今天小编精心为大家整理了一些有关于安全教案地震了怎么办范文，希望可以对大家有帮助，欢迎阅读和借鉴。
【设计意图】
"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
【活动目标】
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
【活动准备】
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，
【活动过程】
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?
2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的.撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
教学⽬标：
1、帮助幼⼉了解简单的地震知识。
2、通过学习、游戏等，培养幼⼉的反应能⼒及发⽣地震时的⾃救⽅法。
教学重难点：
掌握地震来临时最基本的⾃救⽅法和在游戏中的运⽤。
教学准备：
1、经验准备：
幼⼉看过地震的电视节⽬；
2、物质准备：
（1）《地震来了怎么办?》课件；
（2）家庭、学校、户外、公共场所避险视频，地震后的图⽚；
（3）地震来临时刺⽿声⾳和地震的⼤头怪。
教学过程：
⼀、出⽰地震后的⼀组图⽚，激发幼⼉兴趣。
1、师启发幼⼉：⼩朋友看这⾥发⽣了什么事？(地震)你怎么知道这⾥发⽣了地震？地震发⽣时还有什么现象？
2、幼⼉⾃由发表对地震的看法，教师边引导幼⼉把话说清楚。
3、⼩结：是啊，⼤地震给我们⼈类带来多⼤的灾难啊!⼩朋友你们想知道地震是怎么产⽣的吗？
⼆、播放地震的课件，激起幼⼉探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产⽣的？
2、幼⼉交流，教师边引导幼⼉把话说清楚。
3、⼩结：哦，原来地震是因为地壳的运动产⽣的，是⾃然现象。吴⽼师告诉⼤家，我们会昌也是地震带，容易发⽣地震的地⽅。如果有⼀天我们这⾥发⽣⼤地震，我们该怎么办呢？
4、幼⼉⾃由发表。
5、播放《地震来临时我们怎么办？》课件，让幼⼉学习避险⾃救。
6、幼⼉再次交流。
7、师幼⼀起总结避险⽅法：不要慌，不要逃，也不要跳，⼩震不⽤跑，⼤震跑步了。听⽼师或者⼤⼈的指挥，就近找安全的⼩地⽅躲避，保护好头部。等地⾯晃动⼩了再听指挥疏散，撤离。如果是在⼀楼或平房就可以跑出到空旷的地⽅去。
8、那我们要怎么找安全的地⽅？什么地⽅安全？
9、播放视频:在幼⼉园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地⽅躲避？请幼⼉找出来。
10、幼⼉⼩结不同地⽅怎么找地⽅躲避较安全。在幼⼉园是蹲在桌⼦下双⼿抱头，再听指挥疏散；在家⽤枕头或被⼦盖头，就近在卫⽣间、墙⾓、厨房、桌⼦下、床下等地⽅；在公共场所要跟着⼤⼈找到最近的桌⼦下、墙⾓等地⽅。在户外就蹲在地上抱头就⾏。
三、游戏演练：地震⼤头怪来了。
1、⼩朋友真爱学习，现在我们都知道了地震来了该怎么做吗？
2、请另⼀位⽼师戴上地震⼤头怪出场，并放地震时刺⽿的声⾳。
⽼师⼤声喊：“地震来了，地震⼤头怪来了！⼩朋友快躲啊！快躲好，不要被地震⼤头怪吃了。”幼⼉躲避练习。
3、教师提醒没躲好的孩⼦躲好。地震⼤头怪没找着⼩朋友，⾛了。
4、教师指挥幼⼉有秩序的下楼到空坪上玩。
活动⽬标：
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、帮助幼⼉掌握地震发⽣时⾃我保护的⽅法，掌握逃⽣技巧。
3、培养幼⼉的尝试精神。
4、培养幼⼉与他⼈分享合作的社会品质及关⼼他⼈的情感。
活动准备：
准备：有关地震知识的录像短⽚。
活动过程：
⼀、观看地震知识的录像⽚段，了解地震造成的危害。
（⼀）通过短⽚让幼⼉了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨⼤的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发⽣破裂或震动，这就是地震。
（⼆）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们
1.幼⼉园安全教育教案《地震来了怎么办》
活动⽬标：
1、让幼⼉知道地震中的⾃救⽅法。
今天小编精心为大家整理了一些有关于安全教案地震了怎么办范文，希望可以对大家有帮助，欢迎阅读和借鉴。
【设计意图】
"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
【活动目标】
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
【活动准备】
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，
【活动过程】
(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的?
2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的.撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
教学⽬标：
1、帮助幼⼉了解简单的地震知识。
2、通过学习、游戏等，培养幼⼉的反应能⼒及发⽣地震时的⾃救⽅法。
教学重难点：
掌握地震来临时最基本的⾃救⽅法和在游戏中的运⽤。
教学准备：
1、经验准备：
幼⼉看过地震的电视节⽬；
2、物质准备：
