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教师年度工作述职报告及总结优质1
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富，为今后的工作的开展奠定了基础。
一、思想方面
一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面：
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。业余时间我主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样使用好多媒体，来提高课堂教学效率使学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，同时使用电教手段以动态的画面再现同学们的操作,在整个过程中我只是学生探索中的参与者、引导者。这样做既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导待进生。
在传授知识的同时，努力做好待进生地转化工作：随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅导他们，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。由于爱人上班教远中午不能会家，我个人还肩负者中午要给上高中的孩子做饭，有时忘记了时间，女儿中午从一中到家我还在学校，就要惨遭女儿的白眼，想一想，一看到自己教的学生有了进步，有给个人和家庭失去了的带来安慰.象五(2)班的赵馨兰、赵泽慧等同学,原来考试能及格就算考的不错了,现在赵馨兰的数学以进入班里优等,
赵泽慧也有了很大的进步,目前正在加大对班里的老大难张胜才、顾小龙的辅导。
三、做好组内工作
一年来，在数学组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把数学组工作搞得有声有色;各项工作大家都争先恐后，如上学期的组内教研课都争着报名，由于报名教多，打破了教导处的只安排一上午的计划。
四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：
1.成功转化待进生赵馨兰、赵泽慧效果显著;
2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发;
3.履行教研组长职责，带动数学教师进行教研、教改工作，效果显著：①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量;
4、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖;
五、今后努力的方向：
增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。
教师年度工作述职报告及总结优质2
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
时光如梭，转眼间寒假就要到了！回想起刚开学时，我有幸成为二(2)班班主任兼语文老师，得到了领导的信任与支持。在这段时间里，我与孩子们度过了许多美好的日子。语文滋润了我粗糙的感觉，放飞了我稚嫩的幻想，点燃了我喷涌的激情，唤醒了我沉醉的智慧。因为语文的存在，我的平庸生命变得精彩起来！
我并不是名师，在千万人中再普通不过。然而，语文依然滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，当我无法选择时，命运让我成为了一个“孩子王”。虽然我的工作辛苦，但是我与孩子们一起在课堂中遨游，他们的眼中，我看到了自己的重要性。
教师是天底下最光辉的职业，只有真正理解了教师的使命，才能真正热爱这个职业。教师肩负着神圣的使命，承载着教育的责任。教育的机会在每一个当下。作为一个青年教师，我从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得了学校是一个教师专业成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任和同事的帮助都是我人生的馈赠！因此，我首先想表达我的感恩之情。
在今年十月份，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长、张校长、张主任、祁主任以及其他老师们给予了我莫大的支持！还有退休的教研室主任王武祯老先生对我的课进行了悉心指导，四校的李晓燕老师对我给出了真诚的建议，甚至包括参赛时穿什么衣服、梳什么发型等细节。所有这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送到教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我准备了上课用的头饰，专门送到我家附近的公交车站。看着她匆忙的身影来来去去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势。那一刻，虽然比赛还没有开始，但我知道我已经收获了胜利。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。
所以，我充满感激之情。我与学校是不可分割的整体。一个人的成长离不开团队的支持与帮助。学校就像一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想起了“学习”。学习这个词最初的意思是一群鸟儿在天上飞翔。这是一个美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在地飞翔在晴空中。而飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，我想再谈谈班主任的工作。
班主任的工作既忙碌又琐碎。然而，有几件小事深深地留在了我的心中。
开学初，尽管我对这班学生有所了解，但仍然面临着许多问题。比如二年级的孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业、不交作业，甚至上课时偷偷吃零食。面对这种情况，我只能一个问题一个问题地解决。我利用班会课、早自习对他们进行教育。努力培养一个相互尊重的班集体，让每个孩子获得更多的心灵感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重、互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任、学会打扫卫生。于是，在卫生问题上，我常常带领他们一起擦扫教室、拖地板。此外，我还会提醒他们擦窗台、给花浇水。期中考试之前，我们班从未得过一次卫生“流动红旗”。然而，在接下来的几周里，我们班连续几次获得了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲！”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价让他们非常开心。孩子们的内心是美好而纯洁的，当他们觉得自己是老师的骄傲时，他们会感到非常开心，学习和做事的劲头也会更足。
第二件小事发生在演讲比赛中。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备演讲稿，并在班级中进行比赛。第一次比赛后，我们选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。被淘汰的孩子非常难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行了开导。于是，我告诉孩子们，与其与别人比较，不如与自己比较。只有自己赢了自己，才是真正的胜利者。我们班的江明轩问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我告诉他：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但永远比第二只小板凳做得好。这就是自己与自己比。在人生中，自己是最大的敌人，只有战胜了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵得好。”我说：“今天虽然你没有进入下一轮，但你赢了自己，你是最棒的自己。虽然退出了比赛，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：“当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。”因此，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望用真诚和温暖来抚慰孩子幼小的心灵，用接纳和宽容给予他们安全和信心。
最后，我想谈谈我参加培训的一些感悟。
我上班已经将近十年了，参加过许多大小培训。但是十二月八号、九号两天的培训让我受益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”让我几度潸然泪下。
她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭而冰冷的生活。她的学生在结婚时请她做主婚人，孩子们的孩子出生时第一个抱抱的就是她。学生的爷爷去世后，她和学生一起跪在灵堂前……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”
还有许许多多我不知道的故事发生在王文英老师身上。我所知道的只是在山西有这样一位像妈妈、像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
在生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴，喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美，爱生活。也许是因为她太与众不同，她的穿着和发型给她的教学生涯带来了许多负面影响。她自己说：“那段时间很凄凉，我含着泪微笑。”然而，她成功了，许多人认为她是在赌气。但她说不是，因为她超越了那些困难和挫折。她像一位哲人一样淡然面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的自己说声：“你还好吗？”对现在的自己给予自信的微笑，活在当下。对将来的自己充满希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我非常欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机中，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会了坚强和感恩。每一次毕业典礼上，她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们的毕业对于我来说，就像女儿出嫁、儿子娶媳妇，我就是最漂亮的妈妈。”
她深深地感动了我，在征得她的同意后，我拍了她的照片，我们还合影留念。虽然我并不是追星族，但我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的道路。
开学初，我认真备课，不仅备孩子，还备教材和教法。根据教材内容和孩子的实际情况，我设计了各种类型的课程，制定了教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排。我认真地写好教案，每一节课都充分准备，并制作了各种吸引孩子注意力的教学课件。课后及时总结，并认真搜集每一节课的知识要点。作为年轻的教师，我虚心向老师们学习，学习他们的经验以及对孩子的认真负责态度，不断提高自己的业务水平。
二年级的孩子年龄小，理解能力有限。为了上好一节课，我准备了大量的教具，并精心安排课程，使课堂活动丰富有趣，不枯燥。在教孩子时，我胸有成竹。我还制作了形象生动的PPT，让孩子更容易接受。在合作学习中，难免会出现一些“吵闹”的问题，因为孩子们情绪高昂，投入其中。但我尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。我让孩子们有机会表达自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。在我的努力下，孩子们开始喜欢我的课了。有时候在校园里碰到我，他们会远远地跑过来甜甜地叫我：“品德老师好！”这种发自内心的感动让我回味了很长时间。
当老师辛苦时，当低年级孩子的老师更辛苦。这学期我教的是二年级品德课，虽然我不是班主任，但在上课和放学时，我经常面临许多问题。二年级的孩子事情特别多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑来告诉你：“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。”这些声音在耳边不绝于耳。一堆琐事萦绕在身边。有时候真的想逃避，逃脱这群小鬼。孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低年级的孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上。因此，虽然问题很多，但我仍然要一件件地处理。只要孩子把问题告诉我，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的是孩子打架的问题。孩子你一言我一句地说：“他先打我，他先骂我。”每次听到这些，我总是云里雾里，到底是谁打谁，谁的错都分不清楚，更不用说如何处理了。我只是告诉他们以后不准打架，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也总结出了一些方法。现在遇到这种情况，我不仅仅是警告一下就了事。我让他们解释自己打架的动机，想一想对方会有什么感受，如果别人对你这样，你会有什么感觉。我让孩子换位思考，认识到自己的错误。这样的方法往往比我说的“以后不准打架”效果好百倍。
曾经有人说过，教师是无偿付出的，许多老师即使带病也坚持在教学岗位上。在这样的情况下，我们学校的全体教师仍然互相理解、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的氛围中愉快而出色地完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们所做所为，我的心中充满了感动。因为这些榜样在我身边，让我变得坚强，一双隐形的翅膀陪伴着我不断飞翔。
有压力才有动力。我们学校规定要写反思、随想，可以写活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也可以写好的教学设计……刚开始时，我觉得没有什么可写的。但是经过几个月的努力，即使没有人要求，我也说不完了。在不断的反思中，我不断进步，教学水平有了提高，思想也有了进步。
教师年度工作述职报告及总结优质3
在过去的一年里，我一直勤勤恳恳、默默奉献，尽职尽责地工作。我不断研究教学方法，不断创新，努力提高自己的政治思想觉悟和文化专业知识水平，刻意培养自己的教育教学能力。现在，我总结了三个重点：
一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，作为教师，我们必须永远保持学高的状态。学习是一个持续不断的过程，我们应该不断提高自己的素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要、为社会作贡献的有用人才。我深知自己师范毕业后在专业知识和教学艺术上还有很大的提升空间，所以我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。
在工作之余，我学习电脑、钻研教研，先后承担了国家级和省级教科研课题，还参加了黄冈数学新题库的编写。我发表了多篇论文，其中包括在《中学数学杂志》上发表的《数学课课堂提问的艺术》、在湖北省《中小学实验室》刊物上发表的《架起数学通往生活的桥梁》和《实验教学与学生能力培养》等。我还荣幸成为了湖北省教育学会中学数学会员，并担任中心学校数学学科带头人。我与同行相处融洽，团结一心，大力推进校本教研，取得了良好的效果。在历年中考中，我们学校的数学考试成绩一直居全市前列，连续十年获得全市冠军。
二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。
作为一名教师，我的目标是为教育事业做贡献。我致力于教好书、育好人，培养出新世纪合格的人才。在过去的十几年里，我一直担任初三数学教师兼班主任，将大部分时间都用在教育教学工作上。为了教好学生、育好人，我付出了很多努力。我每学期都认真制定教育教学工作计划，根据学生的个性采取不同的教育方法，每天都是早出晚归，风雨无阻。作为班主任，我注重承担起自己的职责，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展各种有趣的活动，培养学生的能力和智力。我还对后进生和差生进行了细心的引导，及时发现问题并解决。我常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使他们对学习产生浓厚的兴趣。我及时批改作业，发现问题并纠正，想尽一切办法提高他们的知识水平，经常与他们谈心。为了使学生尽快进步，我还与家长取得密切联系，共同教育好他们的子女。我的辛勤工作得到了学生和家长的认可，我所带的班级多年来一直保持无流失班级的称号，学生中考年年取得优秀成绩，多次被评为省市级优秀辅导教师。
作为一名教师，我的责任不仅仅是教书育人，还包括班主任的工作。班主任的工作对学生的影响非常大，但也是非常辛苦的。我在近几十年里一直担任初三年级的班主任。班主任工作的艰辛和重要性是外人难以真正体会到的。班主任的言行举止对学生来说是一本无字教科书。我常常扪心自问：“作为班主任，我够格吗？”我用实际行动不断修身养德，不断提高育人效益。我深入地了解学生，了解他们最需要什么。我相信，只有对祖国、事业、学生和工作的热爱，才能教好书，管理好学校和班级。
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教师年度工作述职报告及总结优质4
本学期，我担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
首先，我认真备课，不仅备学生而且备教材备教法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排做了详细的记录，认真写好教案。每一课我都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
其次，我努力增强上课技能，提高教学质量。我注重讲解的清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化，力求让课堂内容线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三，我虚心请教其他老师，在教学上有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
第四，我做好课后辅导工作，注意分层教学。我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求，避免了一刀切的弊端。特别是对后进生的辅导，我不仅注重学习知识性的辅导，更重要的是注重学习思想的辅导。我要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。我希望他们能自觉地投入到学习中去。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并且认真细致地进行查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的障碍。在做好后进生的转化工作时，我要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
最后，我积极推进素质教育。虽然目前的考试模式仍然比较传统，要求教师的教学模式停留在应试教育的层次上。但我在教学工作中注重学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。我在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平。我也会加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解。我相信只要耕耘，就一定会有收获！
教师年度工作述职报告及总结优质5
时间过得真快，转眼间我已经在这片竹林的土地上工作生活了四年。回顾今年的工作，由于休假的原因，我没有什么大的成就。然而，我始终保持廉洁自律的工作态度，与家长和学生保持适当的距离。在工作期间，我牢记工作纪律，准时上下班，认真完成学校安排的各项任务。
教师的工作是琐碎的，但在这琐碎的生活中，蕴藏着许多家庭的喜怒哀乐，照亮了许多家庭希望的明灯。今年，我成为了一位母亲，在陪伴孩子出生和成长的过程中，我更深刻地体会到这一点。一个学生，无论他的学习成绩如何，无论他有什么缺点，他始终是一个未成年的孩子，是一个家庭生命的延续，家长对他的第一个期望是他能健康茁壮地成长。明白了这些，我在工作中特别注意鼓励学生，发现他们的点滴进步，理解他们在学习过程中遇到的困难，并及时了解，帮助他们。渐渐地，我发现自己对待学生的态度变得和蔼可亲，与学生的关系也更和谐了，他们愿意与我分享他们的心里话。对学生怀有爱心，获得学生的信任，这是一种巨大的幸福。
在担任七年级历史教学工作中，我感到非常快乐，也感到非常自豪。历史不仅仅是发生在过去的事件的串联，它也是一个民族的诞生与发展史，其中有辉煌和落寞，有灿烂和衰落，有荣光和屈辱。在课程设计上，我注重实现知识目标的同时，也注重实现能力和情感目标。在学习《宋元时期的科学技术》这一课时，学生对我国古代的四大发明感到惊叹不已，在课堂最后，我高举双臂呼喊：“作为一个中国人”，学生们纷纷大声喊道：“自豪，我骄傲！”那一刻，我几乎被感动得热泪盈眶。然而，由于教学经验和阅历的局限，对于历史这门学科，我只能对课本上现有的知识有全面的掌握，对课本之外的知识的整合、拓展和挖掘能力还在培养中，更不能从中考的角度有效地指导学生的学习。然而，我坚信通过积累，我可以掌握这种能力。
在工作过程中，我还存在一个非常明显的问题，我把它总结为“思想上的巨人，行动上的侏儒”。在教学工作中，有时候，自己有一些可行的想法。例如，在七年级室外的走廊上打造一个中国古代史长廊，通过同学们自己搜集和教师提供的素材，让大家在紧张的学习之余，浏览一些历史故事和图片，对学生应该是很有帮助的。然而，由于害怕失败和犹豫不决，这些想法没有得到实施。学校校长曾经说过：“一个人什么也不做，肯定不会有人批评。只有在不断接受批评和虚心改正的过程中，人才会进步。”今后，我应该更加豁达一些，勇于创新，勇于迎接挑战。
教师年度工作述职报告及总结优质6
幼儿教育是人生中最重要的启蒙点。作为一名幼教工作者，我们肩负着这一使命。随着工作时间的递增，我对幼儿教育的意义有了更深的认识。幼儿教育是我愿意为之奋斗一生的事业。从我步入工作岗位的第一天起，我就将自己的未来投入到幼儿教育中。
我怀着对幼教事业的无比热爱于__年来到幼儿园，现已在幼教事业战线上工作四年了。这四年来，我一直踏实、兢兢业业、勤奋好学、扎实苦干、时刻严格要求自己、鞭策自己。我热爱祖国、方针和政策，积极参加各项业务学习和教研活动，认真做笔记、深刻做反思。我具有较强的事业心和工作责任感，遵纪守法，服从领导分配，与同事之间相互尊重，团结互助，遵守园内各项规章制度。
在获得小学(幼儿园)二级教师专业技术职务后，我没有丝毫松懈，仍然时刻严格要求自己。我积极参加园内各项教研活动，探索教育规律，探索教育方法。我能根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合幼儿的年龄特点和个性差异来制定教学计划，认真备课，精心设计每一个环节，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识。我充当幼儿学习的支持者、引导者和合作者。此外，我利用空余时间学习有关素质教育的书籍，从中吸取营养，完善自我。
在幼儿园任教的四年里，我一直担任电脑专科教师。当电脑刚开始进入幼儿园时，很多家长对此持有一定的担忧，以为电脑只是用来玩游戏的。然而，当孩子们兴致勃勃地分享他们自己玩电脑的经历后，家长们也忍不住加入到游戏中。渐渐地，很多家长在玩中也发现了电脑的教育价值，产生了许多积极的教育观念。针对幼儿的年龄特点，我们合理运用电脑来激发幼儿的学习兴趣。我们将语言、科学、常识、艺术、健康五大领域的各科课程融入到电脑教学中。我们改变了传统的教学方法和学习方法，调节活动气氛，充分调动幼儿的情感。例如，在科学活动《认识天气》中，我们展示了各种天气的画面：有风、雨、阴、晴、雪。这些生动形象的情景一下子就吸引住了幼儿们，他们通过窗外的各种天气现象，运用学到的知识自己判断天气，并且唤起了他们强烈的求知欲望和持久的学习热情。同样地，我利用了幼儿们感兴趣的各种电脑益智游戏，如"猫捉老鼠"、"小小侦探员"、"走迷宫"等等，展开了五大领域的各科课程教学。这样一来，孩子们在课堂学习活动中所学到的知识又在电脑游戏中得到了巩固练习，他们还可以自由控制游戏的难易程度来获得成功。这样的教学方法让孩子们真正地在玩中学，学中玩。
在人才与技术竞争、希望与挑战并存的时代，我将一如既往地刻苦钻研，努力探索，励精图治，开拓创新。我愿意为幼教事业奉献自己的爱心，争做一名出色的幼儿教师。我充满信心地迎接新的挑战！
教师年度工作述职报告及总结优质7
一、从思想方面进行总结
作为一名教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然，个人的能力也非常重要。但是没有高度的责任心和使命感是无法做好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，我一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。我热爱并关心学生，既教书又育人。
我严格遵守学校的各种规章制度，按时上下班，不迟到，不早退。如果有事情需要请假，我会提前请假。我工作积极主动，任劳任怨。我从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。我能出色地完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面
在过去的一年里，我无论在教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。例如，我成功地转化了六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，他们是全校师生众所周知的思想品质问题学生。黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，喜欢搬弄是非，夸大事实，总是以自己为中心。她的父亲曾经认为他交了钱给老师，老师就不能批评、打骂或教育他女儿。经过反复的家访和电话联系，我成功地改变了他父亲对教师的看法，并让他父亲要求我严格要求他女儿，批评教育她。黄玉玲同学的习惯改变起来很困难，但我通过与班主任和校长商讨帮助和教育的方法和对策，以及家访和电话联系，最终成功地引导她改正了自己的缺点和错误。
在教学方面，我认为要严格要求每一个学生，无论是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点。如果发现有学生范错误的苗头，我会马上进行引导和教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但是，要想收到预期的效果，需要讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合。我还与家长取得联系，争取他们的大力支持。我经常与学生谈心、交朋友，使学生心中形成"亲其师，信其道"的向师性。
在教学中，我不断地钻研、探索、总结教法。我阅读了一些课外书籍，如《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》，并上网查找资料，了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。我将理论与实际相结合，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要。我还结合学校教研专题，认真考虑如何分层导练，使学生能够主动参与探索知识的全过程。例如，在教学《圆柱的认识》一课时，我引出课题后，让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索。通过学生自己的探索，我只是作为学生探索的参与者和引导者。这样的教学方法能够培养学生的自学能力，同时我也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。我还经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题，互相合作，互相勉励，共同进步。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于教师年度工作述职报告及总结的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教师年度工作述职报告及总结优质1
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富，为今后的工作的开展奠定了基础。
一、思想方面
一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面：
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。业余时间我主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样使用好多媒体，来提高课堂教学效率使学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，同时使用电教手段以动态的画面再现同学们的操作,在整个过程中我只是学生探索中的参与者、引导者。这样做既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导待进生。
在传授知识的同时，努力做好待进生地转化工作：随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅导他们，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。由于爱人上班教远中午不能会家，我个人还肩负者中午要给上高中的孩子做饭，有时忘记了时间，女儿中午从一中到家我还在学校，就要惨遭女儿的白眼，想一想，一看到自己教的学生有了进步，有给个人和家庭失去了的带来安慰.象五(2)班的赵馨兰、赵泽慧等同学,原来考试能及格就算考的不错了,现在赵馨兰的数学以进入班里优等,
赵泽慧也有了很大的进步,目前正在加大对班里的老大难张胜才、顾小龙的辅导。
三、做好组内工作
一年来，在数学组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把数学组工作搞得有声有色;各项工作大家都争先恐后，如上学期的组内教研课都争着报名，由于报名教多，打破了教导处的只安排一上午的计划。
四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：
1.成功转化待进生赵馨兰、赵泽慧效果显著;
2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发;
3.履行教研组长职责，带动数学教师进行教研、教改工作，效果显著：①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量;
4、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖;
五、今后努力的方向：
增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。
教师年度工作述职报告及总结优质2
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
时光如梭，转眼间寒假就要到了！回想起刚开学时，我有幸成为二(2)班班主任兼语文老师，得到了领导的信任与支持。在这段时间里，我与孩子们度过了许多美好的日子。语文滋润了我粗糙的感觉，放飞了我稚嫩的幻想，点燃了我喷涌的激情，唤醒了我沉醉的智慧。因为语文的存在，我的平庸生命变得精彩起来！
我并不是名师，在千万人中再普通不过。然而，语文依然滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，当我无法选择时，命运让我成为了一个“孩子王”。虽然我的工作辛苦，但是我与孩子们一起在课堂中遨游，他们的眼中，我看到了自己的重要性。
教师是天底下最光辉的职业，只有真正理解了教师的使命，才能真正热爱这个职业。教师肩负着神圣的使命，承载着教育的责任。教育的机会在每一个当下。作为一个青年教师，我从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得了学校是一个教师专业成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任和同事的帮助都是我人生的馈赠！因此，我首先想表达我的感恩之情。
在今年十月份，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长、张校长、张主任、祁主任以及其他老师们给予了我莫大的支持！还有退休的教研室主任王武祯老先生对我的课进行了悉心指导，四校的李晓燕老师对我给出了真诚的建议，甚至包括参赛时穿什么衣服、梳什么发型等细节。所有这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送到教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我准备了上课用的头饰，专门送到我家附近的公交车站。看着她匆忙的身影来来去去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势。那一刻，虽然比赛还没有开始，但我知道我已经收获了胜利。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。
所以，我充满感激之情。我与学校是不可分割的整体。一个人的成长离不开团队的支持与帮助。学校就像一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想起了“学习”。学习这个词最初的意思是一群鸟儿在天上飞翔。这是一个美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在地飞翔在晴空中。而飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，我想再谈谈班主任的工作。
班主任的工作既忙碌又琐碎。然而，有几件小事深深地留在了我的心中。
开学初，尽管我对这班学生有所了解，但仍然面临着许多问题。比如二年级的孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业、不交作业，甚至上课时偷偷吃零食。面对这种情况，我只能一个问题一个问题地解决。我利用班会课、早自习对他们进行教育。努力培养一个相互尊重的班集体，让每个孩子获得更多的心灵感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重、互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任、学会打扫卫生。于是，在卫生问题上，我常常带领他们一起擦扫教室、拖地板。此外，我还会提醒他们擦窗台、给花浇水。期中考试之前，我们班从未得过一次卫生“流动红旗”。然而，在接下来的几周里，我们班连续几次获得了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲！”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价让他们非常开心。孩子们的内心是美好而纯洁的，当他们觉得自己是老师的骄傲时，他们会感到非常开心，学习和做事的劲头也会更足。
第二件小事发生在演讲比赛中。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备演讲稿，并在班级中进行比赛。第一次比赛后，我们选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。被淘汰的孩子非常难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行了开导。于是，我告诉孩子们，与其与别人比较，不如与自己比较。只有自己赢了自己，才是真正的胜利者。我们班的江明轩问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我告诉他：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但永远比第二只小板凳做得好。这就是自己与自己比。在人生中，自己是最大的敌人，只有战胜了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵得好。”我说：“今天虽然你没有进入下一轮，但你赢了自己，你是最棒的自己。虽然退出了比赛，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：“当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。”因此，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望用真诚和温暖来抚慰孩子幼小的心灵，用接纳和宽容给予他们安全和信心。
最后，我想谈谈我参加培训的一些感悟。
我上班已经将近十年了，参加过许多大小培训。但是十二月八号、九号两天的培训让我受益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”让我几度潸然泪下。
她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭而冰冷的生活。她的学生在结婚时请她做主婚人，孩子们的孩子出生时第一个抱抱的就是她。学生的爷爷去世后，她和学生一起跪在灵堂前……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”
还有许许多多我不知道的故事发生在王文英老师身上。我所知道的只是在山西有这样一位像妈妈、像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
在生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴，喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美，爱生活。也许是因为她太与众不同，她的穿着和发型给她的教学生涯带来了许多负面影响。她自己说：“那段时间很凄凉，我含着泪微笑。”然而，她成功了，许多人认为她是在赌气。但她说不是，因为她超越了那些困难和挫折。她像一位哲人一样淡然面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的自己说声：“你还好吗？”对现在的自己给予自信的微笑，活在当下。对将来的自己充满希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我非常欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机中，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会了坚强和感恩。每一次毕业典礼上，她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们的毕业对于我来说，就像女儿出嫁、儿子娶媳妇，我就是最漂亮的妈妈。”
她深深地感动了我，在征得她的同意后，我拍了她的照片，我们还合影留念。虽然我并不是追星族，但我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的道路。
开学初，我认真备课，不仅备孩子，还备教材和教法。根据教材内容和孩子的实际情况，我设计了各种类型的课程，制定了教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排。我认真地写好教案，每一节课都充分准备，并制作了各种吸引孩子注意力的教学课件。课后及时总结，并认真搜集每一节课的知识要点。作为年轻的教师，我虚心向老师们学习，学习他们的经验以及对孩子的认真负责态度，不断提高自己的业务水平。
