这是小编为大家整理的大班语言教案《快乐的假期》示例6篇一些相关内容，欢迎大家复制和下载，希望对大家有所帮助。
课题：快乐的假期
教学目标：
1.听说：听懂人物小鹿和青蛙谈论假期活动的情景对话，并将其改编成自己的对话。
2.说：能够根据对话的内容进行简单的回答，并提高口语表达能力。
3.读：能够通过阅读文字理解情节内容，并最终达到阅读理解能力。
教学重点：理解和能够说出关于假期活动的问答及表达。
教学难点：提高学生朗读能力，把握文章的大意。
教学准备：多媒体课件、录音机等。
教学过程：
一、导入
1.活动让学生讨论今年暑假的计划以及过去的暑假记忆。激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性。
2.进行教材的预习，明确本课的学习任务，如：本课要掌握什么单词或句型。
二、自主学习
1.学习Newwords：通过图片，提示语帮助学生理解单词含义，让学生说出对应的单词，并练习句型结构。
2.介绍课文并理解情节：通过多媒体课件展示内容，用可视化的图片辅助学生理解情节。
三、合作交流
1.引导学生一起跟读课文，帮助学生掌握单词及句型的发音。
2.让学生做出改编对话。
四、巩固练习
1.让学生自由练习，让学生练习熟读本课内容，增强学生能力。
2.重点反复练习，让学生口答有关课文内容的简单问题，帮助学生总结本节课所学内容。
五、归纳总结
1.通过一段旅游回忆让学生回顾最近假期的经历，以及总结本课所学内容。
2.总结本节课所学内容，并帮助学生归纳出学习的重点句型。
六、布置作业
布置作业1：听力朗读。
课外作业2：能够根据本课内容自编一个小故事。
教学反思：本节课学习内容多，把握住学生的思维能力，以及创设有趣的情境，配合适当表情和动作，增强学生的学习效果，能让学习效果更好。
活动目标：
1.能围绕中心话题谈论，讲述自己在假期中愉快的事情和经历。
2.能积极主动地在集体中介绍，语言清楚，语句较连贯。
3.愿与倾听同伴的发言，能对同伴讲述的同类事情进行拓展和丰富。
活动准备：
1.经验准备：教师通过晨间接待与家长和孩子交流幼儿在假期中的情况。
2.物质准备：
幼儿带来自己在假期中的照片，准备好自己要介绍的见闻。
表示时间、地点、事件的图标。
活动过程：
1.引出话题，引起幼儿谈话的兴趣。
教师介绍自己在假期中经历的有趣的事情。
提问：你们在寒假中有什么有趣的事情吗？
教师请2-3名幼儿介绍自己在寒假中经历的有趣的事情。
——幼儿介绍过程中教师进行补充提问:去哪里玩的？什么最好玩？遇到什么好玩的事情？和谁在一起，做了什么好玩的事情？（当幼儿无法完整讲述时，教师可出示“时间”“地点”“事件”的图标提示幼儿。）
2.围绕一些中心话题进行谈论。
教师根据幼儿的介绍，提炼一些大家都感兴趣的话题开展谈话活动，如：放烟火、旅游、吃年夜饭、看春晚等。
就某一话题教师进行相关的提问和追问，比如以“放烟火”为例：放的是什么烟火？放的时候心里有什么想法？听到什么声音？烟火像什么？看到烟火你是什么样子的？像什么一样？……
幼儿结合自己带来的照片进行介绍，教师根据见闻帮助幼儿补充内容。
个别幼儿介绍时，教师可引导其他幼儿围绕同一内容进行丰富和拓展，如：你也放烟火吗？跟他放的一样吗？有什么不一样的？等等。
3.扩展谈话继续激发幼儿谈话的兴趣。
幼儿与同伴之间自由交流。
小结：你们的寒假过得真有趣，还没介绍小朋友可以在吃饭前继续说一说。
建议：
1.教学变式：活动中如果幼儿发言积极性很高，可以引导幼儿分小组交流，满足幼儿谈话的需要。
2.活动延伸：在一些日常环节中给予幼儿继续交流的机会，并鼓励幼儿用丰富的、清楚的言语表达。
1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
教学预备：
《假期安全知识调研表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；
教学过程：
一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。
1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。
1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”
2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。
（1）倘若回家乡的孩子，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。
（2）不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。
（3）夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。
（4）吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。
（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。
（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。
这是小编为大家整理的大班语言教案《快乐的假期》示例6篇一些相关内容，欢迎大家复制和下载，希望对大家有所帮助。
课题：快乐的假期
教学目标：
1.听说：听懂人物小鹿和青蛙谈论假期活动的情景对话，并将其改编成自己的对话。
2.说：能够根据对话的内容进行简单的回答，并提高口语表达能力。
3.读：能够通过阅读文字理解情节内容，并最终达到阅读理解能力。
教学重点：理解和能够说出关于假期活动的问答及表达。
教学难点：提高学生朗读能力，把握文章的大意。
教学准备：多媒体课件、录音机等。
教学过程：
一、导入
1.活动让学生讨论今年暑假的计划以及过去的暑假记忆。激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性。
2.进行教材的预习，明确本课的学习任务，如：本课要掌握什么单词或句型。
二、自主学习
1.学习Newwords：通过图片，提示语帮助学生理解单词含义，让学生说出对应的单词，并练习句型结构。
2.介绍课文并理解情节：通过多媒体课件展示内容，用可视化的图片辅助学生理解情节。
三、合作交流
1.引导学生一起跟读课文，帮助学生掌握单词及句型的发音。
2.让学生做出改编对话。
四、巩固练习
1.让学生自由练习，让学生练习熟读本课内容，增强学生能力。
2.重点反复练习，让学生口答有关课文内容的简单问题，帮助学生总结本节课所学内容。
五、归纳总结
1.通过一段旅游回忆让学生回顾最近假期的经历，以及总结本课所学内容。
2.总结本节课所学内容，并帮助学生归纳出学习的重点句型。
六、布置作业
布置作业1：听力朗读。
课外作业2：能够根据本课内容自编一个小故事。
教学反思：本节课学习内容多，把握住学生的思维能力，以及创设有趣的情境，配合适当表情和动作，增强学生的学习效果，能让学习效果更好。
活动目标：
1.能围绕中心话题谈论，讲述自己在假期中愉快的事情和经历。
2.能积极主动地在集体中介绍，语言清楚，语句较连贯。
3.愿与倾听同伴的发言，能对同伴讲述的同类事情进行拓展和丰富。
活动准备：
1.经验准备：教师通过晨间接待与家长和孩子交流幼儿在假期中的情况。
2.物质准备：
幼儿带来自己在假期中的照片，准备好自己要介绍的见闻。
表示时间、地点、事件的图标。
