以下是小编精心整理的有关于中小学交通安全班会教案10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过形式多样的节目，让学生们在娱乐中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等环节连成一体，班干部分工组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。
3. 会后，班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自编、自导、自演的活动，所以积极性较高，参与面较广。特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们是初中生，经验缺乏，考虑不周，所以有些节目明显粗糙、幼稚。同时，所提问题也存在一些错误。这需要老师以后经常性地点拨和指导。
四. 改进建议：
1. 在节目内容的选择上，可以更加注重与道路交通安全相关的知识和技能，提高教育的针对性和实效性。
2. 在节目的设计和表演中，可以鼓励学生们发挥创造力，提供更多的培训和指导，帮助他们提升节目的质量和专业水平。
3. 在评价和指导中，要注重肯定学生的努力和进步，同时指出不足之处，并提供具体的改进建议。通过正面激励和有效指导，帮助学生们不断提升自己的表演能力和素质。
4. 组织更多类似的主题班会，形成常态化的教育活动，让学生们在日常生活中不断接受道路交通安全教育，养成遵守交通规则的良好习惯。
总之，通过这样的教育活动，我们可以帮助学生们增强道路交通安全意识，提高遵守交通规则的能力，培养他们健康、安全的生活习惯。同时，也为他们提供了展示才艺和表达能力的机会，促进他们全面发展。这样的教育活动应该得到学校和家长的支持和重视，为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
中小学交通安全班会教案2
（一）在师主持下，我们以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深深懂得交通安全的重要性，就像泰山一样不可忽视。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们不得不警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续3年突破了10万的大关，有10万鲜活的生命葬身于滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和思考。
最近，公安交通管理部门的专家分析称，虽然我区的交通安全形势总体上有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到了3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，导致1人死亡，7人受伤。
全国范围内来看，20年间全国中小学生共有4205人死亡，平均每天就有12人死亡，相当于每三四天就有一个班的孩子消失了！
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面（显示课件）
4、交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边，请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
5、谈起交通事故，大家都感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。请同学们说一说这些事故给我们带来的启示或想法。
（学生各自发表自己的见解）
6、同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，你会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
（学生思考并表达自己的想法）
7、师小结：这些血的教训敲响了同学们的警钟！安全意识淡薄、麻痹大意以及违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻记得要遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。现在，我将把主持的任务交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全的隐患？
（1）马路上追逐打闹
（2）跨越隔离墩
（3）在汽车间穿行
2、辨认交通标识。
（1）指挥灯信号
（2）人行横道灯信号
（3）车道灯信号
3、学习自行车安全骑行法
4、学习学校安全
通过真实的安全事故实例，加深对学校安全的认识。
5、认识交通标志和交通标语
6、请同学们分享观看后的感受
7、大家一起祝福唱《一路平安》
在父母眼中，我们是即将绽放的花蕾；在教师眼中，我们是即将展翅飞翔的雏鹰。父母和教师都期待着我们，期待我们创造一个完美的明天！为了更好地生活和学习，同学们必须时刻牢记交通安全。
让我们一起高唱《一路平安》。
中小学交通安全班会教案3
班会目的：
通过本次班会活动，让学生对交通安全教育有更深入的理解。通过生动活泼的演示、详实的数据和真实的讲述，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，认识到交通安全的重要性。
活动准备：
1、在黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定一位男主持和一位女主持。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练。
活动过程:
一、师主持，以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故就成为了一个灰色阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个家庭因为车祸而支离破碎，我们应该引以为戒。
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来，中国每年都有超过10万人死于交通事故，这个数字令人震惊。10万个鲜活生命葬于车轮之下，给我们带来了怎样沉重的警示和思考。
连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?
——一年不见一个小城镇;一个月就能吃掉一个万人的军团;一天从天空上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果每个死者都有3个直系亲属，那么一年就有30万个家庭遭到家破人亡的灾难;如果每个死者都有10个亲属，那么死者牵涉到的亲属就有约100万人。10万个鲜活生命葬于车轮之下，这其中有多少个撕心裂肺的悲剧。
——一年的经济损失超过330亿元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2019年全县国内生产总值;足以养活100万个下岗职工;足以让200万贫困地区失学儿童重返校园，改变他们的人生轨迹。
3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)
4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识
谈起交通事故，大家都感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感到惋惜和悲伤。交通安全是亿万人心中的重要议题。1996年2月，国家教委和公安部联合发出通知，将每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。这一天，在春暖花开的三月，我们班的“交通安全伴我行”主题班会按计划召开了，现在请让我们的主持人张博智和刘杨洋上场。
二、学生主持
1、认识交通标志
张：交通安全是一个重要的话题，同学们一定要了解许多交通标志吧，谁来说说呢？
(1)、学生举手，张点名学生发言
(2)、请同学们在小组内交流收集的交通标志
(3)、谁愿意把你们收集的交通标志展示出来？将交通标志贴在黑板上
(4)、我也收集了很多交通标志和禁令标志，请看视频，辨认交通标志。
男：这些在日常生活中看起来习以为常的交通标志，我们不能忽视！
女：没错，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
男：我请来了三个小朋友，他们分别是什么标志呢？
(三人介绍自己的特点，学生猜测)
甲：大家好，在大街上，遇到我，有谁知道我是什么标志？(行人过马路标志)
乙：大家好，为什么大家一见到我就跑起来？有人能告诉我吗？(电动车标志)
丙：大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上画了一道线？(禁止点火的标志)
男女：同学们，交通标志和禁令标志要牢记在心。珍爱生命，学会保护自己。
(学生举手回答过程略)
女：这些标志看起来很复杂，走路的时候我们怎么可能记得住这么多呢？同学们，你们觉得我们可以忽视这些标志吗？
(学生举手，张点名学生发言，谈谈自己的感受，请付丁龙谈谈自己的感受)
2、了解不遵守交通规则带来的危害
(1)、男：请再看一些具体、血淋淋的交通事故场景。(显示课件)这就是不遵守交通规则和忽视交通标志带来的后果。
(2)、女：交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们身边。请同学们讲一讲自己亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。(学生讲述发生在身边的交通故事)
(3)、谈谈自己的体会
请同学们说一说交通事故带给我们的启示或想法。
(学生举手，张点名学生回答)
男：不遵守交通规则和忽视交通标志的后果是严重的，轻则受伤，重则车毁人亡。所以我们不能嫌麻烦，要时刻提高警惕，注意交通安全，大家同意吗？
3、示范正确过马路的方法
女：下面请我们班的安全小卫士给大家展示正确过马路的方法，大家欢迎！
4、交通法规知识问答
进行快速抢答交通法规知识。
(男)“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)下面，我们进行《交通知识快速抢答》的小游戏，胜出者将获得奖励。
1、全国中小学生安全教育日是什么时候？
2、红灯、绿灯、黄灯分别代表什么？
3、火警电话号码是多少？
4、报警电话号码是多少？
5、急救中心电话号码是多少？
6、过马路时应该走哪一侧？
7、乘车时，不要把头或胳膊伸出窗外。
8、手湿时，不要触摸电器开关。
9、外出遇到意外事故或迷路，应该寻找警察。
10、过期食品不能食用。
(快速抢答过程略)
5、交通安全游戏表演
(1)、小组合作背儿歌
张：同学们真棒，十道题全都答对了。看来大家对交通安全知识掌握得很好！
刘：同学们还把这些安全知识编成了儿歌，想不想背给大家听一听？
(学生举手回答过程略)
(2)、游戏《模拟路口》
男：接下来我们来做一个模拟游戏，叫做《模拟路口》。请一个同学扮演交警站在路口，四个小组各选一个代表分别站在交警的前后左右，由交警做出手势，代表做出相应的动作，比一比哪个小组的配合最默契。
(过程略)
(3)、小品表演《人民的好警察》
女：交通安全关系到每个人，为了千千万万的人，交警们不惧酷暑和严寒，坚守在岗位上。请看小品《人民的好警察》。
(小品表演过程略)
男：交警叔叔们真是可敬的！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！
(4)、快板表演《交通安全记心中》。
三、活动总结
男女：父母把我们视为含苞欲放的花蕾，老师把我们视为展翅待飞的雏鹰。父母和老师期望着我们，期待着我们创造完美的明天！为了更好地生活和学习，同学们必须铭记交通安全，让我们一生平安！
大家一起合唱《祝你平安》。
(班会在歌声中结束)
中小学交通安全班会教案4
教学目标：
1、让学生了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能够遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能够在游戏中巩固基本的交通规则。
教学准备：
1、准备信号灯、斑马线、天桥的图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、准备教学挂图和幼儿用书。
教学过程：
一、出示图卡，唤起学生已有经验，导入教学。
教师：
(1)同学们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?
(2)这些都是在马路上经常看到的东西，它们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导学生观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：比如，爸爸送小明去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?同学们，一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和小明站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，它会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮了可以走了，等等你们看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。它保护我们安全通行，我们一起走斑马线过马路吧。
(3)没有斑马线怎么过马路呢?你们看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请学生扮演行人在情境中游戏，参与表演。
教学反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的教学，主要通过游戏、儿歌等形式引导学生认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养学生遵守交通规则的意识。
这次教学过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引学生注意和兴趣，能让教学更好的进行，现在的学生都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的教学中可以让学生亲身体验，感受这些标记的重要性。
班主任交通安全教育主题班会教案2
教学目标：
1、让学生了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让学生知道不走斑马线的危险性。
3、让学生学会念儿歌，进一步培养学生的语言表达能力。
重点难点：
1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏教学中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
教学准备：
1、图片：红、绿灯，斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
教学过程：
一、手指游戏。
教师带领学生一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1、“同学们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(学生讨论)
教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2.出示图片，引导学生认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、学生跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”
三、游戏体验《过马路》。
(1)带领学生一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
教师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
四、延伸教学：
行人走在马路上还应该注意什么?
五、教学结束
同学们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!
班主任交通安全教育主题班会教案3
班会内容：
交通安全教育。
班会目标：
1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
以下是小编精心整理的有关于中小学交通安全班会教案10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
中小学交通安全班会教案1
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过形式多样的节目，让学生们在娱乐中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等环节连成一体，班干部分工组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。
3. 会后，班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自编、自导、自演的活动，所以积极性较高，参与面较广。特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们是初中生，经验缺乏，考虑不周，所以有些节目明显粗糙、幼稚。同时，所提问题也存在一些错误。这需要老师以后经常性地点拨和指导。
四. 改进建议：
1. 在节目内容的选择上，可以更加注重与道路交通安全相关的知识和技能，提高教育的针对性和实效性。
2. 在节目的设计和表演中，可以鼓励学生们发挥创造力，提供更多的培训和指导，帮助他们提升节目的质量和专业水平。
3. 在评价和指导中，要注重肯定学生的努力和进步，同时指出不足之处，并提供具体的改进建议。通过正面激励和有效指导，帮助学生们不断提升自己的表演能力和素质。
4. 组织更多类似的主题班会，形成常态化的教育活动，让学生们在日常生活中不断接受道路交通安全教育，养成遵守交通规则的良好习惯。
总之，通过这样的教育活动，我们可以帮助学生们增强道路交通安全意识，提高遵守交通规则的能力，培养他们健康、安全的生活习惯。同时，也为他们提供了展示才艺和表达能力的机会，促进他们全面发展。这样的教育活动应该得到学校和家长的支持和重视，为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
中小学交通安全班会教案2
（一）在师主持下，我们以逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫，让学生深深懂得交通安全的重要性，就像泰山一样不可忽视。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系到人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，它使人类进一步走向现代化，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个活生生的人瞬间成为车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为车祸而支离破碎，我们不得不警醒起来。
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续3年突破了10万的大关，有10万鲜活的生命葬身于滚滚车轮之下。这样触目惊心的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和思考。
最近，公安交通管理部门的专家分析称，虽然我区的交通安全形势总体上有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生了11614起道路交通事故，造成99人死亡，1513人受伤，直接经济损失达到了3181000元。其中，涉及学生的事故共有7起，导致1人死亡，7人受伤。
全国范围内来看，20年间全国中小学生共有4205人死亡，平均每天就有12人死亡，相当于每三四天就有一个班的孩子消失了！
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面（显示课件）
4、交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边，请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
5、谈起交通事故，大家都感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。请同学们说一说这些事故给我们带来的启示或想法。
（学生各自发表自己的见解）
6、同学们，在面对这些触目惊心的交通事故时，你会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
（学生思考并表达自己的想法）
7、师小结：这些血的教训敲响了同学们的警钟！安全意识淡薄、麻痹大意以及违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻记得要遵守交通规则。接下来，我们将通过多种形式学习交通法规。现在，我将把主持的任务交给我们的主持人——王禹（男）和朱梦彤（女）。
（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全的隐患？
（1）马路上追逐打闹
（2）跨越隔离墩
（3）在汽车间穿行
2、辨认交通标识。
