根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于学校体育工作开展实施方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
学校体育运动在全面推进素质教育中扮演着重要的角色。为了提高学生的体能，增强体质，促进健康成长，我们以"健康第一"为指导思想，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
我们的工作重点如下：
1.激发体育兴趣。学生的学习兴趣直接影响学习行为和效果。因此，我们要抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动，让学生真正喜欢上体育运动。
2.处理好活动与学习的矛盾。我们规定学生在规定的时间玩规定的体育项目，确保活动不影响学习。
3.抓好常规工作。要求每位老师上好两课，做好两操。此外，我们坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期举办一次课问操比赛。
4.做好宣传工作。通过学校广播站、固定宣传栏等途径，大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。同时，对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道表扬。
具体措施如下：
本学期，我们将采取一系列措施积极开展丰富多彩的课外、校园体育活动，保证学生每天锻炼一小时。具体措施如下：
1.广泛宣传口号"每天锻炼一小时，健康学习利身心"，掀起学生体育运动的热潮，确保每位学生都能每天锻炼一小时。
2.除了每天的课间操和眼保健操，各班组织学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等。我们尽量不否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，激发学生体育活动的兴趣，引导学生关注教材外的运动空间，为学生提供自由锻炼的空间，宽容学生在活动中的合理挫折和失败，让每个孩子都能体验到体育锻炼和成功的快乐。
3.确保学生按时做好两操，班主任进行巡视，确保操操的顺利进行。
4.加强体育课的监查力度，确保上好体育课。
5.每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。每班设立一个安全督导员，负责活动安全，配合学校的检查人员进行检查。
6.将坚持锻炼这个习惯纳入学校的好习惯评比之中。
7.在日常工作中，保证学生的睡眠权利，减轻学生的课业负担，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。
我们全校教师将齐心协力，用我们的心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康、和谐、全面地发展。
学习目标：通过合作学习，学会一种接力传递棒的方法，提高跑步能力。
学习内容：接力跑
学习步骤：
1.热身游戏：老师组织学生进行队列练习和游戏，同时进行柔韧性练习。
2.合作学习：老师讲解传接棒在接力跑中的重要性，让学生明白它的作用。然后一位学生示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，并指导其他学生练习。学生们进行比赛，老师担任裁判。最后，学生进行小结和点评，讨论优势和不足之处。
学生活动：
1.学生了解传接棒的重要性，观察动作过程，听明要求。
2.在小组长的指导下，学生进行传接棒的练习，找到最适合自己的方法。
3.积极参加比赛，争取荣誉。
4.参与点评，讨论优势和不足。
场地器材：操场、接力棒
课后小结：本课中的游戏活动很受学生欢迎，激发了他们的兴趣和积极性。关于传接棒的掌握情况，不同班级有所不同，整体上还可以，但有些学生的动作不够好，速度也不够快，还需要进一步提高。以后在上这样的课时，可以提供站位的图示，让学生更好地布置位置，同时也能保证场地的利用。
健康第一，全面推进素质教育
学校体育运动是全面推进素质教育的重要手段。我们以健康为导向，将提高学生体能、增强体质、促进健康成长作为核心目标，充分发挥体育的育人功能，推动学生全面和谐发展。
重点工作：
1.激发体育兴趣。我们重视学生活泼好动、追求新鲜的心理特点，开展多种形式的体育活动，以兴趣作为最好的老师，引导学生通过体育活动促进身心健康。
2.处理好活动与学习的矛盾。我们规定学生在规定的时间内参与规定的体育项目，确保活动和学习的平衡。
3.抓好常规工作。要求老师上好两课，做好两操。坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期举办一次课外操比赛。
4.加强宣传工作。通过学校广播站、宣传栏等渠道，大力宣传体育活动对身心健康的益处。对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道和表扬。
具体措施：
本学期，我们将采取一系列措施开展丰富多彩的课外、校园体育活动，确保学生每天锻炼一小时。
1.广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”口号，激发学生的体育运动热情，确保每个学生都能每天锻炼一小时。
2.在课间操和眼保健操之外，指导老师组织学生参加自由体育兴趣小组活动，如篮球、乒乓球、羽毛球、下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等。我们鼓励学生参与体育活动，尽量提高参与率和兴趣，让每个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
3.确保学生按时做好两操，班主任进行巡视，确保操练顺利进行。
4.加强体育课的教学质量，确保上好体育课。
5.每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，进行各班的特色项目活动。每班设立安全督导员，负责活动安全。
6.将养成锻炼习惯列入学校的好习惯评比之中。
7.在日常工作中，依法保证学生睡眠的权利，减轻课业负担，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。全校教师将共同努力，用心血和智慧关爱每个孩子，让他们健康、和谐、全面发展。
学习目标：在合作学习中学习一种接力跑的传接棒方法。
发展跑步能力。
学习内容：接力跑。
学习步骤：
一、热身游戏活动
教师活动：1、组织学生排队练习。
2、带领学生进行游戏。
3、要求学生进行柔韧性练习，并进行指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出勤人数。
2、小组长带领小组进行排队练习，确保动作正确、精神饱满。
3、积极参与老师的模仿活动，根据提示做动作，听到停止信号立即停下，听到数字后立即找到自己的搭档。
4、在小组长的带领下进行柔韧性练习，进行踢腿和加速跑练习。
组织：六列队伍、集体围成圈、小组分散练习。
二、合作学习，学习传接棒的动作。
教师活动：1、通过讲解让学生明白在接力跑中传接棒的重要性。
2、请一位学生示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，并提示动作要点。
3、要求学生想一想应该用哪只手，以及如何才能快速又稳定地传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。
4、组织学生进行比赛，并担任裁判。
5、引导学生进行小结和评价，让学生说说自己小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动：1、了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步掌握动作。
2、在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练度，找到最适合自己的传接棒方法。
3、积极参与比赛，为自己的小组争取荣誉。
4、积极参与评价，说出自己的小组在比赛中的优势和不足。
组织：小组成员均匀站位。
场地器材：操场、六根接力棒。
课后总结：本课中，准备活动的游戏效果很好，尽管简单，但学生表现出了积极的兴趣和紧张感，可以在不同年级中使用，既能活跃气氛，又能调动学生的积极性。在掌握传接棒方面，三个班级的掌握程度各有不同，总体来说还不错，传接棒比较稳定，但有些同学的动作做得不够好，速度也不够快，还有待进一步提高。以后上这样的课，可以提供站位示意图，这样可能更有利于学生布置位置，同时也能保证场地的布置。
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑
学习步骤：
一、游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生排队，练习队形。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）
5、组织学生进行柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员组织队列，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散
二、自主选组、自主练习
教师活动：
1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生进行柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
6、认真听，积极参与讲。
组织：小组分散、席地而坐、六列横队
场地器材：校园、操场
课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。
一、指导思想
积极践行健康第一、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念。重点推进体育大课间活动，全面实施学生体质健康标准，开展阳光体育活动。
二、工作目标
通过阳光体育运动，逐步提升学校体育器材和基础设施，丰富课内外体育活动，保证学生每天在校锻炼一小时，让体育运动成为学生的自觉行动和习惯，促进学生全面发展和体质健康，实现快乐、健康的成长。
三、工作内容
1.加强宣传，营造氛围。
通过升旗、知识竞赛、校园广播站等形式，深入宣传阳光体育运动的重要意义，让学生了解健康第一、锻炼一小时的口号。同时利用媒体宣传，报道活动开展情况，促进活动持久有效。
2.完善校园体育基础设施。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于学校体育工作开展实施方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
学校体育运动在全面推进素质教育中扮演着重要的角色。为了提高学生的体能，增强体质，促进健康成长，我们以"健康第一"为指导思想，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
我们的工作重点如下：
1.激发体育兴趣。学生的学习兴趣直接影响学习行为和效果。因此，我们要抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动，让学生真正喜欢上体育运动。
2.处理好活动与学习的矛盾。我们规定学生在规定的时间玩规定的体育项目，确保活动不影响学习。
3.抓好常规工作。要求每位老师上好两课，做好两操。此外，我们坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期举办一次课问操比赛。
4.做好宣传工作。通过学校广播站、固定宣传栏等途径，大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。同时，对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道表扬。
具体措施如下：
本学期，我们将采取一系列措施积极开展丰富多彩的课外、校园体育活动，保证学生每天锻炼一小时。具体措施如下：
1.广泛宣传口号"每天锻炼一小时，健康学习利身心"，掀起学生体育运动的热潮，确保每位学生都能每天锻炼一小时。
2.除了每天的课间操和眼保健操，各班组织学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等。我们尽量不否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，激发学生体育活动的兴趣，引导学生关注教材外的运动空间，为学生提供自由锻炼的空间，宽容学生在活动中的合理挫折和失败，让每个孩子都能体验到体育锻炼和成功的快乐。
3.确保学生按时做好两操，班主任进行巡视，确保操操的顺利进行。
4.加强体育课的监查力度，确保上好体育课。
5.每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。每班设立一个安全督导员，负责活动安全，配合学校的检查人员进行检查。
6.将坚持锻炼这个习惯纳入学校的好习惯评比之中。
7.在日常工作中，保证学生的睡眠权利，减轻学生的课业负担，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。
我们全校教师将齐心协力，用我们的心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康、和谐、全面地发展。
学习目标：通过合作学习，学会一种接力传递棒的方法，提高跑步能力。
学习内容：接力跑
学习步骤：
1.热身游戏：老师组织学生进行队列练习和游戏，同时进行柔韧性练习。
2.合作学习：老师讲解传接棒在接力跑中的重要性，让学生明白它的作用。然后一位学生示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，并指导其他学生练习。学生们进行比赛，老师担任裁判。最后，学生进行小结和点评，讨论优势和不足之处。
学生活动：
1.学生了解传接棒的重要性，观察动作过程，听明要求。
2.在小组长的指导下，学生进行传接棒的练习，找到最适合自己的方法。
3.积极参加比赛，争取荣誉。
4.参与点评，讨论优势和不足。
场地器材：操场、接力棒
课后小结：本课中的游戏活动很受学生欢迎，激发了他们的兴趣和积极性。关于传接棒的掌握情况，不同班级有所不同，整体上还可以，但有些学生的动作不够好，速度也不够快，还需要进一步提高。以后在上这样的课时，可以提供站位的图示，让学生更好地布置位置，同时也能保证场地的利用。
健康第一，全面推进素质教育
学校体育运动是全面推进素质教育的重要手段。我们以健康为导向，将提高学生体能、增强体质、促进健康成长作为核心目标，充分发挥体育的育人功能，推动学生全面和谐发展。
重点工作：
1.激发体育兴趣。我们重视学生活泼好动、追求新鲜的心理特点，开展多种形式的体育活动，以兴趣作为最好的老师，引导学生通过体育活动促进身心健康。
2.处理好活动与学习的矛盾。我们规定学生在规定的时间内参与规定的体育项目，确保活动和学习的平衡。
3.抓好常规工作。要求老师上好两课，做好两操。坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期举办一次课外操比赛。
4.加强宣传工作。通过学校广播站、宣传栏等渠道，大力宣传体育活动对身心健康的益处。对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道和表扬。
具体措施：
