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地震逃生避险现场处置方案精选1
我市是确定的地震重点监视防御区。根据其他相关的法律、法规和规章制定本预案。
工作原则
1、实行预防为主，防御与救助相结合的方针，建立健全统一协调、分级管理、职责明确、反应灵敏、运转高效的地震灾害预警机制。
2、学校防震抗震工作，在市政府统一领导下，按照隶属关系管理的原则，在市、区、县(市)各级教育行政部门指导下开展本单位工作。
3、本预案为我市中小学校地震应急组织抢险救灾工作的基本程序和组织原则。
4、本预案适用于有感地震事件、破坏性地震预报和发生破坏性地震后的应急阶段。抢险救灾工作已进行部署并开展后，经市政府批准，本预案即实施完毕。
地震预警级别
地震预警级别是综合震情的紧迫程度和严重程度两个方面作出分级。
1、地震预警级别：
(1)蓝色预警级别(Ⅳ级)未来五年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。
(2)黄色预警(Ⅲ级)未来一年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。
(3)橙色预警(Ⅱ级)对3个月内将发生地震的时间、地点。
(4)红色预警(Ⅰ级)对10日内将要发生地震的时间、地点。
2、依据地震的严重程度，分为4级：
发生在人口较密集地区5.0—6.0级地震(Ⅳ级)，可初判为一般地震灾害。6.0—6.5级地震(Ⅲ级)，可初判为较大地震灾害。6.5—7.0级地震(Ⅱ级)，可初判为重大地震灾害。发生7级以上地震(Ⅰ级)可初判为特别重大地震灾害。
地震预报的发布
1、地震预报以省政府发布的为准。地震重点危险区划分和地震预报由省政府发布，新闻媒体刊登或者播发地震预报消息。
2、省政府对我市发布地震短期预报后，若发现明显临震异常，在紧急情况下，市政府可以发布48小时之内的预报。
3、预警解除由省政府发布。
组织指挥体系与职责
我市境内发生特别重大、重大、较大地震灾害后，市抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。市抗震救灾指挥部下设办公室和抗震救灾现场指挥部。
市教育行政部门指挥体系：
市教育局设学校防震抗震工作领导小组，
(1)领导小组。
领导小组组长：市教育局主管副局长。
领导小组副组长：各区、县(市)教育局主管局长。
成员单位：市教育局办公室、安全处、基础教育处、职成处、财务审计处、发展规划处、高教处、体卫艺处。
领导小组成员职责：在各级政府的领导下，积极开展学校防震抗震应急救灾及宣传教育工作。传达上级有关工作部署。负责指导和协调全市学校的防震抗震工作。汇报防震抗震救灾工作情况。
成员分工职责：
秘书组：办公室。
职责：负责协助其他成员单位工作，汇总综合情况，编写震情通报，与地震局沟通信息。
保障组：财务审计处、发展规划处。
职责：调配、筹集救灾经费，编制防震抗震工作计划。
医疗救助组：体卫艺处。
职责：按照有关部门要求做好控制疫情和防止传染病流行，指导学校卫生管理工作。
安全协调组：安全处。
职责：配合有关部门指导、检查学校开展防震抗震情况和治安、救灾物资和学校重要部门保卫等工作。
安全教育组：基础教育处、职成处、高教处。
配合有关部门指导、督促学校开展防震抗震教育工作。
应急响应
1、按照地震灾害事件的特别重大、重大、较大、一般4级划分，地震灾害事件的应急响应也相应地划分为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应、Ⅲ级响应、Ⅳ级响应。
上级发布红色(Ⅰ级)、橙色(Ⅱ级)预警，市教育局、各区县(市)教育局防震抗震领导小组，需服从市突发事件应急管理委员会统一领导、指挥和协调地震应急工作。市教育局负责协调全市学校防震抗震工作，并作出如下应急反应：
(1)市教育局主管副局长立即召开区、县(市)教育局主管局长防震抗震工作领导小组会议，通报传达上级有关精神，按照上级有关要求部署全市学校防震抗震工作。
(2)向市里有关部门报告学校的抗震防震准备情况。
(3)学校防震抗震应急领导小组，在市抗震救灾指挥部统一领导下，做好本学校防震抗震工作和支援灾区抢险救灾准备工作。
(4)学校组织全校师生进行应急疏散演练和地震发生后自救、互救演练，并做好随时停课的准备。
(5)部署学校积极开展对师生防震、抗震知识宣传教育，克服恐慌心理，不听信小道消息;
(6)停用没有抗震设施的建筑物。
2、上级发布黄色(Ⅲ级)、蓝色(Ⅳ级)预警，学校按照隶属关系，在市防震抗震领导小组统一部署下，防震抗震工作应急与救灾工作进入准备阶段。
并做出应急反应：
(1)防震抗震领导小组开始工作.
(2)主管副局长传达上级有关地震震情通报。
(3)按照有关部门要求统一布置各学校抗震救灾准备工作。
(4)向上级和有关部门报告防震抗震工作准备情况。
(5)学校编制防震抗震应急疏散、震后自救、互救工作应急预案，做好师生防震抗震宣传工作。
(6)对没有抗震设防的建筑物做到底数清楚，随时做好停用准备工作。
震后恢复教学工作程序
(1)主管副局长召开领导小组会议，部署学校救灾工作;
(2)在政府的统一领导下，协助社会各界完成救灾工作。
(3)保持与地震局的联系，了解震情发展情况。
(4)成员单位根据分工核实、统计、汇总并上报受灾情况。
(5)根据学校受灾情况组织学校对口支援，使受灾学校尽快复课。
相关责任追究和处理
有下列行为之一的，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分;属于违反治安管理行为的，依照治安管理处罚条例的规定给予处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任：
(1)不按照预案规定制定本单位破坏性地震应急预案的;
(2)不按照破坏性地震应急预案的规定和抗震救灾指挥部的要求实施破坏性地震应急预案的;
(3)违抗抗震救灾指挥部命令，拒不承担地震应急任务的;
(4)阻挠抗震救灾指挥部紧急调用物资、人员或者占用场地的;
(5)在临震应急期或者震后应急期不坚守岗位，不及时掌握震情、灾情、临阵脱逃或者玩忽职守的;
(6)阻碍抗震救灾人员执行职务或者进行破坏活动的;
(7)不按照规定和实际情况报告灾情的;
(8)散布谣言，扰乱社会秩序，影响破坏性地震应急工作的。
地震逃生避险现场处置方案精选2
为了宣传并贯彻落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练的通知精神，提升幼儿园在应急疏散演练方面的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能做到临震不乱、处危不慌、行动迅速、有序逃生，特别举行了一次地震疏散安全演练。
一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救。
二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼的安全意识和应急避险能力。
三、演练时间和地点：20__年5月20日，在幼儿园教学楼内。
四、演练人员：全体教师和幼儿。
五、地震演练组织机构和人员分工：
（一）组织机构：总指挥、副总指挥。
成员：根据需要进行安排。
（二）人员分工：
1. 组织协调组：负责制定演练方案，安排演练前的宣传教育，演练过程中的协调指挥，信息的上传下达和对外联系，以及演练的记录、计时、总结和宣传报道等工作。
2. 疏散引导组：负责引导组织幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置，疏散完成后协助其他组工作。
3. 抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产和档案等。在演练中发生意外事故时，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，并采取必要的救助措施，迅速联系急救中心或拨打120，以预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作：
1. 组织全体教师学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识问答的内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2. 以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3. 在演练前对师幼进行身体问询检查，对于不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
4. 准备演练器材，如话筒、报警器、照相机、救护箱等。
七、演练实施：
1. 护导人员职责：分别到各自指定地点接应幼儿，并视情况进行必要的提示，如注意脚下防止滑倒、保持秩序不拥挤、注意保护头部小心坠物、有人摔倒了大家要小心、不要往回跑不要捡东西。同时帮助有困难的人员疏散并排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。具体疏散地点包括东楼门外的一楼东台阶、一楼西台阶以及西楼，同时还有负责跟踪照相的人员。
2. 疏散路线安排：班级从西楼道撤出，班级从南东侧楼道撤出，任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前门和后门撤离。
3. 演练开始：
（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器也开始报警，持续60秒。
（2）听到信号后，教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户和吊扇，避免被砸。避险动作持续12秒。
（3）12秒钟后，负责播放报警声的李志开始，中间停顿30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时，任课教师在前，另一名班主任在后。
八、集中和总结阶段：
全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班马上清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
九、特别提醒：
1. 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗和嬉闹。
2. 演练的时间应控制在2至3分钟之内。
3. 这次演练的意义在于进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师一定要向幼儿清楚地讲解这一点，以免发生地震误传等情况。
地震逃生避险现场处置方案精选3
一、演练目的
本次演练旨在提高广大师生应对地震的能力，增强其应急避震知识，掌握相应的防护措施和方法，以最大限度地减少地震造成的损失。同时，通过此项演练，我们也要纪念5.12汶川大地震，铭记历史，珍爱生命。
二、演练原则
在演练过程中，我们将始终坚持以下原则：安全第一，确保演练有序进行，责任明确，细节落实。
三、演练时间
演练将于5月9日上午8:00开始（暂定）。
四、活动对象
本次演练将覆盖营东小学全校师生。
五、活动地点
演练将在营东小学校园内进行。
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法：我们将为学生提供详细的应急避震知识，让他们熟悉如何在地震发生时采取正确的行动。
②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线：我们将指导学生熟悉学校内的集中地点和疏散路线，以便在地震发生后能够迅速、有序地疏散到安全地点。
③进行模拟发生地震的演练：我们将模拟地震的发生，让学生在真实的环境中实践应急避震和疏散的方法。
2、演练内容：
本次演练将包括应急避震和疏散两个环节。在地震发生时，学生首先要进行应急避震，确保自身的安全。当主震结束后，学生将按照事先熟悉的路线疏散到指定的集中地点，以防余震的发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学和语文老师将负责带领各班学生撤离。
（二）每个班级将有特定的撤离路线，确保学生能够快速、有序地疏散。
地震逃生避险现场处置方案精选4
一、指导思想与演练目的
为了加强学校安全管理，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，旨在构建和谐、平安的学校环境。我们始终以学生为中心，关注学生的安全和生命，致力于营造关注安全、关爱生命的氛围。通过加强全体师生的安全意识，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力，使全校师生在地震发生时能够快速有序地逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、演练活动组织领导、具体分工
1、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
职责：在领导小组组长的统一领导和指挥下，负责指挥调度地震逃生演练和疏散工作的实施。
领导小组下设指挥办公室：教学楼四楼会议室。办公室主任由王继武担任，积极配合活动领导小组组长的工作，负责组织、协调、联络、报警等事务。
2、指挥小组：
总指挥长：
副总指挥：
指挥员：各班班主任
职责：在组长的统一领导下，负责指挥协调组织防震演练方案的具体实施，确保演练工作的安全顺利进行。
3、疏散引导小组：(纪律维持)
组长：
成员：（分四个组，分别负责一、二、三、四楼学生下楼时的秩序）
一组：
二组：
三组：
四组：
组织员：
职责：在组长的统一领导下，配合指挥组引导学生立即以就近的原则，按照制定的疏散路线和安全通道指示的方向紧急疏散现场学生，维持楼内秩序。
4、救生应急小组：
组长：
成员：
职责：负责对突发事件进行应急处理和救治。
5、摄像小组：
职责：负责对整个活动的摄像、洗印、存档等工作。
6、演习观评小组：
组长：
成员：
职责：负责指导、点评、总结、上报此次活动情况。
7、发出警报：
职责：地震发生的口令为：“地震发生”（连播3遍），代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散”（连播3遍），代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
8、信息报道：
陈锐苏润香
职责：负责对本次活动进行全面报道。
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排
1、演练时间和地点：
20__年十月二十号上午九点半开始。
2、演练内容：
演练活动主要包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，到预定地点紧急集中，以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震和紧急疏散听广播指挥。
地震发生的口令为：“地震发生”（连播3遍），代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散”（连播3遍），代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到广播后按预定方案进行演练，全过程要求在10分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划地开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，坚决防止在演练中发生意外事故。管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃、认真，把演练当作是真实的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不当的避震动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。最后由班主任将实际人数汇报给演练指挥王继武。
6、学校预防地震演练总指挥李修会总结地震防震演练的活动。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，切忌匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，尽量缩小身体，躲到墙角，以免身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。
8、老师要迅速检查避震情况，发现有采取不正确措施的学生，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应立即进行有序的疏散，到安全的地方躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。
当听到紧急疏散的信号后，按照预定的路线，有秩序地紧急疏散到指定集中地。
（一）逃生路线安排学生疏散如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任及其他任课教师如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面的学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
正门处纪律维持教师：
侧门处纪律维持教师：
一年级一班、一年级二班从教学楼（1）楼梯向操场撤离，经上操场转入大操场。
一组：一（一）班、一（二）班、二（一）班、六（一）班从教学大楼左通道楼梯向下撤离，进入操场，撤离顺序为六（一）班、三（一）班、三（二）班、四（二）班；
二组：五（一）班、五（二）班、六（二）班、一年级从教学大楼右通道楼梯向下撤离，进入操场，撤离顺序为一年级、六（二）班、五（二）班、五（一）班；七年级和六（三）班直接从教室门到达操场上。
撤离时要保证安全和快速。
（二）疏散注意事项
1、按顺序疏散，下楼时，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2、老师要立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序地疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，要保持迅速、有秩序地前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
5、各班学生到达集中地后，要蹲下，保护头部，原地等待。
6、演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、演练结束
各班到达集中地点后，经查实人数无误后，向演练总指挥李修会校长汇报，由总指挥总结演练活动，宣布演练结束。各班由班主任负责及时总结经验，并以书面形式将经验材料上报学校备案，以不断提高学校及师生应急避震的能力和效果。
九、其他事项
1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，使学生掌握基本的逃生技能和方法。班主任对学生进行一次逃生知识的安全教育。
2、政教处组织相关人员培训疏散演练方案，明确岗位职责，熟悉疏散路线。
3、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。
4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。
5、未尽事宜按照相关条款执行，解释权属活动领导小组。
地震逃生避险现场处置方案精选5
为了确保学校地震应急工作的高效有序，保障人民生命和财产的安全，最大限度地减轻地震灾害，结合我校防震减灾工作实际情况，特制定了本预案。
一、抗震减灾应急机构的组成和职责
（一）抗震减灾应急领导小组
组长：
电话：
成员：
（二）应急机构的职责
1、组长职责
地震发生后，负责领导地震应急工作，统一组织、指挥协调抗震减灾抢险的紧急救援工作。同时负责与现场抗震救灾指挥部和县直各有关部门应急机构保持密切联系。
2、领导小组成员职责
（1）迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向中心校抗震减灾应急领导小组报告，并与县直各有关部门应急机构保持联系。
（2）协助县地震观场工作组加强余震监视和震情分析会商。
（3）组织震害损失调查和快速评估，开展地震考察、宏观异常调查，了解和汇总应急工作情况。
（4）负责报送地震新闻宣传报道。
（5）负责处理领导小组日常事务，办理抗震减灾领导小组交办的其他事项。
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地震逃生避险现场处置方案精选1
我市是确定的地震重点监视防御区。根据其他相关的法律、法规和规章制定本预案。
工作原则
1、实行预防为主，防御与救助相结合的方针，建立健全统一协调、分级管理、职责明确、反应灵敏、运转高效的地震灾害预警机制。
2、学校防震抗震工作，在市政府统一领导下，按照隶属关系管理的原则，在市、区、县(市)各级教育行政部门指导下开展本单位工作。
3、本预案为我市中小学校地震应急组织抢险救灾工作的基本程序和组织原则。
4、本预案适用于有感地震事件、破坏性地震预报和发生破坏性地震后的应急阶段。抢险救灾工作已进行部署并开展后，经市政府批准，本预案即实施完毕。
地震预警级别
地震预警级别是综合震情的紧迫程度和严重程度两个方面作出分级。
1、地震预警级别：
(1)蓝色预警级别(Ⅳ级)未来五年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。
(2)黄色预警(Ⅲ级)未来一年或稍长时间内可能发生地震的时间、地点。
(3)橙色预警(Ⅱ级)对3个月内将发生地震的时间、地点。
(4)红色预警(Ⅰ级)对10日内将要发生地震的时间、地点。
2、依据地震的严重程度，分为4级：
发生在人口较密集地区5.0—6.0级地震(Ⅳ级)，可初判为一般地震灾害。6.0—6.5级地震(Ⅲ级)，可初判为较大地震灾害。6.5—7.0级地震(Ⅱ级)，可初判为重大地震灾害。发生7级以上地震(Ⅰ级)可初判为特别重大地震灾害。
地震预报的发布
1、地震预报以省政府发布的为准。地震重点危险区划分和地震预报由省政府发布，新闻媒体刊登或者播发地震预报消息。
2、省政府对我市发布地震短期预报后，若发现明显临震异常，在紧急情况下，市政府可以发布48小时之内的预报。
3、预警解除由省政府发布。
组织指挥体系与职责
我市境内发生特别重大、重大、较大地震灾害后，市抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调地震应急与救灾工作。市抗震救灾指挥部下设办公室和抗震救灾现场指挥部。
市教育行政部门指挥体系：
市教育局设学校防震抗震工作领导小组，
(1)领导小组。
领导小组组长：市教育局主管副局长。
领导小组副组长：各区、县(市)教育局主管局长。
成员单位：市教育局办公室、安全处、基础教育处、职成处、财务审计处、发展规划处、高教处、体卫艺处。
领导小组成员职责：在各级政府的领导下，积极开展学校防震抗震应急救灾及宣传教育工作。传达上级有关工作部署。负责指导和协调全市学校的防震抗震工作。汇报防震抗震救灾工作情况。
成员分工职责：
秘书组：办公室。
职责：负责协助其他成员单位工作，汇总综合情况，编写震情通报，与地震局沟通信息。
保障组：财务审计处、发展规划处。
职责：调配、筹集救灾经费，编制防震抗震工作计划。
医疗救助组：体卫艺处。
职责：按照有关部门要求做好控制疫情和防止传染病流行，指导学校卫生管理工作。
安全协调组：安全处。
职责：配合有关部门指导、检查学校开展防震抗震情况和治安、救灾物资和学校重要部门保卫等工作。
安全教育组：基础教育处、职成处、高教处。
