个词一个词地教他，教读了两三个词，他的脸再次红了，说：“老师，别教了，我真的不行！”学生们也笑了，我用鼓励的眼神看着他，说：“你很有进步，你没有发现你现在读书的声音比先前洪亮多了吗？”他腼腆地点了一下头，我说：“继续吧……”我又教了几遍，然后叫他连起来读，他终于读正确了那句话，学生们给了他经久不息的热烈的掌声，在后来的朗朗读书声中，我感到同学们的那股士气充满了教室的每个角落。
为了锻炼同学们的胆量，恢复进取的信心，每堂课前我都安排同学们讲自己的优点，开始时有同学喊：“天啦，老师，你就是把我杀了，我没有优点讲啊！”我问她：“你说的是实话吗？”她说：“当然。”我说：“对了嘛，老师就喜欢你这样诚实的学生，你还有其他的优点吗？”她的脸一下就红了……同学们仿佛明白了什么，再一次大叫起来：“没问题，老师！”一学期同学们不仅发现了自己的几个优点，而且也发现了其他同学身上的很多优点。讲优点的活动不仅增进了同学之间的了解和友谊，还锻炼了同学们的胆量，恢复了奋进的自信。一轮优点讲完了，下一轮就自由选题，学生们有的是话讲，大部分还自己写讲稿，有号召大家努力学习的，有劝勉大家团结友爱的，有讲身边感人故事的……通过一个学期的训练，我感觉学生进步非常大，原先满堂差的学生现在都变成“满堂才”了。
二、教导处日常事务工作。
教导处工作繁杂琐碎，今天我不可能事无巨细向大家一一汇报。下面就说几项主要工作吧：
1、做好常规教务工作。
学期初，及时安排好课，发放各类表册和教辅资料，平时做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。
2、做好学籍管理工作。
对我校学生的学籍进行管理，办理学籍变更手续，每月统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。由于我校大部分班主任老龄化，不会电脑，录入工作大多压在了教导处。
3、完善相关制度，使管理更人性更科学。
首先是制定了《__小学教学工作管理细则》，要求广大师生依据“细则”开展自己的教学活动和学习活动，规范了老师们的教学行为和办公行为，以及学生的学习行为。第二，不定期对各个老师进行“六认真”检查，及时记录下检查结果，把检查情况与学期结束的考核挂起钩来。
4、认真组织、参与校本教研。
我校的教研活动分为三个层面：第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是积极组织教师参与。
第二层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学交流。我们除了认真组织教师参与他们的各类教研活动外，还常常派老师前往学习。
第三层是我校的教研活动。首先是要求在一学年内人人上教研课，以促进教师间的相互学习和交流。第二，针对我校教师的具体情况，我们把教研活动的主题缩小，力求每次活动都解决实质性的问题，这样既节约的时间，又提高了效率。
5、大力开展校本培训，推进特色教育的发展。
坚持每周四的业务学习，做到有计划、有组织、有记载、有检查。组织教师收看全国名师的师德报告会，激励教师做名师；组织教师收看著名教育家魏书生的班主任工作报告，学习先进的班级管理经验；组织教师收看全国名师的课堂录象，感悟教学新思想，汲取教学新方法。
因地自宜，推动教育特色的发展。进一步推动中华传统美德教育、赏识教育、经典教育在我校的实施。今年重点是经典教育，在全校开展“诵读经典”活动。我负责拟订了实施方案，并编印了经典教育读本，每班一册。大部分班级的学生能背诵《弟子规》，特别是幼儿班的同学效果明显，小小年纪基本都能背“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”实践证明，学生们诵读经典，既继承了祖国的优秀传统文化，学到了做人的道理，又扩大了识字量。同时，经典诵读大大地丰富了幼儿教学的内容，拓宽了语文阅读范围，开辟了德育新途径。
结合时事加强学生的爱国主义教育。5·12地震中，我利用网络资源，选择地震中的感人心魄的事迹和催人泪下的诗篇，率先编辑了《震撼心灵文集》分发各班学习，大队部利用广播轮番播出这些故事和诗歌。
6、当好领导的助手和参谋。
协助校长做好学校工作计划和总结、实施方案，组织实施，监督执行，考核评比。做好宣传工作，积极撰写简报，编发信息，扩大本学校在全县的影响力。积极谏言献策，为学校的发展贡献智慧。做好行政值周工作。协助其他部门抓好学校各项工作。
7、做好教师的勤务员。
凡是老师们教学上需要我提供帮助的，无论我有多忙，都会毫无怨言地为老师们服务。比如，帮助网上查阅资料、整理复习资料、编印试卷等等。老师们在多媒体运用中遇到什么问题，我总是能做到随喊随到。总之一句：俯首甘为孺子牛！
过去的一学年，在各级领导的关心下，在各位同仁的支持下，我与“____小学”共同成长。在未来的日子里，我将继续和老师们并肩奋斗在教坛上，我相信，有你的支持和帮助，我的教学会更加有效；有在座领导的指引和点拨，我的工作会更加顺利，业绩更骄人。
山外青山楼外楼，强中更有强中手。让我们放眼世界，进一步解放思想，以先进的教育理论指导自己的教学实践，虚心进取，培育出更多的有用之才；让我们共同携手，团结奋斗，在校长的带领下，共创新小美好的明天。
谢谢大家！
教导主任年终工作总结集锦4
一年来，在学校领导和同事们的帮助和支持下，我逐渐认识到作为一名优秀的教导主任，必须具备多项素质。我相信，要成为一位称职的教导主任，首先要甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务求实际，团结协作。回顾过去一年的工作，我既有喜悦，也有困惑。现在，我将向领导和同事们汇报本年度的工作，恳请他们给予指导。
身为榜样，积极完成上级布置的各项工作
作为教务主任，我首先要求自己正确定位，树立起合理的意识。重视合作意识是非常重要的。作为中层干部，我必须带头与上级保持良好的沟通，向下属传达上级意图。在工作中，我始终保持求真务实的态度，全局思维，与校长合作，制定了高中教务处的工作计划，并组织实施。这使得高中工作更加有计划性、针对性和实效性。此外，我还注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，确保高中教育教学工作的顺利开展。
突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。
教务处的工作琐碎而繁杂。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：
一是加强学习，不断加强自身能力，弘扬正气；
二是乐于接受群众监督，自觉做到三不：工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌倦。我坚信，无论职位高低，无论能力大小，每个人都应该对工作负起责任，尽自己的一份力量。在工作中，我要求别人做到的，我首先要做到。我以谦和的态度对待同事，与教师们建立平等的合作关系，注重团结，容纳不同意见，既不骄傲自满，也不轻易气馁，提高自己的心理承受能力。
求真务实，努力工作
一年来，我一直以教师成长和学生发展为中心，积极探索适合教师发展和学生教育的管理形式和教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神开展教务处工作。按照教学计划和课程标准的要求，我开设了全面的课程，合理分配教学任务，制定教学工作计划，组织教务处人员会议和高中教职工会议，指导教研工作，协调解决教学中遇到的各种问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚明确。同时，我还做好了毕业班的教育教学工作，确保教学任务全面落实和教学质量稳步提高。
团结协作，服务教学
教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高提供相应的管理。在校长的指导下，每学期我们制定了考核方案，有效地推动了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师心中有目标，行动有指导，教学效果显著。
我们制定了学期工作计划和总结，每周有工作安排，重大事项有记录。每学期开学前，我与教研负责人积极商讨，策划教研活动的主题和方式。在教研活动中，我们积极探索，勇于实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，有思想，有观点。他们真诚地指出了别人存在的问题，并乐意接受别人提出的不同意见和建议。我们严格按照课程计划开展各门课程，有计划地组织了新课改培训和示范课程的开展，还举办了青年教师赛课活动。在良好的教研氛围中，教师们的问题意识、发现问题和解决问题的能力得到了提高，教研活动的实效性也逐渐提高。
教学是一项需要爱心和智慧的工作。在教学中遇到的许多问题需要我们依靠智慧来解决。智慧源于细心观察，源于勤奋地阅读和工作，源于不断地反思和自我否定，源于超越自我。我热爱书籍，也热爱阅读。即使在忙碌的时候，我从未放弃读书的习惯。我参加了在职研修，努力提高自己的各方面水平。虽然在教学方面我已经是一位老兵，但我仍然不放弃对教学基本功的训练。每学期，我都带头上公开课，认真备课，批改学生的作业，并做好作业批改记录。
课堂教学方面，我主动开设校内公开课和课堂改革示范课，争取大家的评议。尽管教务处工作占用了我大量的精力，但我在教学和辅导学生方面从未松懈。然而，我也意识到自己的教育教学水平和指导能力仍有待提高，以适应时代的发展。面对现实，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生。我与学生们像朋友一样相处，时刻关心他们，爱护他们。我要做到像对待自己的孩子一样爱护学生，与学生建立起师生之间联系的纽带。
认真反思，努力改进
回顾过去一年的工作，我感到教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，我面临着许多困惑和不足。主要总结如下：
一是在深入工作方面还不够。我对教师们的困难和需求了解不够，超前服务、及时服务和细致服务的工作还不到位。我还需要更深入课堂，更好地指导业务。
二是在实际工作方面还不够扎实、具体和持之以恒。我需要更加注重细节，抓住实质，持之以恒地努力。
三是在坚持方面还不够。由于个人性格的原因，我有时会过于考虑问题，对教学过程的管理不够有力。在以后的工作中，我要加以改进。
一年的教务工作让我受益匪浅。正如泰戈尔所说：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业被认为是叶的事业。我将不懈努力，在今后的工作中加强学习、努力工作，克服不足，将这份平凡的事业进行到底。
教导主任年终工作总结集锦5
尊敬的校领导：
回顾三年来我的工作历程，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。我一次次审视自己，在困惑与不惑之间试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。
一、关注学生的发展，对学生负责
从我进入中心小学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生的榜样，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我与学生之间保持着一种和谐的状态。我非常尊重并信任学生，关心热爱他们，无论他们表现好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活和学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。
二、锤炼业务，对工作负责
作为负责教学业务工作的领导，我对业务精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教学探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分发挥科组长的作用，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。20__年，我被评为市优秀教研工作者。
三、加强服务意识，对学校负责
首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。
其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。
1、在校长的指导下，与教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。
2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末的评测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级的教育活动计划，各教研组的教学教研计划，领导和指导教研组的工作。
4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，协调解决教师在教育教学中遇到的疑难。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过市检查组的验收。
7、强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施和设备在教学中发挥更大的作用。
三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，与其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管。现在，我校的教育教学质量稳步提高，历次抽测和比赛成绩均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升，学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
教导主任年终工作总结集锦6
以下是小编精心整理的有关于教导主任年终工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
教导主任年终工作总结集锦1
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
在教学工作中，抓好教学常规对于提高教学质量至关重要。为了保证教学常规的落实，学校采取了一系列措施。
首先，学校严格执行省教育厅制定的“五严”规定，确保学生在校学习时间的合理安排，监控学生作业量，保证学生每天有一小时的阳光体育运动时间。同时，学校严格执行国家课程计划，促进学生的全面发展。
其次，学校加强常规检查，采取定期和不定期相结合的方式，认真检查教学常规工作，并及时总结反馈，以便进一步提高工作质量。
校领导也加强对课堂教学的管理，重视教学常规的落实，坚持课堂检查和及时反馈制度，确保教学秩序的正常进行。
通过每月一次的常规检查，学校及时获得反馈信息。对教师的备课笔记、听课笔记和作业等教学常规工作进行检查，特别增设了教学常规检查反馈表，提出了中肯的意见和建议。这样，教学常规检查工作真正落到实处，起到了积极的促进作用。
同时，学校还与圩角初中开展相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习、相互取经、相互监督，有利于提高学校的教学质量。
此外，学校还抓好听课和评课活动，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学水平，有效提高了教师的执教能力。
学校还注重考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按要求进行教学质量检查，注重学科教学情况和学生个性需求，对每次考试进行细化量化考核，分析各科目各任课老师的平均分、及格率和增长率，并提出下一阶段的具体量化目标。同时，学校认真对待平时的单元检测，严格监考交叉阅卷，并认真进行质量分析，不断反思和调整教学，全面总结教学情况，加强教学管理。此外，学校还进行了两次全面的质量检测，并与家长进行书面沟通，促进学校教育与家庭教育的结合，有利于提高学生的学习成绩。
学校还认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案，按照学校制订的评定方案和评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。
此外，学校还加强教研组和备课组的管理。学校进一步完善了教研组长和备课组长的职责，让每位组长明确了教研组和备课组的工作职能和职责，并要求他们不断提升自身业务能力，发挥组员的积极性和团队协作精神。学校多次召开教研组长会议，统一思想、统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流和理论学习，使教研组例会真正起到促进教学质量提升的作用。
为了提高课堂教学的高效性，学校开展了“推门听课”活动。学校领导带头上“15__高效课堂模式”的课，让全体教师学习、观摩、讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效课堂。此外，学校还推行备课组相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，以激发教师的教研热情。学校行政和骨干教师深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学水平，以此提高课堂教学的质量。
二、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是学校教学工作的重中之重，学校领导非常关注。为了确保初三教学工作的顺利进行，学校采取了一系列措施。
学校围绕“明年中考继续创辉煌”的目标，加强教育教学管理，重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，学校多次召开专题会议，重点探讨毕业班成绩和改进措施，争取明显提升教学质量。在初三班主任的辛勤工作下，尽管初三底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
学校注重教师的研究能力和教科研能力的提高，为此学校采取了一系列措施。
首先，学校加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能够充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，进行日常学习活动，从中汲取教育教学营养。此外，教师还根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑。学校的一线骨干教师积极参与学校的教科研课题研究工作，在范熊熊校长的带领下，进行了教育科研基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务和先导功能，推动了学校、教师和学生的可持续发展。
其次，学校以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践和研究的基础上，学校引导教师撰写科研论文，为教师创造成功的条件，并鼓励参加各级各类教育教学论文和教学设计评比活动。学校组织了多次评比活动，如“南通市教育学会优秀论文评比”、“启东市优秀爱生案例评比”、“启东市教育科研论文评比”、“南通市教育学会优秀教育论文评比”、“启东市优秀班会课教学设计评比”和“南通市陶研会论文评比”等。教师们在实践中不断探索、总结，教育和教学能力明显增强，他们的文章在各级各类报刊上发表。本学期，在各级各类评比中，我校教师共有20多篇论文和设计获奖或发表。这在农村初中是比较少见的，说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。
四、新学期工作设想
下学期，教务处将围绕市局提出的“教育管理高效年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此，教务处将努力做好以下几项工作：
首先，加强毕业班的教育教学管理，认真抓好授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。初三教学是学校教学工作的重中之重，要狠抓教学质量，争取明年中考取得理想成绩，让全体初三学生能升入高一级学校，实现他们的人生理想。
其次，进一步加强教研组和备课组的功能建设，提高教研组和备课组的活动实效。要求教研组长认真准备，精心组织。每次活动要明确内容和人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
最后，继续推行“15__”高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。
教导主任年终工作总结集锦2
调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。在这三年里，我在学校领导的支持下与在座各位同仁一起在这片广阔的土地上拼搏奋斗，同舟共济。
乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业的发展，我默默耕耘。三年的工作生活既充实又繁琐，每天都是忙碌的，但也让我在工作中得到了满足和快乐。这三年是一个充满机遇和挑战的历程，我积累了丰富的工作经验，培养了坚韧的意志品格，拥有了乐观的人生态度和平和的内心世界。在这里，我要由衷地感谢各位领导和同事们，是你们给予了我支持和帮助，激励我不断进步，伴随我成长。我们取得的成绩离不开大家的共同努力和奉献。接下来，我将向在座的领导和同事们汇报我这三年来的具体工作情况。
一、工作完成情况
作为中心校主任室的工作人员，我的工作内容繁琐而复杂，几乎涉及到学校各项活动的开展。我始终坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。我尽职尽责地完成了本职工作，并在大局上尽可能地协助他人做好学校的各项工作。
在过去的三年中，我积极参与了学校迎接上级各类检查和承办各类活动。我们接待了县级目标责任书督导检查3次，并在成绩上名列全县前列；我们还承办了辽源市农村课改阶段总结会，展示了我校的综合实践活动课成果；我们举办了县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛活动，并取得了优异成绩；我们还在市级电教评优课中获得了一等奖和二等奖。除此之外，我校还承办了县教科所组织的科研工作结题现场会，以及__县南片青年教师及中老年教师评优课活动。在这些活动中，我校的教师们展示了他们的才华和敬业精神。
为了解决实践中的教学问题，提高教育教学质量，我积极组织了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、学生评价典型引路、新课改课堂教学评优等活动。这些活动的开展有助于培养学生的创新思维和提高综合素质。
在过去的三年中，我校的教师们也积极参与了各级各学科的技能竞赛、评优课、展示课、观摩课等活动。我们共有94人次参加了这些活动，并取得了一等奖、二等奖和优秀奖等荣誉。这些成绩的取得离不开全体教师的辛勤付出。
在科研方面，我参与了学校承担的各级科研项目的研究工作，取得了一定成果。其中，“新课程下师资培训有效模式策略与研究”获得了国家科研成果优秀奖，而“八个结合”师资培训模式也得到了市学院领导的认可。我们还参与了一些课题的研究评优课和汇报课活动，取得了优秀奖。
在常规教学管理方面，我推行了月考制度，印刷了大量试卷供学生复习使用，并定期进行教学大检查。此外，我们还组织了学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动，丰富了学生的学习生活，提高了他们的综合素质。
总的来说，在过去的三年中，我尽职尽责地完成了工作任务，并取得了一定的成绩。我相信，在未来的工作中，我会更加努力，为学校的发展贡献自己的力量。
二、取得的经验
在过去的三年中，我从工作中获得了一些经验和体会。我认为，作为一名教导主任，我们应该具备全局意识、创新意识、服务意识、和谐意识、榜样意识以及参与意识。全局意识是指我们要站在整个学校的发展角度思考问题，创新意识是指我们要不断探索新的教学方法和管理方式，服务意识是指我们要以学生和教师的需求为出发点，提供优质的服务，和谐意识是指我们要促进校内校外各方面的和谐关系，榜样意识是指我们要做好自己的本职工作，成为他人学习的榜样，参与意识是指我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
三、存在不足
