很多人不知道懂得感恩主题班会教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
【活动背景】
现在的学生对于幸福生活并不珍惜，他们不懂得理解和心疼父母，生活消费浪费，追求物质享受。有些人对于父母的恩情视而不见，有些人麻木不仁，有些人贪得无厌，有些人以怨报德，唯独懂得回报父母的人很少。他们对父母冷漠无情，对师长和社会更加没有感恩之心。他们普遍缺乏感恩意识。
【活动目的】
小学教育是孩子们成长过程中非常重要的阶段，他们接受的教育将对他们的发展产生深远的影响。因此，我想利用班会课开展一个名为“学会感恩”的活动，旨在唤起学生们的良知，通过写作表达真实的感受，重新塑造健全的人格，让他们懂得无私、高尚和纯洁的爱，激发他们的爱心和感恩之情。
【活动准备】
1、准备好黑板和课件。
2、收集和整理相关资料。
3、布置写一篇作文，以“感恩”为主题。
【活动过程】
一、音乐导入：
播放熟悉的歌曲《感恩的心》，营造活动氛围。
二、主持人开场：
甲：我们在爱的阳光中成长。
乙：我们在真情中培养。
甲：多少次带着幸福入睡。
乙：多少次被感动而流泪。
甲：那些时刻怀着感恩之心的人是最幸福的。
乙：那些时刻怀着感激之情的人生是最美好的。
甲：尽管感恩节不是今天，但我们应该时刻怀着感恩之心。
合：让我们用无限的感激之情向爱我们的人表达心声。六年(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
三、班会正式开始：
1、学生齐声朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以充满感情的语言表达了一位慈母对即将离开的儿子的深深爱意，读来令人感动。
2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）。
3、讲述感人的故事。
主持人：父母为我们付出了很多，这是无私和无悔的付出。那么，我们能为父母做些什么呢？我们应该如何感恩父母呢？（同学们畅所欲言，气氛活跃）
A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。
C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
D：好好学习，不让父母操心。
E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。
主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求很低啊！让我们今晚回家为父母做一件力所能及的事，好吗？
学生：好！
4、演唱《只要妈妈露笑脸》。
5、感恩其他人：
主持人：生活中除了父母，还有很多值得感谢的人吧！谁想分享一下我们还应该感恩哪些人呢？（同学们发言，感谢老师、同学，感谢曾经帮助过自己的人……）
6、小合唱《每当走过老师窗前》。
7、表达爱心：
主持人：我们很多人习惯接受别人的关爱和帮助，认为这是理所当然的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。其实，应该在适当的时候大声说出谢谢，不要把谢意埋在心底。让我们行动起来，用真诚的心回应他人的关怀和爱。在你们的心形卡片上写下感激的话，送给你们最想感谢的人吧！
（播放歌曲《爱的奉献》，学生填写卡片。）
选出代表发言，告诉那个人你想对他说什么。
主持人：听了同学们的真挚表白，我真的非常感动。今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能只是索取不停，还要懂得感谢和回报。
四、结束语：
我们的主题班会即将结束，生活中那些平凡而温馨的故事仍在继续，只要我们用心感受，用心倾听，就会发现生活充满爱。因为我们学会了感恩。
最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律，《感恩的心》，并把右手放在心口，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，感恩父母赐予我们心脏跳动的节奏，感恩……
（在熟悉的《感恩的心》旋律中，班会结束……）
【活动效果及反思】
现在的孩子生活条件优越，只懂得享受，很少关心他人。这次班会的目的是唤起学生们对生活的感恩之心，感恩亲人和朋友对自己的关心和爱护，并让他们明白：感恩是一种责任意识、自立和自尊的表现，也是追求高尚精神境界的体现。感恩不仅是一种美德的要求，更是生活的基本要素。
一、课程名称：感恩主题班会课
二、授课题目：珍爱生活，感恩父母
教学目标：
1、认知目标：让学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：让学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学重点：让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活，并感激我们的父母对我们的无条件付出。
教学思路：
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享。
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验。
3、注重学生探究问题的过程。
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学准备：
1、收集和熟悉有关感恩的资料。
2、搜寻相关的实例和视频短片。
3、制作多媒体课件。
教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
课时：一节课(40分钟)
教学过程：
1.感念亲恩(用时6分钟)
教师播放泰国感人广告《说不出的爱》，讲述一个女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，最后懂得父亲说不出的深深的爱。
2.体验感恩(用时10分钟)
进行游戏环节《舍弃》，让学生思考并排序，在心里划去可以先舍弃的选项，认识到父母在学生心目中的重要地位。
3.如何感恩(用时15分钟)
通过故事《汶川地震中的感人母亲》和学生谈论，让学生体会父母在成长过程中的付出，表达自己对父母的感恩之情。
4.感恩他人、社会(用时6分钟)
启示学生感恩除了父母外的其他人和社会，让学生讨论和思考应该感恩的人和事情。
5.结束班会(用时3分钟)
教师引导学生一起唱出对父母、亲人、朋友、同学、老师、学校和社会的爱，通过唱歌表达感恩之情。
通过这节班会课，希望学生能认识到生活的可贵，珍爱现在拥有的生活，感激父母的无私付出，并学会感恩他人和社会。
活动目标：
1.让学生认识到宽容的重要性，提高自己的宽容意识。
2.掌握一些学会宽容的自我调节方法。
3.学习身边的榜样，从自己做起，能够以宽容的心态与他人交往。
活动准备：
教师：使用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言。
学生：保持轻松愉悦的心情。
活动方法：
通过故事启发、游戏感悟、情境创设、榜样引导等方式进行活动。
活动过程：
一、以谚语导入：
我向学生们提出了一个问题：“你们怎样理解‘宰相肚里能撑船’这句话？”他们给出了不同的回答，其中有的说是要大气些，有的说是一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。我告诉他们，确实，一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。
二、故事启发：
我通过播放录音讲述了一个关于刘备、诸葛亮、关羽和张飞的故事。故事中，关羽和张飞对诸葛亮不理解，总是对他进行冷嘲热讽。然而，诸葛亮并没有计较，而是顾全大局，最终赢得了关羽和张飞的佩服和尊重。通过这个故事，我引导学生思考如果自己处在诸葛亮的位置，他们会怎么想，怎么做。他们认识到了宽容的重要性。
三、游戏中感悟：
我设计了一个游戏，让学生们双脚同时向前迈进一步，他们发现如果两只脚互不相让，谁都无法向前迈进一步。通过这个游戏，他们理解到不谦让、不宽容的害处。
四、榜样引导：
我展示了两个情节，一个是小A和小B之间的争执，另一个是小C和小D之间的宽容。我问学生，他们愿意与谁交朋友，为什么。他们认识到了宽容的重要性，并且提到了身边具有宽容品质的人。
五、教师总结：
我总结了这节课的主要内容，强调了宽容的重要性。我和学生们分享了一些名言，以加深他们对宽容的理解。
六、总结收获：
我要求学生根据这节课的收获，用自己的话或名言总结自己的收获。他们纷纷表达了自己对宽容的理解和决心。
通过这节课的活动，学生们认识到了宽容的重要性，并学会了一些宽容的方法。他们明白了宽容能带来快乐和更多的朋友。同时，他们也意识到身边的榜样对他们的影响。希望他们能将这些理念应用于实践，成为宽容的人。
活动背景：
“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次班会课的主题是《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：
让同学们明白感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：
1、收集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
4、同学们准备小品《我们班的那些老师》。
班会流程：
(开场白)
A：在这个阳光明媚的下午，让我们打开心扉，倾听彼此的心声。
B：此时此刻，我们激动不已，让我们一起表达我们的感恩之情。
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的关怀让我自信地追逐梦想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我摆脱无知，懂得思考，在学习中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这个世界上不再孤单，让我知道有人可以与我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤独无助时有人倾诉、依靠，看到希望和阳光。
A：感谢曾经帮助过我的人，他们用温暖的心让我发现生命是如此丰富而有价值。
B：感谢接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良传承。第一环节是“感恩父母”。
A：我们在爱的阳光下成长，滋润着真情。
B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次含着感动的泪花畅想未来。
A：常怀感恩之心的人是最幸福的，感恩生活是最甜美的。
AB：好，让我们进入第一环节——感恩父母。
一、播放公益广告视频《Family》，导入第一环节——感恩父母。
B：父母的爱就像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的愿望！
B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐地忘记了感动，忘了说声谢谢。
A：下面请欣赏由……同学带来的故事《跌落在风里的爱》。
二、欣赏故事《跌落在风里的爱》，引起大家的共鸣。
B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
A：如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。
AB：拿什么来感谢你们，我们的父母！父母的爱说不完、道不尽，我们会铭记在心。
B：下面请欣赏女生们带来的小合唱《脚踏板》，将我们的感谢献给爸爸妈妈。
三、女生小合唱：李宇春的《脚踏板》。
A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；
B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；
A：面对父母深沉的感情和殷切的期望，我们一定有很多话要对他们说。
B：下面请欣赏学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”。
四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”。
A：除了父母，还有我们的老师一直在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节——感恩老师。
AB：感恩老师！
第二环节“感恩老师”。
A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，有多少人成为国家的栋梁之材！但是，我们很少知道其中包含着多少汗水和泪水，老师的白发和皱纹见证了这一切。
B：老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样，他们在这爱的路上艰难跋涉，教导我们如何做人，如何处理事情。
A：是您，光荣的人民教师，让我们学会面对困难，感受生活，珍惜幸福，实现自我。
B：您不仅带领我们在知识的海洋中遨游，更重要的是教会我们要学会感恩他人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景让我们的生活丰富多彩，也让我们的记忆深深刻在心中。
A：下面请欣赏一些名人对老师的感恩故事。
一、欣赏名人感恩老师的小故事。
名人尊师的故事1：____
名人尊师的故事2：居里夫人
二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
A：亲爱的老师们，因为有了您们，我们的世界变得如此美丽，迷茫中有了指路的明灯，黑暗中有了永恒的北斗。
B：您们肩负着神圣的使命，承担着祖国的未来，您们是创造世界、播种未来的人；您们是保证民族未来优秀素质的人；您们肩负着历史的重任。一代又一代的少年在您们的呵护下健康成长，追逐着远大的梦想。
A：因为有了您们，我们有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会对您们充满敬意和关注，我们看到了您们的伟大和平凡。
B：您们的伟大在于创造世界、播种未来，您们是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优秀素质的人；您们的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁骛。
很多人不知道懂得感恩主题班会教案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
【活动背景】
现在的学生对于幸福生活并不珍惜，他们不懂得理解和心疼父母，生活消费浪费，追求物质享受。有些人对于父母的恩情视而不见，有些人麻木不仁，有些人贪得无厌，有些人以怨报德，唯独懂得回报父母的人很少。他们对父母冷漠无情，对师长和社会更加没有感恩之心。他们普遍缺乏感恩意识。
【活动目的】
小学教育是孩子们成长过程中非常重要的阶段，他们接受的教育将对他们的发展产生深远的影响。因此，我想利用班会课开展一个名为“学会感恩”的活动，旨在唤起学生们的良知，通过写作表达真实的感受，重新塑造健全的人格，让他们懂得无私、高尚和纯洁的爱，激发他们的爱心和感恩之情。
【活动准备】
1、准备好黑板和课件。
2、收集和整理相关资料。
3、布置写一篇作文，以“感恩”为主题。
【活动过程】
一、音乐导入：
播放熟悉的歌曲《感恩的心》，营造活动氛围。
二、主持人开场：
甲：我们在爱的阳光中成长。
乙：我们在真情中培养。
甲：多少次带着幸福入睡。
乙：多少次被感动而流泪。
甲：那些时刻怀着感恩之心的人是最幸福的。
乙：那些时刻怀着感激之情的人生是最美好的。
甲：尽管感恩节不是今天，但我们应该时刻怀着感恩之心。
合：让我们用无限的感激之情向爱我们的人表达心声。六年(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
三、班会正式开始：
1、学生齐声朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以充满感情的语言表达了一位慈母对即将离开的儿子的深深爱意，读来令人感动。
2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）。
3、讲述感人的故事。
主持人：父母为我们付出了很多，这是无私和无悔的付出。那么，我们能为父母做些什么呢？我们应该如何感恩父母呢？（同学们畅所欲言，气氛活跃）
A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。
C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。
D：好好学习，不让父母操心。
E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。
主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求很低啊！让我们今晚回家为父母做一件力所能及的事，好吗？
学生：好！
4、演唱《只要妈妈露笑脸》。
5、感恩其他人：
主持人：生活中除了父母，还有很多值得感谢的人吧！谁想分享一下我们还应该感恩哪些人呢？（同学们发言，感谢老师、同学，感谢曾经帮助过自己的人……）
6、小合唱《每当走过老师窗前》。
7、表达爱心：
主持人：我们很多人习惯接受别人的关爱和帮助，认为这是理所当然的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。其实，应该在适当的时候大声说出谢谢，不要把谢意埋在心底。让我们行动起来，用真诚的心回应他人的关怀和爱。在你们的心形卡片上写下感激的话，送给你们最想感谢的人吧！
