今天小编精心为大家整理了一些有关于教研组长述职报告模版内容，欢迎阅读和下载。
教研组长述职报告精品1
2__学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
本学年伊始，全组老师认真学习了学校本学年的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划和教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。我们围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，撰写心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课、讲课的老师回来后，能热心地向组内其他老师介绍学习资料与经验。每次教研活动都有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、推荐，全组老师都用心热烈地探讨，对改善教学水平起到很大的启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。
为了培养新任教师和提高教学潜力较差的教师的教学潜力，我们实行了师徒结对活动。新教师起初是通过听课模仿开始的，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，并及时进行指导。新教师及时记录教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，从而加快提高。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动开展得有声有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、用心进取，在初二政治和初三历史教学水平方面取得了长足的进步。
3、强化教学常规的管理
本学年我们能够按照学校的要求认真落实常规教学的各项任务。①坚持一周一次的教研活动，统一重点和难点，统一进度和资料，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题的征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。⑤坚持教案签字制度。⑥坚持听课制度。
每次听课之前，我们组的所有教师务必调好课表，全部参与听课。在听完课后，我们会安排时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的优点和值得讨论的地方进行研究和讨论。这样，虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
4、加强了教研组的凝聚力，发扬团结协作精神
尽管我们教研组的人员较少，但老师们肩负的教学任务重，通过每次的教研活动，我们不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上相互帮助，增进了彼此之间的团结与合作，以群众的力量来完成好各项工作任务。尤其是在教研组课件制作和教学资料的搜集和使用方面，每位老师都能用心参与，献计献策。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是提高教学质量的途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学年，我校为了营造更加浓厚的教研氛围，用心鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动、参与学校组织的课程培训活动、经验交流会、外出学习、教材考试、教学设计等。通过各种形式的教研活动，我们进一步更新了本组教师的教学观念，提高了教学潜力。
由于本组的教科研潜力有限，根据每人的实际状况，我们在开学初要求制定教研小专题，并在年末写出相关论文。在平常的教科研活动中，我们加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中用心探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和潜力。
三、存在问题：
1、有些教师的教案书写不规范，质量不高，不能按时送签；
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
3、教学常规落实不到位，缺乏管理力度；
4、教研工作力度偏弱，缺乏教研潜力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一些成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改善。比如教师的参与用心性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的。在以后的工作中，我们还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平。
在下一个学年中，我们将继续坚持“教研带动教学”的中心理念，进一步加强业务学习，提高教师观念转变的效果。同时，我们将继续注重青年教师的培养，加强师徒结对活动，提高新任教师和教学潜力较差教师的教学水平。我们还将进一步强化教学常规的管理，规范教案编写，优化教案设计，并加强作业量的控制和批改质量。此外，我们也将加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神，共同努力提升教学和教研水平。
教研组长述职报告精品2
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是负责学校教科研工作兼高段语文教学的中层干部。虽然我只是一个普通的中层干部，但我知道我的言行会对教师们产生消极或积极的影响，所以多年来我一直在以下几个方面努力：
一、摆好心态甘当绿叶的中层干部
多年来，我一直尽力为学校的教学科研工作做出贡献，发表了一篇篇的论文，获得了一本本的获奖证书，取得了一项项的科研成果。我忘不了同事们倾注的心血和汗水，在每个暑假为了完成_月3_日要上交的几个课题报告而通宵达旦，收集资料、整理材料、撰写报告。我永远忘不了我们的老师们那种积极参与科研的态度和刻苦撰写论文的精神，他们值得我学习。我也忘不了自己在教科研工作中的困惑、紧张、焦虑、痛苦和欣喜。
每年的普教立项课题工作一开始我就感到焦虑。实话实说，普教课题对教师来说并没有很大的功利，大家不愿意动笔。每次我都要求忠实的金怀德和智慧的王立峰老师配合，一起探讨、研究和设计方案。每年我们学校都能成功地在区级立项，没有一年是空白的。看起来这项工作很简单，但对我来说却是一种煎熬。
谈到学科课题立项工作，早些年我常常为无法完成任务而感到困惑。每当立项课题工作即将开始，我就开始思考，计划哪位老师能承担哪门学科的课题。一旦计划出来，我就不停地催促老师们，动员一天，命令一天。有的老师风趣地说，马老师，我不敢见你，见到你来了，我就躲起来。说实话，那时为了帮助老师修改一个课题方案，我跑来跑去，在下面不停地逼着老师写，在上面厚着脸皮请求教研员修改。
有些教研员开玩笑说，马老师，你好热情，又来拜访我们了。我知道他们讨厌我，但只要他们能接受我的要求，其他的事我都不计较。但近几年，我面临的问题是，我不知道舍弃哪个课题不交而为难。现在教师们的科研意识增强了，参与科研工作已经成为一部分教师的习惯。每次老师上交的课题都很多，但上级又有指标。我不愿意舍弃任何一个课题，因为我深知每个课题都凝聚着老师们的汗水和心血。我特别记得那一年，我向教科室送去了16个课题，分管的汪老师说不肯收，我一个个地央求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下。这一年，我们学校有11个课题立项，是全区领先的。我为能做绿叶感到荣幸。
二、提高能力做一个称职的中层干部
1、提高学习能力
我从未放弃学习的机会。翻开每年的听课笔记，每堂课的记录都展现在眼前，洋溢着每位老师的智慧。每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的记录都对我来说是一次强烈的震撼。我吸取他们的精华，努力学习。我有自己的博客，记录教学中的点点滴滴，记录学习后的感想，记录对新教学理论的认识。有时候我在博客上与同事们无声地交流，这是一种享受。
2、提高研究能力
为了增强研究意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴。为了掌握研究方法，我不仅注重书本知识的学习，还坚持每年与老师一起讨论、研究撰写课题方案，撰写论文。我不在乎是否获奖，我在乎的是每一次动笔都有所收获。
3、提高管理能力
作为学校的中层干部，我们是学校方针和制度的执行者，所以提高自己的管理水平非常重要。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中，我淡化所谓的领导形象，强化参与形象，将管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽关系做一个忠实的中层干部
1、贯彻集体决定
作为学校管理队伍的一员，我们必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我一直坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
2、配合部门工作主动
中层干部都有自己重点负责的工作，但这种分工是相对的，更多的时候需要相互配合、相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长办公室、教导处以及其他部门的工作我也总是积极参与，都当作分内事来做。
老师完成自己的教学任务就需要花费很多的时间和精力，还要挤出时间来做教育科研，这增加了他们的工作量。所以在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师们讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，只要沟通得当，气氛融洽，心情愉悦，工作效率就会提高。
这几年的工作让我深深地感受到一种“苦”。作为学校的中层干部，我不仅要带好一个班的语文课，还要做好自己的分管工作，协助开展学校的其他工作。有时候真的感到应付不过来，甚至觉得力不从心。长期下去，不仅会伤害自己的身体，也会影响学校的工作。因此，调整好自己的心态，用更积极的心态投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。我坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，服务他人，完善自我。
四、搞好教学，做一个无愧于学生的老师
我一直担任高段语文教学工作，从未因其他工作耽误过一节语文课。即使是外出学习或开会，我都会将缺少的语文课补回来。我喜欢与学生交流，更喜欢与学生无声地交流。学生每天写一篇日记是我工作的基础，也是我与学生交流的场所，同时也是学生练笔的舞台。有了这个平台，学生可以倾诉自己生活和学习中的酸甜苦辣，他们在这里成长，慢慢地爱上了写作。他们能在作文竞赛中获得第一名，每一次的学生现场作文竞赛都能取得可喜的成绩。更让我欣慰的是，每年毕业的学生语文学科成绩总是领先的，并且在初中阶段一直保持良好的学习习惯和优秀的学习成绩。
我要感谢领导对我的正确引导和帮助，感谢老师对我工作的信任和支持，感谢员工们对我的热心服务。我诚心希望大家今天能够客观评价我的工作，希望能够不断提高自己，为学校的发展做出更大的贡献。
教研组长述职报告精品3
尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们：
晚上好！
春节即将到来，首先祝大家假期愉快，好运多多！
即将结束的这个学期，是我们取得收获的一个学期，也是我们迈向成功的一个学期。在董事长的明智引导下，以及李校长、张副校长的正确领导，再加上各位行政的大力支持和全体老师的积极配合，教研室各项工作有条不紊地进行着。现在我来向大家汇报工作，恳请大家审议并指正。我汇报的主题是“勤勤恳恳，教研兴我校”，分为四个部分，大约需要五分钟。
一. 师德修养表现以及对教育的认识
我一直认为，师德是每一名教师必备的最基本素质，是为人师者最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，力求以高尚的情操和宽广的胸怀对待他人，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来指导学生。我不敢把自己想象得很伟大，但我相信我具备一名合格教师应具备的道德品质和素质。
我认为，老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或者制造者。工程师制造的是工业品，而工业品有很多废品，并且有统一的标准。而每个学生都是独一无二的，他们不应该被看作工业品，如果我们把他们看作工业品，那就意味着我们的教育失败了。作为教师，我们应该在付出的同时也能够获得收获和成长，应该是快乐的。如果我们的教学行为不能让自己提高，也就无法让别人受益，这样的教育是虚伪的。只有像园丁一样，漫步在没有污染的花园里，修剪枝叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着。我把自己想象成一名朴实而勤劳的园丁。一个老师如果不快乐，他的学生的日子也不会好过。
二. 职责履行和工作完成情况
1. 教育教学方面
本学期，我负责教授802班的英语和702班的思品课程。在教学过程中，我认真研究教材，积极学习新课程理论，不仅改进教学方法，大胆尝试，借鉴新的教法，还时刻关注和指导学生的学习方法。我精心备课，课后认真批改作业，这些都没有因为学校工作繁忙和行政职务而改变，因为我深知，我首先是一名普通教师，然后才是一名行政人员。
2. 行政工作方面
本学期，我严格按照学校的行事历和教研室制定的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展和壮大做出了应有的贡献。本学期开展的工作主要包括：
在民主的基础上成立了9个教研组，积极开展教研活动。教研是一个学校实力和品牌的体现。本学期，我们制定了《学校教研组长工作职责》，旨在指导和规范教研组长的工作。每月两次的组长例会和每周一次的教研活动都取得了良好的效果。
组织了学校月考和期中考试的命题和制卷工作。虽然其中出现了一些小问题，但总体上是成功的。
领导和组织了教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行政的大力支持。其中一些课程也引起了董事长的关注，他不顾百忙中的时间，亲自走进课堂参加听课。
遵照蔡董的指示和李校长的指导，在全体行政人员的协助下，筹备并组织了“学校首届教师课堂教学大比武”，取得了圆满成功，将我校的教研活动推向了更深入的层面。
本学期，我听了本校老师的课并做了记录，共计69节，几乎听过所有老师的课程；还参与了大约13节应聘老师的课程。学期末，我认真阅读了全体教师的教研总结，共77份，并查看了所有教师的听课记录。对我校的教研能力、教学水平和现状有了较为全面的了解。
另外，我还开展了以下工作：
合理安排了教师外出参加教研活动。
认真完成了区教研室要求的上报材料。
积极配合其他部门的工作。
当然，还有一些不属于职责范围但对学校有利的工作。
三. 心得体会与主要不足
面对各位领导和全体老师，我非常珍惜这个能够表达自己的机会。我对自己的角色有清醒的定位和认识。在工作中，我坚持换位思考，不越权行事，并且与同事相处时以诚待人，不指手画脚。
我认为，作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要不断发展自己。个人的发展离不开合作，彼此要相互理解和支持。一个好的老师要学会在纷繁复杂的现实中寻找到一份属于自己的宁静心境，默默努力，静静成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。我们的情怀决定了我们的处世方式，我们的期望决定了我们的教学行为。
在工作中，我还存在许多不足之处，有时缺乏自信，安于平淡，害怕拒绝，不善辞令。今后请大家多多指教和帮助。
四. 今后打算和工作展望
学校的发展也意味着我们每个人的发展。今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，推动我校的教研工作不断向前发展，为我校进一步成为市级一流学校作出更大的贡献。
最后，祝我们尊敬的蔡董事长、各位领导、全体老师在狗年里吉祥如意，万事顺心。也祝愿我们学校的招生工作越来越好，每年都能有更多的优秀学生加入我们的大家庭。
谢谢大家！
20年元月_日
教研组长述职报告精品4
本人是一名中学地理高级教师，现任福建省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）的教务副主任兼地理教研组长。我出生于福建尤溪，于20__年_月毕业于福建师范大学地理系地理专业。长期以来，我一直在永安第十二中学教授地理课程，并从20xx年_月开始担任地理教研组长至今。作为地理组的一员，我真心实意地为每位老师提供服务，并努力完成学校布置的各项任务。以下是我主要汇报的四个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们形成了以下三方面的共识：
1. 群体意识：我们强调团结一致，共同努力改变地理组的形象。只有整体实力的提高，我们每个人才能得到认可。
2. 服务意识：作为地理教师，我们要全心全意为学生服务。我们要做到工作上严谨踏实，人格上真实正直，这才配得上做一个“地理人”。
3. 教研意识：校本教研和组内教研越来越受到大家的重视。在新形势下，不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规工作的落实
1. 有计划：每学期初制定地理教研组计划，并协调确定每周一次的教研组或备课组活动计划，为老师们提供准备时间。
2. 有资料：教研活动的资料主要围绕如何提高课堂教学效率展开，包括开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等。同时，我们重视对新课程的探讨和新考试方式的研究。
3. 有形式：公开课的开设不仅包括上课和听课，还有说课和评课环节。评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，确保教研活动的热烈和融洽。
4. 重落实：制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能开展约18次教研组活动和备课组活动。备课组长们的配合和负责任的态度，使我的工作变得简单许多。
5. 重检查：认真配合教务处和教研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检查和平时抽查组织工作。
6. 重效果：不进行流于形式、滥竽充数的教研活动。
三、关于教科研
1. 努力提高完善自己：作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，我努力提高自己的业务水平和教学潜力、管理潜力。每学期开始时，我会带领全组成员认真讨论，制定清晰、规范、可行的教研活动计划。我们坚持每周一次的教研活动和每月一次的教育理论学习，学习资料包括《中学地理教学参考》、《地理教育》和《地理教学》等。同时，我们还研讨高中新课标和历年地理试卷，进行群众备课，每次教研活动都要求有中心发言人和相关发言记录。每学期结束时，我们总结教学工作并撰写教研札记。
2. 用心参加课题研究：我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》，我担任负责人，其他成员协助完成中期检查。
3. 用心开展第二课堂活动：我们深入研究课改精神，通过丰富的第二课堂活动激发学生的学习兴趣、思考潜力、动手潜力和合作交流潜力，实现素质教育的目标。我们组织了实地考察、社会调查、研究性学习和地理竞赛讲座等活动，重点是结合教学资料开展社会实践和探究性活动。
四、成绩和荣誉
1. 成功举办第__届“地球小博士”全国地理科技大赛地理组，参赛学生获得多项奖项。
2. 撰写教育教学论文并发表或汇编一篇文章。
3. 地理组连续三年被评为“校先进教研组”。
4. 高二地理会考合格率连续三年一次性通过。
5. 地理组教师在永安市教学比武中获得一等奖。
6. 各年段期中期末地理考试取得优异成绩，高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。
7. 地理组成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。
下学期，我将不再担任地理教研组长，期望我的继任者能继续发扬光大，将地理组带得更好。
教研组长述职报告精品5
在2__学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
首先，在理论学习方面，通过这一学期的实践，我吸取了《课程标准》的精华部分，并坚持以“健康第一”为指导思想，将发展学生的身体素质放在首要位置。为了更好地武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，浏览体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，用心撰写自己的所感所思。
其次，在体育教学方面，一学期来，在区体校领导的指导和我个人的努力下，教育教学水平有了必要的提高。在课堂上，我注重常规教育，认真备课，严格按照教学计划上的每一节课进行教学，绝不“放羊”。由于专业的原因，体育老师通常要带几个班的课，所以我认真分析各班的学情和不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。每学期开学的第一节课，我都会向学生们明确体育课的常规和要求，并强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是娱乐活动。这已经成为常规，使我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中，我受到区体校领导和学校领导的好评，并获得了优秀课的光荣称号，为学校的体育教学做出了必要的贡献。
此外，业余训练方面，篮球运动是我们学校的传统体育项目。尽管因身体等状况无法担任教练员工作，作为体育教研组长，我关心学校的篮球训练工作，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，并将自己多年的训练经验传授给年轻教练，使我校的篮球训练工作顺利开展并不断发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我与体育组的丁老师一起组织了学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月。虽然由于“甲流”原因，区教育局取消了比赛，但我仍为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
此外，在学校群体工作方面，在完成教学任务和课外训练管理的同时，我每天与体育组的丁老师一起协同大队部抓好学校群体工作，如课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等。通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，达到了增强学生体质健康的目的。
总的来说，经过一学年的努力，我取得了一些成绩，但也有许多不足需要改进。我深知所有的工作都需要用心思考和实践，需要与大家的共同努力以及各方的通力协作才能做好。以上是我的述职报告，如有疏漏和不当之处，敬请批评指正。
教研组长述职报告精品6
尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们：
晚上好！
春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多！
今天小编精心为大家整理了一些有关于教研组长述职报告模版内容，欢迎阅读和下载。
教研组长述职报告精品1
2__学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
本学年伊始，全组老师认真学习了学校本学年的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划和教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。我们围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，撰写心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课、讲课的老师回来后，能热心地向组内其他老师介绍学习资料与经验。每次教研活动都有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、推荐，全组老师都用心热烈地探讨，对改善教学水平起到很大的启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。
为了培养新任教师和提高教学潜力较差的教师的教学潜力，我们实行了师徒结对活动。新教师起初是通过听课模仿开始的，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，并及时进行指导。新教师及时记录教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，从而加快提高。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动开展得有声有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、用心进取，在初二政治和初三历史教学水平方面取得了长足的进步。
3、强化教学常规的管理
本学年我们能够按照学校的要求认真落实常规教学的各项任务。①坚持一周一次的教研活动，统一重点和难点，统一进度和资料，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题的征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。⑤坚持教案签字制度。⑥坚持听课制度。
每次听课之前，我们组的所有教师务必调好课表，全部参与听课。在听完课后，我们会安排时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的优点和值得讨论的地方进行研究和讨论。这样，虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
4、加强了教研组的凝聚力，发扬团结协作精神
尽管我们教研组的人员较少，但老师们肩负的教学任务重，通过每次的教研活动，我们不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上相互帮助，增进了彼此之间的团结与合作，以群众的力量来完成好各项工作任务。尤其是在教研组课件制作和教学资料的搜集和使用方面，每位老师都能用心参与，献计献策。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是提高教学质量的途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学年，我校为了营造更加浓厚的教研氛围，用心鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动、参与学校组织的课程培训活动、经验交流会、外出学习、教材考试、教学设计等。通过各种形式的教研活动，我们进一步更新了本组教师的教学观念，提高了教学潜力。
由于本组的教科研潜力有限，根据每人的实际状况，我们在开学初要求制定教研小专题，并在年末写出相关论文。在平常的教科研活动中，我们加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中用心探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和潜力。
三、存在问题：
1、有些教师的教案书写不规范，质量不高，不能按时送签；
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
3、教学常规落实不到位，缺乏管理力度；
4、教研工作力度偏弱，缺乏教研潜力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一些成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改善。比如教师的参与用心性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的。在以后的工作中，我们还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平。
在下一个学年中，我们将继续坚持“教研带动教学”的中心理念，进一步加强业务学习，提高教师观念转变的效果。同时，我们将继续注重青年教师的培养，加强师徒结对活动，提高新任教师和教学潜力较差教师的教学水平。我们还将进一步强化教学常规的管理，规范教案编写，优化教案设计，并加强作业量的控制和批改质量。此外，我们也将加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神，共同努力提升教学和教研水平。
教研组长述职报告精品2
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是负责学校教科研工作兼高段语文教学的中层干部。虽然我只是一个普通的中层干部，但我知道我的言行会对教师们产生消极或积极的影响，所以多年来我一直在以下几个方面努力：
一、摆好心态甘当绿叶的中层干部
多年来，我一直尽力为学校的教学科研工作做出贡献，发表了一篇篇的论文，获得了一本本的获奖证书，取得了一项项的科研成果。我忘不了同事们倾注的心血和汗水，在每个暑假为了完成_月3_日要上交的几个课题报告而通宵达旦，收集资料、整理材料、撰写报告。我永远忘不了我们的老师们那种积极参与科研的态度和刻苦撰写论文的精神，他们值得我学习。我也忘不了自己在教科研工作中的困惑、紧张、焦虑、痛苦和欣喜。
每年的普教立项课题工作一开始我就感到焦虑。实话实说，普教课题对教师来说并没有很大的功利，大家不愿意动笔。每次我都要求忠实的金怀德和智慧的王立峰老师配合，一起探讨、研究和设计方案。每年我们学校都能成功地在区级立项，没有一年是空白的。看起来这项工作很简单，但对我来说却是一种煎熬。
谈到学科课题立项工作，早些年我常常为无法完成任务而感到困惑。每当立项课题工作即将开始，我就开始思考，计划哪位老师能承担哪门学科的课题。一旦计划出来，我就不停地催促老师们，动员一天，命令一天。有的老师风趣地说，马老师，我不敢见你，见到你来了，我就躲起来。说实话，那时为了帮助老师修改一个课题方案，我跑来跑去，在下面不停地逼着老师写，在上面厚着脸皮请求教研员修改。
有些教研员开玩笑说，马老师，你好热情，又来拜访我们了。我知道他们讨厌我，但只要他们能接受我的要求，其他的事我都不计较。但近几年，我面临的问题是，我不知道舍弃哪个课题不交而为难。现在教师们的科研意识增强了，参与科研工作已经成为一部分教师的习惯。每次老师上交的课题都很多，但上级又有指标。我不愿意舍弃任何一个课题，因为我深知每个课题都凝聚着老师们的汗水和心血。我特别记得那一年，我向教科室送去了16个课题，分管的汪老师说不肯收，我一个个地央求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下。这一年，我们学校有11个课题立项，是全区领先的。我为能做绿叶感到荣幸。
二、提高能力做一个称职的中层干部
1、提高学习能力
我从未放弃学习的机会。翻开每年的听课笔记，每堂课的记录都展现在眼前，洋溢着每位老师的智慧。每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的记录都对我来说是一次强烈的震撼。我吸取他们的精华，努力学习。我有自己的博客，记录教学中的点点滴滴，记录学习后的感想，记录对新教学理论的认识。有时候我在博客上与同事们无声地交流，这是一种享受。
2、提高研究能力
为了增强研究意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴。为了掌握研究方法，我不仅注重书本知识的学习，还坚持每年与老师一起讨论、研究撰写课题方案，撰写论文。我不在乎是否获奖，我在乎的是每一次动笔都有所收获。
3、提高管理能力
作为学校的中层干部，我们是学校方针和制度的执行者，所以提高自己的管理水平非常重要。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中，我淡化所谓的领导形象，强化参与形象，将管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽关系做一个忠实的中层干部
