今天小编精心为大家整理了一些有关于学生交通安全教育主题班会教案设计10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
一、活动目标
1、让学生深刻意识到在生活中时时刻刻都要注意安全。
2、培养学生树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生深刻理解安全的重要性，学习有关安全知识，成为安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、收集与学生关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是无价的，因为每个人只有一次生命。生命既坚强又脆弱，所以我们必须珍惜生命。珍惜生命就是要尊重生命，对生命负责。
主持人男：是的!每个人都有享受愉快生活的权利，但生活中的意外往往是不可预测的。
2、看课件：
展示植物、人和安全标识、交通安全知识的课件。
3、远离危险，远离事故篇。
师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而导致的伤害事故的例子。
进行交通安全知识竞猜。
男：驾驶自行车、三轮车的最低年龄是多少？必须年满六周岁。
女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道时应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。
师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？——指挥信号、车道信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常见的有指挥信号和手势信号。
3、进行交通安全歌的演唱。
4、师：来考考你：
屏幕上出现问题：
活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，我们已经深刻意识到关爱生命、快乐成长的重要性。希望通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全伴随着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远陪伴着我们!
聆听：《祝你平安》歌曲。
学生交通安全教育主题班会教案设计2
活动目标：
1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：
一、导入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：
我们先来看这样几则案例：
1、20__年x月x日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
2、20__年x月__日，__市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、__名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患：
下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?
交流、回答
(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)
同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?
(遵守交通规则)
四、学习交通安全知识，提高自我保护能力
同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。
1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、黄灯亮时还可以过马路吗?
3、行车、行人应靠哪边走?
4、你认识下面的交通标志吗?
通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：
行走时怎样注意交通安全?
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。
2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。
穿越马路应该注意什么?
l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。
2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。
3.不要翻越道路中的安全护栏和隔离墩。
4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
五、小结：
通过今天的学习，你有什么收获?
同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。
今天的班会课到此结束。
学生交通安全教育主题班会教案设计3
授课时间：
20__年__月__日下午第三节班会课
班级：
高一级x班
活动形式：
安全讲授、图片展示、知识竞答
出席人员：
高一级x班全体学生、班主任、级长
地点：
高一级x班教室
一、教学目的：
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：
【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。
【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识
三、教学准备：
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：
（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中
小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生不遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
（二）学习交通小知识
1、走路：
（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
（1）不要搭乘无牌或超载车辆
（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故
4、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
（三）交通安全知识竞赛问答
1、乘车出行莫坐“四种车”？
一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯？
红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其他车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？
车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。
8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？
行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？
行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？
行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
11、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？
要系好安全带，要从右侧车门上下车。
12、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？
在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。
13、发生交通事故后，我们应该怎么办？
（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。
（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。
（四）结束语
通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。
交通安全是每个人都应该重视的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，交通工具的使用也越来越普遍，交通事故的发生也越来越频繁。因此，我们必须加强对交通安全的教育和管理，提高人们的交通安全意识。
在本次班会课上，我们通过观看交通事故的宣传片和学习交通小知识的方式，使同学们更加了解交通事故的危害性以及如何保护自己的安全。同时，我们还进行了交通安全知识竞赛问答，以加深同学们对交通安全知识的记忆和理解。
希望同学们能够牢记交通规则，遵守交通法规，培养良好的交通安全意识，做到文明出行，爱护交通设施。只有这样，我们才能保护好自己的生命安全，避免不必要的伤害。
学生交通安全教育主题班会教案设计4
教学目的：
1、了解与交通安全标志和规则有关的知识。
2、了解不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。
3、学习如何安全通过小桥。
教学准备：
有关交通安全的图片和PPT。
教学过程：
一、导入课题并提出问题：
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）
2、交通事故的报警电话是？（122或110）
3、学生能骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？
4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对吗？
5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你应该怎么办？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）作为中学生，我们常常有很多不良行为与交通法规不符，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现
1、中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)在道路上行走时，没有走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道，任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）
(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、道路交通安全常识
(一)行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要排队，横排不要超过两人。
2、横过车行道时，必须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，必须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时，根据情况分段通过，有条件的可以佩戴明显标志，如小黄帽等；不允许横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识：目前我国中学生上下学多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至大多数学生都骑车上下学，因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
1、我国交通法规明确规定，12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车已成为我国交通事故的高发点。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
2、现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。所以，不要骑快车、追尾、超车等。
3、过马路时要下车，应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全。通过郊外马路时，与来车距离大于40米以上才能通过。公路上骑车时，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。
4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。
(三)特殊交通事故的防御：一些交通伤亡事故并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同和居民居住区。在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事。司机办完事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见“嘭“的一声，下车一看，儿童的头已被压扁而死亡！另外，北京市门头沟区有一个小孩在街上玩耍，一辆货车从胡同口拐弯，司机来不及刹车，这个小孩不幸被压死。
在我们学校，放学后学生玩耍的场所相对较小。在马路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽就会酿成大祸。在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生。
四、小结
通过学习道路交通安全常识，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应该告别过去的不良交通行为，这也意味着我们在与危险告别。没有规矩，不成方圆。生活总是有规则的。每个人都生活在规则之中，要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则，遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中，我们能看到“宁停三分，不抢一秒”、“礼让三先”等标语，这些标语其实是一些规则，是对交通事故总结的规则。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，并付诸行动，我相信我们完全可以远离交通事故。
学生交通安全教育主题班会教案设计5
一、活动目标
1、让学生深刻意识到时时刻刻都要注意安全的重要性。
2、培养学生树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生了解安全的重要性，学习有关安全知识，成为安全知识的小宣传员。
今天小编精心为大家整理了一些有关于学生交通安全教育主题班会教案设计10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
学生交通安全教育主题班会教案设计1
一、活动目标
1、让学生深刻意识到在生活中时时刻刻都要注意安全。
2、培养学生树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生深刻理解安全的重要性，学习有关安全知识，成为安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、收集与学生关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是无价的，因为每个人只有一次生命。生命既坚强又脆弱，所以我们必须珍惜生命。珍惜生命就是要尊重生命，对生命负责。
主持人男：是的!每个人都有享受愉快生活的权利，但生活中的意外往往是不可预测的。
2、看课件：
展示植物、人和安全标识、交通安全知识的课件。
3、远离危险，远离事故篇。
师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而导致的伤害事故的例子。
进行交通安全知识竞猜。
男：驾驶自行车、三轮车的最低年龄是多少？必须年满六周岁。
女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道时应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。
师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？——指挥信号、车道信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常见的有指挥信号和手势信号。
3、进行交通安全歌的演唱。
4、师：来考考你：
屏幕上出现问题：
活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，我们已经深刻意识到关爱生命、快乐成长的重要性。希望通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全伴随着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远陪伴着我们!
聆听：《祝你平安》歌曲。
学生交通安全教育主题班会教案设计2
活动目标：
1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：
一、导入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：
我们先来看这样几则案例：
1、20__年x月x日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
2、20__年x月__日，__市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、__名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患：
