下面小编整理了心理健康教育主题活动总结范文内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
时光匆匆而过，眨眼间，本学期即将结束，我们在这段时间里的工作也即将告一段落。这个学期的工作紧张而忙碌，但也非常有收获。__系心理健康部的所有成员都积极配合老师，专注于心理健康教育工作。在本部门和各班心理健康委员以及寝室专干的共同努力下，我们有序地开展了日常工作和特色活动，进一步深入宣传心理健康，为心理健康教育工作贡献了一份微薄的力量。现在，我们将总结本学期的各项心理健康工作如下。
首先是日常工作。为了更好地了解学生的心理健康状况，我们配合院心理健康中心的工作，每月定期收集各班级的心理反馈表，及时准确地向老师反映各班心健委员上报的情况。对于存在问题的学生，我们进行指导和跟进。我们将继续努力在心理健康周报表和月报表上，关注同学们的心理健康状况，确保每一位同学都能保持健康、开朗、积极向上的心态。
其次是心理健康委员和寝室专干会议。为了全面了解同学们的心理健康状况，我们定期召开各班心理健康委员会议，了解同学们的日常生活情况，针对问题提出改进措施，全力保证同学们的心理健康。本学期我们坚持每月一次例会，集中反映各自身边遇到的心理健康问题，并对接下来的工作进行指导。
此外，我们还开展了心理健康宣传栏活动。为了深入宣传心理健康知识，将心理健康意识普及到同学们的日常生活中，我们每月定期更新心理健康宣传栏，展出优秀稿件、活动照片和心理知识等。
我们也及时更新部门博客和空间。我们将举办的活动计划、总结和照片及时上传至部门博客和空间，以扩大活动的宣传力度，让更多的同学了解我们部门的活动。
此外，我们还致力于成长辅导室的发展和宣传。本学期，我们顺利完成了与老师合作的“心路彩虹”特色成长辅导室结项工作。同时，我们加大了宣传力度，让更多的同学对成长辅导室有更加正确的了解，主动走进成长辅导室，敞开心扉，解决自身问题。我们将继续致力于成长辅导室的发展和宣传，发挥其作用，为更多的同学排忧解难。
接下来是我们的主要活动。首先是“超级作品 我心我秀”活动。在比赛初期，我们进行了大量的宣传工作，这一活动也引起了同学们的兴趣。同学们纷纷动手制作或写作，以手工作品、书法、文学等形式提交了精美而有创意的作品。同学们的作品按照独特的想法来展现作品的特色和内涵。各种独具特色的作品让人眼前一亮，同时也展现了不同的个性。
通过这个活动，我们不仅选出了优秀作品，还调动了学生的积极性，带动同学们积极参与到心理健康部的活动中来。参赛选手在积极展现自己作品的同时，提升了内心情感，并锻炼了自己。他们的作品不仅得到了展示，还通过活动获得了实践经验，提升了个人素质。
其次是5·25心理健康月系列活动。本学期，我们举办了心理健康知识讲座和安全知识教育讲座；与爱心协会合作进行了特校之行活动，为特殊学校的孩子们带去了关爱；还举办了心灵寄语活动、以及“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会活动和主题电影展播活动。通过各种新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。我们以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时，专业老师的讲座在一定程度上纠正了同学们的心理误区，更有效地宣传心理健康知识，提高了大家的心理素质，促使同学们乐观向上地面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
还有我们参与了院级活动。在5.25全国大学生心理健康日期间，我们不仅开展了活动，还积极响应院心健部的号召，参与各项活动，并选择了优秀作品上交。在心理健康知识海报评选中，我们获得了一个一等奖、三个二等奖和两个三等奖；在心灵之声朋辈征文大赛中，我们获得了一个一等奖和两个二等奖；此外，由我们系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院__年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获得了二等奖。
最后是第八届科技读书节之演讲比赛。为了丰富校园文化生活，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我的机会和平台，展现同学们的风采，我们与__系学生分会学习部主办和心理健康部协办了以“爱国主义”为主题的朗诵比赛。我们做了充分的准备，在大家的共同努力下，__系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张__同学参加院里举办的决赛，最终获得了三等奖。
本学期以来，我们的日常工作进行得有条不紊，活动开展得有声有色。这些工作和活动让我们获得了更多的经验，加强了我们系与其他系部之间的联系，同时也让我们对本部门的工作发展充满信心。相信在接下来的心理健康工作中，我们会做得越来越好！
心理健康教育主题活动总结范文2
为了响应学校对加强大学生心理健康教育的呼吁，我们学院自从建立了心理危机干预四级网络以来，在学校心理健康教育中心的指导下，通过学生的广泛参与，开展了丰富多彩、形式多样的活动，以增强心理健康教育的实效性。这些活动对学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生了积极的影响。
在过去的学年中，我们主要通过配合学校心理健康教育中心的工作，开展常规工作和特色活动预防心理问题的发生，以及做好个案咨询工作。具体来说，我们协助做好了5.25心理健康节的相关工作。在该活动中，我们与管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。我们精心制作了海报，联系教室，为大家放映了《海上钢琴师》等四部心理影片。在放映前，我们的心理协会成员向观众简要介绍了影片的内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写了影片观后感，并请广播电视编导专业的老师担任评审，评选出了优秀作品。
我们还建立了心理档案，做好个案咨询工作。在学校心理健康教育中心的统一指导下，我们认真做好了新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作。对于心理问题严重的学生，我们及时反馈给该生的辅导员，并通过与辅导员的沟通，寻找该生问题的根源，有针对性地进行个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，以及及时处理发现的问题。
此外，我们还加大了工作力度，做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。由于广大大学生的心理健康状况较好，我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员的工作，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，以有效预防心理疾病的发生。我们依托组建了心理社团，倡导自我服务。在6月份，我们成立了心理协会，以激发学生对心理健康的积极关注。协会建立了较完备的体制，征集确定了协会名称和logo，并制定了章程和工作宗旨。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员以及对心理知识感兴趣的同学。协会常规工作和特色活动有条不紊地展开，包括调研学生心理情况、组织心理活动月等。我们还抓好了心理委员的培训，提高他们在心理工作方面的专业素质。
我们注重教育实效，丰富活动载体。每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式，分阶段进行心理知识普及。本学期，我们向各年级的同学发出邀请，参与了“最困惑自己的心理问题”征集活动，以帮助他们解决心中的疑惑和困惑。我们还通过主题班会等活动，帮助同学们提高心理素质。此外，我们还打造了特色活动，如“心理活动月”，其中包括电影展播、心理健康培训、心理知识竞赛等，以浓厚心理氛围。
最后，我们科学开展了个案心理咨询工作。对于心理异常的学生，我们会与辅导员进行咨询，并进行进一步的干预。一年来，我们共咨询了二十余个案例，涉及了多个方面的问题，如家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流等。咨询后效果良好。
通过常规工作和特色活动相结合的方式，我们一直在努力提高心理健康教育工作的实效性。作为一名心理辅导员，我也深感自己的不足之处。希望学校心理健康中心领导能够为心理辅导员开设咨询和技巧辅导的培训，并提供相关的参考资料，以提高我们的水平。
总之，我们将继续长期开展心理健康教育工作，为学生提供更好的心理服务，努力营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。
心理健康教育主题活动总结范文3
光阴似箭，时光如梭，转眼间，半年时间已经过去。根据大学生心理发展规划，我们团队在接下来的半年时间里，围绕院心理咨询室的工作计划取得了巨大的突破和成果，成功地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。
首先，在下寝走访新生的活动中，我们从新生军训开始，持续了三天。在活动过程中，我们的团队成员能够微笑致意，关心新生，并向他们宣传和引导保险学院的正面形象。新生们也积极提出了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽。通过这次活动，新生不仅感受到了学校的温暖，同时也对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的了解。
其次，我们举行了为期一周的纳新工作。在__年9月20日至9月28日的纳新期间，我们团队做了充分的组织和准备工作，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在纳新期间，大家都兢兢业业，团结一心，成功地完成了本次纳新工作。我们相信，有了这批新成员的加入，我们的辅导团会更上一层楼。
此外，为了帮助新生尽快相互认识，建立班级之间的信任和友谊，我们展开了__年全院新生团体辅导工作。在曾老师和林老师的指导下，大家积极配合，达到了既定目标。当然，我们在活动中也发现了一些不足之处，比如有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善。但我们相信，通过这次经验，我们以后的工作会更加出色。
此外，我们还参与了户外心理素质拓展活动。这次活动得到了广大师生的一致好评。我们应曾老师的委托和各大组织的邀请，对院文明督察队和公寓自治委进行了户外素质拓展。相比之前的辅导工作，这次拓展活动由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程以游戏的形式进行，大大提升了自身的组织能力和团队实力，为今后的大型活动打下了坚实的基础。
我们还自行组织了心理沙龙活动，这是由大一成员主导的活动，于11月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一伙伴的积极性和组织能力。活动中的游戏精彩纷呈，为同学们搭建了一个很好的友谊交流平台。
我们还与各系心理健康部进行了联谊活动。这次活动达到了我们预期的目标，与各系心理健康部伙伴们的认知和交流，为我们辅导团今后的工作打下了良好的基础。
在曾老师的倡导下，我们建立了自己的团队文化，并在每次例会前展示出来，进一步加强了辅导团内部的团结合作。整个团队因此凝聚成一股力量，有了基本的统一。
此外，在辅导团内部，我们定期进行公文培训，由大二成员带领。这些培训活动丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，有效提高了自身的写作能力和工作效率。
最后，我们还进行了心理讲座培训。每周四，曾老师带领辅导团成员和各班心理委员进行心理知识讲座。这些讲座极大地提高了我们对心理学的兴趣，教会了我们如何认识自己，如何提升自己。通过这些讲座，我们学会了如何看清自己并提升自己，为以后自身能力的提高做了很好的铺垫。
以上就是我们院心理辅导团本年度下半年的工作总结。在接下来的时间里，我们将继续努力，为学生提供更好的心理健康服务，推动学校心理教育工作的发展。
心理健康教育主题活动总结范文4
作为当代大学生，我们不仅需要掌握现代科学技术和保持健康的体魄，还必须具备健全的人格和健康的心理素质。无论何时，我们都应该保持健康的心理状态，这样才能更好地完成我们想做的事情。健康的心理对我们的影响至关重要，我们必须关注自己的心理变化和反应。
为了进一步弘扬社会主义核心价值观，提高同学们的文化素质、心理素质和自我教育意识，我校开展了本次大学生心理健康活动月的“心”漫画和手抄报活动。通过这次活动，同学们展示了他们制作漫画和手抄报的能力，并取得了较好的宣传心理健康教育的效果。同学们用漫画和手抄报的形式表达了自己在学习和生活中的所见、所闻、所感，作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新颖、主题鲜明。同学们的语言表达流畅了，写作水平也在不断提高，他们对心理健康的理解和体会也在不断加深。同时，制作漫画和手抄报也拓宽了同学们的心理健康知识面。我们在教室里展示了这些优秀的作品，真正引导了学生树立起心理健康的意识。
通过本届心理健康月活动，同学们在广泛参与的过程中，正确地认识了自我，感受了互动，学会了感恩。活动得到了同学们的认可，收到了许多优秀的“心”漫画和手抄报作品。同学们结合自己的认知规律和想象力，创作出了各具特色的心理健康教育漫画和手抄报作品。他们在活动中注重创新形式，灵活地将文字和绘画结合起来，展示了我校的特色。可以看出同学们的学习态度都很认真，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新颖，内容丰富，搜集的资料具有代表性，主题鲜明，具有很强的实际应用意义。
虽然心理健康月活动已经结束，但每个人的自我心理健康教育意识只是一个起点，没有终点。希望广大同学能正确地认识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战。希望大家以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任的态度对待他人，以完美的人格、坚定的信念、愉悦的心情对待人生。每一个同学都应该拥有一个阳光、健康向上的心态。
最后，活动圆满结束，大家在这次活动中收获了快乐，也收获了成长。这次心理健康活动推动了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于帮助大学生认识自我、培养良好的人际关系有着积极的促进作用。希望未来我们能继续开展更多类似的活动，为大学生心理健康教育做出更大的贡献。
心理健康教育主题活动总结范文5
五月份是心理健康活动月。在院团委的正确引导下，我们协会通过心理健康指导中心的指导老师，为了宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康的认识，提高我院学生的心理素质，构建和谐校园，面向全体同学开展了一系列关于心理健康的活动。
五月份的主要活动包括：1.以“心灵世界，有你有我”为主题的手抄报比赛。2.心理影片《楚门的世界》的赏析。3.大型现场心理咨询活动。4.5月25日的心理飞情剧晚会。5.以“心灵世界，有你有我”为主题的班会。6.心育干部的心理健康知识培训。
在5月4日，我们协会全体会员在1栋202教室召开了会议，讨论了5月中旬到6月中旬的各项活动安排。
5月11日，我们协会出版了心理影片赏析海报，片名为《楚门的世界》，旨在宣传和普及心理健康知识。这部影片于5月12日晚上19:40在生化楼101教室展播。
5月12日，我们在生化楼101教室展播了心理影片《楚门的世界》。通过对影片的赏析，我们的目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作和家庭的重要性，从而通过多种渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22日下午，我们在志远楼四楼进行了心理情景剧的彩排，并取得了预期的结果。
5月23日早上，我们协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以“心灵世界，有你有我”为主题的大型心理健康咨询活动。活动设置了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师现场为同学们提供心理咨询，同时还开展了心理游戏，由我们协会的成员引导同学们参与。活动中同学们积极参与，活动取得了圆满成功。
5月24日晚上，在志远楼报告厅，我们协会协办了第三届“心理情景剧”晚会的隆重演出。晚会邀请了心理健康指导中心的老师、医学心理协会、百职心理协会、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表以及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功。晚会的演出不仅有风趣而又意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌，赢得了观众们的喜爱。观众们在享用完正餐后还品尝了可口的甜点。精彩的演出让观众流连忘返，给观众们带来了一个美好的夜晚，情景剧圆满结束。
五月份的一系列关于心理健康的活动，不仅增强了我院大学生对心理健康知识的认识，同时也让广大同学认识到心理健康的重要性。相信我们的学生们一定会带着阳光的心态，创造出阳光的生活，迈向阳光的未来。
心理健康教育主题活动总结范文6
学生心理健康教育是一项面向全体学生的教育活动，旨在提高他们的心理健康水平。影响学生心理健康发展的因素是多种多样的，因此，促进学生心理健康发展的方法也需要多渠道、全方位地进行。本学年，我班在学校领导和老师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展了形式多样的心理健康教育活动，取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：
一、开展心理健康教育活动的宣传工作。为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，我班通过各种途径开展宣传工作，营造良好的氛围，让全体学生提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健意识。我们通过班级手抄报等途径宣传心理健康教育，购买和订阅适量的心理健康教育类书籍和刊物，还通过电视和宽带网上听心理健康教育专家作的报告。
二、注重教师的心理健康教育。学校领导亲自参与心理健康教育活动和研究，为活动的顺利开展提供了保证。我们确立了“面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长，因此，我们注重教师的心理健康教育。近年来，教师的心理健康状况不容乐观。作为育人的职业，教师的心理健康尤为重要。在本次活动中，我们开展了各项活动，受到了大家的认可，对教师的健康和愉快的工作起到了促进作用。
三、精心开设心理健康教育课。开设心理健康教育课是开展心理健康教育的重要途径。我们通过班主任进行心理健康教育课的专题研修，尝试开设心理健康教育活动课，大大提高了效率，并取得了很好的效果。通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，我们对正确的交往表现、交往的注意事项等问题进行了讨论。这些活动的举行，帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，增强了学生的心理健康水平。
四、全方位渗透学生心理健康教育。我们在开展常规工作的同时，全方位渗透学生心理健康教育。我们班师生能够愉快地工作和学习，这是对我们班心理健康教育活动的最好赞赏。同时，在各学科中渗透心理健康教育。新课程实施要求教师不仅传授知识技能，还要在课堂上渗透心理教育。我们根据学生的心理特点进行因材施教，使每个学生都有成功体验，学会培养自信。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。
五、建立学生心理健康档案。我们建立了学生心理健康档案并逐步规范化，对提高心理健康教育的有效性具有重要作用。这些档案有助于确定有针对性的心理教育工作的目标、内容、方法和途径，有助于诊断、分析、解释和评价学生的心理状况。我们对学生的基本情况进行了调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等。还对我们班的学生进行了全面的心理调查，调查结果也放在了心理档案中，这些材料将成为伴随学生心理成长的原始资料。
六、及时开展心理健康教育方面的课题研究。心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理健康辅导是班级教育教学工作中的一部分，班主任要转变观念，将应试教育转变为素质教育。在教学中，我们要多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。我们心理辅导室积极开展了《如何对学生进行心理健康教育》的课题研究，并及时将研究成果运用于实际工作中。
七、将心理健康教育与家庭教育相结合。我们及时与家庭相联系，对学生进行心理健康教育。我们致家长的信件，定期召开家长会，随时进行家访等，做到经常互相沟通。家庭教育直接影响着学生的心理健康，也是学校教育所不能代替的一种力量。家长在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。我们针对二年级家长召开了心理健康讲座，使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感和自制力，养成乐观进取的积极态度。
八、对学生进行因材施教，及时进行个别辅导。个别辅导是我们班开展心理健康教育的一个主要方法。心理辅导室定期开放，接待急需帮助的学生。班主任依据积极心理辅导的原则，为学生提供心理支持和帮助，对有心理困扰的学生给予科学有效的心理辅导。学生还可以通过发电子邮件索求帮助，我们的电子邮箱是：。
在学生思想教育工作中，有不少属于心理方面的问题。心理辅导的重点在于培养心理素质，提高人的心理素质。心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它既是健康教育的出发点，也是健康教育的归宿。在过去的一年里，通过师生的共同努力，在家长的配合下，我们班的学生在学校的心理和身体方面都得到了健康的持续发展。
心理健康教育主题活动总结范文7
一、主要活动以及工作成果
一、换届以及工作交接
1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。
2、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期工作计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。
二、本学期活动开展
(1)心理健康教育活动
1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理健康教育相关文章的收集。
2、5月15日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。
3、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。
4、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。
5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。
6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。
(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)
1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。
2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。
3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。
4、6月4日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。
下面小编整理了心理健康教育主题活动总结范文内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
心理健康教育主题活动总结范文1
时光匆匆而过，眨眼间，本学期即将结束，我们在这段时间里的工作也即将告一段落。这个学期的工作紧张而忙碌，但也非常有收获。__系心理健康部的所有成员都积极配合老师，专注于心理健康教育工作。在本部门和各班心理健康委员以及寝室专干的共同努力下，我们有序地开展了日常工作和特色活动，进一步深入宣传心理健康，为心理健康教育工作贡献了一份微薄的力量。现在，我们将总结本学期的各项心理健康工作如下。
首先是日常工作。为了更好地了解学生的心理健康状况，我们配合院心理健康中心的工作，每月定期收集各班级的心理反馈表，及时准确地向老师反映各班心健委员上报的情况。对于存在问题的学生，我们进行指导和跟进。我们将继续努力在心理健康周报表和月报表上，关注同学们的心理健康状况，确保每一位同学都能保持健康、开朗、积极向上的心态。
其次是心理健康委员和寝室专干会议。为了全面了解同学们的心理健康状况，我们定期召开各班心理健康委员会议，了解同学们的日常生活情况，针对问题提出改进措施，全力保证同学们的心理健康。本学期我们坚持每月一次例会，集中反映各自身边遇到的心理健康问题，并对接下来的工作进行指导。
此外，我们还开展了心理健康宣传栏活动。为了深入宣传心理健康知识，将心理健康意识普及到同学们的日常生活中，我们每月定期更新心理健康宣传栏，展出优秀稿件、活动照片和心理知识等。
我们也及时更新部门博客和空间。我们将举办的活动计划、总结和照片及时上传至部门博客和空间，以扩大活动的宣传力度，让更多的同学了解我们部门的活动。
此外，我们还致力于成长辅导室的发展和宣传。本学期，我们顺利完成了与老师合作的“心路彩虹”特色成长辅导室结项工作。同时，我们加大了宣传力度，让更多的同学对成长辅导室有更加正确的了解，主动走进成长辅导室，敞开心扉，解决自身问题。我们将继续致力于成长辅导室的发展和宣传，发挥其作用，为更多的同学排忧解难。
接下来是我们的主要活动。首先是“超级作品 我心我秀”活动。在比赛初期，我们进行了大量的宣传工作，这一活动也引起了同学们的兴趣。同学们纷纷动手制作或写作，以手工作品、书法、文学等形式提交了精美而有创意的作品。同学们的作品按照独特的想法来展现作品的特色和内涵。各种独具特色的作品让人眼前一亮，同时也展现了不同的个性。
通过这个活动，我们不仅选出了优秀作品，还调动了学生的积极性，带动同学们积极参与到心理健康部的活动中来。参赛选手在积极展现自己作品的同时，提升了内心情感，并锻炼了自己。他们的作品不仅得到了展示，还通过活动获得了实践经验，提升了个人素质。
其次是5·25心理健康月系列活动。本学期，我们举办了心理健康知识讲座和安全知识教育讲座；与爱心协会合作进行了特校之行活动，为特殊学校的孩子们带去了关爱；还举办了心灵寄语活动、以及“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会活动和主题电影展播活动。通过各种新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。我们以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时，专业老师的讲座在一定程度上纠正了同学们的心理误区，更有效地宣传心理健康知识，提高了大家的心理素质，促使同学们乐观向上地面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
还有我们参与了院级活动。在5.25全国大学生心理健康日期间，我们不仅开展了活动，还积极响应院心健部的号召，参与各项活动，并选择了优秀作品上交。在心理健康知识海报评选中，我们获得了一个一等奖、三个二等奖和两个三等奖；在心灵之声朋辈征文大赛中，我们获得了一个一等奖和两个二等奖；此外，由我们系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院__年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获得了二等奖。
最后是第八届科技读书节之演讲比赛。为了丰富校园文化生活，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我的机会和平台，展现同学们的风采，我们与__系学生分会学习部主办和心理健康部协办了以“爱国主义”为主题的朗诵比赛。我们做了充分的准备，在大家的共同努力下，__系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张__同学参加院里举办的决赛，最终获得了三等奖。
本学期以来，我们的日常工作进行得有条不紊，活动开展得有声有色。这些工作和活动让我们获得了更多的经验，加强了我们系与其他系部之间的联系，同时也让我们对本部门的工作发展充满信心。相信在接下来的心理健康工作中，我们会做得越来越好！
心理健康教育主题活动总结范文2
为了响应学校对加强大学生心理健康教育的呼吁，我们学院自从建立了心理危机干预四级网络以来，在学校心理健康教育中心的指导下，通过学生的广泛参与，开展了丰富多彩、形式多样的活动，以增强心理健康教育的实效性。这些活动对学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生了积极的影响。
在过去的学年中，我们主要通过配合学校心理健康教育中心的工作，开展常规工作和特色活动预防心理问题的发生，以及做好个案咨询工作。具体来说，我们协助做好了5.25心理健康节的相关工作。在该活动中，我们与管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。我们精心制作了海报，联系教室，为大家放映了《海上钢琴师》等四部心理影片。在放映前，我们的心理协会成员向观众简要介绍了影片的内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写了影片观后感，并请广播电视编导专业的老师担任评审，评选出了优秀作品。
我们还建立了心理档案，做好个案咨询工作。在学校心理健康教育中心的统一指导下，我们认真做好了新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作。对于心理问题严重的学生，我们及时反馈给该生的辅导员，并通过与辅导员的沟通，寻找该生问题的根源，有针对性地进行个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，以及及时处理发现的问题。
此外，我们还加大了工作力度，做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。由于广大大学生的心理健康状况较好，我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员的工作，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，以有效预防心理疾病的发生。我们依托组建了心理社团，倡导自我服务。在6月份，我们成立了心理协会，以激发学生对心理健康的积极关注。协会建立了较完备的体制，征集确定了协会名称和logo，并制定了章程和工作宗旨。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员以及对心理知识感兴趣的同学。协会常规工作和特色活动有条不紊地展开，包括调研学生心理情况、组织心理活动月等。我们还抓好了心理委员的培训，提高他们在心理工作方面的专业素质。
我们注重教育实效，丰富活动载体。每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式，分阶段进行心理知识普及。本学期，我们向各年级的同学发出邀请，参与了“最困惑自己的心理问题”征集活动，以帮助他们解决心中的疑惑和困惑。我们还通过主题班会等活动，帮助同学们提高心理素质。此外，我们还打造了特色活动，如“心理活动月”，其中包括电影展播、心理健康培训、心理知识竞赛等，以浓厚心理氛围。
最后，我们科学开展了个案心理咨询工作。对于心理异常的学生，我们会与辅导员进行咨询，并进行进一步的干预。一年来，我们共咨询了二十余个案例，涉及了多个方面的问题，如家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流等。咨询后效果良好。
通过常规工作和特色活动相结合的方式，我们一直在努力提高心理健康教育工作的实效性。作为一名心理辅导员，我也深感自己的不足之处。希望学校心理健康中心领导能够为心理辅导员开设咨询和技巧辅导的培训，并提供相关的参考资料，以提高我们的水平。
总之，我们将继续长期开展心理健康教育工作，为学生提供更好的心理服务，努力营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。
心理健康教育主题活动总结范文3
光阴似箭，时光如梭，转眼间，半年时间已经过去。根据大学生心理发展规划，我们团队在接下来的半年时间里，围绕院心理咨询室的工作计划取得了巨大的突破和成果，成功地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。
首先，在下寝走访新生的活动中，我们从新生军训开始，持续了三天。在活动过程中，我们的团队成员能够微笑致意，关心新生，并向他们宣传和引导保险学院的正面形象。新生们也积极提出了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽。通过这次活动，新生不仅感受到了学校的温暖，同时也对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的了解。
其次，我们举行了为期一周的纳新工作。在__年9月20日至9月28日的纳新期间，我们团队做了充分的组织和准备工作，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在纳新期间，大家都兢兢业业，团结一心，成功地完成了本次纳新工作。我们相信，有了这批新成员的加入，我们的辅导团会更上一层楼。
此外，为了帮助新生尽快相互认识，建立班级之间的信任和友谊，我们展开了__年全院新生团体辅导工作。在曾老师和林老师的指导下，大家积极配合，达到了既定目标。当然，我们在活动中也发现了一些不足之处，比如有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善。但我们相信，通过这次经验，我们以后的工作会更加出色。
此外，我们还参与了户外心理素质拓展活动。这次活动得到了广大师生的一致好评。我们应曾老师的委托和各大组织的邀请，对院文明督察队和公寓自治委进行了户外素质拓展。相比之前的辅导工作，这次拓展活动由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程以游戏的形式进行，大大提升了自身的组织能力和团队实力，为今后的大型活动打下了坚实的基础。
我们还自行组织了心理沙龙活动，这是由大一成员主导的活动，于11月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一伙伴的积极性和组织能力。活动中的游戏精彩纷呈，为同学们搭建了一个很好的友谊交流平台。
我们还与各系心理健康部进行了联谊活动。这次活动达到了我们预期的目标，与各系心理健康部伙伴们的认知和交流，为我们辅导团今后的工作打下了良好的基础。
在曾老师的倡导下，我们建立了自己的团队文化，并在每次例会前展示出来，进一步加强了辅导团内部的团结合作。整个团队因此凝聚成一股力量，有了基本的统一。
此外，在辅导团内部，我们定期进行公文培训，由大二成员带领。这些培训活动丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，有效提高了自身的写作能力和工作效率。
最后，我们还进行了心理讲座培训。每周四，曾老师带领辅导团成员和各班心理委员进行心理知识讲座。这些讲座极大地提高了我们对心理学的兴趣，教会了我们如何认识自己，如何提升自己。通过这些讲座，我们学会了如何看清自己并提升自己，为以后自身能力的提高做了很好的铺垫。
以上就是我们院心理辅导团本年度下半年的工作总结。在接下来的时间里，我们将继续努力，为学生提供更好的心理健康服务，推动学校心理教育工作的发展。
心理健康教育主题活动总结范文4
作为当代大学生，我们不仅需要掌握现代科学技术和保持健康的体魄，还必须具备健全的人格和健康的心理素质。无论何时，我们都应该保持健康的心理状态，这样才能更好地完成我们想做的事情。健康的心理对我们的影响至关重要，我们必须关注自己的心理变化和反应。
为了进一步弘扬社会主义核心价值观，提高同学们的文化素质、心理素质和自我教育意识，我校开展了本次大学生心理健康活动月的“心”漫画和手抄报活动。通过这次活动，同学们展示了他们制作漫画和手抄报的能力，并取得了较好的宣传心理健康教育的效果。同学们用漫画和手抄报的形式表达了自己在学习和生活中的所见、所闻、所感，作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新颖、主题鲜明。同学们的语言表达流畅了，写作水平也在不断提高，他们对心理健康的理解和体会也在不断加深。同时，制作漫画和手抄报也拓宽了同学们的心理健康知识面。我们在教室里展示了这些优秀的作品，真正引导了学生树立起心理健康的意识。
通过本届心理健康月活动，同学们在广泛参与的过程中，正确地认识了自我，感受了互动，学会了感恩。活动得到了同学们的认可，收到了许多优秀的“心”漫画和手抄报作品。同学们结合自己的认知规律和想象力，创作出了各具特色的心理健康教育漫画和手抄报作品。他们在活动中注重创新形式，灵活地将文字和绘画结合起来，展示了我校的特色。可以看出同学们的学习态度都很认真，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新颖，内容丰富，搜集的资料具有代表性，主题鲜明，具有很强的实际应用意义。
虽然心理健康月活动已经结束，但每个人的自我心理健康教育意识只是一个起点，没有终点。希望广大同学能正确地认识自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战。希望大家以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任的态度对待他人，以完美的人格、坚定的信念、愉悦的心情对待人生。每一个同学都应该拥有一个阳光、健康向上的心态。
