高考作文是非常重要的一部分，下面小编给大家精心整理了《2023全国乙卷语文作文押题》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。（《人民日报》）
材料二：
培养和聚集一批具有原创能力的青年科技人才，是一个学科和领域未来发展的前提，是提升一个国家科技竞争力和创新能力的关键。（光明网）
材料三：
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。（高尔基）
以上材料对科技时代的青少年有诸多启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
科技漫道真如铁，而今迈步创生机
徐悲鸿有言：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新者死。”以笔者之见，日新即生机，创新亦创生机矣。
科技为何物？为科学与技术之同修。
自工业革命初有蒸汽机之轰鸣，电灯泡之点亮，人与科技，相辅相成，密不可分。邓小平先生曾落墨：“实践是检验真理的唯一标准。”科学乃理论，供技术以依据；技术亦实践，使理论以得证。二者相结，可使人类兴，国家旺。于此之中，又有创新与科技齐平，唯创新者创生机，不新者死。近往来，国家一心谋创新，“科技强国”已铸为号召，“创新至上”已达致共识。由此看来，科技为何？为现今人类专攻之术，为家国强盛之法，且须有创新相符之业也。
创新为何事？为图破壁，为家为国。
泱泱中华，于白纸起笔，漫步萧条，至如今山河华章共谱，海晏河清，举国上下，焕然一新，国势强盛，气韵恢弘，问鼎苍穹。然魏徵有言“居安思危，戒奢以俭”，纵观天下，我国实力与世界列强亦有差距。观美国，其军事实力坐拥钢铁雄狮，科技实力位居世界之首。此可告示我等：人外有人，天外有天。回首归于历史，临强国科技封锁，核威胁等艰难险阻之下，邓稼先、钱学森、沈忠芳、钱七虎，挺身而出，力争创新，终使中国国防从无到有，从近到远，从长缨起手，到红旗如画，终铸成国防之剑与盾。艾公有言：“尊严出自剑锋至上，真理永远只在大炮范围之内。”吾辈青年，惟有奋起直追，力求创新，承前人之使命，应今时之号召，掬河汉万顷，擎华夏巨旗，一往无前前往创新之路。
创新需何行？绝无仅有，独一无二，茕茕孑立，踽踽独行。
少年何方梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。创新之路，只需顺应科学，开发技术，不仅敢做，还需敢想。鲁迅先生有言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”史铁生曾落墨：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”少年天纵，气如朝霞，心怀大我，为家为国。因此，只需勇往直前，辟崭新道路，创无穷生机。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。吾辈青年，只管求真务实，顺应科技之路，开创无限生机。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
这个作文材料共三则，共性的话题是科学、科技。第一则材料讲的是青少年时期播下科学的种子，可能会长成参天大树；第二则材料讲培养和聚集一批具有原创能力的青年科技人才对于学科和领域发展、对于国家科技竞争力和创新能力有重要作用；第三则材料科学的重大作用就是能破除禁锢我们的桎梏。
这三则材料从不同的角度阐述科学、科技，而写作要求中有“以上材料对科技时代的青少年有诸多启示，请结合你对自身发展的思考”，明显对写作进行了限制，一是对科技时代的青少年，这里的关键词一是科技时代，二是青少年；二是结合自身发展，也就是说以学生的身份，谈以后发展过程中与科学、科技的关系等。比如，树立怎么样的科学理想，怎么为科学科技发展努力，应该用科学解决什么样的问题等。写作时可以选择其中的一点来写，这三则材料涉及的都可以写，比如写在青少年时期播下科学的种子，培养具有原创能力的青年势在必行，用科学的智慧力量不可敌挡等。也可以选择其中两个来写，或者是把这三者结合在一起写。比如把前两则材料结合起来，在青少年时期给孩子们播下科学的种子，培养他们成为国家发展的科技人才等。
比如选择写培养和凝聚科技人才势在必行，可以从我国现状引出该观点；主体分析现在我们国家面临的问题，就是被一些西方大国“卡住喉咙”，在此种情形下，我们国家下大力量培养科技人才，自主研发，独立创新，在一些领域取得进展；最后再次点明培养和凝聚科技人才的重要性。
立意：
1.从小给孩子播下科学的种子。
2.培养和凝聚科技人才势在必行。
3.用科学助人类解决问题。
阅读下面的材料，根据要求写作。
1月10日，在上海华山医院的挂号处，一位患者扔下一个黑色塑料袋后扭头就走，工作人员发现里面竟有一摞崭新的10万钞票，还有一封信：“国人同心共度国难，白衣战士民族骄傲，收入有限以表心意，请帮给医生们的伙食增加点营养，望医生们健康快乐。落款：中国人。”
事发后，医院紧急联系公安部门，辗转联系到这名患者。原来，丢下现金的患者姓吴，是来自湖州安吉的一名普通个体户。在电话沟通中，吴先生的表达很质朴：最近从新闻报道中看到，不少医护人员带病上岗，救治病人，“医生看病的时候都在咳嗽，我看到心里面也不是滋味，人心都是肉长的”，“我也没什么目的，帮不上你们的忙，这个钱给你们医护人员加点伙食”。
上述材料能给你以怎样的启示，请结合你的感悟和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
匿名捐款暖肺腑，国民同心动人情
《淮南子》曾道：“夫五指之更弹,不若卷手之一挃；万人之更进,不如百人之俱至也。”由此可见，成功的前提是齐心，而唯有理解方能齐心。
人间自有真情在，温情春风拂面来。社会发展的脚步不断加速，公民的心也紧密联系起来。吾辈青年一代，当承接时代薪火，以感恩之心待人，不断成长。出现在华山医院门口的十万元钱，“中国人”的匿名闪耀着信任的光芒，暖心的文字充斥着理解的光辉，病患的信任是给医生最大的鼓励，国民齐心是对抗疫情最强的法宝。
鲁迅先生曾言：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”所以吾辈青年需团结一心。
爬雪山，过草地的长征精神流传千古，汶川大地震的捐款数不胜数，女排五连冠的成绩举世闻名，广州黄埔的方舱医院令人惊叹，各方工厂转型制医护用品的举动令人称赞，何为团结？是战士们不惧艰险一心抗战的齐心，是各方人士为震后重建捐款无数的齐心，是女排队员刻苦训练的齐心，是只用七天便建好方舱医院的齐心，是国民众志成城、团结抗疫的齐心。正如《潜夫子》所言：“大鹏之动，非一羽之轻也，骐骥之速，非一足之力也。”唯有团结方可成功，唯有齐心方可团结。有道是：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”吾辈青年当齐心协力，奋楫前行。
“行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。”那么，行善律己呢？古人云：“路见不平，拔刀相助。”若人人为他人着想，受益者将是我们的每一个人。爱是相互的，帮助他人的同时，自己的心灵也受到了慰藉。温情如流水般，绵长久远，源源不断。付出虽不一定有回报，但付出的初衷若不是为了回报，仅是发自内心的想帮助他人，那么生活中必会出现温情。自己也会从助人中收获快乐，实现精神富足。
民众为国家富强贡献自我，国家为百姓安居乐业提供屏障，正可谓国民齐心促昌盛。曾国藩曾落墨：“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。”吾辈青年要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝泽时期。吾辈青年处美好时代，应树爱国壮志，团结一心奋楫前行，为个人拼美好未来，为社会创美好时代，为祖国续美好前景。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的材料作文题。
这是一则时事类作文材料，材料的主体是一位心存大爱的患者，他的言行和心理反映了千千万万国人对于辛苦战斗在一线的医护人员的体贴和关爱。
在医患矛盾尖锐的社会背景下，这样充满温暖的，满怀理解和关怀的事例十分可贵。材料中涉及两个对象，一是患者，二是医护人员。患者之所以用自己质朴的行动表达他对医护人员的感激，是因为他感受到了医护人员的不易，他用自己的行动表达对医护人员的感激。这种做法说明这位患者懂得感恩，能够感受到别人的爱，并且用行动传递这种爱，他的爱是纯朴的，但这样纯朴的爱比金钱要可贵的多。因此说，爱能唤醒爱，爱是相互的，爱也是能够传递的。医护人员救死扶伤是本职工作，但是这里面也包含有他们的爱心和付出，他们可能并没有意识到自己的爱心会影响到别人，会让别人心存感恩，这源于医护人员的无私和大爱，但是他们的无私和大爱有很强的感染力，心存大爱，温暖世间，这位患者的做法就是最好的证明。如果把二者综合起来考虑，那就是爱能唤醒爱，爱也能相互传递。
作文时可以选择这位患者的角度来写，也可以选择医护人员角度来写。如果从患者的角度来写，主要写爱能唤醒爱，这个适合写成论据并列的形式，选择古今中外用爱唤醒爱的例子，从不同的角度证明观点。
立意：
1.心存大爱，温暖世间。
2.让爱相互传递。
3.爱能唤醒爱。
4.淳朴的心比金钱更可贵。
按要求作文。
人的控物能力和自控能力发展往往不够平衡，有人说人类社会发展过程中自控能力比控物能力更重要。对此，你怎么看？
请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【优秀范文】
控人物之平衡，铸伟大之发展
日月轮替，万象更新。在人类的社会发展中，有两种能力起到至关重要的作用：一是控物能力，二是自控能力。这两种能力通常很难做到均衡发展；要说哪种能力更重要，是有失偏颇的。
控物，走向成功的基石。
控物能力，即对事物的掌控能力，使客观事物为己所用，充分发挥效力的能力。在日常交往中，在生活工作中，都是必不可缺的。古有《说苑·建本》中云：“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时。”懂得借助外力的人是有智慧的人，善于掌控外物的是有大智慧的人。“君子生非异也，善假于物也。”耳熟能详的草船借箭的故事，正是诸葛亮佯攻曹操，诱其进攻，巧借万箭，才完成任务，化险为夷。
自控，成人立业的基础。
自控能力，众所周知，即对自己行为的控制能力。主要体现在理性地应对事物，做出合理的行动上。它是实行自我支配的一种能力，是成熟的体现。拥有这种能力的人真乃成大事者。学习工作中难免会有负面情绪产生，拥有这种能力的人，在感知道工作有压力的环境时，能保持冷静，不带负面情绪或有消极行为，可以持续性完成工作。著名的爱尔兰剧作家萧伯纳曾说过，自我控制是最强者的本能。控制住自己，经得起考验，才会成功。君可见，古有越王勾践为一雪前耻，数十年如一日，卧薪尝胆，在隐忍中积蓄力量，终得偿所愿。今有伟大的文学家、思想家鲁迅，一朝因迟到被教书先生所罚，便下定决心，在书桌上刻了一个“早”字，以此激励自己，终成一代文豪。
私以为，争论控物能力与自控能力谁主谁次，孰优孰劣，是没有必要的。要顺应发展、走向成功，二者必相互协调，相与为一。既不能光控物忽略了自控，也不能只自控忽略了控物。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。只有既重视控物，又重视自控，才能有助于人类社会发展。我们二十一世纪的新青年，更要有这种认识。充分发扬控物与自控的能力，使自己能更充分、有力地加入到对社会的生产建设中去。如此而来，人类社会发展必是蒸蒸日上、朝气磅礴。
人类社会发展中，应追求控物能力与自控能力的平衡。法国哲学家狄德罗说过，伟大往往是各种对立品质自然平衡的结果。寻找控物与自控之间的平衡，方能铸就伟大。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料先指出人的控物能力和自控能力发展不平衡，从而引出一个问题，有人认为自控能力比控物能力重要，你有什么样的认识，也就是说，你是否赞同这一观点。
要想写好这篇作文，先要理解什么是自控能力。自控能力就是自我控制的能力，也就是说能够自己控制自己。比如，你在家中做作业时，不能看手机玩游戏，如果你能够做到这一点，说明你有自控能力。再比如，我们都知道破坏环境会给人类带来灾难，但是有些国家或个人仍然破坏环境，谋求私利，这也是缺乏自控能力。一般缺乏自控能力的人往往是不考虑后果。控物能力是指对外物的控制能力。比如，通过使用大棚技术改变植物生存的环境，从而让植物改变自己的开花结果的时间，从而人们可以吃到反季的瓜果蔬菜等。当然，这个方面的例子有很多，涉及各个领域，因为随着科技的发展，人们的控物能力越来越强。
我们清楚概念之后需要思考，究竟是自控能力重要还是控物能力重要呢，这里有辩证关系。如果认为自控能力重要，就可以从自控能力对于个人发展、国家发展或整个社会发展的重要作用谈。因为无论个人还是国家，只有控制各个方面的诱惑或贪欲，才会有更大的发展，如果不能控制自我，可能会带来损失甚至是灭亡的危险。如果认为控物能力重要，则需要分析控物能力对于个人发展或社会发展有何重要作用。如果认为二者均重要，则可以重点谈其中一点，另外适当补充。
写作时，你可以先明确观点：自控能力比控物能力重要。然后主体安排成层进式，先从个人自控能力有助于事业成功，举一些例子；再到国家，因为自控能力强国家得到大的发展；最后就是整个社会，如果都具有自控能力，我们的社会或者星球才会走向未来。最后，照应开篇。
立意：
1.自控能力比自控能力重要。
2.控物能力比自控能力重要。
3.控物之时更要自控。
按要求作文。
有人说，这个世界的逻辑不是谁有理就谁对，而是在事情的发生过程中，谁损失大就谁错。对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【优秀范文】
对错诚可贵，同损炫奇争胜
人类社会的本质就是博弈。在这个复杂的博弈中，每个人都希望获得最大的利益，但是，由于资源的有限，互相利益的冲突就成为了避免不了的问题。在这样的情况下，很多人认为，这个世界的逻辑不是谁有理就谁对，而是在事情的发生过程中，谁损失大就谁错。这种看法到底正确吗？
损失指的是某个人或群体在决策或行动中所遭受的实质性或主观性的损失。在实际生活中，损失更多地被视为一个标准来衡量某个人或群体所承担的风险。例如：在交通事故中，如果双方都没有受伤，谁的车辆受损轻，就由谁来承担责任；在战争中，谁的士兵伤亡少，损失轻，就谁能够取得胜利。从损失的角度看，谁损失大就谁错的说法确实有一定道理。因为在博弈中，每个人都会选择自己最利益的选择，而损失体现了每个人的选择是否正确。例如，在学生之间打架时，谁先打谁就输了，但是，如果另一个学生因为受伤而退学，那么他的损失就比单纯输掉要大得多。除此之外，谁损失大谁错还有一个前提条件，就是这个博弈是确定性的，即每个人都知道对方的策略和目标，并且没有无法预测的外部因素干扰。在确定性的博弈中，如果某个人的策略导致他自己损失大，那么他就是错的。
然而，在现实生活中，很多博弈都是非确定性的，即存在许多不确定因素。例如，在传销骗局中，有些人可能因为参与了被骗，但有些人可能因为没参与而错失了获得高额回报的机会。在这种情况下，即使有人承受的实际损失更大，也不能简单地说他错了。否则，我们也无法判断那些没有参与、但理应受到惩罚的人是否错了。
痛苦的本质就是对与错的挣扎，只要是个问题，就一定会陷入选择里，于是它造成了痛苦。对错也是判断一个人或群体目的是否正确、行为是否合理的一种标准。在这种视角下，正确与否与损失的大小没有必然联系。例如，在斗殴中，先发制人的行为虽然可以获得胜利，但是不管输赢，这种行为都是错误的；在不公平的交易中，买家被卖家利用欺骗手段获得了高额利润，买家虽然没有损失，但是这种交易仍然是不道德的。
从对错的角度看，我们的行为应该遵循一定的伦理、道德标准，不能简单地以损失大小为衡量标准。否则，我们就容易忽略了一些道德、法律的约束，为了获利而行事。如果这种思想普遍存在，必然会导致社会的混乱，引发种种不良后果。
损失视角着重考虑个人利益，更适合在确定性、个体主义的博弈中判断，而对错视角更多地考虑社会规范或价值观，更适合考虑非确定性的博弈中的情况。无论从哪个视角看，“谁损失大谁错”这种说法都是片面的，只有综合考虑各个因素，才能得出较为公正的结论。
行走于雨路，终点清晰地竟然渐渐模糊，无所谓是非对错。我们不仅需要考虑自己的利益和损失，也需要尊重他人的权利和利益。做到“他年我若为青帝，报与桃花一处开”。
【详解】本题考查学生的写作能能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料中有一个关于谁错的观点，那就是在事情的发生过程中，谁损失大就是谁的错。这是逻辑中的一个观点。
对于这种观点，你有什么样的认识与思考？也就是说，你可以认同这种观点，你也可以不认同这种观点。谁损失大就是谁错，这种情形在现实生活中非常多，比如：当我们因为一些事情或者一些人而生气甚至发火。因为生气，你可能没有心思专注地学习或者工作，你也可能会身体不舒服，而别人却跟没事人一样，这样真的值得吗？所以，当我们意识到这些的时候，就会意识到是自己错了，竟然为了那样不值得人去浪费时间和精力。我们的时间要比那些人的时间值钱多了，应该花费在更有意义的事情上。我们没有办法管控别人的思想和言行，唯一能做的是从自身出发寻找问题根源。问题出现了，自己有所损失，只能怪自己，也只有自己才能改变事情的最终结果，靠自己，从自身出发寻找原因，很多问题迎刃而解。
再比如：1998年比尔·盖茨已稳坐世界首富两年，属于世界级名人。但有次他受邀参加比利时布鲁塞尔的一场重要演讲，西装革履的他正经过过道时，一个蛋糕突然砸过来，砸到比尔盖茨脸上，让人措不及防。经历这件事情后，比尔盖茨的心情一直是平稳的，他理性分析了事情的前因后果，没有追究袭击者的责任，取而代之的是几天后解雇了身边所有的保镖。他认为这个事情的发生给他提了个醒，作为世界首富，没有重视自己的安保问题，是自己的错误。若这次砸过来的不是蛋糕是子弹，那后果可想而知……为了达到更高的人身安全，他决定把保镖全部换掉。比尔·盖茨的例子告诉我们，正是因为他意识到自己的错误，才避免了自己更大的损失。
如果你认为有些人损失虽然不大，但是错误却在他身上，也可以从反面进行分析论述。但是，这个角度不容易展开。
在写作时，我们可以开篇表明自己的观点：损失大的人有错。然后可以先从生活中的小事进行分析，因小事生气，最终导致自己办砸了一件大事，因此说自己因生气而损失，错误自然在自己。接下来可以从比尔·盖茨的例子入手，分析他因为能够减少损失，从而避免自己的错误。最后，再重申观点照应开篇。
立意：
1.减少损失，避免错误。
2.不要用别人的错误惩罚自己。
3.多从自身找原因。
按要求作文。
一般认为在行动之前应考虑周详，但是详尽地考虑行动的一切后果又常使人不能行动。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。按要求作文
【优秀范文】
果断与运筹齐飞，勇敢共智慧一色
网络流行语：犹豫就会败北，果断就会白给，引人深思。到底应该是果断还是考虑周全再行动呢？而至兼而有之。
人们总说三思而后行，但思虑太多难免产生顾虑，放弃行动。这时候就需要果断来解决。适时的果断用来抓住时机，深谋远虑也可走向成功。
机不可失，时不再来---勇敢不畏险阻。
苦心人天不负，三千越甲可吞吴之勾践卧薪尝胆抓住无果空虚之时机，一举灭吴。希尔顿在早期追寻掘金热潮失败后，抓住商机建立旅馆，发了大财。一代名将关羽优柔寡断错失良机而失荆州。一桩桩一件件无不告诉我们审时度势，找准时机，果断出手可至成功。考虑太多，患得患失会错失良机。这就要求我们要有更强的大局观，一往无前的勇气，坚忍不拔的决心。正如歌词中所唱的，该出手时就出手，风风火火闯九州。果断是成大事者必备的能力之一。
深谋远虑，运筹帷幄，智慧可破道路坎坷。
汉代著名文学家杨雄曾言：修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。当一切准备工作都做好时，在付出行动，会事半功倍，更好的达到目的，实现人生目标。正如下象棋，看十步，走一步。西汉留侯张子房，蜀汉丞相诸葛亮，哪个不是运筹帷幄之中，决胜千里之外？辅佐君主成就一番霸业。善于运用智慧的头脑，权衡利弊，多方考虑之后再做决定可达奇效。世界首富比尔盖茨凭借智慧，用发展的眼光眺望未来，制定长期发展战略，把一个小公司发展为跨国企业，可见谋定而后动之重要。德国登山者普斯顿在考虑周详之后，在攀登珠峰距峰顶仅100米时放弃了，因为那100米将是他无法按时返回，最后12位同行者葬身暴风雪。思虑之后再行动可以帮助我们躲避危险走向成功。
抓住时机，果断出手，深思熟虑，能屈能伸。勇敢与智慧并存，机遇与成功相伴。
过于果断谓之莽，过于犹豫谓之怯。果断而智慧不足，思虑而坚毅有余，终难以成功。果敢与思虑相辅相成，对立统一。春秋时期,范蠡是越王勾践的谋臣.他在勾践困顿时，毅然决然与他患难与共为，他出谋划策,灭了吴国后,他深知“勾践为人,可与共患,难与处安”,他主动功成身退,正是因为范蠡有长远的目光,才得以保卒余年。
高考作文是非常重要的一部分，下面小编给大家精心整理了《2023全国乙卷语文作文押题》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。（《人民日报》）
材料二：
培养和聚集一批具有原创能力的青年科技人才，是一个学科和领域未来发展的前提，是提升一个国家科技竞争力和创新能力的关键。（光明网）
材料三：
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。（高尔基）
以上材料对科技时代的青少年有诸多启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
科技漫道真如铁，而今迈步创生机
徐悲鸿有言：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新者死。”以笔者之见，日新即生机，创新亦创生机矣。
科技为何物？为科学与技术之同修。
自工业革命初有蒸汽机之轰鸣，电灯泡之点亮，人与科技，相辅相成，密不可分。邓小平先生曾落墨：“实践是检验真理的唯一标准。”科学乃理论，供技术以依据；技术亦实践，使理论以得证。二者相结，可使人类兴，国家旺。于此之中，又有创新与科技齐平，唯创新者创生机，不新者死。近往来，国家一心谋创新，“科技强国”已铸为号召，“创新至上”已达致共识。由此看来，科技为何？为现今人类专攻之术，为家国强盛之法，且须有创新相符之业也。
创新为何事？为图破壁，为家为国。
泱泱中华，于白纸起笔，漫步萧条，至如今山河华章共谱，海晏河清，举国上下，焕然一新，国势强盛，气韵恢弘，问鼎苍穹。然魏徵有言“居安思危，戒奢以俭”，纵观天下，我国实力与世界列强亦有差距。观美国，其军事实力坐拥钢铁雄狮，科技实力位居世界之首。此可告示我等：人外有人，天外有天。回首归于历史，临强国科技封锁，核威胁等艰难险阻之下，邓稼先、钱学森、沈忠芳、钱七虎，挺身而出，力争创新，终使中国国防从无到有，从近到远，从长缨起手，到红旗如画，终铸成国防之剑与盾。艾公有言：“尊严出自剑锋至上，真理永远只在大炮范围之内。”吾辈青年，惟有奋起直追，力求创新，承前人之使命，应今时之号召，掬河汉万顷，擎华夏巨旗，一往无前前往创新之路。
创新需何行？绝无仅有，独一无二，茕茕孑立，踽踽独行。
少年何方梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。创新之路，只需顺应科学，开发技术，不仅敢做，还需敢想。鲁迅先生有言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”史铁生曾落墨：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”少年天纵，气如朝霞，心怀大我，为家为国。因此，只需勇往直前，辟崭新道路，创无穷生机。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。吾辈青年，只管求真务实，顺应科技之路，开创无限生机。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
这个作文材料共三则，共性的话题是科学、科技。第一则材料讲的是青少年时期播下科学的种子，可能会长成参天大树；第二则材料讲培养和聚集一批具有原创能力的青年科技人才对于学科和领域发展、对于国家科技竞争力和创新能力有重要作用；第三则材料科学的重大作用就是能破除禁锢我们的桎梏。
这三则材料从不同的角度阐述科学、科技，而写作要求中有“以上材料对科技时代的青少年有诸多启示，请结合你对自身发展的思考”，明显对写作进行了限制，一是对科技时代的青少年，这里的关键词一是科技时代，二是青少年；二是结合自身发展，也就是说以学生的身份，谈以后发展过程中与科学、科技的关系等。比如，树立怎么样的科学理想，怎么为科学科技发展努力，应该用科学解决什么样的问题等。写作时可以选择其中的一点来写，这三则材料涉及的都可以写，比如写在青少年时期播下科学的种子，培养具有原创能力的青年势在必行，用科学的智慧力量不可敌挡等。也可以选择其中两个来写，或者是把这三者结合在一起写。比如把前两则材料结合起来，在青少年时期给孩子们播下科学的种子，培养他们成为国家发展的科技人才等。
比如选择写培养和凝聚科技人才势在必行，可以从我国现状引出该观点；主体分析现在我们国家面临的问题，就是被一些西方大国“卡住喉咙”，在此种情形下，我们国家下大力量培养科技人才，自主研发，独立创新，在一些领域取得进展；最后再次点明培养和凝聚科技人才的重要性。
立意：
1.从小给孩子播下科学的种子。
2.培养和凝聚科技人才势在必行。
3.用科学助人类解决问题。
阅读下面的材料，根据要求写作。
1月10日，在上海华山医院的挂号处，一位患者扔下一个黑色塑料袋后扭头就走，工作人员发现里面竟有一摞崭新的10万钞票，还有一封信：“国人同心共度国难，白衣战士民族骄傲，收入有限以表心意，请帮给医生们的伙食增加点营养，望医生们健康快乐。落款：中国人。”
事发后，医院紧急联系公安部门，辗转联系到这名患者。原来，丢下现金的患者姓吴，是来自湖州安吉的一名普通个体户。在电话沟通中，吴先生的表达很质朴：最近从新闻报道中看到，不少医护人员带病上岗，救治病人，“医生看病的时候都在咳嗽，我看到心里面也不是滋味，人心都是肉长的”，“我也没什么目的，帮不上你们的忙，这个钱给你们医护人员加点伙食”。
上述材料能给你以怎样的启示，请结合你的感悟和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
匿名捐款暖肺腑，国民同心动人情
《淮南子》曾道：“夫五指之更弹,不若卷手之一挃；万人之更进,不如百人之俱至也。”由此可见，成功的前提是齐心，而唯有理解方能齐心。
