很多人不知道特岗教师教育教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
本人将全力投入工作，积极接受学校分配的教育教学任务。在学校领导的指导下，以学校的中长期目标为导向，努力实现成为一所管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校。通过依托教育科研，将全脑教育作为强项，逐步培养出一批名师和名学生，使自己和学生都取得进步和发展。
主要工作目标包括提高自身的理论素养和教育教学水平，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升专业发展水平，加强常规管理，全面提高学生的教学素质，积极使用电教器材，提高应用信息技术与课堂教学的能力，以及围绕“三种能力”的培养确定教学目标。
为了实现这些目标，需要重视教学常规管理，提高教学质量。在备课时要做到既备教材又备学生，并运用多媒体。注重理论学习，积极学习教育教学杂志，并与其他老师相互听课，借鉴他们的经验。上课时要全身心投入，关注每一位学生，注重基础知识的传授和知识应用能力的训练，同时培养学生良好的课堂学习习惯。还要加强培优补差工作，关注学困生的亮点，做好记录并促进他们的成长。在课题的实验工作中，需要学习相关课题的理论知识，将实验经验及时记录下来，注重应用思维导图于课堂教学的实践，并根据学校安排的实验任务勇于承担责任。
通过这些措施，可以提高教育教学质量，促进个人专业发展，达到学校的目标，同时也要注重实验成果的展示和推广。
教学工作是学校最重要的任务，它不仅是学校立校之本，也是教师立教之本。为了确保每位教师都能扎实地做好教学工作，提高教学质量，我们制定了以下制度。
一、提高教师业务水平，推进课程改革。
教师的思想认识和业务水平的提升直接关系到学校的教学质量。为此，我们将加强教师的师德培训，培养教师的职业道德和修养。同时，我们还要加强教师的业务学习和交流，鼓励教师学习新课程理论，提升教师的业务水平。此外，我们还要加强校本教研，组织教师进行团体备课，解决教学中的问题，推进新课程改革。
二、加强教学常规工作。
我们要加强常规工作管理，每隔一周进行一次常规检查，及时反馈给教师意见和不足。备课是上好课的前提，教师要认真做好课前准备，重点突出，教具和资料要充分利用，确保课堂教学有效进行。课堂教学是教师最关键的部分，教师要注重学生的主体性，充分发挥学生的能动性。作业要适量布置，课堂作业要认真批改并进行讲评。同时，我们要注意减轻学生的学业负担，控制书面作业的时间在一小时以内。考试是检验学生学习成绩的重要手段，教师要定期进行测试，并进行成绩登记。教师还要加强教学评价体系的构建，注重学生的综合素质发展。
三、组织教研活动。
我们要理论与实践相结合，组织教师开展各种形式的教研活动。备课要注重创新，安排有效的教学活动和方法，认真完成教后记。我们还要组织公开教学，教研组提前安排教师和资料，全体教师要进行备课、听课和评课。此外，我们还要进行月考和公开课教学，以及对实验室和图书室的领导工作。
四、提高教学质量的措施。
我们要推行“结对帮扶”制度，利用教学资源提高教学质量。教师要利用课余时间进行个别辅导，帮助学生掌握知识。我们还要组织公开课教学，邀请优秀教师进行指导。六年级的教学是重中之重，学校领导要加强对六年级的教育和教学。
五、常规检查。
每周一进行常规检查，并做好记录。根据需要，不定期抽查教师。
通过以上制度的实施，我们相信每位教师都能够扎实地做好教学工作，提高教学质量，为学生的发展打下坚实的基础。
新学年开始了，我们学校将继续贯彻县科教局的工作要求，以为学生的一生奠基为宗旨。我们将以素质教育为先导，以新教育实验为主要抓手，进一步深化课堂教学改革，加强常规管理和校本教研，以提高教师队伍的专业素质，提高学校教学质量。
一、总体目标：
1.教学质量指标：语文、数学、英语、常识学科的基础年级合格率不低于98%，优秀率不低于90%。毕业年级要争取二等奖。
2.具体学科的要求：
-语文：加强学生的听说读写能力，培养正确的书写习惯。注重课外阅读和作文训练，提高学生的语文素养。
-数学：重视学生计算能力和实践操作能力的培养，注重数学思维的训练，强调数学与生活的关系。
-英语：严格按照《英语课程标准》实施教学，注重拼读和朗读训练，培养学生的口语表达能力。
-音乐：学生要能唱国歌和少先队队歌，学习简单的乐谱和节奏知识。
-体育：一、二年级以体育游戏为主，三至五年级逐步加大训练力度，学习健康知识和体育舞蹈。
-美术：一、二年级以儿童画和创作绘本为主，三至五年级学习简单的美术知识，通过作画和考试进行评估。
-电脑：二至五年级学生要学会浏览学校网页，三年级以上学生要学会发帖回帖，练习打字和电脑作画。
2.课题目标：
-全面推进新教育实验的核心课程，如晨诵、午读、暮省、儿童生活方式。
-构建有效课堂，提高课堂质量，减轻学生负担。
二、具体措施：
1.加强常规管理，夯实教学基础。严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。教师要严格按时上下课，不得停课或调课。教师要做好备课工作，提高课堂效率。作业布置要合理，作业批改要注重学生的书写质量和自信心。
2.全面推进晨诵、午读、暮省和儿童生活课程。开设晨诵课、读书课、阅览课、读写绘实践课，让师生共同享受回归朴素的教育生活。鼓励师生共读共写，共同成长。
3.教师专业化发展。成立教师专业发展共同体，号召教师进行专业阅读并记录读书笔记。教师要参与写教育教学随笔，进行深入的反思和分析，提高自己的业务水平。
通过这些具体措施，我们相信学校的教学质量将得到提高，学生的综合素质也会得到全面发展。让我们一起努力，为学生的未来奠定坚实的基础！
本学期，我负责教授四个八年级班的化学课程，学生总数达到260多人。通过上学期的期末考试成绩和上课情况的观察，我对每个班的情况有了初步了解。根据不同班级的情况，我制定了以下本学期的教学计划。
首先，我们的学期目标是注重基本概念的教学。化学的基本概念对学生学好化学非常重要。在教学中，我们要注意概念的科学性，同时也要注意概念的阶段性。由于概念是逐步发展的，我们要遵循循序渐进的原则，由浅入深地进行教学。对于一些概念，我们不能一次性地完全揭示其涵义，也不应该把一些初步的概念绝对化。在教学中，我们要尽可能地使用通俗易懂的语言，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象和概括，帮助学生形成概念。同时，我们也要引导学生在学习、生活和劳动中应用所学的概念，以不断加深对概念的理解并提高运用化学知识的能力。
其次，我们将加强化学用语的教学。元素符号、化学式和化学方程式等是表示物质组成和变化的重要工具，对学习化学至关重要。在教学中，我们要结合实物和化学反应，让学生学习相应的化学用语。通过有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些重要的学习工具，并加深对其涵义的理解。
为了改进教学，提高教学质量，我们将采取以下具体措施：
首先，我们要做好教学常规工作，认真研究教材，认真备课，并上好每一堂课。其次，我们要认真批改作业，鼓励学生提问，并耐心解答学生的问题，做好对学生的辅导工作。同时，我们还要认真准备课前、课中和课后的反思工作，不断改进自己的教学方法。
另外，我们要积极参加教研活动，主动参加集体备课和教学案例研究，吸取其他教师的成功经验，找到更适应学生的教学方法。同时，我们要做好结构化预习，让学生真正进入课本内容。
我们还要突出学生的主体地位，让他们积极参与到新课程有效课堂教学中。在教学过程中，我们要帮助学生自主地构建知识模型，而不是简单地传授知识。学生自己发现问题和解决问题的能力是非常重要的。
此外，我们要做好一对一的辅导工作，强化学生的合作意识。我们要鼓励科学探究式的教学，因为在现代社会和科学工作中，个人与团体之间的交流与合作是十分重要的。我们也要注重培养学生这方面的良好素质。
最后，我们要充分利用多媒体技术，将信息技术和化学教学有机结合起来，提高学生的学习兴趣。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，提高自己的教育教学水平。
随着高考改革的深入进行，对中学语文教学和高三语文备考提出了全新的要求。为了适应这一改革趋势，我们需要充分总结成功经验，调研各校的高三语文复习教学模式，根据学生的实际情况，制定合理的复习备考计划，有序地提高学生的语文素养和高考应试能力。我们的目标是通过师生的共同努力，在明年高考中取得新的突破，为学校的成绩做出最大的贡献。
在教学内容方面，我们将重点教授高中语文教材第五册和第六册的重要篇目，选讲相关内容，回顾和整理第一册到第四册的要点，系统梳理高中语文的考点知识，并指导学生应对高考的技巧和能力训练。
通过对学生情况的分析，我们发现他们存在一些问题：没有构建完整的知识体系，基础知识掌握不够，阅读材料有限，语文答题规范意识不足，对语文学习不重视。
为了解决这些问题，我们制定了具体的教学措施。集备组将根据不同的教学内容采用不同的方法，合理安排教学进度。教师将重点培养学生的阅读能力和解题能力，结合新课和复习进行专题知识的梳理和分析。同时，教师还将进行月考试卷的出卷和评阅工作，以及参加培训与学习。
学生方面，他们需要认真听讲，做好笔记，将学习与思考相结合，并及时完成作业。他们还需要背诵名句和诗歌，每周完成语文周练和课堂作文，阅读名著和经典文化文章，做好温书迎考的工作，收集近几年的高考试卷进行训练和研究。
通过集备组对高考省内命题的研究，我们将科学处理教材，安排好复习。具体做法包括将课文划分为现代文、文言文和诗歌三大块，根据高考要求确定教学目标，进行专题复习和解题方法的研究。
总之，我们将采取一系列措施，共同努力，提高学生的语文素养和高考应试能力，为明年的高考做好准备。
本学期，我继续担任二年三班的班主任和语文老师。经过一年的努力，我们班已经形成了良好的班风和学风。在这个学期，我计划继续加强日常行为规范教育，培养学生自我约束的能力。同时，为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我制定了以下几个方面的教育教学工作计划。
首先是教材分析。我们使用的教材是按照专题组织的方式编排的，共分为八个专题。每个专题都有导语，然后是识字课、课文和语文园地。教材内容丰富，体裁多样，语言生动。
其次是学习目标。我们的目标是让学生复习巩固汉语拼音，认识450个字，会写350个字。我们要培养学生使用音序查字法和部首查字法查字典的能力，让他们喜欢阅读，能够理解课文中的词句，能够阅读浅显的课外读物，会使用常用标点符号，能够流利地朗读和背诵课文，能够与他人交流自己的感受和想法，对写有兴趣，能够写日记。
然后是学情分析。我们班有50名学生，他们聪明活泼好动，但上课时注意力集中的时间较短。所以，这个学期我们要提高学生的自主约束和自我管理能力。
接下来是教育工作。首先是常规教育，我们要继续加强班干部的培养工作，让他们树立威信，大胆工作，并且在知识和能力上取得进步，成为全班的模范。我们还要营造一个向上的班级氛围，制定班级公约，建立奖惩机制，让学生遵守规定，形成良好的班风和学风。
在大队部工作方面，我们要进行感恩教育和主题教育，让学生在感恩中生活、成长，并且铭记革命历史，弘扬民族精神。我们还要通过有意义的活动进行思想教育，让学生在实践中提高自己。
最后是教学工作。我们要认真备课，充分理解教材设计意图，挖掘课本的作用。我们还要读书学习，提高自己的理论素养。同时，我们要进行教研工作，学习培训，进行教材解读，进行专题研究，提高自己的教学能力。
通过这些计划，我相信我们班级的教育教学工作将更加有效，学生能够得到全面的发展。
一、指导思想
坚持以人为本的教育理念，落实科学发展理念，注重教师和学生的发展。以规范管理、彰显特色、促进均衡为总体思路，推动我校教育教学的科学可持续发展。
二、主要工作
为了提升教育教学质量，我们将以“强化教学管理，提高质量”为主题。通过规范备课、作业，优化校本教研，强抓质量调研，规范教学行为，建构课程体系，优化社团建设，提升骨干梯队来实现这一目标。
1.规范备课、作业
教师们应该认真学习教学规范，制定教学计划，编写教案和备课本。集体备课活动应该经常进行，教师个体也要注重二次备课。作业的形式要多样化，避免机械式的抄默。对于学困生，要多面批改，及时进行补偿性作业。
2.优化校本教研
开展多样化、实效性的教研活动。教研活动次数要保证，各学科可以采用集体备课、课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩等形式。教研活动要有实际成果，每次教研活动都要有两节课的时间保证。
3.强抓质量调研
质量调研是学校提升教学质量的重要方式。学校要组织质量调研活动，教师要从平时和考试两个方面来提高教学质量。教师要调整好心态，把功夫用在平时的教学上。
4.规范教学行为
教师要精神饱满地进入课堂，提前准备好教学内容，不中途离开教室。课堂教学要有清晰的目标、思路和语言。教师要有良好的课堂纪律，让学生有充分的思维活动空间。
很多人不知道特岗教师教育教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
本人将全力投入工作，积极接受学校分配的教育教学任务。在学校领导的指导下，以学校的中长期目标为导向，努力实现成为一所管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校。通过依托教育科研，将全脑教育作为强项，逐步培养出一批名师和名学生，使自己和学生都取得进步和发展。
主要工作目标包括提高自身的理论素养和教育教学水平，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升专业发展水平，加强常规管理，全面提高学生的教学素质，积极使用电教器材，提高应用信息技术与课堂教学的能力，以及围绕“三种能力”的培养确定教学目标。
为了实现这些目标，需要重视教学常规管理，提高教学质量。在备课时要做到既备教材又备学生，并运用多媒体。注重理论学习，积极学习教育教学杂志，并与其他老师相互听课，借鉴他们的经验。上课时要全身心投入，关注每一位学生，注重基础知识的传授和知识应用能力的训练，同时培养学生良好的课堂学习习惯。还要加强培优补差工作，关注学困生的亮点，做好记录并促进他们的成长。在课题的实验工作中，需要学习相关课题的理论知识，将实验经验及时记录下来，注重应用思维导图于课堂教学的实践，并根据学校安排的实验任务勇于承担责任。
通过这些措施，可以提高教育教学质量，促进个人专业发展，达到学校的目标，同时也要注重实验成果的展示和推广。
教学工作是学校最重要的任务，它不仅是学校立校之本，也是教师立教之本。为了确保每位教师都能扎实地做好教学工作，提高教学质量，我们制定了以下制度。
一、提高教师业务水平，推进课程改革。
教师的思想认识和业务水平的提升直接关系到学校的教学质量。为此，我们将加强教师的师德培训，培养教师的职业道德和修养。同时，我们还要加强教师的业务学习和交流，鼓励教师学习新课程理论，提升教师的业务水平。此外，我们还要加强校本教研，组织教师进行团体备课，解决教学中的问题，推进新课程改革。
二、加强教学常规工作。
我们要加强常规工作管理，每隔一周进行一次常规检查，及时反馈给教师意见和不足。备课是上好课的前提，教师要认真做好课前准备，重点突出，教具和资料要充分利用，确保课堂教学有效进行。课堂教学是教师最关键的部分，教师要注重学生的主体性，充分发挥学生的能动性。作业要适量布置，课堂作业要认真批改并进行讲评。同时，我们要注意减轻学生的学业负担，控制书面作业的时间在一小时以内。考试是检验学生学习成绩的重要手段，教师要定期进行测试，并进行成绩登记。教师还要加强教学评价体系的构建，注重学生的综合素质发展。
三、组织教研活动。
我们要理论与实践相结合，组织教师开展各种形式的教研活动。备课要注重创新，安排有效的教学活动和方法，认真完成教后记。我们还要组织公开教学，教研组提前安排教师和资料，全体教师要进行备课、听课和评课。此外，我们还要进行月考和公开课教学，以及对实验室和图书室的领导工作。
四、提高教学质量的措施。
我们要推行“结对帮扶”制度，利用教学资源提高教学质量。教师要利用课余时间进行个别辅导，帮助学生掌握知识。我们还要组织公开课教学，邀请优秀教师进行指导。六年级的教学是重中之重，学校领导要加强对六年级的教育和教学。
五、常规检查。
每周一进行常规检查，并做好记录。根据需要，不定期抽查教师。
通过以上制度的实施，我们相信每位教师都能够扎实地做好教学工作，提高教学质量，为学生的发展打下坚实的基础。
新学年开始了，我们学校将继续贯彻县科教局的工作要求，以为学生的一生奠基为宗旨。我们将以素质教育为先导，以新教育实验为主要抓手，进一步深化课堂教学改革，加强常规管理和校本教研，以提高教师队伍的专业素质，提高学校教学质量。
一、总体目标：
1.教学质量指标：语文、数学、英语、常识学科的基础年级合格率不低于98%，优秀率不低于90%。毕业年级要争取二等奖。
2.具体学科的要求：
-语文：加强学生的听说读写能力，培养正确的书写习惯。注重课外阅读和作文训练，提高学生的语文素养。
-数学：重视学生计算能力和实践操作能力的培养，注重数学思维的训练，强调数学与生活的关系。
-英语：严格按照《英语课程标准》实施教学，注重拼读和朗读训练，培养学生的口语表达能力。
-音乐：学生要能唱国歌和少先队队歌，学习简单的乐谱和节奏知识。
-体育：一、二年级以体育游戏为主，三至五年级逐步加大训练力度，学习健康知识和体育舞蹈。
-美术：一、二年级以儿童画和创作绘本为主，三至五年级学习简单的美术知识，通过作画和考试进行评估。
-电脑：二至五年级学生要学会浏览学校网页，三年级以上学生要学会发帖回帖，练习打字和电脑作画。
2.课题目标：
-全面推进新教育实验的核心课程，如晨诵、午读、暮省、儿童生活方式。
-构建有效课堂，提高课堂质量，减轻学生负担。
二、具体措施：
1.加强常规管理，夯实教学基础。严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。教师要严格按时上下课，不得停课或调课。教师要做好备课工作，提高课堂效率。作业布置要合理，作业批改要注重学生的书写质量和自信心。
2.全面推进晨诵、午读、暮省和儿童生活课程。开设晨诵课、读书课、阅览课、读写绘实践课，让师生共同享受回归朴素的教育生活。鼓励师生共读共写，共同成长。
3.教师专业化发展。成立教师专业发展共同体，号召教师进行专业阅读并记录读书笔记。教师要参与写教育教学随笔，进行深入的反思和分析，提高自己的业务水平。
通过这些具体措施，我们相信学校的教学质量将得到提高，学生的综合素质也会得到全面发展。让我们一起努力，为学生的未来奠定坚实的基础！
