大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园防震减灾安全应急预案11篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目的
通过本次活动，旨在提高全园教师和幼儿对地震发生的认识，并学习地震发生时的应急避震知识，掌握减轻地震损害的方法，从而提高幼儿在紧急情况下的避险、自救和应变能力。
参加对象
本次活动面向全体幼儿及教职员工。
组织机构和职责
组长：园长。
副组长：园务会成员。
成员：各班班主任、保健医生。
职责：
2、制定并宣传、落实防震疏散逃生演练方案。
3、确定防震疏散逃生演练的时间和范围。
4、负责组织、指挥、协调和检查防震疏散逃生演练的各项工作，并提供指导。
5、对防震疏散逃生演练后的工作进行总结，并修改和完善逃生方案。
时间
随机。
演练要求及注意事项
1、向全体教职工和幼儿清楚地解释防震疏散应急演练的意义和要求，明确演练是预防性的，要求全体参与者以积极、平稳的心态参与，避免引起恐慌和混乱，防止产生和传播谣言。
2、强调演练的仿真性和严肃性，要求参与演练的教职工和幼儿严肃认真，不搞过场；听从指挥，遵守纪律；保持头脑清醒，遇事不慌；反应敏捷，动作迅速。
3、领导组和各班主任要仔细检查每个环节，组织好疏散预演练，确保教职工和幼儿熟悉和掌握不同场合、地点和情况下的疏散逃生方法、要领、技巧、路线和避险区域。
4、领导组在演练开始前要仔细检查路线和现场，清除一切杂物，确保通道畅通和安全。
5、演练前一周，班级老师要对幼儿进行防震安全方面的教育，包括地震发生时如何躲避和自救，地震后如何迅速有序地逃离现场到达安全地带。
6、在第一和第二声警报响起后，各班老师应迅速组织幼儿做好疏散准备，第三声警报后开始疏散，确保疏散人员的安全。
7、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞和拥挤；遵守纪律，听从指挥，按照规定的路线疏散，不得插队；疏散时要注意远离楼梯扶手，远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等危险物体。
演练程序
1、演练总指挥发出启动指令。
2、信号员发出“警报”的第一声信号，全体师生进入紧急准备状态。
3、信号员发出第二声“警报”，所有师生做好疏散准备，楼上班级迅速组织疏散。
4、第一和第二声“警报”进行准备，第三声“警报”后三楼班级开始疏散，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全；教职工和幼儿进入临时避险区域（幼儿园操场），各班班主任维持秩序，清点人数，并及时报告总指挥。
5、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止发生二次灾害，并做好人员登记和统计工作。确定无异常后，演练结束，组长发出指示。
6、演练领导小组进行总结和反思，向全体参与人员反馈需要改进的方面，并监督进行改正。
各班级安全逃生路线
根据本园的具体情况，为每个班级制定明确的逃生路线，确保每位班主任都熟记路线，并在实施时保持冷静。
不要等到危险来临时才珍惜生命！也不要认为危险离自己很远，毕竟九寨沟地震时，那些游客也没有料到会遇到地震。
我们应该从小教育孩子要有危机意识，培养他们遇到危险时自我保护的能力！
幼儿园防震减灾安全应急预案2
一、演练目的
本次地震应急演练的目的是让幼儿掌握正确的应急避震方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，以确保在地震来临时能够快速、高效、有序地撤离，最大限度地保护全园师生的生命安全。同时，通过演练活动，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、演练内容：
(1)应急避震演练。
(2)紧急疏散演练。
2、演练对象：大班全体幼儿。
3、演练时间：20__年6月23日上午10：30分。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(一)领导小组
组长：xx
成员：大班班老师
信号员：xx
职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：
王老师：各位小朋友，贝儿幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请老师重申演练程序和演练要求。(2分钟)
(二)教室室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，解除“地震警报”信号。
(三)紧急疏散演练第二遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。
B、按照准确的逃生方法有序进行演练。
教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
在本班集合迅速有序地走到操场上指定地点，教师清点人数。
七、总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不要惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组要确保消防通道畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组要本着对幼儿高度负责的态度，严谨认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
幼儿园防震减灾安全应急预案3
幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了保障幼儿园师生的安全，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求，我们制定了本园的地震应急预案。
一、总则
（一）应急指挥机构组成
幼儿园设立了应急总指挥和现场应急指挥。应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。如果原定总指挥或现场指挥无法到达现场，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。
应急总指挥的职责是负责组织应急预案的实施工作，发布启动或解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
现场指挥的职责是全权负责应急救援现场的组织指挥工作，及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调。在疏散过程中出现紧急事件（如踩压等），立即组织救援工作，并通报总指挥部。
（二）地震应急疏散救援原则的确立
我们将按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则进行在校师生的地震应急疏散救援。
（三）职员疏散和应急避难
1、当发生险情时，由许洪虹园长发布疏散命令。
2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法。
3、疏散职员包括全体师生及来访职员。
4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。
5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。
6、要考虑到需要特殊照顾的群体，如有残疾的学生等。
7、确保所有在园师生熟悉关于疏散的相关信息，事先确定通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责他们的安全。
还绘制了紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置了相关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，方便师生辨识逃生方向。
（四）自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育及开展专题讲座，教授学生有关自救互救的常识。
（五）突发事件的应对
1、当出现职员被困时，要留意保存体力等待救援。被困者应适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动有利于身体性能维持。被困者在求救时，应利用各种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。被困者应相互聊天避免睡着，以保持清醒。
2、地震后的火灾更加可怕，因此，避难时首先要关掉液化气开关，消除火源。如果可能的话，要关闭煤气总开关。
二、留意事项
（一）避震时间和方式
根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒后，按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。
（二）不同区域的紧急避震
无论是否有预告、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
1、教室内职员：
要保持镇静，切莫惊慌失措。听到警报后，由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
2、教室外职员：
在教室外的学生，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、就餐职员：
在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。
4、就寝职员：
在宿舍就寝时，如果发生地震，感觉颠簸时，应立即钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心。同时，保持镇静，等待地面震动60秒后，有秩序地快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。
为防止钥匙打不开锁的情况发生，学校统一配置门锁，并将钥匙分配给每一位老师。
5、教师要按照预先的分工，迅速到各自岗位检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
6、学生应在老师的带领下，一起行动，将桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的间隔，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内悬挂物；留出通道，便于紧急撤离；将年幼体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，随时准备撤离。
7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源，林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。
（三）紧急疏散应特别留意的事项
根据各班级所处位置，紧急疏散时要做到：
1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序地撤离。
2、撤离顺序及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避难场所。
3、严格要求必须按照疏散路线迅速疏散，避免碰撞、拥挤和踩伤。
4、碰到灾情时，千万不要跳楼。
5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。
6、各层楼梯口和拐角处要有教师指挥。
7、疏散过程中，用双手护头或书包、书本护头，防止被砸。
8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立，然后蹲下保护头部。教师要迅速组织职员盘点人数，汇总后报告总指挥部。
（四）自救互救
疏散后，应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至周围的救护站抢救。特别要注意对因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生进行救护。
（五）灾后处理：
1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
三、组织实施演练
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处理能力，另一方面也可以检验预案的可操作性。演练方案应包括以下几个方面：
1、演练的具体时间（待定）和范围（全校）；
2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；
3、安全区域的确定和撤往安全区域的指示标志；
4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；
5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教室。
6、制定各类突发事件的应对方案，如发生踩踏事故、次生灾难等突发事件。
演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，不断修订完善预案，使其更具可操作性。
幼儿园防震减灾安全应急预案4
为了确保幼教中心在地震发生前后能够迅速、有序、高效地进行地震应急工作，并最大限度地减轻地震灾害带来的损失，我们根据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，制定了本预案。
一、工作原则：
我们的工作原则是统一领导、分级分部门负责、资源整合、信息共享、分工协作、协调一致、服从全局、紧急处置、权责一致。
二、地震分类：
根据地震的强度和对破坏或影响程度的评估，我们将地震分为五类：
一类：特大破坏性地震，烈度达到8度以上。相当于本市发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。
二类：严重破坏性地震，烈度达到7-8度（含8度）。相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。
三类：中等破坏性地震，烈度达到6-7度（含7度）。相当于本市发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围内发生6.0级以上的地震。
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下。相当于本市发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上的地震。
五类：强有感地震，烈度在6度以下。相当于本市发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园防震减灾安全应急预案11篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园防震减灾安全应急预案1
活动目的
通过本次活动，旨在提高全园教师和幼儿对地震发生的认识，并学习地震发生时的应急避震知识，掌握减轻地震损害的方法，从而提高幼儿在紧急情况下的避险、自救和应变能力。
参加对象
本次活动面向全体幼儿及教职员工。
组织机构和职责
组长：园长。
副组长：园务会成员。
成员：各班班主任、保健医生。
职责：
1、制定并落实防震疏散宣传教育方案和计划。
2、制定并宣传、落实防震疏散逃生演练方案。
3、确定防震疏散逃生演练的时间和范围。
4、负责组织、指挥、协调和检查防震疏散逃生演练的各项工作，并提供指导。
5、对防震疏散逃生演练后的工作进行总结，并修改和完善逃生方案。
时间
随机。
演练要求及注意事项
1、向全体教职工和幼儿清楚地解释防震疏散应急演练的意义和要求，明确演练是预防性的，要求全体参与者以积极、平稳的心态参与，避免引起恐慌和混乱，防止产生和传播谣言。
2、强调演练的仿真性和严肃性，要求参与演练的教职工和幼儿严肃认真，不搞过场；听从指挥，遵守纪律；保持头脑清醒，遇事不慌；反应敏捷，动作迅速。
3、领导组和各班主任要仔细检查每个环节，组织好疏散预演练，确保教职工和幼儿熟悉和掌握不同场合、地点和情况下的疏散逃生方法、要领、技巧、路线和避险区域。
4、领导组在演练开始前要仔细检查路线和现场，清除一切杂物，确保通道畅通和安全。
5、演练前一周，班级老师要对幼儿进行防震安全方面的教育，包括地震发生时如何躲避和自救，地震后如何迅速有序地逃离现场到达安全地带。
6、在第一和第二声警报响起后，各班老师应迅速组织幼儿做好疏散准备，第三声警报后开始疏散，确保疏散人员的安全。
7、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞和拥挤；遵守纪律，听从指挥，按照规定的路线疏散，不得插队；疏散时要注意远离楼梯扶手，远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等危险物体。
演练程序
1、演练总指挥发出启动指令。
2、信号员发出“警报”的第一声信号，全体师生进入紧急准备状态。
3、信号员发出第二声“警报”，所有师生做好疏散准备，楼上班级迅速组织疏散。
4、第一和第二声“警报”进行准备，第三声“警报”后三楼班级开始疏散，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全；教职工和幼儿进入临时避险区域（幼儿园操场），各班班主任维持秩序，清点人数，并及时报告总指挥。
5、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止发生二次灾害，并做好人员登记和统计工作。确定无异常后，演练结束，组长发出指示。
6、演练领导小组进行总结和反思，向全体参与人员反馈需要改进的方面，并监督进行改正。
各班级安全逃生路线
根据本园的具体情况，为每个班级制定明确的逃生路线，确保每位班主任都熟记路线，并在实施时保持冷静。
不要等到危险来临时才珍惜生命！也不要认为危险离自己很远，毕竟九寨沟地震时，那些游客也没有料到会遇到地震。
我们应该从小教育孩子要有危机意识，培养他们遇到危险时自我保护的能力！
幼儿园防震减灾安全应急预案2
一、演练目的
本次地震应急演练的目的是让幼儿掌握正确的应急避震方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，以确保在地震来临时能够快速、高效、有序地撤离，最大限度地保护全园师生的生命安全。同时，通过演练活动，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
