很多人不知道健康活动教案中班精选10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
健康活动教案中班精选1
活动目标：
1. 复习双脚跳的动作，学习单脚跳。
2. 练习单、双脚交替跳，发展行进跳的技能。
3. 体验一起游戏的乐趣，初步遵守简单的游戏规则。
活动准备：
呼啦圈一个人一个，小青蛙胸饰一个人一个，小害虫若干，脚印贴纸若干，配乐两段。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙。
指导语：青蛙宝宝们，今天的天气真好，我们一起去池塘玩耍吧。
教师播放音乐，边唱儿歌边带领幼儿做热身运动：伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭屁股，每天锻炼身体，很好哦。
指导语：“一只小青蛙，捉虫本领大，手伸一伸，腿蹬一蹬，蹲下找虫子，跳起来吃掉它！”（动作要轻巧，重点锻炼腿部力量）
二、基本部分
指导语：快看，池塘里有很多荷叶（呼啦圈），我们去选一个漂亮的荷叶，一起玩跳荷叶的游戏吧。（幼儿自由选择呼啦圈，提醒幼儿注意安全，不要拥挤）
1. 幼儿自由探索跳的技能。
指导语：小青蛙有一个跳的本领，你会跳吗？你会怎么样跳荷叶呢？请试一试吧！（幼儿自由练习跳）
2. 分享交流成果。
指导语：刚才你是怎么跳的呢？
教师请一部分幼儿示范他们的跳跃动作，其他幼儿学习这些动作，增加参与活动的积极性。
3. 教师重点示范双脚跳和单脚跳的动作。
双脚跳：双脚并拢屈膝，屁股半蹲，准备起跳时，手向后摆，落地时，手向前摆，动作要轻巧。
单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作和双脚跳一样。
教师请幼儿一起练习双脚跳、单脚跳，并指导幼儿的跳跃动作是否正确。
4. 单双脚交替跳。
指导语：现在来试试交替跳吧。（引导幼儿学习交替跳）
幼儿练习，跳法同上，只是在交替的时候引导幼儿注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1. 介绍游戏名称和玩法。
指导语：农民伯伯打来电话，说稻田里面出现了很多害虫，让我们帮忙消灭它们。小青蛙们，我们把荷叶放在池塘里，一个接一个地跳过荷叶去稻田捉害虫，不要掉队或迷路哦。（教师引导幼儿把荷叶放在指定位置）
2. 认识脚印，了解不同脚印的作用。
指导语：刚才你有没有注意到荷叶上的脚印呢？有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）
指导语：小青蛙们都知道了该怎么过河了吧，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳。现在让我们一起出发吧，每只小青蛙跳到终点时要捉一条害虫放到篮筐里哦。
3. 幼儿分组跳过荷叶捉害虫。
幼儿进行1-2轮游戏，教师巡查指导，帮助个别幼儿完成游戏任务。
四、放松环节
教师播放音乐。
指导语：今天青蛙宝宝们表现得真棒，帮助农民伯伯消灭了害虫，大家都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。
指导语：天儿已经晚了，宝宝们和妈妈一起回家吧！
健康活动教案中班精选2
设计思路：小班幼儿对周围世界充满兴趣，因此可以从他们最贴近的自身开始，让他们通过观察自己的小脚，探索和了解自己的身体。这样的活动对他们的成长非常有意义。在活动中，我们注重幼儿的直接体验，通过游戏的形式，让幼儿通过看、说、摸、闻、跳等方式，感知、观察、比较和体验事物的变化，从而激发他们对生活和自己成长的热爱和渴望。
活动目标：增进幼儿探究和解决问题的能力，发展幼儿合作、表达和交流的能力。让幼儿了解脚的外形特征和作用，进行脚的安全教育。让幼儿感受小脚带来的乐趣，培养他们爱护脚、保护脚和讲卫生的良好习惯。
活动准备：准备欢快的音乐、小中大三幅脚丫图、一个脚丫宝宝模型、录音机、音乐磁带、彩珠、报纸、水彩笔和绘画纸等。
活动过程：
1、通过谜语引发兴趣，让幼儿猜出来小脚是谁，并邀请小脚丫出场和幼儿一起玩。
2、进行小脚丫的游戏，让幼儿动一动小脚、数一数小脚、挠一挠小脚、闻一闻小脚等，让他们通过游戏感受小脚的乐趣和变化。
3、引导幼儿了解小脚的外形特征，让他们用脚丫捡珠子、撕碎报纸等活动，通过探索和操作认识不同部位的脚丫。
4、用游戏和表演的方式巩固脚丫的外形特征，让幼儿指出不同部位的脚丫，并一起跳脚丫舞。
5、讨论如何保护脚丫，培养幼儿的爱心和讲卫生的习惯。
6、印制脚丫，让幼儿互相欣赏和印制自己的脚丫，体验合作的喜悦。
活动延伸：可以在区角活动时印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并继续探索脚丫的其他秘密。
活动反思：这次活动让幼儿愿意参与，因为他们对自己的小脚丫感兴趣。但在幼儿制作脚印时，有些幼儿操作起来比较困难，教师在指导时要注意因人而异。此外，幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有许多问题需要探索，教师要为他们创造条件继续探索。
健康活动教案中班精选3
活动目标：
1.通过参与活动，学习辨别不同物体发出的声音，并能用语言表达。
2.培养幼儿的听辨能力和口语表达能力，提高他们的注意力。
活动准备：
1.准备各种饮料瓶，里面装着硬币、木珠、纸屑和米。
2.准备一些打击乐器。
3.布置四张桌子成小狗、小兔、小鸡和小鸭的家。
4.准备一台录音机和相关录音带。
活动过程：
一、引题：
今天老师带你们去小动物家做客，做客时要怎样表现？（要求：要有礼貌，做个好孩子）
二、第一次尝试：听辨不同物体在瓶子里发出的声音
1.活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
老师：这是谁的家？（小狗的家，提醒幼儿向小狗问好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）里面装的是旺仔牛奶吗？请小朋友们不要打开盖子，摇一摇，听一听，听出来后告诉老师，看谁最聪明。
幼儿操作：摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
提问：你听出来这是什么发出的声音？（个别回答，确认正确后集体练习句子：这是硬币发出的声音）
2.活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
老师：带幼儿到“小兔家”。小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶）里面会是什么呢？请小朋友们摇一摇，听一听，听出来后告诉大家。
幼儿操作：摇摇听辨米发出的声音。
老师：你听到什么声音？可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，确认里面是米后，集体练习句子：这是米发出的声音）
3.活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
老师：带幼儿到“小鸡家”。小朋友们快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请大家听一听，到底是什么？
幼儿操作：摇一摇听辨木珠发出的声音。
老师：这是什么发出的声音？（个别回答，请一名幼儿确认后，集体练习句子：这是木珠发出的声音）
4.活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
老师：带幼儿到“小鸭家”。前面是谁的家？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
很多人不知道健康活动教案中班精选10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
健康活动教案中班精选1
活动目标：
1. 复习双脚跳的动作，学习单脚跳。
2. 练习单、双脚交替跳，发展行进跳的技能。
3. 体验一起游戏的乐趣，初步遵守简单的游戏规则。
活动准备：
呼啦圈一个人一个，小青蛙胸饰一个人一个，小害虫若干，脚印贴纸若干，配乐两段。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙。
指导语：青蛙宝宝们，今天的天气真好，我们一起去池塘玩耍吧。
教师播放音乐，边唱儿歌边带领幼儿做热身运动：伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭屁股，每天锻炼身体，很好哦。
指导语：“一只小青蛙，捉虫本领大，手伸一伸，腿蹬一蹬，蹲下找虫子，跳起来吃掉它！”（动作要轻巧，重点锻炼腿部力量）
二、基本部分
指导语：快看，池塘里有很多荷叶（呼啦圈），我们去选一个漂亮的荷叶，一起玩跳荷叶的游戏吧。（幼儿自由选择呼啦圈，提醒幼儿注意安全，不要拥挤）
1. 幼儿自由探索跳的技能。
指导语：小青蛙有一个跳的本领，你会跳吗？你会怎么样跳荷叶呢？请试一试吧！（幼儿自由练习跳）
2. 分享交流成果。
指导语：刚才你是怎么跳的呢？
教师请一部分幼儿示范他们的跳跃动作，其他幼儿学习这些动作，增加参与活动的积极性。
3. 教师重点示范双脚跳和单脚跳的动作。
双脚跳：双脚并拢屈膝，屁股半蹲，准备起跳时，手向后摆，落地时，手向前摆，动作要轻巧。
单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作和双脚跳一样。
教师请幼儿一起练习双脚跳、单脚跳，并指导幼儿的跳跃动作是否正确。
4. 单双脚交替跳。
指导语：现在来试试交替跳吧。（引导幼儿学习交替跳）
幼儿练习，跳法同上，只是在交替的时候引导幼儿注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1. 介绍游戏名称和玩法。
指导语：农民伯伯打来电话，说稻田里面出现了很多害虫，让我们帮忙消灭它们。小青蛙们，我们把荷叶放在池塘里，一个接一个地跳过荷叶去稻田捉害虫，不要掉队或迷路哦。（教师引导幼儿把荷叶放在指定位置）
2. 认识脚印，了解不同脚印的作用。
指导语：刚才你有没有注意到荷叶上的脚印呢？有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）
指导语：小青蛙们都知道了该怎么过河了吧，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳。现在让我们一起出发吧，每只小青蛙跳到终点时要捉一条害虫放到篮筐里哦。
3. 幼儿分组跳过荷叶捉害虫。
幼儿进行1-2轮游戏，教师巡查指导，帮助个别幼儿完成游戏任务。
四、放松环节
教师播放音乐。
指导语：今天青蛙宝宝们表现得真棒，帮助农民伯伯消灭了害虫，大家都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。
指导语：天儿已经晚了，宝宝们和妈妈一起回家吧！
