很多人不知道幼儿园国庆活动方案主题方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
国庆节是人们最喜庆的节日之一，每年的十月份，大街小巷都洋溢着喜庆的氛围。孩子们对国庆节有很多疑问：“国庆节是谁过的？”“北京有什么好玩的？”“京剧是怎么演的？”“中国有多大？”“我们中国有什么？”“我该怎么过国庆节？”他们都想了解这些问题的答案。
我们是自豪的中国人，有着黑头发、黑眼睛、黄皮肤。我们的国家有许多令人感兴趣的地方，比如长城、长江、黄河，还有造纸、印刷术、指南针和火药这些伟大的发明。我们还有一门充满韵味的国粹京剧。通过了解中国的各个方面，孩子们能够增强自己是中国人的意识，感受到我们的国家有多么丰富多样。
在国庆节期间，我们可以了解中国的传统和文化，欣赏红红的中国结、神秘的中国龙、威风的中国功夫，还有漂亮的中国国画。我们可以和同伴一起收集并欣赏祖国各地的风景照片，领略祖国美丽的山河。我们还可以和父母一起设计民族服饰，参与民族大联欢活动，了解不同民族的习俗文化，体验“民族大家庭”的欢乐！
为了实现这些主题目标，我们可以进行一些有趣的活动。比如，我们可以收集有趣的地方语言，了解中国语言的种类和特点；欣赏民间故事，理解传统故事表达的情感；参加升旗活动，尊敬国旗，演唱国歌，表达对祖国的热爱；了解中国主要的风景名胜，热爱自己家乡的文化；观察动物的外形特征和习性，了解中国珍贵动物的知识；欣赏民族服饰和民间艺术品的美，感受其中的色彩、线条、形状和结构的特点。
在活动中，我们可以设置不同的区域，比如建构区、美工区、角色区、益智区、阅读区、表演区和户外游戏区。在每个区域中，孩子们可以参与不同的活动，进行绘画、制作手工艺品、表演歌舞、玩户外游戏等，以达到主题目标。
除了校内的活动，我们还可以与家长进行联络，让他们参与孩子们的学习和活动。可以安排亲子参观学习活动，带孩子们参观市博物馆、城市规划馆等地，让他们了解祖国各民族的服饰特点、习俗和文化。还可以让家长和孩子一起出游，拍摄当地的景象和特色，制作海报并与其他孩子分享，增加对祖国名胜的了解，培养对家乡和祖国的热爱之情。
通过这些活动和交流，我们可以让孩子们更深入地了解祖国的文化和传统，增强他们对祖国的热爱和自豪感。同时，也能够丰富他们的知识和视野，培养他们的创造力和表达能力。国庆节是一个让孩子们学习和成长的好机会，让我们一起度过一个有意义的假期吧！
活动效果：
通过了解祖国妈妈并为她送上祝福，幼儿们在这个过程中对祖国妈妈产生了热爱之情。最后，他们亲手为祖国妈妈做了生日蛋糕，并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子们对祖国的热爱。
一、活动目的：
1、通过开展"迎国庆亲子"活动，让幼儿和家长在积极参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示，营造喜庆的节日氛围，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿了解中国的传统节日，从而培养他们对祖国的热爱之情。
4、通过本次活动的开展，促进家长和幼儿园之间的亲子关系和家园合作，让家长更加关注和了解幼儿园的教育生活，共同推动家园同步教育。
二、活动时间：
20__年__月__日午时__.
三、活动地点：
媒体演艺厅
四、活动人员：
幼儿园全体师生及家长
五、活动准备：
教师准备：
手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：
剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程：
1、班级教师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节和国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国__岁生日，送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放音乐，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中参与活动）。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级合影后结束活动。
七、注意事项：
1、本次活动由班级的三位教师组织，各教师需明确活动方案资料，并在活动开展过程中相互配合协作，确保活动顺利进行。
2、提前通知每位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前到幼儿园，以确保活动能按时开始。
3、在活动过程中，引导幼儿和家长遵守活动纪律和秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场地的整洁，在活动结束后，家长和幼儿需整理好各类物品后方可离开。
5、活动结束后，按主持人的安排，有序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须到教室接孩子。
活动目标：
1、通过谈话，让孩子们知道国庆节是十月一日，简单了解国庆节的意义。
2、培养孩子们喜欢讲述的习惯，培养对祖国的热爱情感。
3、让孩子们了解国庆节的起源。
4、培养孩子们庆祝国家生日的意识。
活动准备：
收集国庆节外出游玩的照片。
活动过程：
一、让孩子们围坐成圆圈进行谈话活动。
1、谈谈自己国庆节假期的生活。
老师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（孩子们回答开心）
2、你们知道哪一天是我们国家的生日吗？（十月一日）对了，这一天就是国庆节。
3、谁能来跟大家说说这个国庆节你是怎么度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）
4、教师可以先谈谈自己在国庆节是怎么度过的，看到了什么和发生了什么事情。
老师：请幼儿们大胆地讲述自己假期的活动。
5、重点对卡壳的孩子进行提示，比如问“你去哪里了？”“妈妈带你去了什么好玩的地方？吃了什么好吃的东西？”
6、引导孩子们和同伴互相讲述在节日中开心的事情。
7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过哪个地方，做过什么有趣的事情。
二、结合有关国庆节的视频画面，拓展孩子们对国庆节的了解。
老师：你们知道我们国家的人民怎么庆祝国家生日吗？让我们一起来看看吧！
老师：播放国庆阅兵的视频。
三、帮助孩子们复习对国庆节的认识，比如时间、节日特点等。
四、结束部分
玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个孩子手上时，让孩子们念一首儿歌或唱一首歌曲。
活动的目的是为了让孩子们了解国庆节的时间和放假安排，学会唱《祖国祖国我们爱你》这首歌，体会爱祖国并为祖国妈妈过生日带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。活动的准备工作包括国旗和《祖国祖国我们爱你》的音乐。活动的重点难点是让孩子们理解国庆节的意义和学习这首歌曲。
活动的过程如下：
一、图片导入：老师手里拿着一张图片，问孩子们是否认识。图片是一个生日蛋糕，老师询问孩子们过生日时的经历。
二、引入国庆：告诉孩子们即将到来的生日是祖国妈妈的生日，也就是国庆节。虽然我们不能吃到祖国妈妈的蛋糕或给她送礼物，但是国庆节带给我们七天的假期，这就是祖国妈妈给我们的礼物。
三、唱生日歌。
四、学唱《祖国祖国我们爱你》：首先听一遍歌曲，然后跟着歌词读，尝试学唱，反复练习以熟悉音乐。
五、现在孩子们已经学会了《祖国祖国我们爱你》，在国庆节回家后，可以在十月一日这天给祖国妈妈唱这首歌。
活动目标：通过本次活动，我们希望幼儿能够了解到10月1日是祖国妈妈的生日，感受升国旗时庄重严肃的气氛；了解升旗的礼仪，能在升旗仪式中保持安静；体验做“小小升旗手”的自豪感，感受为祖国妈妈庆祝生日的快乐。
活动准备：我们准备了一面国旗、国歌音频和天安门前升国旗的视频；还有歌曲《国旗国旗真美丽》的音频。
活动地点：活动将在各班级的活动室内和升旗仪式场地进行。
活动时间：活动将在9月30日进行。
活动流程：
1.美丽的国旗（8:50-9:10）
-展示国旗，帮助幼儿了解国旗的颜色和图案构成。
-播放天安门前升国旗的视频，让幼儿感受升旗仪式的庄重和严肃。
-播放国歌，让幼儿再次感受国歌的庄重。
2.升国旗（10:50-11:10）
-让幼儿了解升旗的方法和礼仪。
-组织幼儿有序到达升旗仪式场地，观看哥哥姐姐升国旗，感受升国旗时庄重严肃的气氛。
-让幼儿说一说哥哥姐姐升旗时的步骤和动作，学做小升旗手。
3.国旗国旗真美丽（午睡后）
-播放歌曲《国旗国旗真美丽》，带领幼儿跟随音乐旋律做走步、敬礼等动作。
-引导幼儿学习歌曲，并尝试共同演绎歌曲。
活动建议：
1.可以向幼儿简单介绍五星红旗的寓意，让他们了解五星红旗的象征意义。
2.在升旗过程中提醒幼儿保持安静，全体幼儿在国旗升起时需行注目礼。
3.学习歌曲《国旗国旗真美丽》不需要作为重点，主要是让幼儿在愉快的音乐中感受节日的快乐，加深对国旗的认识。
4.可以在美工区放置五星红旗的轮廓图，让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。
5.小班幼儿对祖国的概念不容易理解，但对妈妈的感情深厚，因此可以将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。同时，将国庆节释义为“祖国妈妈的生日”，更容易引起幼儿的共鸣。
6.可以设立“送给祖国妈妈的礼物”专栏，让幼儿通过绘画、粘贴、涂色等方式制作礼物，展示他们为祖国妈妈送上的祝福和爱。
中班幼儿可以进行更深层次的活动，以“五星红旗”为主线，让幼儿更深入地了解国旗的含义，通过动手操作进一步认识国庆节，产生爱祖国的情感。
一、活动目的：
1、为庆祝祖国妈妈__岁生日，我们举办了“迎国庆”亲子活动，让幼儿和家长通过积极参与体验合作与交往的乐趣。
2、通过活动，让幼儿们了解中国的传统节日，培养他们热爱祖国的情感。
二、活动主题：
增进亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。
三、活动时间：
2020年9月30日下午
四、活动地点：
幼儿园院内
五、活动人员：
全体师生及家长
六、活动准备：
准备了手工示范作品、幼儿礼品、场景布置所需的油画棒、卡纸、双面胶、固体胶等。
七、活动过程：
1、班级老师提前布置活动场地，并展示本次主题活动需要制作的手工作品。
2、主持人向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。
3、全体师生和家长一起演唱歌曲《国歌》，并演唱《国旗国旗多美丽》。
4、进行操体操，包括《棒棒棒》、《小鸡，小鸡》、《我真的很不错》等。还有亲子操包括《恰恰恰》、《幸福你就拍拍手》。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作作品，并悬挂展示。学前班制作国旗、大班绘画首都北京天安门、中班画烟花、小班添花祖国在我心中。在制作过程中播放音乐，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中进行活动。
很多人不知道幼儿园国庆活动方案主题方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
国庆节是人们最喜庆的节日之一，每年的十月份，大街小巷都洋溢着喜庆的氛围。孩子们对国庆节有很多疑问：“国庆节是谁过的？”“北京有什么好玩的？”“京剧是怎么演的？”“中国有多大？”“我们中国有什么？”“我该怎么过国庆节？”他们都想了解这些问题的答案。
我们是自豪的中国人，有着黑头发、黑眼睛、黄皮肤。我们的国家有许多令人感兴趣的地方，比如长城、长江、黄河，还有造纸、印刷术、指南针和火药这些伟大的发明。我们还有一门充满韵味的国粹京剧。通过了解中国的各个方面，孩子们能够增强自己是中国人的意识，感受到我们的国家有多么丰富多样。
在国庆节期间，我们可以了解中国的传统和文化，欣赏红红的中国结、神秘的中国龙、威风的中国功夫，还有漂亮的中国国画。我们可以和同伴一起收集并欣赏祖国各地的风景照片，领略祖国美丽的山河。我们还可以和父母一起设计民族服饰，参与民族大联欢活动，了解不同民族的习俗文化，体验“民族大家庭”的欢乐！
为了实现这些主题目标，我们可以进行一些有趣的活动。比如，我们可以收集有趣的地方语言，了解中国语言的种类和特点；欣赏民间故事，理解传统故事表达的情感；参加升旗活动，尊敬国旗，演唱国歌，表达对祖国的热爱；了解中国主要的风景名胜，热爱自己家乡的文化；观察动物的外形特征和习性，了解中国珍贵动物的知识；欣赏民族服饰和民间艺术品的美，感受其中的色彩、线条、形状和结构的特点。
在活动中，我们可以设置不同的区域，比如建构区、美工区、角色区、益智区、阅读区、表演区和户外游戏区。在每个区域中，孩子们可以参与不同的活动，进行绘画、制作手工艺品、表演歌舞、玩户外游戏等，以达到主题目标。
除了校内的活动，我们还可以与家长进行联络，让他们参与孩子们的学习和活动。可以安排亲子参观学习活动，带孩子们参观市博物馆、城市规划馆等地，让他们了解祖国各民族的服饰特点、习俗和文化。还可以让家长和孩子一起出游，拍摄当地的景象和特色，制作海报并与其他孩子分享，增加对祖国名胜的了解，培养对家乡和祖国的热爱之情。
通过这些活动和交流，我们可以让孩子们更深入地了解祖国的文化和传统，增强他们对祖国的热爱和自豪感。同时，也能够丰富他们的知识和视野，培养他们的创造力和表达能力。国庆节是一个让孩子们学习和成长的好机会，让我们一起度过一个有意义的假期吧！
活动效果：
通过了解祖国妈妈并为她送上祝福，幼儿们在这个过程中对祖国妈妈产生了热爱之情。最后，他们亲手为祖国妈妈做了生日蛋糕，并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子们对祖国的热爱。
一、活动目的：
1、通过开展"迎国庆亲子"活动，让幼儿和家长在积极参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示，营造喜庆的节日氛围，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿了解中国的传统节日，从而培养他们对祖国的热爱之情。
4、通过本次活动的开展，促进家长和幼儿园之间的亲子关系和家园合作，让家长更加关注和了解幼儿园的教育生活，共同推动家园同步教育。
二、活动时间：
20__年__月__日午时__.
三、活动地点：
媒体演艺厅
四、活动人员：
幼儿园全体师生及家长
五、活动准备：
教师准备：
手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：
剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程：
1、班级教师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节和国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国__岁生日，送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放音乐，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中参与活动）。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级合影后结束活动。
七、注意事项：
1、本次活动由班级的三位教师组织，各教师需明确活动方案资料，并在活动开展过程中相互配合协作，确保活动顺利进行。
2、提前通知每位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前到幼儿园，以确保活动能按时开始。
3、在活动过程中，引导幼儿和家长遵守活动纪律和秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。
