大家好,今天小编为大家精心整理了交通安全教育教案怎么写10篇范文模版,希望能对需要的人有帮助。
活动目标
1、通过活动,让幼儿了解一些基本的交通安全知识,明白红灯停,绿灯行的道理。
2、培养幼儿过马路时注意自己安全的意识。
3、引导幼儿遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识,提高其在日常生活中的安全防范能力。
5、通过活动让幼儿探索和发现生活中的多样性和特征。
教学重点、难点
重点:引导幼儿形象地感知交通的常识,明白过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
难点:培养幼儿在日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程
一、出示发生车祸的图片,让幼儿观看,并与他们讨论为什么会发生交通事故。
二、出示十字路口的图片,提出以下问题:
(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
(2)上面的白线叫什么?有什么作用?
三、出示红绿灯图片,让幼儿讨论红绿灯的作用。
四、引导幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方应该怎样过马路?并让一些幼儿进行表演。总结要点:一站二看三通过。
五、老师进行总结,强调交通安全的重要性,并提醒幼儿要时刻注意自己的安全。
六、进行游戏:红灯停,绿灯行。幼儿根据红绿灯的信号进行停与行的动作。
通过以上活动,幼儿可以在趣味的环境中学习交通安全知识,理解红灯停,绿灯行的道理,并且能够在实际生活中更加自觉地遵守交通规则,注重自己的安全。这样的活动不仅能提高幼儿的安全意识,还能培养他们的观察力和注意力,激发他们对生活多样性和特征的兴趣。通过游戏的形式,让幼儿在愉快的氛围中学习交通安全知识,提高他们的交通安全意识,为他们今后的生活奠定坚实的基础。
交通安全教育教案怎么写2
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
主持A读新闻。
主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
同学们议论,各抒己见。
主持小结:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
交通讯号灯共有红、黄、绿三种颜色。红灯表示停止,黄灯表示警告,绿灯表示行进。
2、红灯亮时行人该怎样?
行人应当停止行走,等待绿灯亮起再过马路。
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
黄灯亮时行人应当警惕,并尽量不要过马路。
4、什么灯亮时才可以走?
绿灯亮时行人可以过马路。
5、行车、行人应靠哪边走?
行车应靠右侧行驶,行人应靠左侧走。
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结
同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
四、反思
本次活动,孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了安全意识,并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥,安全责任感得到了增强,具有一定的实效性。
具体表现在:由于活动是孩子们感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出,他们都有不同程度的收获,都能树立了自信心,都充分地展示了自我。
在活动中,学生能积极主动、自主合作探究进行学习,学习热情高涨,并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。
通过这次活动,同学们更加深入地了解了交通规则的重要性,明白了遵守交通规则对自己和他人的安全意义。希望同学们能够将所学的交通知识运用到日常生活中,成为遵守交通规则的模范。同时,也鼓励同学们在日常生活中担当交通安全的监督员,帮助低年级的弟弟妹妹们遵守好交通规则,共同营造一个安全的交通环境。
交通安全教育教案怎么写3
活动目标:
1、让孩子们了解并遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、通过模仿游戏,让孩子们能根据红绿灯的信号做出相应的动作,并体验到游戏的快乐。
3、教育孩子们遵守社会行为规范,不做“禁止”的事情。
4、通过活动考验孩子们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、准备一个多媒体视频《热闹的马路》,以及一些图片《怎样过马路最安全》。
2、制作红、绿、黄三个信号灯。
3、准备一首音乐《我是汽车小司机》。
活动过程:
1、认识红绿灯,学习遵守交通规则。
(1)教师引导幼儿观看多媒体视频《热闹的马路》,帮助他们认识交通信号灯的作用。
(2)教师拿出玩具小汽车,让幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,并学习遵守交通规则。
(3)进行讨论:如果没有红绿灯会怎么样?
小结:通常在十字路口会有交通信号灯,它们一般有三种颜色:红色、黄色、绿色。当红灯亮起时,过马路的人就要停下来等待;当绿灯亮起时,才可以过马路;当黄灯亮起时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学唱儿歌,模拟遵守交通规则。
(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)幼儿学唱儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”。教师在唱到“红灯”和“绿灯”时,依次出示相应的信号牌,以帮助幼儿记忆。
3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
(1)请部分幼儿扮演小汽车,部分幼儿扮演行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,幼儿根据信号做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。
(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随着音乐进行游戏。可以变换角色,反复进行游戏。
通过这样的活动,孩子们可以更加直观地了解交通规则,学会遵守红绿灯的信号,提高反应能力和个人能力。同时,也能加强孩子们的安全意识,让他们在日常生活中更加注重交通安全。
交通安全教育教案怎么写4
一、班会活动的目标:
1、知识目标:
(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
2、能力目标:
通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二、班会主题分析:
数字是枯燥的,但是谁能否认数字能够催人奋进?随着人流、物流和车流的快速增长,伟大祖国的经济发展、市场繁荣和人民生活水平的提高已成为必然趋势。然而,光明总是伴随着阴影。没有阴影,也无法展现光明的辉煌。另一面的事实向世人昭示:我国已经进入了道路交通事故的高发期。目前,我国的道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步加强我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节班会的主题是关于交通安全。
三、班会活动设计及创新点:
设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。
创新点:
1、采用开放型、探究型的教学方式。
2、注重培养学生自主参与教学活动。
3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。
四、班会过程:
(一)教师讲解交通安全的重要性:
1、教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,但如今我们的生命却受到各种因素的威胁。那么,你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
2、学生自由谈。
3、教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
4、利用多媒体放交通安全短片。
5、学生分小组讨论 ,看了刚才的短片,你有什么想法?
(随学生回答板书:交通安全)
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)骑自行车的交通安全
1、主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?
2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌
同学们骑自行车,听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵,有了情况车能停。
上街注意看信号,千万不要冒险行。
信号就是指挥员,骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸,该等多久等多久。
绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。
十字路口人车多,左右观察听八方。
骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。
双手离把更不行,撞上汽车命归西。
骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故,头破血流住医院。
驮载东西别超宽,超高超长也危险。
骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。
1、主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生,注意乘车安全与我们密切相关。下面请观看小品,观看的过程中,请思考哪些行为是正确的,哪些行为是不正确的。
2、学生自由谈。
3、主持人总结:乘坐公共汽车、出租车时应该注意以下几个问题:
(1)、不得在机动车道上拦截机动车。
(2)、在机动车道上不得从机动车左侧上车。
(3)、开关车门不得阻碍其他车辆和行人通行。
(4)、在汽车行驶中,不准将身体的任何部位伸出车窗。
(5)、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
(6)、乘车时不做防碍司机驾驶的行为。
(7)、按规定使用安全带。
(四)全体学生起立,齐唱歌曲《一路平安》,交通安全主题班会在歌声中结束。
交通安全教育教案怎么写5
一、教学目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程:
1、导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例:列举交通安全事故交通安全:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)
同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。
3、学习:交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗?
2、我来选
(1)遇到交通事故,你要打的报警电话是()
A、120
B、122
C、110
D、119
(2)。我国的道路通行原则是()
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
(3)有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助
A、120
B、122
C、110
D、119
(4)经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()
A、直接从铁路上穿过去
B、看看左右没有火车就快速走过去
C、在准许通过的信号灯亮时通过
(5)少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街
A、8
B、12
C、14
D、16
(6)每年的中小学生安全教育日是()
A、每年3月的最后一个星期一
B、每年3月的最后一个星期五
C、每年6月的最后一个星期一
(7)步行或骑自行车不得进入以下道路()
A.城市快车道
B.高速公路
C.封闭的机动车道
(8)如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时()
A.记下车牌号
B.告诉老师或家长
C.不需要做任何事
D、打交通事故或急救电话
(三)列举不良交通行为(小组讨论,全班交流)
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(四)主要交通安全常识:
骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车。
2、自行车不逆向行驶。
3、骑自行车时不带人。
4、骑自行车不闯红灯。
5、骑自行车不撑伞。
6、骑自行车不攀扶其它车辆。
7、骑自行车不双手离把。
8、未满12周岁不骑车上路。
9、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准:
大家好,今天小编为大家精心整理了交通安全教育教案怎么写10篇范文模版,希望能对需要的人有帮助。
交通安全教育教案怎么写1
活动目标
1、通过活动,让幼儿了解一些基本的交通安全知识,明白红灯停,绿灯行的道理。
2、培养幼儿过马路时注意自己安全的意识。
3、引导幼儿遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识,提高其在日常生活中的安全防范能力。
5、通过活动让幼儿探索和发现生活中的多样性和特征。
教学重点、难点
重点:引导幼儿形象地感知交通的常识,明白过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
难点:培养幼儿在日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程
一、出示发生车祸的图片,让幼儿观看,并与他们讨论为什么会发生交通事故。
二、出示十字路口的图片,提出以下问题:
(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
(2)上面的白线叫什么?有什么作用?
三、出示红绿灯图片,让幼儿讨论红绿灯的作用。
四、引导幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方应该怎样过马路?并让一些幼儿进行表演。总结要点:一站二看三通过。
五、老师进行总结,强调交通安全的重要性,并提醒幼儿要时刻注意自己的安全。
六、进行游戏:红灯停,绿灯行。幼儿根据红绿灯的信号进行停与行的动作。
通过以上活动,幼儿可以在趣味的环境中学习交通安全知识,理解红灯停,绿灯行的道理,并且能够在实际生活中更加自觉地遵守交通规则,注重自己的安全。这样的活动不仅能提高幼儿的安全意识,还能培养他们的观察力和注意力,激发他们对生活多样性和特征的兴趣。通过游戏的形式,让幼儿在愉快的氛围中学习交通安全知识,提高他们的交通安全意识,为他们今后的生活奠定坚实的基础。
交通安全教育教案怎么写2
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
主持A读新闻。
主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
同学们议论,各抒己见。
主持小结:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。