今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全教案优秀模板10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全教案优秀模板1
教学目的
通过教师的讲述和同学们之间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。通过学习走路、乘车、骑车等交通安全知识，明确平时日常生活中应该如何做才能保证交通安全。通过交通安全知识有奖竞答等互动形式，激发学生对学习交通安全的兴趣。
教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
班会程序
一、课题导入
播放路面一连串因为不注意交通安全而导致的悲剧。教师讲述：随着经济的发展，我们的地球母亲变得越来越美丽，马路上车辆川流不息，然而由于有些人对交通安全的意识不够强烈，在马路上发生了许多不可挽回的悲剧。当我们看到这些悲剧时，我们会有什么感想呢？教师小结：面对这些悲剧，我们难道不感到痛心吗？交通安全事故依然是各种事故中最常见的，我们要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
安全乘车
乘坐车辆的选择：首先要选择车况良好、驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查和检验制度，驾驶员都经过严格培训和考核，并且驾龄都在三年以上，持有从业资格证。我们不能乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主和驾驶员往往没有从业资格证，也没有经过系统的交通安全培训，而且保险费是否缴纳都是个问题。我们更不能乘坐改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置无法达到安全要求，乘坐这样的车等于是坐在炸弹上。其次，对于驾驶员也要有选择，尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导他们，为了家庭的安全和幸福，千万不要酒后驾车。
乘车途中的安全：乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
安全骑车
骑自行车不能走机动车道，因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。走机动车道违反法律规定，容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶，因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。逆向行驶可能与对面行驶的车辆发生碰撞。
骑自行车不要直穿十字路口，应该根据道路标线，按照“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道时应该下车推行，包括过人行横道线时也应该下车推行。
骑自行车时不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹。转弯时，应该伸出左、右手示意转弯的方向。在现在道路上的机动车非常多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们不能有任何疏忽和麻痹。特别是在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，要特别注意骑车的安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不要再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的鲁莽行为承担后果。经常对自己所骑的车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时要注意检查车辆，重点检查车辆的制动和车铃是否完好，需要修理的及时修理，需要更换的及时更换，不要让不安全的隐患留给自己。
安全走路
分道行走，自觉靠右。所谓靠右通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如果有车辆强行闯入人行横道线时，你可以伸出左、右手示意它减速慢行，千万不要犹豫不决，也不要盲目横穿马路。横过公路是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，多发生在行人横穿公路时。我们要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左边有没有来车，如果没有的话你先过前半段；再看看右边有没有来车，如果没有的话你就快速过后半段。这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样的道理，总之要看清路况。不要边走边看书，不要在马路上相互追逐，不要在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们带来福利，也可以给人们带来灾难，这就需要我们善于取其利、避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就能够平安、顺利地行走在宽阔的马路上。
三、交通安全知识竞赛(抢答形式)
- 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？
交通信号灯有红色、黄色和绿色。红灯亮时，行人应该停下来等待。黄灯亮时，行人不可以过马路。只有绿灯亮时，行人才可以过马路。
- 行走时如何注意交通安全？
在道路上行走时，要走人行道。如果没有人行道，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
- 骑自行车如何注意交通安全？
骑自行车时不能走机动车道，要在非机动车道上骑行。不能逆向行驶，要按照右侧通行的原则行驶。在穿越马路时，要下车推行。不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹。转弯时，要伸出左、右手示意转弯方向。在现在道路上，要特别注意骑车的安全。
- 如何保证安全走路？
在行走时要走人行道，没有人行道的道路要靠路边行走。在横过道路时要走人行横道线。遇到红灯时要停下等待，绿灯亮时才可以继续行走。不要边走边看书，不要在马路上相互追逐，不要在马路上玩耍和停留。要时刻注意路况，避让机动车辆。
通过这次班会，同学们对交通安全有了更深入的了解，并且明白了保护自己和他人安全的重要性。希望大家能够遵守交通规则，做到安全出行。让我们共同营造一个安全的交通环境。
交通安全教案优秀模板2
活动目的：
1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念：
让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
活动对象：
六（3）班全体学生
活动重、难点：
生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、学生自行组织排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程：
一、宣布班会开始
主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
齐：主题班会现在开始。（鼓掌）
二、快板：《安全第一》
主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
三、相声：《过马路》
主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后驾驶》
主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。
主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。
主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）
六、有奖知识问答。
主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有请！
七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）
主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）
主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。
八、班主任小结：
同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动反思：
1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。
2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。
3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。
4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。
交通安全教案优秀模板3
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个。
活动过程：
（一）导入：通过观看录像片，引起幼儿对交通安全的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图，让幼儿认识简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，巩固幼儿对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思：
在活动中，我们围绕目标，创设有利于幼儿发展自发主动学习的情景，让幼儿在已有经验和新学内容有关的情境中产生学习的兴趣。我们提供了多种感官通道，如视觉、听觉、嗅觉、触觉和运动，让幼儿有丰富的感受和体会。通过实践的方式，让幼儿能够表达他们的想法和体验，从而更好地理解和掌握交通安全的知识。我们相信这样的活动能够帮助幼儿在日常生活中更加注重交通安全，养成良好的行为习惯。
交通安全教案优秀模板4
一、活动内容：
珍爱生命、文明出行
二、活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，并认识一些常见的交通标志。
2、培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
三、活动准备：
准备两辆儿童自行车、两辆小汽车(扭扭车)、红绿信号灯标志、四个汽车方向盘、一顶警帽、交通安全图片。
四、活动过程：
1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3、进行幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：选择两个小朋友来扮演司机，另外两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人，一起模拟过十字路口的场景。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。
4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师总结幼儿的讲述，同时出示红绿信号灯，请一位幼儿来担任交通指挥员的角色，让幼儿们再次有序地过马路。
5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应先看两边没有车辆再过马路。希望小朋友从小就养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
交通安全教案优秀模板5
活动目标：
1、通过情景故事及游戏的轻松愉快氛围，让幼儿感受到交通标志的作用，初步培养他们遵守交通规则的意识。
2、让幼儿认识常见的交通标志，了解它们的分类及所代表的意义。
3、鼓励幼儿表达自己的想法，发展他们的想象力和创造力。
重点难点：让幼儿认识常见的交通标志，了解它们的分类及所代表的意义。
活动准备：
1、在活动开始前，请家长带幼儿到马路上寻找各种交通标志，并收集相关的交通知识资料。
2、准备一些图片，保存在相机中，这些图片包括指示标记、警示标记、警告标记以及高速公路上的标记，还有一张线路背景图。
3、准备一只狗的玩具和一张小狗开车的图片，还有四个指示标记。
活动过程：
一、引入：观看电视图片和线路图。
1、通过故事的方式，引导幼儿观察并说出小狗春游时见到的各种标记。
2、以小狗春游时遇见的标志为主线，鼓励幼儿勇敢地想象自己是小狗，敢于表达自己的见解。
3、引导幼儿回顾小狗春游时遇见的标志，并把相应的标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见的交通标志及其重要性。
1、出示各种标志，引导幼儿说出它们的名称及作用。
2、找出标记的特点，给它们进行分类，并介绍各个分类的名称。
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。
三、游戏：春游去，感受常见的交通标志，知道它们的意义。
让幼儿手拿方向盘开车，看着老师手中的标记，说出它们的意义，并做出相应的动作。
四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？
请幼儿在老师准备的标记中找到一个自己熟悉的标记，然后向爸爸或妈妈讲解它的意义。
教后反思：
在这节课中，幼儿通过找标志、看标志、制作标志等活动，对交通标志产生了浓厚的兴趣。在讨论和交流中，他们将自己认识的标志介绍给别人，从而让幼儿们了解更多的标志。通过这些活动，幼儿们对安全标志有了正确的认识，并认识到安全标志与人的生命安全息息相关。同时，在制作安全标志的过程中，他们加深了对安全标志的认识，培养了一定的安全意识。
交通安全教案优秀模板6
活动目的：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
3、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命,健康成长。
活动过程
【开场白】
A：尊敬的老师们和同学们
B：亲爱的同学们
A：安全问题与我们每个人的生活、生命健康息息相关。只有我们的身体健康，生命安全得到了保障，我们才能谈到拥有幸福的生活。
B：安全问题是我们的立生之本，也与我们每个人息息相关。因此，我们每个人都有责任遵守各项规则，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力量，使我们的社会更加安全、和谐、美好！
合：现在我宣布"安全伴我行" 主题班会现在开始！
一、第一篇章：交通安全伴我行
【导语】交通与我们的生活息息相关。然而，每年我国有近1.6万名儿童因交通安全问题而受伤甚至死亡，这个数字足以让我们警醒，并凸显了交通安全的重要性。下面让我们一起来了解交通安全。
1、事故猛如虎（展示图片和文字资料）
2、展示图片（他们这样做对吗？）
3、进行故事大讨论：
小明是五年级学生，今年11岁。一个星期天，他想去游乐园玩。他想先骑自行车然后再坐公交车去。途经姑妈家时，他把自行车放在那里。然后，他步行100米到了十字路口。这时，他发现是红灯，但为了赶时间，他趁没车时悄悄跑了过去，幸好没有被人发现。到了公交站，他看到一辆车过来了，于是他跑到马路中间大声呼喊招手。车停下来后，他从后门挤上了车。车到站后，游乐园就在对面，左边是斑马线，但他觉得横穿马路更方便，于是他一溜烟地跑过去。趁别人不注意，他又偷偷翻过了栏杆。小明总算“顺利”地到达了游乐园，但大家觉得他的出行方式对吗？请大家讨论一下。
4、同学们交流讨论一下：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？
5、结束语
通过以上的学习，相信大家已经了解了许多知识。只有多掌握交通安全知识，靠自己自觉，才能做到“防患于未然”，避免悲剧的发生。
二、第二篇章：课间安全伴我行
1、通过材料引入，引起人们对课间安全的关注
2、交流讨论课间安全应注意的事项
3、课间安全歌谣
4、安全小组讨论：解决矛盾
如果同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？
三、第三篇章：活动课安全伴我行
1、展示两个事例，展开讨论
2、A、认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作，了解锻炼和保护的方法，以及可能发生的意外事故和应注意的事项
B、身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师
今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全教案优秀模板10篇模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全教案优秀模板1
教学目的
通过教师的讲述和同学们之间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。通过学习走路、乘车、骑车等交通安全知识，明确平时日常生活中应该如何做才能保证交通安全。通过交通安全知识有奖竞答等互动形式，激发学生对学习交通安全的兴趣。
教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
班会程序
一、课题导入
播放路面一连串因为不注意交通安全而导致的悲剧。教师讲述：随着经济的发展，我们的地球母亲变得越来越美丽，马路上车辆川流不息，然而由于有些人对交通安全的意识不够强烈，在马路上发生了许多不可挽回的悲剧。当我们看到这些悲剧时，我们会有什么感想呢？教师小结：面对这些悲剧，我们难道不感到痛心吗？交通安全事故依然是各种事故中最常见的，我们要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
安全乘车
乘坐车辆的选择：首先要选择车况良好、驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查和检验制度，驾驶员都经过严格培训和考核，并且驾龄都在三年以上，持有从业资格证。我们不能乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主和驾驶员往往没有从业资格证，也没有经过系统的交通安全培训，而且保险费是否缴纳都是个问题。我们更不能乘坐改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置无法达到安全要求，乘坐这样的车等于是坐在炸弹上。其次，对于驾驶员也要有选择，尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导他们，为了家庭的安全和幸福，千万不要酒后驾车。
乘车途中的安全：乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
安全骑车
骑自行车不能走机动车道，因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。走机动车道违反法律规定，容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶，因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。逆向行驶可能与对面行驶的车辆发生碰撞。
骑自行车不要直穿十字路口，应该根据道路标线，按照“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道时应该下车推行，包括过人行横道线时也应该下车推行。
骑自行车时不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹。转弯时，应该伸出左、右手示意转弯的方向。在现在道路上的机动车非常多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们不能有任何疏忽和麻痹。特别是在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，要特别注意骑车的安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不要再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的鲁莽行为承担后果。经常对自己所骑的车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时要注意检查车辆，重点检查车辆的制动和车铃是否完好，需要修理的及时修理，需要更换的及时更换，不要让不安全的隐患留给自己。
安全走路
分道行走，自觉靠右。所谓靠右通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如果有车辆强行闯入人行横道线时，你可以伸出左、右手示意它减速慢行，千万不要犹豫不决，也不要盲目横穿马路。横过公路是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，多发生在行人横穿公路时。我们要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左边有没有来车，如果没有的话你先过前半段；再看看右边有没有来车，如果没有的话你就快速过后半段。这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样的道理，总之要看清路况。不要边走边看书，不要在马路上相互追逐，不要在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们带来福利，也可以给人们带来灾难，这就需要我们善于取其利、避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就能够平安、顺利地行走在宽阔的马路上。
三、交通安全知识竞赛(抢答形式)
- 交通信号灯有哪些颜色？都有什么作用？
交通信号灯有红色、黄色和绿色。红灯亮时，行人应该停下来等待。黄灯亮时，行人不可以过马路。只有绿灯亮时，行人才可以过马路。
- 行走时如何注意交通安全？
在道路上行走时，要走人行道。如果没有人行道，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
- 骑自行车如何注意交通安全？
骑自行车时不能走机动车道，要在非机动车道上骑行。不能逆向行驶，要按照右侧通行的原则行驶。在穿越马路时，要下车推行。不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹。转弯时，要伸出左、右手示意转弯方向。在现在道路上，要特别注意骑车的安全。
- 如何保证安全走路？
在行走时要走人行道，没有人行道的道路要靠路边行走。在横过道路时要走人行横道线。遇到红灯时要停下等待，绿灯亮时才可以继续行走。不要边走边看书，不要在马路上相互追逐，不要在马路上玩耍和停留。要时刻注意路况，避让机动车辆。
通过这次班会，同学们对交通安全有了更深入的了解，并且明白了保护自己和他人安全的重要性。希望大家能够遵守交通规则，做到安全出行。让我们共同营造一个安全的交通环境。
交通安全教案优秀模板2
活动目的：
1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念：
让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
活动对象：
六（3）班全体学生
活动重、难点：
生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
