高考作文是非常重要的一部分，下面小编给大家精心整理了《2023高考语文作文热点素材》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠大流行造成恐慌，气候变化带来破坏，人工智能带来挑战……这是一个充满变化的时代，更是一个充满不确定性的时代。
在变化和不确定性面前，人们往往会有不同的表现。“明者因时而变，知者随事而制”，人民网也说：最高级的稳定，是拥有应变能力。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料的第一句列举了三个时代大事件并用省略号延伸出去，引导学生关注我们当前所面临的客观现实，并突出了“变化”和“不确定性”。这里“变化”是动词也是名词，强调客观世界的动态永恒。变化有确定的，如四季轮回，有不确定的，如病毒变异等黑天鹅现象。而“不确定性”是形容词，是“变化”的语意递进，强调客观世界的不可控的动态永恒。
第二句“在变化和不确定性面前，人们往往会有不同的表现”，将论述的重心转向人们的主观态度。
第三句引用“明者因时而变，知者随事而制”和人民网的“最高级的稳定，是拥有应变能力”，聚焦关键词“应变”（或者“因时而变”），明确了立意导向“面对充满不确定性和变化的时代，我们要拥有应变能力（或因时而变的能力）”。
考生写作时可结合现实阐明“变”“不确定性”是时代的恒常，进而指出积极应变的必要性，然后可从“应变”的重要性、不“应变”的危害性、如何“应变”等角度展开论述。引导读者认识到“不确定与变化”的恒常，鼓励大家磨砺内心，树立由脆弱到反脆弱、能应变，成坚韧的价值观和人生观。
立意：
1.紧跟时代步伐，迎接时代变化。
2.明者因时而变，知者随事而制。
3.筑梦中国，以变应变。
例文：
面对·改变·成功
当今时代，一切都在变化。就比如，随着科技的发展，网络通讯也越来越发达，许多纸质报刊遭到巨大冲击，有的不得不休刊，这是一种必然。习惯于看的刊物报纸，一下子关闭停刊，感情属实接受不了。但必须面对，转型必须接受，或许会发展得更好。
积极面对新形势，跟上时代步伐。跟随时代潮流做出改变，才能不断发展自己，不被潮流淹没。反之，如果执守不变，不迈出关键一步，终将被淘汰。因为时代在发展，社会在进步，科技的力量如同长江浩浩荡荡，将冲破所有阻力前进。而我们能做到的就是适应新形势，改变自己，与时俱进。虽然有些痛苦、留恋，可能迷失，但时代脚步不能后退。
改变是更好地适应，不为时代所淹没。改变是完善自己的最好方式，也是生存之道。著名企业家李东升面对企业的重大危机，承受着失败与生存的艰难选择。选择放弃，非常容易，而改变自己，用壮士断腕的决心和阵痛。经过三年痛苦的升级改造，即将倒下的GTL又站立起来，家电大王李东升又站在人生至高点。如果他当时不痛苦的调整，就不会有现在的世界家电巨无霸。正因他面对现实，像鹰一样做出痛苦的改变，才涅磐重生。辉煌的诺基亚、柯达等企业纷纷倒闭，因他们不愿睁开眼睛看世界，逆潮流才走向穷途末路。
改变是创新形式，而不能失去初心。换一种活法也许会更好，卢梭曾说：“成功的秘诀，在永不改变既定的目的。”追随发展和创新形式是初心。东晋诗人陶渊明厌恶官场陋习，不与世俗同流合污，毅然退隐，成为田园派大师，留下千古诗文。为何退隐后能有如此成就？因为他知道无法改变现实，就改变自己，守护高洁伟岸，用诗文述说理想，唤醒人心。如果不改变，仍被世俗困扰，晋朝就少一位大诗人，中国就少一位有良知的文人。
改变是必然的，我们要勇敢接受。正如丁尼生所说：“这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。”世界不会因一个伟大的发明而停下脚步，也不会因某个人阻碍而止步不前。蒸汽机的发明，让许多工人失业，却让文明上升一个台阶；互联网的出现让邮局等失去价值，却极大改变了人们的生活；未来随着数字货币的出现，与造币有关的一切工厂都要关门，但会让世界更环保更清洁更高效……守旧是守旧者的墓志铭，阻碍社会进步；创新是创新者的通行证，给世界带来更光明的前途。
勇敢面对，积极改变。磁带消失了，音乐还在；报纸消失了，新闻还在；消失的是旧媒介，而不是内容。变革中不被痛苦阻挡，才能适应时代，拥有美好的未来。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
狄更斯和他小说中的孤儿一样敏感、忧郁，但又坚强、乐观，从不放弃对幸福的追求。他写孤儿一个人在路上徒步历险，经历了很多磨难，但最终到达了终点。这种历险是一个隐喻，是主人公认识世界、探索人生的历程，也是其心理和道德成长的过程。
材料二：
阅读世界文学大师的作品，可以让我们看到不同的人物、生活和世界，帮助我们理解复杂的人性、命运和生活，使我们拥有更宽广的胸怀和更坚定的态度来面对生活。
上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，阅读文学作品只为娱乐、应试，请结合材料内容辩驳这种观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料一指出，狄更斯与自己小说中的孤儿有着一样的性情和一样的追求，他笔下孤儿们的历险和磨难，也正体现了他对世界的认识和对人生的探索，也体现了他本人的心灵历程。可见作家正是通过他作品中的人物，反映自己在人生中的体验和感悟，体现自我的人生观、价值观和世界观。材料二指出，阅读世界文学大师作品，可以让我们看到世间百态，理解人性、命运和人生，从而涵养我们宽广的心胸和睿智人生态度。
两则材料可谓点面结合，集中地点明的经典的作用和价值：除了浅层次的故事讲述，更多的是透过人物传递文学大师们对世界的认知，对人生的解读，对命运的把握，对品德的磨砺。而这些正是文学大师们的智慧结晶，隔着时空，穿越种族，越过国度，影响并引领着一代又一代的不同血统的人，这也正是经典作品魅力所在和经久不息的原因。
题目要求考生驳斥“阅读文学作品只为娱乐、应试”的观点，可见文体是驳论文。这种错误的观点是肤浅的，是功利性的，考生要注意从深刻的、审美的、精神的层面去驳斥，强调阅读文学作品，除了给予我们知识上的充实，更多的是审美上的享受，精神上的愉悦，道德品质上的涵养，自我全方位的成长。考生在行文的过程中，可将二种观点对比论述，这样更具有说服力，也更符合驳论文的要求。
立意：
1.腹有诗书气自华。
2.读万卷书，行万里路。
3.书中自有人情百态，书中自有智慧锦囊。
4.经典给我一双慧眼，放眼看世界，静心悟人生。
例文：
读书求术亦求道，不可过分功利
谈到读书，我们就会不自觉想起那句著名的谚语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”这句话似乎道尽了读书的好处。正因为书里什么都有，所以几千年来，一代代的读书人前赴后继，以前是考取功名，现在是各种考试。而最大目的，就是通过读书而功成名就。
所以这句话其实充满了功利主义的色彩，我们读书似乎就是为了满足自己在物质上的欲望。当然，这样也无可厚非，社会要发展，每个人都想拥有更舒适的生活，功利性的追求可以让社会变得繁荣。
但是，只有功利性的读书是不行的，功利性的读书会让人骄傲，变得自高自大，所谓文人相轻就是这个道理。因为功利性的读书，奉行的是成功主义的价值观，比的是读书量的多少，掌握知识的多少，获得头衔的多少。你获得的东西越多，你就越成功。所以说功利性的读书，并不能让我们真正变得强大，它告诉我们成功是光荣的，失败是可耻的，反而会让我们更容易痛苦。这就是追求成功的悖论，那就是越渴望成功，你就会越害怕失败，但越是害怕一样东西，它就会越容易控制你，从而让你越来越失败。
而一个人真正的成功不是在他辉煌的时候有多风光，而是在他遇到挫折的时候，在他低迷的时候，是否依然还有勇气继续前行。这样的勇气只有非功利性的阅读才能够获得。虽然功利性读书不可避免，但我们同样需要非功利性的读书，只有非功利性的读书才能让我们抵抗内心的虚空与虚荣。
人都是有虚荣心的，这种虚荣心让我们天生就会跟人比较，就会追名逐利，从而变得患得患失。非功利性读书的目的，不是追求外界的肯定，而是去丰盈自己的内心。它让我们与自己的内心对话，让我们思考，当剥离掉外界赋予我们的一切之后，是否还能如颜回一般怡然自得。
外界对我们造成何种影响，取决于我们看待它们的方式，我们觉得某样东西重要，失去它必然会让我们感到痛苦。非功利主义的读书，可以让我们摆脱这种控制，但它不是让我们不要这些身外之物，而是让我们不为它所牵绊，有就好好享受，没有也有没有的活法。我们的内心由自己掌控，而不是随外界变动。这就是智慧。
所以说，功利性的读书，获得的是知识，但知识是无穷无尽的，追求知识只会让人疲惫；但非功利性的读书，获得的是智慧，智慧是一种悟，它可以让人一通百通，让人变得轻松自在。
所以，知识是术，智慧是道。有句话说的好，有道无术术可求，有术无道止于道。
阅读下面的材料，根据要求写作。
曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人被称为“东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑。
随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。
但我们也不能忽视：每逢开学军训，身着绿军装的学子晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦”的亦不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少数……
读了以上材料，你有什么感触？请结合你的感受和思考，写一篇在主题班会的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
审材料：材料前两段提到的中国人的健康状况，从曾经的寿命短、体质差被称为“东亚病夫”，到如今生活水平提高，健康水平和身体素质提升，且奋斗进取精神让中国崛起，世界惊叹，这是好的变化，充分说明了国民身体健康对国家民族的重要性。
第三段聚焦于青年一代的整体素质上，不仅涉及到身体健康，更深入探讨了青少年的心理健康、精神健康。本来在生活水平不断提高的现在，青年应该更加强壮，然而许多年轻人的体能却反而不及上一代，让人不禁为此忧虑；本来有着更加精彩的世界，青年应该能获得更精彩的人生，部分人却沉迷于虚拟，缺乏面对现实和改正缺点的勇气。从中咱们可以看出，要身体健康，更要心理健康。
审任务：要求考生写一篇在主题班会的发言稿，注意发言稿格式。作文谈论不仅仅是体质健康问题，还有深层的精神追求因素。论述的重点：除了身体上体质上的健康外，更重要的是精神上的健康，思想上的健康。
行文思路：由健康问题引出论点“有了健康，你才能去搏风击浪”，接着说健康的重要性，然后回顾历史上国人的健康状况，联系现实中学生军训时的健康状态，再论除了身体健康外，还要有思想健康，最后总结。
立意：
1.拥有强健体魄，才有更好未来。
2.健康体魄，更要健全心魄。
3.促进青少年身心健康，刻不容缓。
4.身体健康更能促进心理健康。
例文
有了健康，你才能去搏风击浪
你若安好，岁月无恙。可是，看看周围，不时来袭的“身体焦虑”好像越来越难以回避。听说体检完，父母就拿着越来越厚的体检表皱眉；听说吃饭不规律，肠胃经常会“磨人”；听说工作时久坐不起，肥胖成为了一种“工伤”；听说许多人都有鼠标手、颈椎病，亚健康带来的透支，时刻在提醒“健康余额不足”……
健康是一笔何其宝贵的财富。但遗憾的是，疾病不会因为年纪轻轻而躲着走，健康也不会因为年富力强而自动来。健康状况不佳，让人难以享受最好的青春年华，也难以在这个伟大的时代搏风击浪。健康是1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固，民族昌盛、国家富强系于1的坚实。
回看我们的历史，“健康”确实在找自己的存在感。想想，当年中国人被称为“东亚病夫”，何其屈辱；看看，近代的历史资料片中，国人的健康状况一度堪忧。寿命短、体质差让人为国家忧、为民族虑。由此，不难理解毛泽东同志为何提倡“健康第一”，不难理解为什么十九大报告提出“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志”。“人生能有几回搏”，但拼搏的同时，也别放弃了健康资本。
1950年抗美援朝战争时，很多青年报名参军，因为身体检查不合格被拒之门外。尽管现在国人的健康水平和身体素质与过去相比，不可同日而语，但今天依然需要我们正视健康问题。开学军训，一群绿军装的学子们晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，长跑成了不少人的“噩梦”。人们为此感叹“好日子咋就养不出壮孩子”？朋友们，我们不仅需要用强健体魄支撑美好生活，而且需要把健康底色涂抹在历史车轮上，一起滚滚向前。
身体健康是一方面，精神健康更为重要。也许你就是其中的一个：受益于网络时代，却沉溺于虚拟世界；青睐于“键盘交往”，却不屑于“现实连接”；自足于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”；年轻之心却穿暮气之衣，少了该有的青春朝气……可别忘了，一个人在精神上的舒适地带或许就是“精神杀手”，让活力在不经意间溜走，悔之晚矣。
还有思想健康。支持什么、反对什么，遵循什么、摒弃什么，信仰什么、背离什么，这绝非小事。青年马克思在毕业论文中曾写道：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。幸而，今天的中国，“马克思是九零后”，思想依旧有力量，年轻一代有未来。
寥寥千言，还不足以给“健康”一个立体的画像。节奏快、压力大、强度高、竞争激烈等，都让你不得不有所牺牲、有所取舍、有所委屈。不过，千万别放弃任何一种全面发展的可能性，就像在十九大报告中所说的，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
梦想是属于我们这一代的，是属于青年一代的。朋友们，站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，我们何不以进击的姿态做时代的弄潮儿，书写好人生的精彩华章？不要错过时代，也不要错过强健。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）晋代傅玄所说“近朱者赤，近墨者黑”，历来被人们推为至理名言。
（2）《曾国藩家书》记载，曾国藩在京任职期间收到四弟来信，四弟认为京城学者和书整众多，氛围有利于读书学习，希望曾国藩同意其进京习读，作为大哥的曾国藩却回信说“苟能发奋自立，则无塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料一引用傅玄的名言表明环境会对人产生或好或坏的影响，强调的是客观环境的重要性。
材料二引用曾国藩的话表明在人的发展过程中，人的主观能动性起决定性作用，客观环境对人的影响不大。如果主观能动性强，即使是在荒凉野地、喧杂闹事区也可以读书，担柴、放猪都可以读书；如果主观能动性不强，即便是清净乡野、神仙居所也无法读书，所以要读书不需过分地选择地点和时间。这里强调的是主观因素的重要性。
这两则材料都在阐述“环境”与“人”的关系，材料一强调外因——客观环境，材料二强调内因——主观能动性，如果主观能动性强，再加上好的外在环境，有所成就更是必然的了。以上角度都可以作为写作立意的切入口。写作前先确定文章观点：环境造人，可采用正反对比论证的方法，论证好环境与坏环境对人产生的不同影响。然后明确只有良好的环境才能造就更好的人才。最后联系当下，再次强调优良的环境在人发展过程中的重要意义。
立意：
1.环境会对人产生影响
2.人的主观内因是发展的决定因素
3.内因与外因齐飞，未来为锦绣之色
例文：
素丝染纯色，成就第一流
干涩、冷硬的混凝土地长不出挺拔的乔木，润湿、肥沃的土地上才能矗立起粗壮的栋梁。古人有云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人所处环境的好坏，决定了未来是繁华似锦还是黯淡无光。
蓬生麻中，不扶而直，好的环境能让人健康成长。《孟母三迁》的故事家喻户晓。当孟母把家安在墓地附近时，孟子就摹仿丧葬；当孟母把家安在市集时，孟子就学别人杀猪、做生意；但当孟母把家安在学堂旁时，孟子则去学习礼节和知识。最终，孟子成为儒家学派的奠基人，被人尊称为“亚圣”。人的成长，特别是孩子，本身干净得如作画前的白纸，环境浸染成什么就是什么。由此来看，环境对成长的影响不可谓不大，不可谓不强。只有拥有了良好的环境，看到了这个世界的美丽、斑斓，我们才会拥有多彩的人生。
古人常说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”意思就是和品德高尚的人在一起，你会被他同化，变得日益馨香。春秋末期鲁国人颜回，14岁就拜知识渊博、品德高尚的孔子为师。在孔子的教育下，在孔门的熏陶下，颜回“强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身”，最终成为了一名了不起的谦谦君子，被后世尊为“复圣”。
反之，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”如果和小人在一起，或者身处不良的环境中，你也会受到他的不良影响。一如荀子所说：“白沙在涅，与之俱黑”。
明神宗在首辅大臣张居正的辅佐下，兢兢业业，对朝政没有丝毫懈怠。而在张居正故去之后，神宗身边的人变成了谄媚、拍马的外戚和宦官，他开始疏远朝政，实施不上朝，不面臣等“六不”政策，由此导致明王朝的日渐衰败。
外部环境的变化导致了心理环境的变化，这一变化直接影响的是人的命运。当我们在典籍中掠过，环境改变命运的案例数不胜数。在什么样的环境中就会受到什么样的影响。现实社会中，不同追求的人往往容易结成一个圈子。这个圈子中的人若个个性情高雅，那么你也会见贤思齐，慢慢就会和他们一样优秀；若圈子中的人，个个都是网瘾患者、佛系青年，那么你势必也会受其影响，哪里还会有进取、奋进的心思啊！
环境影响人生。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。雄鹰在鸡窝里长大，就会失去搏击长空，翱翔蓝天能力；骏马在农田里劳作，就会丧失驰骋千里的豪情壮志。
选择良好、合适的环境，让洁白的丝线染上纯净的色彩，未来才能绘出锦绣一片，成就人生一流！
阅读下面的材料，根据要求写作。
1984年3月，我国“以市场换技术”战略正式确立。“以市场换技术”是指允许确实提供了先进技术的外商在国内市场销售其产品，这是加速我国技术进步的一项重大方针。我国汽车行业的发展、我国高铁的建设就得益于此项战略。不过，我国高铁从引进、消化、吸收已经发展到自主创新，现役的“复兴号”动车组具有完全自主知识产权。
我国空间站的成功走的是另外一条途径。当年美国NASA在国际空间站项目上将我国拒之门外后，我国转而走向自主研发，并取得了不俗的成绩。我国空间站实现了原材料、部组件、产品的全部国产化，对于其中的关键核心元器件，我国也是100%自主可控。目前，我国收到了来自亚、非、欧、美等28个国家和地区的空间站项目合作申请。
中国青年报社正在举办关于“我看引进借鉴与自主创新的关系”的征稿活动，请你结合上述材料写一篇稿件，表达你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料共有两段，第一段主要讲我国1984年“以市场换技术”战略正式确立，我国以此引进了新的技术，尤其是汽车行业和高铁建设取得的较好的成效，并且高铁技术除了引进、消化、吸收外，还实现了自主创新。
第二段主要讲我国空间站的发展，由被人拒绝到独立自主研发，并收到了很多国家的合作申请等。两则材料，各有所侧重，材料一侧重引进借鉴，并有所创新；材料二侧重自主创新。
从写作要求来看，应该以“引进借鉴与自主创新的关系”为话题进行写作。从分析材料本身入手，不难发现，“以市场换技术”讲的是“引进借鉴”，有效借助外力，可能将梦想尽快变为现实；而当“引进借鉴”途径走不通的时候，“自主创新”便成为了解决问题的主要途径。这是材料体现的第一层结论。细读材料还能得出进一层的结论，那就是“引进借鉴”之后，可以消化、吸收，进一步达到“自主创新”的程度；而“自主创新”会有更多“引进借鉴”的机会和条件。
由此可以确定写作思路应该是站在“引进借鉴与自主创新的关系”的层面上分别强调“引进借鉴”和“自主创新”各自的意义，还要分析出两者之间的对立统一的辩证关系，即引进借鉴是自主创新的基础和条件，自主创新可以提高引进借鉴的效益。
当然，题目要求谈的是“思考与感悟”，因此在写作时，学生不能只局限于材料本身，还应想到“引进借鉴与自主创新”对个人成长、国家富强、民族复兴等多层面、多领域的意义，这样才能真正打开写作思路。
立意：
1．既要自主创新，又要善假于物。
2．“外来”与“内举”，成功路上的一双翅膀。
3．巧借他山之石，创新雕琢美玉。
例文：
秉自主创新，谱盛世华章
高考作文是非常重要的一部分，下面小编给大家精心整理了《2023高考语文作文热点素材》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
新冠大流行造成恐慌，气候变化带来破坏，人工智能带来挑战……这是一个充满变化的时代，更是一个充满不确定性的时代。
在变化和不确定性面前，人们往往会有不同的表现。“明者因时而变，知者随事而制”，人民网也说：最高级的稳定，是拥有应变能力。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料的第一句列举了三个时代大事件并用省略号延伸出去，引导学生关注我们当前所面临的客观现实，并突出了“变化”和“不确定性”。这里“变化”是动词也是名词，强调客观世界的动态永恒。变化有确定的，如四季轮回，有不确定的，如病毒变异等黑天鹅现象。而“不确定性”是形容词，是“变化”的语意递进，强调客观世界的不可控的动态永恒。
第二句“在变化和不确定性面前，人们往往会有不同的表现”，将论述的重心转向人们的主观态度。
第三句引用“明者因时而变，知者随事而制”和人民网的“最高级的稳定，是拥有应变能力”，聚焦关键词“应变”（或者“因时而变”），明确了立意导向“面对充满不确定性和变化的时代，我们要拥有应变能力（或因时而变的能力）”。
考生写作时可结合现实阐明“变”“不确定性”是时代的恒常，进而指出积极应变的必要性，然后可从“应变”的重要性、不“应变”的危害性、如何“应变”等角度展开论述。引导读者认识到“不确定与变化”的恒常，鼓励大家磨砺内心，树立由脆弱到反脆弱、能应变，成坚韧的价值观和人生观。
立意：
1.紧跟时代步伐，迎接时代变化。
2.明者因时而变，知者随事而制。
3.筑梦中国，以变应变。
例文：
面对·改变·成功
当今时代，一切都在变化。就比如，随着科技的发展，网络通讯也越来越发达，许多纸质报刊遭到巨大冲击，有的不得不休刊，这是一种必然。习惯于看的刊物报纸，一下子关闭停刊，感情属实接受不了。但必须面对，转型必须接受，或许会发展得更好。
积极面对新形势，跟上时代步伐。跟随时代潮流做出改变，才能不断发展自己，不被潮流淹没。反之，如果执守不变，不迈出关键一步，终将被淘汰。因为时代在发展，社会在进步，科技的力量如同长江浩浩荡荡，将冲破所有阻力前进。而我们能做到的就是适应新形势，改变自己，与时俱进。虽然有些痛苦、留恋，可能迷失，但时代脚步不能后退。
改变是更好地适应，不为时代所淹没。改变是完善自己的最好方式，也是生存之道。著名企业家李东升面对企业的重大危机，承受着失败与生存的艰难选择。选择放弃，非常容易，而改变自己，用壮士断腕的决心和阵痛。经过三年痛苦的升级改造，即将倒下的GTL又站立起来，家电大王李东升又站在人生至高点。如果他当时不痛苦的调整，就不会有现在的世界家电巨无霸。正因他面对现实，像鹰一样做出痛苦的改变，才涅磐重生。辉煌的诺基亚、柯达等企业纷纷倒闭，因他们不愿睁开眼睛看世界，逆潮流才走向穷途末路。
改变是创新形式，而不能失去初心。换一种活法也许会更好，卢梭曾说：“成功的秘诀，在永不改变既定的目的。”追随发展和创新形式是初心。东晋诗人陶渊明厌恶官场陋习，不与世俗同流合污，毅然退隐，成为田园派大师，留下千古诗文。为何退隐后能有如此成就？因为他知道无法改变现实，就改变自己，守护高洁伟岸，用诗文述说理想，唤醒人心。如果不改变，仍被世俗困扰，晋朝就少一位大诗人，中国就少一位有良知的文人。
改变是必然的，我们要勇敢接受。正如丁尼生所说：“这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。”世界不会因一个伟大的发明而停下脚步，也不会因某个人阻碍而止步不前。蒸汽机的发明，让许多工人失业，却让文明上升一个台阶；互联网的出现让邮局等失去价值，却极大改变了人们的生活；未来随着数字货币的出现，与造币有关的一切工厂都要关门，但会让世界更环保更清洁更高效……守旧是守旧者的墓志铭，阻碍社会进步；创新是创新者的通行证，给世界带来更光明的前途。
勇敢面对，积极改变。磁带消失了，音乐还在；报纸消失了，新闻还在；消失的是旧媒介，而不是内容。变革中不被痛苦阻挡，才能适应时代，拥有美好的未来。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
狄更斯和他小说中的孤儿一样敏感、忧郁，但又坚强、乐观，从不放弃对幸福的追求。他写孤儿一个人在路上徒步历险，经历了很多磨难，但最终到达了终点。这种历险是一个隐喻，是主人公认识世界、探索人生的历程，也是其心理和道德成长的过程。
材料二：
阅读世界文学大师的作品，可以让我们看到不同的人物、生活和世界，帮助我们理解复杂的人性、命运和生活，使我们拥有更宽广的胸怀和更坚定的态度来面对生活。
上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，阅读文学作品只为娱乐、应试，请结合材料内容辩驳这种观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料一指出，狄更斯与自己小说中的孤儿有着一样的性情和一样的追求，他笔下孤儿们的历险和磨难，也正体现了他对世界的认识和对人生的探索，也体现了他本人的心灵历程。可见作家正是通过他作品中的人物，反映自己在人生中的体验和感悟，体现自我的人生观、价值观和世界观。材料二指出，阅读世界文学大师作品，可以让我们看到世间百态，理解人性、命运和人生，从而涵养我们宽广的心胸和睿智人生态度。
两则材料可谓点面结合，集中地点明的经典的作用和价值：除了浅层次的故事讲述，更多的是透过人物传递文学大师们对世界的认知，对人生的解读，对命运的把握，对品德的磨砺。而这些正是文学大师们的智慧结晶，隔着时空，穿越种族，越过国度，影响并引领着一代又一代的不同血统的人，这也正是经典作品魅力所在和经久不息的原因。
题目要求考生驳斥“阅读文学作品只为娱乐、应试”的观点，可见文体是驳论文。这种错误的观点是肤浅的，是功利性的，考生要注意从深刻的、审美的、精神的层面去驳斥，强调阅读文学作品，除了给予我们知识上的充实，更多的是审美上的享受，精神上的愉悦，道德品质上的涵养，自我全方位的成长。考生在行文的过程中，可将二种观点对比论述，这样更具有说服力，也更符合驳论文的要求。
立意：
1.腹有诗书气自华。
2.读万卷书，行万里路。
3.书中自有人情百态，书中自有智慧锦囊。
