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一、教学目标
本节课的教学目标主要包括认知目标、行为目标和能力目标。
认知目标：让学生初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培养学生自立、自卫的安全保护意识，让他们遵守交通规则，走人行道，靠边走，穿行马路时走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
教学重点：
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、认识与交通安全相关的交通标志和交通设施。
3、了解人行道与人行横道的区别。
教学难点：培养学生自立、自卫的安全保护意识。
三、教学准备
1、准备一套红黄绿号牌。
2、准备教学课件。
3、准备红绿灯号牌、交通标志头饰等布置场景材料。
4、准备学习星（红色）和安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景，激发兴趣。
老师带来了一段录像，询问学生是否想看，并告诉他们要仔细观看和听，然后回答老师提出的问题。
1、观看录像《篮球女孩》。
2、询问学生：你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？这样的走路方式会给她带来什么困难？是什么原因导致她现在的样子？
3、提醒学生：车祸是杀手。汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。交通安全非常重要，我们要重视交通安全，遵守交通规则，确保自己的安全。
（二）观看动画《学会走路》
观看动画后，让学生回答与交通安全相关的问题。学生应注意到我们在放学回家的道路两旁常常看到竖立的交通牌子，这些牌子叫做交通标志。为了保证交通安全，我们除了要了解一些简单的交通安全知识，还要认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、请红绿灯小朋友上台自我介绍：我是红绿灯，十字路口的总指挥。让学生回答看到红灯、绿灯、黄灯时应该怎么做。与学生一起玩游戏“红绿灯下”。
2、介绍其他交通标志，让学生认识它们的任务和出现的场景。
3、通过游戏“我会过马路”检查学生是否掌握了过马路的方法和注意事项。
（四）游戏《我会过马路》
设置过马路的场景，让学生体验过马路的情境。然后让学生分为行人和小学生，模拟过马路的场景，回到座位后进行讨论和分享。
（五）观看视频片段
观看视频片段，让学生判断片段中的行为是否安全。对于回答正确的学生，老师可以奖励他们一颗交通安全星。
（六）总结延伸
通过小结，强调学生在马路上行走时要遵守交通规则，安全回家。同时，鼓励学生成为一名交通安全义务宣传员，为全校同学的安全上学和平安回家做出贡献。
交通安全教育班会教案怎么写300字2
活动分析：
班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。班幼儿即将升入小学，自穿越马路、自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要噪。
⑷ 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
(三)学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。 家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏"学做小交警"，学做交通指挥手势。
(四)游戏："交通安全伴我行"师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
结束集合队伍，讲评情况：
交警："孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家"。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!
交通安全教育班会教案怎么写300字3
教学目标：
1、了解校园安全隐患，提高学生对校园安全的认识。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”----火警，“110”----报警，“120”----急救，“122”----交通事故报警。
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
七、课后作业：谈谈你对安全的认识。
安全是我们生活中非常重要的一部分。只有保证自己的安全，我们才能够享受美好的生活。在校园中，我们要注意校园安全隐患，如学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患，学生饮食、就餐的安全隐患，学生交通安全隐患等等。我们要掌握相应的安全知识，培养“珍爱生命，安全第一”的意识，这样才能够保护自己的安全。在日常生活中，我们要注意上下楼梯、集体活动、课间活动时的安全事项，不要因为急于赶时间而奔跑，要保持镇静，遵守纪律和秩序。饮食方面，我们要避免吃过期、腐烂的食物，不要购买用竹签串起的食物，要注意食品卫生和油炸食品的安全问题。在交通方面，我们要遵守交通规则，靠右行走，过马路要走斑马线，乘坐公交车要注意秩序和自身安全。此外，我们还要注意教室的安全，不要在教室楼走廓上踢球，要关好门窗，将贵重物品带在身上，以防止被偷窃。当遇到矛盾时，我们要冷静、理智地处理，不要用暴力解决问题。在紧急情况下，我们要保持镇静，学会自救，及时向相关人员求助。最后，我们要牢记紧急情况下的求救电话号码，以便在危险时能够及时求助。通过加强安全意识和掌握安全知识，我们可以更好地保护自己的安全，享受美好的生活。
交通安全教育班会教案怎么写300字4
教学目标：
1、培养学生交通意识，认识交通信号、标志和标线的重要性。
2、了解交通信号、标志和标线的作用。
教学准备：
1、制作“交通信号、标志和标线”课件。
2、录制或收集“十字路口”繁忙的交通场景。
教学过程：
一、引入：
1、播放“十字路口”繁忙的交通场景。
2、提问：为什么在车辆川流不息的十字路口上，车辆和行人能够井然有序地通行？
提示：在车流不断的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行的情景。这是因为我们通过交通信号灯的变化和交通警察的指挥手势来获取通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅和安全。
3、朗读儿歌：“绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。”
二、新授：
(一)认识交通信号。
1、让学生说一说交通信号灯分为哪几种？(学生自己通过阅读课本或交流来学习)
2、这些信号灯各表示什么意思？(让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。)
注：对于低年级的学生，老师可以主要进行讲解和投影演示。对于高年级的学生，可以以自学为主，再进行演示和讨论。
3、了解最早交通信号灯的产生。
(二)认识道路交通标志。
1、道路交通标志是用图形符号、颜色和文字来传递特定信息的设施，用于管理交通安全。
让学生说一说交通标志分为几类？
(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志)
2、看图(或通过投影)分别说一说各类标志的颜色、形状和它们所表示的含义。
①指示标志
(三)认识道路交通标线。
1、让学生看一看课本，说一说道路交通标线分为几类？(对于高年级的学生，可以让他们自学，然后通过看图理解和交流。对于低年级的学生，可以由老师进行讲解，再通过看图或投影演示来理解)你知道这些标线的含义吗？
2、让学生说一说在遇到这些道路交通标线时要注意什么？
三、拓展练习。
回顾交流，编写儿歌、朗读儿歌：
绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。
交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。
指路标志也很重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示、警告和禁止，
黄白实虚为主线，条条线路辨明白。交通意识时刻记，安全两字在心中。
交通安全教育班会教案怎么写300字5
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？" 这个游戏可以帮助幼儿集中注意力，缓解他们的紧张情绪。
2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）通过与幼儿的互动交流，引导他们思考和分享自己的观点。
3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"通过展示图片，激发幼儿对交通安全的兴趣，让他们更加关注和理解。
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时可以看一看，马路上的十字路口就有了。"通过介绍红绿灯的作用和存在的地方，让幼儿对红绿灯有更深入的认识。
5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）通过引导幼儿自己思考和表达，激发他们对交通规则的理解和记忆。
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"通过讲解和展示图片，让幼儿明白红绿灯的含义和操作方法。
7、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀？"通过提问和引导，让幼儿进一步思考和分享他们对交通安全的理解和经验。
交通安全教育班会教案怎么写300字6
一、活动目标：
(一)加深对交通规则的了解，认识到不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：
PPT、视频
三、活动过程：
(一)导入
1.播放视频，学生们一起讨论，分享看过之后的感想。
2.教师提问：当你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?
3.利用图片资源，教授本课的交通注意事项。(多媒体显示交通图标)
(二)新授
下面小编整理了交通安全教育班会教案怎么写300字10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
交通安全教育班会教案怎么写300字1
一、教学目标
本节课的教学目标主要包括认知目标、行为目标和能力目标。
认知目标：让学生初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培养学生自立、自卫的安全保护意识，让他们遵守交通规则，走人行道，靠边走，穿行马路时走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
教学重点：
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、认识与交通安全相关的交通标志和交通设施。
3、了解人行道与人行横道的区别。
教学难点：培养学生自立、自卫的安全保护意识。
三、教学准备
1、准备一套红黄绿号牌。
2、准备教学课件。
3、准备红绿灯号牌、交通标志头饰等布置场景材料。
4、准备学习星（红色）和安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景，激发兴趣。
老师带来了一段录像，询问学生是否想看，并告诉他们要仔细观看和听，然后回答老师提出的问题。
1、观看录像《篮球女孩》。
2、询问学生：你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？这样的走路方式会给她带来什么困难？是什么原因导致她现在的样子？
3、提醒学生：车祸是杀手。汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。交通安全非常重要，我们要重视交通安全，遵守交通规则，确保自己的安全。
（二）观看动画《学会走路》
观看动画后，让学生回答与交通安全相关的问题。学生应注意到我们在放学回家的道路两旁常常看到竖立的交通牌子，这些牌子叫做交通标志。为了保证交通安全，我们除了要了解一些简单的交通安全知识，还要认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、请红绿灯小朋友上台自我介绍：我是红绿灯，十字路口的总指挥。让学生回答看到红灯、绿灯、黄灯时应该怎么做。与学生一起玩游戏“红绿灯下”。
2、介绍其他交通标志，让学生认识它们的任务和出现的场景。
3、通过游戏“我会过马路”检查学生是否掌握了过马路的方法和注意事项。
（四）游戏《我会过马路》
设置过马路的场景，让学生体验过马路的情境。然后让学生分为行人和小学生，模拟过马路的场景，回到座位后进行讨论和分享。
（五）观看视频片段
观看视频片段，让学生判断片段中的行为是否安全。对于回答正确的学生，老师可以奖励他们一颗交通安全星。
（六）总结延伸
通过小结，强调学生在马路上行走时要遵守交通规则，安全回家。同时，鼓励学生成为一名交通安全义务宣传员，为全校同学的安全上学和平安回家做出贡献。
交通安全教育班会教案怎么写300字2
活动分析：
班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。班幼儿即将升入小学，自穿越马路、自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
